幼儿园神奇粮食(大班综合)

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幼儿园新课程标准教材

教

学

设

计

(2022

02022学年度其次学期

))

学

校：

年

级：

任

课

教

师：

幼儿园教案/幼儿园大班/幼儿园大班综合教案编订：XXX文讯教导机构

幼儿园教案文讯教导教学设计第2页共6页神秘的粮食((大班综合))

主题:

熟悉我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用,供给丰富的材料,培养幼儿制作点心的乐趣和种植农作物的兴趣,要求幼儿珍爱粮食。

一、入园

1、晨检；

2、供给各种材料,让幼儿分组制作包子,馒头等并送进厨房蒸好；

3、播放音乐,让幼儿在音乐中感受劳动的喜悦。

二、早操

队形训练,小动物模仿操,幼儿保健操,韵律操,音乐嬉戏。

三、活动

（一）、活动一：

科学：熟悉粮食教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我才能、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目,学习后学生能得到全面的进展和提高。本内容是按照教材的内容举行的编写，可以放心修改调整或直接举行教学使用。

幼儿园教案文讯教导教学设计第3页共6页

1、目的：

1)认熟悉我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用；

2)懂得粮食通过加工,可以制作出各种食品；

3)教导幼儿俭约粮食。

2、打定：

粮食(实物),大米(谷子),麦子(麦穗)

食品:面条,馒头,包子,抄手,米饭,米饼,便当面。

把教室布置成粮食物园，三封写好的信，指示标志

3、活动过程.

1)开头片面：

在音乐声中,率领幼儿进教室，激发幼儿对粮食的兴趣。

师：方才小挚友们制做了点心．现在老师带你们到粮食园去玩好吗？

幼：好的．

2)根本片面：

①、让幼儿顺着指示找出第一封信，让幼儿了解信的内容，

师："这儿有一封小挚友的信，小挚友想知道信上写的什么吗？'

幼儿园教案文讯教导教学设计第4页共6页

幼：想！

信：这儿有大量的食物，请小挚友品尝并想一想这些食物由什么做成的。

幼儿品尝食物，教师激发幼儿的奇怪心，让幼儿议论这些食物由什么做成的

信：小挚友你们想知到这些是用什么做成的？请幼儿随着指示找到下一封信。

②、找出其次封信，要求幼儿熟悉麦子、谷子。

师：全体的机要都在这封信里，我们开启信看看里面写的什么？

信：这儿有谷子和麦子；谷子可以打成米，麦子可以磨成面粉，请小挚友们想手段把谷子变成米，把麦子变成面粉。

教师引导幼儿查看麦子和谷子，要求幼儿知道谷子外观粗糙．麦子外观光滑，谷子和麦子都是黄色的。指导幼儿剥开麦子和谷子的皮．看看里面是什么。

经过一步步探索，幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的，麦子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米．

师：可是面粉怎么变成包子、馒头等；米如何变成米饭，我们来找找有没有下封信

③、找出第三封信，让幼儿知道面粉和米可以做成各种食物。

信：面粉可以做成包子，馒头等，米可以做成米饼和饭。

教师引导幼儿想一想，在晨间活动时分组活动的情景。让幼儿知道面粉合成面团后可以

幼儿园教案文讯教导教学设计第5页共6页做成馒头、包子等，米可以做成米饭。

3)终止片面：

将蒸好的食品分发给幼儿品尝，让幼儿体会劳动的喜悦，教导幼儿珍爱粮食。

（二）、课间活动：

让幼儿给植物区域的粮食浇水，施肥

（三）、活动二

小组活动：种植粮食

1.目的：

1)培养幼儿种植农作物的兴趣，增进对农人伯伯生活的了解；

2)要求幼儿喜欢劳动，培养幼儿的吃苦精神。

打定：

空地，幼儿种植的器具，小毛巾。

2.活动过程：

1)开头片面

师：开头我们熟悉了谷子和麦子，现在你们想不想种植谷子和麦子。

幼：想！

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装扮幼儿，将幼儿打扮成农人并根据幼儿兴趣，将幼儿分成种植组和浇灌组（以上内容在教室内举行）。

2)根本片面

①、率领幼儿来到种植场地。

②、教师示范种植的过程，让幼儿学习挖土、播种、浇水、盖土的过程。

③、教师指导幼儿的活动，让幼儿体会劳动的喜悦。

④、让幼儿在活动中留神安好，防止意外事故发生

⑤、要求幼儿拾掇农具回教师。

⑥、请幼儿谈劳动的感受。

师：今天我们种植了粮食，你们觉得很累吗？引导幼儿说出很累，知道农人伯