函授毕业生自我鉴定例文集锦

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函授毕业生自我鉴定精选例文集锦自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结，写自我鉴定有利于我们工作才能的提高，因此我们是时候回头做好总结。你想知道自我鉴定怎么写吗?下面是我整理的函授毕业生自我鉴定，仅供参考，梦想能够扶助到大家。

函授毕业生自我鉴定1

为提升自己的业务水平和潜力，我参与了20xx年的成人高考，并考取了华中科技大学的工程管理专业，于是开头了三年的学习。经过三年的学习，我完成了在华中科技大学的全部学业，并在老师的指导下完成了论文写作。透过这次学习，本人各方面都有了较大的提升。

(一)政治思想上，本人喜欢祖国，喜欢人民，坚决拥护中国共产党的领导。

函授期间，遵守学校的各项规章制度，敬爱师长，喜欢自己的班级，与班级同学和气相处，且关系融洽，彼此协助。班中事务主动参与，且乐此不疲。

(二)学习目的及态度：我已圆满的完成了学校规定的课程。

函授虽三年，但真正参与面授的时间只有几个月，所以我特别珍惜面授的时间。上课期间，我持续以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有要事那么向班主任请假。上课专心听讲并作好学习笔记，按时完成老师布置的作业。

(三)工作与学习的处理

能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有由于考试的慌张而放松工作，也没有由于工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理和技术内化为自己的学识和潜力，提升自己的学识水平和工作潜力。

(四)总结

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课专心负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多，大片面的学识还得靠自己的领悟及在工作中积累阅历。在以后的学习工作中，我将以此为根基，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长学识，三交挚友。确实，我的本科函授学习专心而充实。三年的酷寒酷暑，我有收获。学业完成了，但我并没有松懈，我还会在今后的日子里持续参与学习不断提升自己，做一名对祖国的创办事业有付出的人才!

函授毕业生自我鉴定2

通过三年的函授学习，我在业务水平及才能方面都得到了极大的提高，这将作为人生的一大起点。于是，我将我三年来成果心得写于此，以下是我的函授自我鉴定资料。

(一)政治思想上。

本人有坚强的政治方向，喜欢祖国，喜欢人民，拥护中国共产党的领导，喜欢神圣的教导事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。敬爱师长，喜欢自己的班级，与班级同学和气相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是喜悦之本。

(二)学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正加入面授的时间只有几个月，所以我分外珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事那么向班主任请假。上课专心听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白：这是我提高自己水平和才能的机遇。

(三)收获和体会

平日不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平日的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

(四)工作与学习的处理上

在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，专心备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的交代。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作概括阐明的书本学识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能冷静面对每一次考试，并取得不错的劳绩。

(五)存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课专心负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大片面的学识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为根基，不断的研究学习，提升自己。

函授毕业生自我鉴定3

通过江南网大的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务学识和专业技能方面都有了较大的提高。现概括如下：

(一)思想方面：

本人在函授期间，能专心学习学院开设的《现代教导原理》、《儿童心理学》、《马克思主义哲学》、《教导心理学》等课程，对各种教导学和心理学理论有了较系统的了解和把握。更加值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，本人更深地了解到教师要用进展的眼光对付学生，要崇敬、关爱全体学生;通过对教导心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

(二)业务学识：

江大的远程教导本科函授，主要采用网络培训。这在很大程度上裁减了我们在持续教导方面的时间、经济等方面的损耗，让我们有效地利用现代科技资源，便当快捷高速有效地举行学习。在函授学习中，本人觉得受益很大。更加是学习了《现代教导原理》、《教导心理学》和《小学德育原理与方法》之后，本人觉得自己的理论水平提升了大量。平日，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教导实践中，效果都相当不错。工作之余，本人还积极撰写教学论文和教导案例，制作个人博客，并有多篇论文和案例获得了省市级一、二、三等奖。

(三)专业技能：

本人是一名音乐教师，又是学校管理层中的一员，分管学校德育工作。在教导教学工作中，如何真正让每一位学生享受音乐、享受学习;如何让每一位教导工享受工作、享受生活，一向是我所探索所追求的。函授学习之后，我理论联系实际，在师生中开展了一系列寓教与乐的活动，收到了较好的效果。在函授中，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事情技能等，它们赋予我无穷的聪慧，让我的教导教学工作愈发得心应手。

感谢远程教导，感谢江南大学，赋予我机遇，赋予我学识。我将借你的慧眼，开拓我更美观的教导生涯。

函授毕业生自我鉴定4

光阴荏苒，转瞬间，两年半的护理本科函授学习即将终止，我要感谢三峡大学医学院给了我这次再学习和提高的机遇，回首这两年，是我一生的重要阶段，由于通过再次系统全面的学习护理学专业学识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的根基。本人主要从思想品德和学习处境及专业技能方面总结如下：

在思想品德上，在两年多的学习过程中，我进一步端正学习态度，养成了严谨的学风和自觉学习的良好习惯，这些无形的资产将对我以后的工作和生活产生重要影响，在这个学习过程中，我时刻牢记着医学生的誓词，努力为祖国医药卫生事业的进展和人类身心健康奉献自己的微薄之力。

在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，圆满地完成了《生理学》、《医学免疫学》、《组织胚胎学》、《根基护理学》等17门课程的学习，在系统地掌管了护理学专业课程的同时，也充实了相关医学学识，使本人在过去的根基上，对于护理专业学识有一个较完整的框架把握，对以前在学习的学识有个反刍的机遇，对所之所学的专业学识有了更深刻的理解，自身素质有进一步的提高。

通过这两年多的专业学习，我的专业学识和专业技能有了质的提升，让我对于护理工作更加得心应手，在以后的工作中，我要把把学到的新理论、新观念、新技术实时地运用到护理工作的概括实践中，真正做到"以病人为中心，以质量