学校健康教育工作方案

学校健康教育工作方案实施方案要把某项工作的工作内容、目标要求、实施的方法步骤以及领导保证、催促检查等各个环节都要做出详细明确的支配。下面我给大家带来学校安康教育工作方案，盼望大家喜爱！

学校安康教育工作方案篇1

以建立优质效劳与医疗质量平安相结合的管理理念，设计推动系统的医院整体形象传播，树立医院良好的外部形象。现将在学院网站开设安康教育专栏，主要传播韶钢医院相关信息及生理、心理卫生等安康教育学问。详细工作方案如下：

一、成立传播工作小组

组长：郑柳明

成员：谭建萍何小玲、陈小南、何伟繁、何林海、杨玉梅

何小玲同志负责稿件的收集、上传和日常管理工作。

二、工作内容

(一)任务目标：针对学院现状和要求设置四个安康学问主题内容传播，通过网络媒体，展示医院风采和社区卫生安康教育效劳传播，扩大医院影响力，拓展医院效劳区域,树立医院品牌，促进医院的全面开展。

(二)详细做法

1、安康教育网络传播专栏设置

(1)生理安康学问(谭建萍、杨玉梅负责供应稿件)

(2)心理安康学问(何林海、学院心理医生负责供应稿件)

(3)流行病防治学问(谭建萍、陈小南、何伟繁负责供应稿件)

(4)食品平安卫生学问(何伟繁负责供应稿件)

2、定期开展义诊和安康学问讲座活动。结合爱牙日、爱眼日、爱滋病日等传播日在学院内部定期开展义诊、送医至学院活动;举办疾病防治专题讲座，开展疾病防治学问传播，加强师生自我保健意识。

三、措施要求

(一)网络信息每月更新一次，各传播成员每月供应的安康学问稿件不少于10篇。

(二)依据学院要求刚好、按质、按量完成组稿上报工作。

学校安康教育工作方案篇2

依据《学校卫生工作条例》和《国家卫生城市标准》的要求和市教育局对学校安康教育工作要点的支配，结合衢江区教育系统的实际状况，制定衢江区20__年学校安康教育工作实施方案。

一、指导思想

严密围绕创立国家卫生城市的总体目标，结合学校实际，通过多途径、多形式、全方位的国家卫生城市创立活动，全面推动我区学校安康教育工作的开展。踊跃营造有益于安康的环境，传播安康信息，增加师生安康意识和自我保健实力，倡议有益安康的行为和生活方式，促进社会的全面进步和人的全面开展。

二、总体目标和工作原那么

(一)总体目标

传授安康学问，造就学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生安康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和限制，提高学生的安康素养。师生的安康学问知晓率到达80%以上，安康行为形成率到达80%以上，14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%。各项安康教育工作指标到达国家卫生城市考核指标。

(二)工作原那么

1、面对全体。在教育对象上面对全体师生。

2、身心兼顾。在内容上做到生理安康学问与心理安康学问并重。

3、统筹结合。在方式方法上统筹安康教育与平安教育等学校工作，把安康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。

4、知行转化。在效果上注意将安康学问内化为学生的安康习惯和文明生活方式，既关注学生安康教育学问知晓率，又关注安康行为形成率，为学生的可持续开展供应保障。

5、相互促进。在目的上，摆正为学生效劳与为创立效劳的关系，做到听从大局、效劳师生。

三、实施范围和详细目标要求

(一)幼儿园

1、协助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱惜公共卫生的习惯。

2、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、信任感。

3、指导幼儿学习自我效劳技能，造就根本的生活自理实力。

4、开展多种好玩的体育活动，特殊是户外的、大自然的活动，造就幼儿踊跃参与体育熬炼的踊跃性，并提高其对环境的适应实力。

5、亲密结合幼儿的生活和活动进展平安、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我爱护实力。

6、在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，开展幼儿动作的协调性、敏捷性。

(二)小学

1、人体的主要解剖生理学问

2、个人卫生习惯与安康

3、合理养分与安康

4、环境卫生与安康

5、体育运动与安康

6、常见疾病的预防(含常见地方病)

7、平安与意外事故损害的预防

8、心理卫生

(三)初中

1、人体的解剖生理特点

2、青春期生理卫生

3、个人卫生习惯与安康

4、合理养分与安康

5、学校生活卫生(含教学卫生与环境卫生)

6、常见疾病的预防

7、心理卫生

8、体育熬炼与安康

(四)中学

在义务教育阶段已系统承受安康教育根底上，稳固教育成果，并进一步加强青春期性安康教育和心理安康教育，开展专题安康教育活动。

(五)中小学预防艾滋病和毒品专题安康教育

预防艾滋病教育主要在初中一年级到中学二年级进展，按平均每学年2课时支配教学内容;毒品预防教育主要在小学五年级到中学二年级进展，按平均每学年2课时支配教学内容;两项专题教育的课时原那么上从地方课程和班团队活动时间中支配。同时，学校应利用“世界艾滋病日”、“国际禁毒日”等契机，开展多种形式的教育活动。

各学段的分目标为：小学阶段主要是了解毒品危害的简洁学问，远离毒品危害。初中阶段主要是了解有关禁毒的法律学问，拒绝毒品诱惑;了解艾滋病的根本学问、预防方法和措施，造就自我爱护意识。中学阶段要求学会自我爱护，造就禁毒意识和社会责任感，发觉可疑状况能够刚好报告;进一步了解预防与限制艾滋病的相关学问，正确对待艾滋病病毒感染者和患者，学会爱护自己，造就对自己、他人及社会的责任感。

四、工作步骤

(一)打算阶段(20__年1—4月)

1、制定安康教育方案，建立安康教育工作协调小组，明确校长责任制，召开安康教育工作会议。

2、编印学生安康教育读本。

3、开展爱国卫生月、除四害传播。

4、组织开展国家卫生城市标准学习、讲解，明确创立国家卫生城市的目的、要求和详细指标。

(二)实施阶段(20__年5—20__年9月)

1、健全学校安康教育网络，建立安康教育管理组织，确定安康教育员。

2、设立黑板报、传播栏等传播阵地，遵照要求每月更换安康教育资料，定期开展安康教育和卫生学问传播。

3、发放学生安康教育读本，全面启动师生安康教育行动。开展安康教育学问测试。

4、组织开展安康、卫生学问讲座。

5、全面开展禁烟工作，开展无烟学校评比和卫生先进学校创立活动。

6、制定安康教育工作资料收集、整理、归档要求，标准安康教育资料。完成20__年度安康教育档案整理。

7、联系相关部门开展大型的安康教育和传播活动。

8、加强学校卫生效劳机构的标准管理。落实好体检等常规性工作，建立学生安康档案。

(三)总结检查阶段(20__年9月—12月)

1、制定安康教育工作评审方案，按方案要求开展安康教育工作评审。

2、开展安康学问知晓率、卫生行为形成率调查，对不符合的学校限期整改。

3、对各校安康教育工作资料进展一次全面检查，标准整理、归档。

4、做好迎接全国爱卫办对国家卫生城市创立工作及安康教育工作的检查考核工作。

五、工作措施

1、加强组织领导,完善网络建立。区教育局建立安康教育工作协调小组，加强组织领导。各校遵照要求建立相应的安康教育组织，健全安康教育工作网络。建立工作联动机制，形成领导重视，人人参加的局面。要谨慎探究、统筹支配。制定详细的工作方案，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保安康教育工作的顺当开展。

2、明确工作目标，落实工作责任制。遵照安康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把安康教育纳入各级工作目标考核。

3、加大工作力度，扎实推动安康教育。通过安康教育促进学校创立活动，带动全体学校的安康教育工作;与“六大校内”创立活动相结合，通过丰富多彩的校内文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵;接着推动“改寝室、改食堂”工程，实施农村中小学校寄宿学生“送养分工程”，给学校安康教育供应硬件和环境支持;协作卫生部门开展食堂分级量化管理，重点抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监管，确保师生用餐、饮水平安;遵照《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学生集体用餐卫生监视管理方法》、《生活饮用水管理方法》等法律法规要求，强化学校卫生综合监视，发觉问题刚好提出相应措施，防止食物中毒的发生和传染病的爆发流行;区属学校有医务室，并配备好专(兼)保健老师和卫生技术人员，建立学校突发卫生事务联络员队伍，组织培训学习。

4、标准工作档案。各校应逐条参照《学校安康教育评价方案》，配足教材教具，改良教学卫生，优化教学过程，提高教学效果，确保20项Ⅲ级指标合格;改善工作环境，配备必要的传播器材，建立和稳固安康教育传播阵地，营造安康环境。安康教育工作有打算、有措施、有总结。安康教育档案资料、传播材料底稿、培训及教育活动记录等保存完好，标准安康教育工作档案。

5、建立考核机制，加强督查。依据《学校安康教育评价方案(试行)》要求，实事求是地做好安康教育评价工作。区直属中、小学校安康教育自评得分应达90分以上。每年9月前学校应向区教育局报送上学年评价表、安康教育总结及下学年安康教育打算。谨慎做好安康教育的建档工作。学校每学年应对安康教育工作进展自查，教育、卫生等部门进展检查(抽查)，学校对发觉的问题应刚好整改。学校安康教育与卫生工作作为考评学校工作的一项内容。对在安康教育工作中成果显著的单位或个人，教育、卫生部门和学校赐予表彰、嘉奖。

六、学校开展安康教育的根本途径和要求

1、以省地方通用课程《人自然社会》的安康教育模块及《体育与安康》教学为重点，确保每周0.5课时的课堂教学时间，系统开展安康教育，师资、教材、教案、课时、考试等符合标准要求。

2、在体育与安康教学中，踊跃实施《学生体质安康标准(试行方案)》，以全面提高学生身心安康为目标，将体、卫工作亲密结合，在体育与安康课综合改革方面形成特色。

3、制定有限制吸烟、不饮酒、不去网吧、预防意外损害等卫生规定，重点做好心理安康、环境爱护、远离毒品、预防艾滋病、意外损害等安康教育工作。

4、建立学生安康管理制度，协作卫生部门和家长做好学生的年度体检工作，重点做好入园(托)幼儿和中小学新生的体检。建立学生体质安康卡片，纳入学生档案，对特异体质学生应在学校体育等各项活动中予以照看。

5、踊跃开拓传播阵地，加大安康教育传播力度。学校要开展多种传播形式和活动对师生进展安康传播教育，每学期每班举办一次安康教育主题班会活动。各校应设置安康教育专栏橱窗(黑板报)，每月至少更换一次。校播送室每周播放安康学问不少于一次。有条件的学校应在网站上设立安康教育专栏。

6、学校应设立询问室，利用校医(保健老师)或组织专家开展定期的安康教育询问活动(含心理询问)。

7、以执行《中小学生守那么》、《中(小)学生日常行为标准(修订)》为契机，加大安康生活方式的养成教育力度，中等职业学校开展多种形式的安康教育活动(讲座、询问、竞赛、安康板报评比、控烟活动、安康周活动等)。引导学生远离不安康的生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调整。

学校安康教育工作方案篇3

为了确保我县顺当实现创立国家级卫生城市目标，推动安康教育工作步入科学化、标准化、制度化，依据《国家卫生城市标准》、《学校卫生工作条例》和《中小学安康教育指导纲要》的要求，结合教育系统工作实际，特制定实施方案如下：

一、指导思想

深化执行《学校卫生工作条例》和《中小学安康教育指导纲要》，突出安康教育工作重点，努力提高师生环境安康卫生意识和实力，造就师生养成良好行为习惯，安康卫生习惯，加强安康教育根底设施建立，不断优化育人环境，为全县创立国家级卫生城市作出踊跃奉献。

二、工作目标

在中小学开设安康教育课程，安康教育普及率到达101%，安康学问知晓率到达85%，安康行为形成率到达85%，依据《学校安康教育评价方案》学校自评得分≥85分，“开课率”等5个工程总得分不低于自评分的95%。做好学生传染病、多发病防治工作，无甲、乙类传染病爆发流行。14岁以下儿童蛔虫感染率限制在3%以下。

三、教育内容

1、小学阶段(略)2、中学阶段

(1)安康行为与生活方式：不良生活方式有害安康，慢性非传染性疾病的发生与不安康的生活方式有关;膳食平衡有利于促进安康;青春期足够的养分素，保证生长发育的须要。保证足够的睡眠有利于生长发育和安康(每天睡眠时间9小时);食物中毒的常见缘由;发觉病死禽畜要报告，不吃病死禽畜肉;相宜保存食品;拒绝吸烟、饮酒;毒品对个人、家庭和社会的危害;拒绝毒品的方法;吸毒违法，拒绝毒品。

(2)疾病预防：乙型脑炎的预防;疥疮的预防;肺结核病的预防;肝炎的预防(包括甲型肝炎、乙(丙)型肝炎等);不蔑视乙肝病人及感染者;艾滋病的根本学问;艾滋病的危害;艾滋病的预防方法;判定平安行为与担心全行为，拒绝担心全行为的技巧;学会如何寻求协助的途径和方法;与预防艾滋病相关的青春期生理和心理学问;吸毒与艾滋病;不蔑视艾滋病病毒感染者与患者。

(3)心理安康：不良心情对安康的影响;调控心情的根本方法;建立自我认同，客观相识和对待自己;依据自己的学习实力和状况确定合理的学习目标;异性交往的原那么。

(4)生长发育与青春期保健：酷爱生活，珍爱生命;青春期心理发育的特点和改变规律，正确对待青春期心理改变;痤疮发生的缘由、预防方法;月经期间的卫生保健常识，痛经的病症及处理;选择和佩戴相宜的胸罩的学问。

(5)平安应急与避险：有病应刚好就医;服药要遵从医嘱，不乱服药物;不擅自服用、不滥用冷静催眠等成瘾性药物;不擅自服用止痛药物;保健品不能代替药品;中毒的应急处理;溺水的应急处理;骨折简易应急处理学问(固定、搬运);识别简单发生性侵害的危急因素，爱护自己不受性侵害，预防网络成瘾。

四、任务措施

(一)、健全学校安康教育工作机制

中小学安康教育是教育系统在创立国家卫生城市工作中的重要内容，各校要高度重视，进一步完善安康教育领导机构，将安康教育工作纳入学校工作的重要议事日程，刚好制定本年度安康教育专项工作打算，完善各项规章制度，创新举措，狠抓落实。做到机构健全，工作有打算、有检查、有总结。

(二)、开足、上好安康教育课

中小学必需全面开设安康教育课程，把安康教育课纳入教学打算，并做到老师、教材、教案、课时、考核“五落实”。踊跃挖掘其它学科安康教育因素，进展环境教育渗透教育，在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在科学课中渗透环境卫生教育，在思想品德课中渗透心理安康教育等，使学生能够承受全方位的安康教育。加强校本教材的探究开发，充溢校本教材的安康教育内容。加强安康教育的教学探究，对安康教育老师进展多种形式的培训，通过开展示范课、观摩课等教研活动，提高安康教育老师的业务实力和水平。

(三)以活动为载体，谨慎做好安康教育的传播和教育工作。办好安康教育专栏。每两个月更换—次安康教育内容。充分利用班队会、家长会、校内播送、黑板报、墙报、手抄报、挂图、专栏等形式多样的传播载体，传播安康教育的重大意义，普及安康学问，卫生学问和疾病预防学问。重点抓好中小学生的青春安康教育、心理安康教育、生理安康教育、控烟教育等。确保学生的安康学问知晓率和安康行为形成率必需在85%以上。要重视艾滋病预防的安康教育，踊跃开展艾滋病专题讲座等传播教育活动。

(四)、切实作好安康教育的评价工作，每学年6月份组织开展中小学安康教育评价活动，参照《学校安康教育评价方案的实施细那么》规定的20项指标，谨慎开展自评。找寻差距和缺乏，切实加强学校根底设施建立，进一步改善学校安康教育环境，确保安康教育各项指标高质量到达国家卫生城市标准。

(五)、加强卫生专业技术人员安康教育师资队伍建立。各中小学遵照《学校卫生工作条例》的规定，遵照600:1的比例配备专兼职卫生技术人员，学生数缺乏101人的学校，配备1名专职或兼职保健老师。

(六)、接着开展“安康教育示范校”创立工作，充分发挥安康教育示范校作用，做好校与校安康教育工作沟通，进一步推动我县中小学安康教育工作的开展。

(七)、接着做好安康老师和校医的培训工作，采纳座谈会、培训班、安康学问讲座、文艺汇演等多种师生喜闻乐见的形式广泛开展创卫及安康教育学问传播。

(八)、加大对学生常见病防治和传染性疾病预防学问的传播与教育，建立健全传染病预防工作长效机制，做好学生体质安康指导工作。遵照创卫关于学校“六病”防治的要求，踊跃采纳有效措施，切实做好中小学生龋齿、近视眼、脊椎弯曲、沙眼、蛔虫病、养分不良、贫血等常见病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防与娇治，确保14岁以下儿童蛔虫感染率限制在3%以下。

(九)、严格执行学校疾病信息报告制度。学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻;食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，学校应刚好书面报疾病预防限制中心和教育局。

(十)、加大对各中小学安康教育的督查力度。遵照创立国家卫生城市工作对中小学安康教育工作的要求，县局要对各校安康教育的教学工作和活动开展状况，采纳普查和抽查相结合的形式进展检查指导，确保学校安康教育工作向高质量、高水平迈进。

学校安康教育工作方案篇4

良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成局部。心理安康教育是提中学学生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。中学生正处在身心开展的重要时期，随着生理、心理的发育和开展、社会阅历的扩展及思维方式的改变，特殊是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，在这种情形下，开展中学心理安康教育，不仅是社会和时代开展的须要，是对传统学校教育的重要补充，也是学生全面开展、实施素养教育的须要。提高中学生心理素养，造就中学生健全人格，具有非常重要的价值和意义。

一、指导思想

1、对全体学生开展心理安康教育，使学生不断正确相识自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的实力;造就学生健全的人格和良好的特性心理品质。

2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予科学有效的心理访谈和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理安康水平，增加开展自我的实力。

3、以面对全体学生为主，个别辅导为辅，协作班主任让心理安康教育真正渗入课堂，注意活动体验和心灵感悟，追求“教学无痕”的最高意境和“润物细无声”的教育效果。

二、工作目标

接着坚持面对全体学生，以“预防为主、治疗为辅”为方针，以“开展学生特性特点，造就学生安康人格”为目标，构建“心理访谈室为主体、班级为主导、优化校内心理安康教育环境为手段”的全方位、立体式的心理安康教育模式。

(一)学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。

(二)建立对他人踊跃的情感反响，适应各种人际环境，教给学生根本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。

(三)自我调适。要引导学生正确相识自我、评价自我、协助其树立信念，获得踊跃的自我认同感。要让他们学会调整和限制自己的心情和意志。

(四)青春期心理。要让学生了解青春期身心开展特征、卫生常识，引导学生正确对待异性交往，造就正确的恋爱观、婚姻观等。

(五)生活和社会适应。要造就学生具有主动适应生活和社会的各种改变的实力，提高抗挫折的心态和实力，在各种意外环境下学生能够自我爱护。同时要加强对学生的职业指导，增加对预期生活方式或社会环境的适应实力。

三、开展多种多样心理教育途径和方法

(一)心理安康教育

这项教育工作应全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，注意对学生心理安康的教育，这是心理安康教育的.主要途径。

1、心理安康活动课。包括心理训练、角色扮演、嬉戏辅导、心理学问讲座等，普及心理安康科学学问;偏重于对学生心理品质的全面造就。详细内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。(依据学校状况针对性开展)

2、专题讲座形式。由心理专家主讲，在全校普及心理安康科学学问。每学期分年级进展1-2次学生心理安康教育活动，协助学生驾驭心理保健学问，促进身心全面安康的开展。目的在于解决学生中存在的共性问题。

(二)心理访谈

心理访谈是针对少数有心理问题的学生而进展的心理访谈、心理训练活动，它面对少数学生，立足于矫治。完善心理安康教育中心值班制度，为学生供应优质的效劳。立足本校实际，心理询问室全天对

外开放，通过电话、面谈、书信等方式接待来访学生。

1、个别访谈。邀约到心理询问室有针对性访谈，它着眼于少数问题学生、侧重运用行为矫治和心理治疗方法到达辅导疏通心结的作用。个别访谈的程序包括学生自诉、诊断分析、调适矫治和效果反应四个环节。

2、电话访谈。开通心理访谈热线，利用通话方式赐予学生劝慰和指导。由于通话具有隐秘性，访谈的学生根本上都能放开自己的内心世界，寻求解决实际问题的答案。

3、书信访谈。设立“申教师信箱”，其优点在于不受时间限制，学生可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望。那些不善言辞，或较为拘谨的学生时时选择这种形式。

(三)特色活动

1、在教室一角设立“漂亮心灵”专栏，传播趣味心理学问，提高学生对自身心理安康的关注程度，同时制作心理报刊，每月一期，利用学校传播栏，张贴海报及报刊普及心理学问。

2、举办心理手抄报或者黑板报评比、心理漫画大赛、心灵故事征集、心理剧的创作与表演、心理测试、心理趣味拓展、心理电影播放等活动，消遣学生身心，增加对心理教育的承受度。

3、利用校内播送站传播学生的身体安康、饮食安康，还有心理安康方面的学问，内容贴近学生的生活实际，能起到了必须的教育作用。

4、心理阅览室，在心理询问室陈设一些心理安康方面的书籍，鼓舞学生利用课余时间阅读，和心理教师沟通沟通。

四、详细工作支配

以上是本学期心理访谈室制定的本学期开展心理安康教育工作的打算，疏漏和不合理之处，届时将依据详细状况和相关领导教师的指导不断完善，使打算得到有效的落实。一切为了孩子，坚信通过我们的不懈努力，学校心理安康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。

学校安康教育工作方案篇5

为了进一步推动心理安康教育工作的深化开展，我校一年一度的“11·2心理安康教育活动周”将于20__年11月21日正式启动。本年度活动周采纳心理询问中心活动与各院系活动相结合的方式，共同营造浓郁的心理安康教育气氛。现将活动开展支配如下：

一、活动名称

11·2心理安康教育活动周

二、活动主题

关注安康放飞心灵

三、活动时间

11月21日-12月9日

四、活动形式

1、活动形式不限。

2、内容踊跃向上，旨在增加学生的心理安康意识，进展更加深化的心理安康学问宣教。

3、心理询问中心将组织开展全校层面的系列活动，包括“11·2心理安康教育活动周”启动仪式、新生平安委员和寝室长心理讲坛、心理电影展、心理晚会、挑战自我假面舞会、心理沙龙、素养拓展游园会等活动。

4、各院系依据