安全班级活动方案教育方案

安全班级活动方案教育方案生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着很多的诱惑，同学们必须要有必须的平安意识，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有安康的身心，才可以保障我们好好学习，以下是我细心收集整理的平安班级活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

平安班级活动方案篇1

活动目的：学习校内平安学问，对学生进展平安教育，防患于未然。

活动对象：一年级全体学生

活动地点：教室

活动过程：

一、导入班会

同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的将来，你们的平安倍受家人、教师的关注。“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是教师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们须要留意哪些平安问题呢?作为学生，更多时间都是在校内里度过的。那你们应当怎样做呢?

二、学生探讨探究

1、像这种状况，我们班发生过吗?

A.用铅笔或其它锋利的东西相互打闹。

B.在教室里相互追逐。

这样做对吗?为什么?(学生答复)

2、在我们学校还有很多地方须要留意平安，找一找哪个地方须要留意平安?(同学自由发言)

3、同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是()

A、宽恕同学或报告教师，让教师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节赐予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

4、在预防饮食平安方面做的不妥当的是()

A、购置包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

5、遇到别人打架时()

A、上前围观，给自己相识的人加油、帮助。

B、不管他

C、去劝阻

D、告知教师

6、遇到火灾时，拨打()

A、110B、119C、120D、121

7、判定题：

(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。()

(2)用手或金属制品去接触插头底部。()

(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。()

(4)用沙子或泥土打仗。()

(5)下雨天，在湿的地面上奔跑。()

三、小组探讨，在校内怎样才能保证平安?代表发言，教师总结。

日常行为平安要做到：

不携带刀具、火种或棍棒等危急品进入校内;

不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹;

不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩;

不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。

课间活动不玩危急嬉戏，不打架，不骂人;

饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。

四、班会尾声

同学们，我们这次班会开得特别胜利。通过这次班会，大家学到了很多平安学问，盼望同学们在学校能够自觉遵守平安规那么。珍爱生命，把平安牢记心中。时时刻刻留意平安。

送给大家平安顺口溜：(领读)

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，危急嬉戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

食品卫生有讲究，平安校内人人讲。

最终播放孙悦的《祝你平安》完毕本次班会。

平安班级活动方案篇2

教案目标：

1、了解踩踏事故造成的缘由。

2、协助幼儿驾驭防止踩踏及发生踩踏事故后的自我爱护方法。

3、初步造就幼儿有礼貌的行为。

4、初步造就幼儿用已有的生活经历解决问题的实力。

5、加强幼儿的平安意识。

教案打算：

有关踩踏事务的录像短片。

教案流程：

1、观看踩踏事务的录像短片，了解踩踏事故造成的缘由。

(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。

(二)老师提问：刚刚你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的损害呢?幼儿自由讲解并描述

老师引导：因为他受的伤太过紧要了，假如不能刚好被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。

协助幼儿驾驭一些火灾发生时自我爱护和自救的方法?

(三)小挚友，假如不当心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢?

(四)老师对正确的做法进展小结：

(1)觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)假设身不由己陷入人群之中，必须要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎伤。

(3)遭受拥挤的人流时，必须不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

(4)如有可能，抓住一样坚实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现常

2、出现混乱局面后怎么办?

(1)在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当发觉有人心情不对，或人群起先骚动时，就要做好打算爱护自己和他人。

(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，幸免自己成为拥挤踩踏事务的诱发因素。

(3)当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(4)当带着孩子遭受拥挤的人群时，把孩子抱起来，幸免其在混乱中被踩伤。

(5)假设被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位。

3、紧急时刻如何保持心理镇静。

(1)在拥挤的人群中，必须要时时保持警觉，不要总是被新奇心理所驱使。当面对惊惶失措的人群时，更要保持自己心情稳定，不要被别人感染，惊惶只会使状况更糟。

(2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持相同，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前特别重要，

4、事故已经发生该怎么办?

(1)假如发生拥挤踩踏事故，应刚好报警、联系外援，寻求协助。赶快拨打110、1019或120等。

(2)在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

平安班级活动方案篇3

活动目标：

1、了解随意吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。

2、共享制作小药箱的欢乐。

3、造就幼儿敏锐的视察实力。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的平安意识。

活动打算：

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动过程：

一、故事导入

老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小挚友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小挚友的爸爸妈妈拿来给教师的，然后教师帮小挚友们做好服药记录，饭后给小挚友按量服用，这样小挚友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小挚友，他却乱吃药，下面就让教师给小挚友们牛牛乱吃药的故事。

二、老师讲解并描述实例，引导幼儿分析实例

1、老师讲解并描述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不安适，他翻开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，此时此刻，我把这个药吃下去，肚子就会安适的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿探讨：牛牛能吃这种药吗?为什么?

答：不能，因为吃药必需在大人的看护下吃药，因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不安适，吃下去会中毒的。

小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。

3、假如你是牛牛，你会怎么办?

(1)打电话给爸爸妈妈。

(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

(3)打120

4、老师总结

三、老师讲解并描述乱吃药而导致不良后果的实例

1、探讨：生病吃药时要留意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人协助，小挚友不能自己拿药、自己吃药)

2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才平安?

四、制作小药箱

平安班级活动方案篇4

活动目标：

1、知道爱惜自己的小手，不去玩尖利的东西。

2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。

3、造就幼儿敏锐的视察实力。

4、加强幼儿的平安意识。

5、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。

活动打算：

1、手受伤的小狗玩具。

2、红药水、紫药水、白纱布各少量。

活动过程：

1、出示小狗玩具，通过故事导入：“今日小狗在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它好疼，都快哭了!”

探讨：

(1)这个小狗的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(小刀、剪刀、针、玻璃等。因为这些东西很尖，很锋锐。)

(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。

2、探讨怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锋锐的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小挚友们不要去玩这些东西。

3、探讨怎样爱护、处理小狗(或自己)受了伤的手。

(1)假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌。)

(2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;紧要的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能把纱布拿掉，要按时找教师、医生换药等。)

老师小结：假如我们的小手在玩嬉戏或在不当心的时候受了伤，就要好好的去爱护它，紧要时要找医生处理包扎，这样才能使我们的小手快快地好起来。

平安班级活动方案篇5

一、活动目的

1、增加学生游泳平安意识，提高学生自我爱护实力。

2、了解和驾驭游游平安学问。

3、驾驭如何预防溺水和溺水急救措施。

二、活动重点

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教学难点

溺水时如何自救、急救

四、活动打算：

录像

五、教学内容

1、导入：

同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是各位宠爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以熬炼身体，增加体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必需要留意必须的平安。为了让同学们驾驭必备的游泳平安学问，增加自救、自护意识，本周我们举办关于游泳平安的主题班会。

2、首先，请各位看视频有关溺水方面的新闻

6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。

6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：

人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水教育

3、授课内容：

一、先向学生讲几点防溺水的学问要点

(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,游泳。

(3)我们是小学生，许多同学都不会游泳，假如发觉有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼喊成年人箭来相助或拨打“110”。

二、游泳平安事项要点

(1)保持自身良好的身体状态

下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

(2)做好足够打算工作，预防抽筋

做好身体热身打算工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要马上跳入水中;腹部难过时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体暖和;营造平安游泳的环境，当心溺水

三、溺水自救和急救方法。

1、自救

万一不幸遇上了溺水事务，同学们切莫惊慌，应保持冷静，踊跃自救：

A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟识水性时可采纳自救法：

除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止;

B、假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，协助抽筋腿伸直;

2、急救方法

假设遇到溺水者，应快速游到溺水者旁边，视察清晰位置，从其前方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救援溺水者时，可按以下方法进展急救：

A、将伤员抬出水面后，应马上去除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进展倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进展倒水。

B、呼吸停顿者应马上进展人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进展，直至复原呼吸为止。

C、心跳停顿者应先进展胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进展，直到心跳复原为止。

四、总结

同学们，经过今日的学习，我们驾驭了游泳的平安学问和急救根本常识，在炎炎夏日的长假中，各位同学不能一人没家长陪或相关专业人员同下去游泳，盼望各位出外游泳时要时刻保持平安爱护的意识，要选择平安的游泳场所进展游泳。万一不幸遇到溺水时要保持冷静，踊跃自救，同时没有把握时不要盲目下水施救，应在陆上采纳其他方式或刚好报警和寻求他人进展救援。盼望各位度过一个快乐、平安的暑假。

平安班级活动方案篇6

活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。

2、教育幼儿不玩火，幸免发生火灾。

3、初步造就幼儿用已有的生活经历解决问题的实力。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的平安意识。

活动打算：

1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的录像。

3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小挚友采纳的不同的灭火方法)。

活动过程：

1、嬉戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。

“请小