园林美学概述课件

第一节园林美学概述第一节园林美学概述1第一节园林美学概述一、美的概念二、园林美三、园林艺术第一节园林美学概述一、美的概念2一、美的概念从“美”字不难看出“羊大为美”的意思。在狩猎时代，可能人类赞赏的是生活中的捕获物。最早认为美的事物是紧密联系生活的。人的审美活动是以美的客体为对象，以人为主体进行的实践活动。美的客体会使人赏心悦目。一、美的概念从“美”字不难看出“羊大为美”的意思。在狩猎时代3二、园林美园林美源于自然，又高于自然景观，是大自然造化的典型概况，是自然美的再现。它随着文学绘画艺术和宗教活动的发展而发展，是自然景观和人文景观的高度统一。园林美的内容是生活美、自然美、艺术美的高度和谐统一，它有机地摄纳、融合了建筑、文学、美术、书法等各门艺术的意境，营造出自身独特的审美意境。二、园林美园林美源于自然，又高于自然景观，是大自然造化的典型4园林美是形式美与内容美的高度统一，它的主要内容有以下几个方面：1.山水地形美2.借用天象美3.再现生境美4.建筑艺术美5.工程设施美6.文化景观美7.色彩音响美8.造型艺术美9.旅游生活美10.联想意境美园林美是形式美与内容美的高度统一，它的主要内容有以下几个方面51.山水地形美包括地形改造、引水造景、地貌利用、土石假山等，形成园林的骨架和脉络，为园林植物种植、游览建筑设置和视景点的控制创造条件。1.山水地形美包括地形改造、引水造景、地貌利用、土石假山等，62.借用天象美借用日月雨雪造景，如观云海霞光，看日落日出，设朝阳洞、夕照亭、月到风来亭、烟雨楼、听雨打芭蕉、泉瀑松涛、造断桥残雪、踏雪寻梅意境等。2.借用天象美借用日月雨雪造景，如观云海霞光，看日落日出，设73.再现生境美效仿自然，创造人工植物群落和良性循环的生态环境，创造空气清新、温度适中的小气候环境。花草树木永远是生境的主题。3.再现生境美效仿自然，创造人工植物群落和良性循环的生态环境84.建筑艺术美风景园林中由于游览景点、服务管理、维护等功能的要求和造景需要，要求修建一些园林建筑，建筑不可多，也不可无，古为今用，外为中用，简洁便用，画龙点睛，建筑艺术往往是民族文化和时代潮流的结晶。4.建筑艺术美风景园林中由于游览景点、服务管理、维护等功能的95.工程设施美园林中，游道廊桥、假山水景、电照光影、给水排水、档土护坡等各项设施，必须配套，要注意艺术处理区别于一般的市政设施。5.工程设施美园林中，游道廊桥、假山水景、电照光影、给水排水106.文化景观美风景园林常为宗教圣地或历史古迹所在地，其中景名景序、门楹对联、摩崖石刻、字画雕塑无不浸透着人类的精华。长沙爱晚亭6.文化景观美风景园林常为宗教圣地或历史古迹所在地，其中景名117.色彩音响美风景园林式一副五彩缤纷的天然图画，蓝天白云、花红叶绿、粉墙灰瓦、雕梁画栋、风声雨声、欢声笑语、百籁争鸣。7.色彩音响美风景园林式一副五彩缤纷的天然图画，蓝天白云、花128.造型艺术美园林中常运用艺术造型来表现某种精神、象征、礼仪、标志、纪念意义、以及某种体型、线条美。如图腾、华表、标牌、喷泉及各种植物造型。8.造型艺术美园林中常运用艺术造型来表现某种精神、象征、礼仪139.旅游生活美园林是一个可游、可憩、可赏、可居、可学、可食的综合活动空间，满意的生活服务，健康的文化娱乐，清洁卫生的环境，交通便利与治安保证，都将怡悦人们的性情，带来生活的美感。9.旅游生活美园林是一个可游、可憩、可赏、可居、可学、可食的1410.联想意境美联想和意境是我国造园艺术的特征之一。丰富的景物，通过人们的接近联想和对比联想，达到见景生情，体会弦外之音的效果。意境是通过意向的深化而构成心境应合、神行兼备的艺术境界，也就是主客观情景交融的艺术境界。10.联想意境美联想和意境是我国造园艺术的特征之一。丰富的景15三、园林艺术园林艺术：是研究关于园林规划、创作的艺术体系，是美学、艺术、绘画、文学等多学科理论的综合运用，尤其是美学的运用。（一）园林艺术中的自然美

（二）园林艺术中的生活美（三）园林艺术中的艺术美三、园林艺术园林艺术：是研究关于园林规划、创作的艺术体系，是16（一）园林艺术中的自然美自然景物和动物的美成为自然美。自然美的特点偏重于形式，往往以其色彩、形状、质感、声音等感性特征直接引起人的美感。园林的自然美有如下共性：1.变化性：随着时间、空间和人的心理结构的不同，自然美常常发生明显的或微妙的变换，处于不稳定的状态。2.多面性：园林中的同一自然景物，可以因人的主观意识与处境而向相对立的方向转化。或园林中完全不同的景物，可以产生同样的效应。3.综合性：园林作为一种综合艺术，其自然美常常表现在动、静结合中，如山静水动，树静风动，石静影移，在动静结合中，又往往寓静于动或寓动于静。（一）园林艺术中的自然美自然景物和动物的美成为自然美。自然美17园林美学概述课件18（二）园林艺术中的生活美园林可作为一个现实的物质生活环境，是一个可游、可憩、可赏、可学、可居、可食的综合活动空间。园林既是一处艺术空间，又是一处人们可以进入其中的现实空间。在这个空间里，常常设有若干可以挡风沙、避寒暑、遮风雪的园林建筑物，人们可在其中眺望、品茗、奕棋、抚琴、阅读……形成一个具有浓郁生活气息的令人赏心悦目的美好环境。园林中的生活美还体现在其清新宜人的环境，清洁卫生、空气清新，无烟尘污染，水体清透；要有适于人生活的小气候；方便的交通、广阔的户外活动场地，有可以安静休息的散步、垂钓、休息的场所等方面。（二）园林艺术中的生活美园林可作为一个现实的物质生活环境，是19园林美学概述课件20（三）园林艺术中的艺术美现实美是美的客观存在的形态，而艺术美则是现实美的升华。艺术美是人类对现实生活的全部感受、体验、理解的加工提炼、融铸和结晶，是人类对现实审美关系的集中表现。从生活到艺术史一个创造过程，艺术美是意识形态的美。具体特征：形象性、典型性、审美性（三）园林艺术中的艺术美现实美是美的客观存在的形态，而艺术美21园林美学概述课件22第一节园林美学概述第一节园林美学概述23第一节园林美学概述一、美的概念二、园林美三、园林艺术第一节园林美学概述一、美的概念24一、美的概念从“美”字不难看出“羊大为美”的意思。在狩猎时代，可能人类赞赏的是生活中的捕获物。最早认为美的事物是紧密联系生活的。人的审美活动是以美的客体为对象，以人为主体进行的实践活动。美的客体会使人赏心悦目。一、美的概念从“美”字不难看出“羊大为美”的意思。在狩猎时代25二、园林美园林美源于自然，又高于自然景观，是大自然造化的典型概况，是自然美的再现。它随着文学绘画艺术和宗教活动的发展而发展，是自然景观和人文景观的高度统一。园林美的内容是生活美、自然美、艺术美的高度和谐统一，它有机地摄纳、融合了建筑、文学、美术、书法等各门艺术的意境，营造出自身独特的审美意境。二、园林美园林美源于自然，又高于自然景观，是大自然造化的典型26园林美是形式美与内容美的高度统一，它的主要内容有以下几个方面：1.山水地形美2.借用天象美3.再现生境美4.建筑艺术美5.工程设施美6.文化景观美7.色彩音响美8.造型艺术美9.旅游生活美10.联想意境美园林美是形式美与内容美的高度统一，它的主要内容有以下几个方面271.山水地形美包括地形改造、引水造景、地貌利用、土石假山等，形成园林的骨架和脉络，为园林植物种植、游览建筑设置和视景点的控制创造条件。1.山水地形美包括地形改造、引水造景、地貌利用、土石假山等，282.借用天象美借用日月雨雪造景，如观云海霞光，看日落日出，设朝阳洞、夕照亭、月到风来亭、烟雨楼、听雨打芭蕉、泉瀑松涛、造断桥残雪、踏雪寻梅意境等。2.借用天象美借用日月雨雪造景，如观云海霞光，看日落日出，设293.再现生境美效仿自然，创造人工植物群落和良性循环的生态环境，创造空气清新、温度适中的小气候环境。花草树木永远是生境的主题。3.再现生境美效仿自然，创造人工植物群落和良性循环的生态环境304.建筑艺术美风景园林中由于游览景点、服务管理、维护等功能的要求和造景需要，要求修建一些园林建筑，建筑不可多，也不可无，古为今用，外为中用，简洁便用，画龙点睛，建筑艺术往往是民族文化和时代潮流的结晶。4.建筑艺术美风景园林中由于游览景点、服务管理、维护等功能的315.工程设施美园林中，游道廊桥、假山水景、电照光影、给水排水、档土护坡等各项设施，必须配套，要注意艺术处理区别于一般的市政设施。5.工程设施美园林中，游道廊桥、假山水景、电照光影、给水排水326.文化景观美风景园林常为宗教圣地或历史古迹所在地，其中景名景序、门楹对联、摩崖石刻、字画雕塑无不浸透着人类的精华。长沙爱晚亭6.文化景观美风景园林常为宗教圣地或历史古迹所在地，其中景名337.色彩音响美风景园林式一副五彩缤纷的天然图画，蓝天白云、花红叶绿、粉墙灰瓦、雕梁画栋、风声雨声、欢声笑语、百籁争鸣。7.色彩音响美风景园林式一副五彩缤纷的天然图画，蓝天白云、花348.造型艺术美园林中常运用艺术造型来表现某种精神、象征、礼仪、标志、纪念意义、以及某种体型、线条美。如图腾、华表、标牌、喷泉及各种植物造型。8.造型艺术美园林中常运用艺术造型来表现某种精神、象征、礼仪359.旅游生活美园林是一个可游、可憩、可赏、可居、可学、可食的综合活动空间，满意的生活服务，健康的文化娱乐，清洁卫生的环境，交通便利与治安保证，都将怡悦人们的性情，带来生活的美感。9.旅游生活美园林是一个可游、可憩、可赏、可居、可学、可食的3610.联想意境美联想和意境是我国造园艺术的特征之一。丰富的景物，通过人们的接近联想和对比联想，达到见景生情，体会弦外之音的效果。意境是通过意向的深化而构成心境应合、神行兼备的艺术境界，也就是主客观情景交融的艺术境界。10.联想意境美联想和意境是我国造园艺术的特征之一。丰富的景37三、园林艺术园林艺术：是研究关于园林规划、创作的艺术体系，是美学、艺术、绘画、文学等多学科理论的综合运用，尤其是美学的运用。（一）园林艺术中的自然美

（二）园林艺术中的生活美（三）园林艺术中的艺术美三、园林艺术园林艺术：是研究关于园林规划、创作的艺术体系，是38（一）园林艺术中的自然美自然景物和动物的美成为自然美。自然美的特点偏重于形式，往往以其色彩、形状、质感、声音等感性特征直接引起人的美感。园林的自然美有如下共性：1.变化性：随着时间、空间和人的心理结构的不同，自然美常常发生明显的或微妙的变换，处于不稳定的状态。2.多面性：园林中的同一自然景物，可以因人的主观意识与处境而向相对立的方向转化。或园林中完全不同的景物，可以产生同样的效应。3.综合性：园林作为一种综合艺术，其自然美常常表现在动、静结合中，如山静水动，树静风动，石静影移，在动静结合中，又往往寓静于动或寓动于静。（一）园林艺术中的自然美自然景物和动物的美成为自然美。自然美39园林美学概述课件40（二）园林艺术中的生活美园林可作为一个现实的物质生活环境，是一个可游、可憩、可赏、可学、可居、可食的综合活动空间。园林既是一处艺术空间，又是一处人们可以进入其中的现实空间。在这个空间里，常常设有若干可以挡风沙、避寒暑、遮风雪的园林建筑物，人们可在其中眺望、品茗、奕棋、抚琴、阅读……形成一个具有浓郁生活气息的令人赏心悦目的美好环境。园林中的生活美还体现在其清新宜人的环境，清洁卫生、空气清新，无烟尘污染，水体清透；要有适于人生活的小气候；