劝学说课课件

《动学》说髁稿东阿职教中心王瑞瑞《动学》说髁稿1数材分析二、学情分析三、学法指导四、数学方法五、敏学过程设计数材分析2数材分析1.说课塑皲将敦堇听处的地和作用及数学目标及制定目标的依据撳学量、难点及确定依据数材分析3数材分析1说课型新授课HT数材分析4劝学说课课件5本课是中等职业教育规划教材语文第一册第五单元第23课。本单元的主题是扬起自信的风帆。本课是中等职业教育规6作为古代议论性散文,学生学什么?我认为主要有两点,一是学其严密周详的论证逻辑,二是学其围绕中心论点论辩的各种论证方法。教学要充分利用好优秀篇目,力争在课堂内把这个问题解决好。本文正好可以通过学习作者怎样运用比喻和对比论证的方法进行议论说理来提高学生议论的能力。所以本节课在教材的处理上就仅仅围绕这一目标进行。在拓展部分,通过写作训练让学生进一步学会运用比喻和对比论证来论证观点见解的方法。作为古代议论性散文,学生学什么?我认7数材分析3学目标及制定目标的依据.HT数材分析8数材分析1、知识与技能目标:①、知识:了解荀子有关学烈的论述内容②、技能:提高思考能力和议论能力。HT数材分析9数材分析、过程与方法目标:①、通过分析比喻的含义和内在联系,认识比喻论证和对比论证通过思考探究的过程、拓展〔移性写作练习的过程,学会运用比喻和对比论证进行议论说理方法数材分析10劝学说课课件11劝学说课课件12劝学说课课件13劝学说课课件14劝学说课课件15劝学说课课件16劝学说课课件17劝学说课课件18劝学说课课件19劝学说课课件20劝学说课课件21劝学说课课件22劝学说课课件23劝学说课课件24劝学说课课件25劝学说课课件26劝学说课课件27劝学说课课件28劝学说课课件29劝学说课课件30劝学说课课件31劝学说课课件32劝学说课课件33劝学说课课件34劝学说课课件35劝学说课课件36劝学说课课件37劝学说课课件38劝学说课课件39劝学说课课件40劝学说课课件41劝学说课课件42《动学》说髁稿东阿职教中心王瑞瑞《动学》说髁稿43数材分析二、学情分析三、学法指导四、数学方法五、敏学过程设计数材分析44数材分析1.说课塑皲将敦堇听处的地和作用及数学目标及制定目标的依据撳学量、难点及确定依据数材分析45数材分析1说课型新授课HT数材分析46劝学说课课件47本课是中等职业教育规划教材语文第一册第五单元第23课。本单元的主题是扬起自信的风帆。本课是中等职业教育规48作为古代议论性散文,学生学什么?我认为主要有两点,一是学其严密周详的论证逻辑,二是学其围绕中心论点论辩的各种论证方法。教学要充分利用好优秀篇目,力争在课堂内把这个问题解决好。本文正好可以通过学习作者怎样运用比喻和对比论证的方法进行议论说理来提高学生议论的能力。所以本节课在教材的处理上就仅仅围绕这一目标进行。在拓展部分,通过写作训练让学生进一步学会运用比喻和对比论证来论证观点见解的方法。作为古代议论性散文,学生学什么?我认49数材分析3学目标及制定目标的依据.HT数材分析50数材分析1、知识与技能目标:①、知识:了解荀子有关学烈的论述内容②、技能:提高思考能力和议论能力。HT数材分析51数材分析、过程与方法目标:①、通过分析比喻的含义和内在联系,认识比喻论证和对比论证通过思考探究的过程、拓展〔移性写作练习的过程,学会运用比喻和对比论证进行议论说理方法数材分析52劝学说课课件53劝学说课课件54劝学说课课件55劝学说课课件56劝学说课课件57劝学说课课件58劝学说课课件59劝学说课课件60劝学说课课件61劝学说课课件62劝学说课课件63劝学说课课件64劝学说课课件65劝学说课课件66劝学说课课件67劝学说课课件68劝学说课课件69劝学说课课件70劝学说课课件71劝学说课课件72劝学说课课件73劝学说课课件74劝学说课