大学生职业规划(同名961)课件

大学生职业规划2022/12/12大学生职业规划大学生职业规划2022/12/11大学生职业规划1性格是命，职业是运！

人们常说：性格决定命运。其实，这句话只说对了一半。一个人的命运始终是由其性格和他所选择的职业来共同决定的。两个性格相同的人如果选择了不同的职业，其命运也注定不同。因此，性格是命，职业是运，性格与职业的组合，才真正构成了一个人的命运。性格是支点，职业是杠杆！支点与杠杆同等重要！职业生涯规划，任何时候都不算晚，立即行动吧！大学生职业规划性格是命，职业是运！人们常说：性格决定命运。大学2职业发展的特点不可逆转性可规划性阶段性大学生职业规划职业发展的特点不可逆转性大学生职业规划3“胜任力”的内含

所谓胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人特质。大学生职业规划“胜任力”的内含所谓胜任力是指4何谓“职业生涯规划”是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，制定出基本措施，使自己的事业得到顺利发展，并获取最大程度的事业成功。大学生职业规划何谓“职业生涯规划”是指个人发展与组织发5当代大学生对职业规划的认知结果：76.6%的大学生对“如何规划自己的职业生涯”毫无头绪或仅有初步了解！状态一：毫无概念状态二：了解一点状态三：比较熟悉状态四：深入了解大学生职业规划当代大学生对职业规划的认知结果：76.6%的大学生对“如何规6大学生职业选择的误区从众心理/羊群效应经验至上论和信心过度先入为主安于现状总想证明过去的决策是正确的寻求支持形式决定答案大学生职业规划大学生职业选择的误区从众心理/羊群效应大学生职业规划7职业生涯规划的意义确立人生的方向，提供奋斗的策略塑造充实自我准确评价个人特点和强项评估个人目标和现状的差距准确定位职业方向重新认识自身价值并使其增值发现新的职业机遇增强职业竞争力将个人、事业与家庭联系起来大学生职业规划职业生涯规划的意义确立人生的方向，提供奋斗的策略大学生职业规8如何规划职业生涯自我规划“五步法”SWOT分析法Casve循环职业＝行业＋职位成本收益分析法（出国、读研、就业与创业）要素综合分析法宏观微观分析法（行业分析）大学生职业规划如何规划职业生涯自我规划“五步法”大学生职业规划9whatareyou?（我是谁？）whatyouwant?（我想做什么？）whatcanyoudo?（我能做什么？）whatcanyousupportyou?（环境支持或允许我做什么？）whatcanyoubeintheend?（我的职业与生活规划是什么？）第一步第二步第三步第四步第五步职业生涯自我规划“五步法”大学生职业规划whatareyou?（我是谁？）whatyouw10知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并用高效行动去达成职业目标！客观认识自我评估职业机会确定职业目标和路径终生学习高效行动与时俱进灵活调整大学生职业规划知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并用高效行11SWOT自我评估法将与你密切相关的各种主要内部优势因素（Strengthes）弱点因素（Weaknesses）机会因素（Opportunities）威胁因素（Threats）通过调查罗列出来，并依照一定的次序按矩阵形式排列起来，然后运用系统分析的方法，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论（如对策等）。大学生职业规划SWOT自我评估法将与你密切相关的各种主要内部大学生职业规12构造SWOT矩阵内部优势S劣势W外部机遇O挑战T大学生职业规划构造SWOT矩阵内部优势S劣势W外部机遇O挑战T大学13大学生的主要生涯任务及特征探索期（15-24岁）：对自我的认知和职业的探索阶段。特征表现为：开始在课堂、工作实践中尝试，并有意的收集相关的信息，尝试性的开始选择并发展相关的技能。在这个阶段，职业偏好开始出现，并逐步形成一两种具体的职业选择。这个阶段的发展任务是使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。大学生职业规划大学生的主要生涯任务及特征探索期（15-24岁）：对自我的14大学生职业生涯规划四阶段大一：生涯探索期大二：生涯规划大三：生涯/就业能力提升期大四：就业准备期大学生职业规划大学生职业生涯规划四阶段大一：生涯探索期大学生职业规划15大一：生涯探索期主要内容理念导入；自我认知如职业兴趣、价值观、能力、个性特质、发展意愿等；专业与职业探索；劳动力市场信息等大学生职业规划大一：生涯探索期主要内容理念导入；大学生职业规划16大二：生涯规划期主要内容职业定位；目标设定；行动/深造计划；生涯决策大学生职业规划大二：生涯规划期主要内容职业定位；大学生职业规划17大三：生涯/就业能力提升期主要内容职业技能、素质（包括心理素质）提升；潜能开发；知识、技能的学术或资格认证；其他能力提升如时间管理、压力管理等大学生职业规划大三：生涯/就业能力提升期主要内容职业技能、素质（包括心理素18大四：就业准备期主要内容就业观念与心态；就业技能包括求职面试技巧、简历制作、职场礼仪等；实习、社会实践、社工、志愿者活动；就业信息收集与生涯安置；职前适应；心理素质提升；社会支持系统的建设与应用等大学生职业规划大四：就业准备期主要内容就业观念与心态；大学生职业规划19职业生涯规划书的内容（一）自我评估（二）环境评估（三）职业定位（四）计划执行（五）反馈修正五部分缺一不可大学生职业规划职业生涯规划书的内容（一）自我评估五部分缺一不可大学生职业规201

自我评估大学生职业规划1

自我评估大学生职业规划21步骤：认真审视并思考你的测评报告了解有关的测评理论及知识对照自我认识与测评结果的异同分析与测评结果形成差距的原因确定自我评估结果大学生职业规划步骤：认真审视并思考你的测评报告大学生职业规划22个人特质包括1、知识——某一职业领域需要的信息；2、技能——掌握和运用专门技术的能力；

3、社会角色——个体对于社会规范的认知与理解；

4、自我认知——对自己身份的认识、知觉和评价；5、人格特质——某人所具有的特征或其典型的行为方式；

6、动机/需要——决定外显行为的内在稳定的想法或念头。

大学生职业规划个人特质包括1、知识——某一职业领域需要的信息；大学23大学生职业规划大学生职业规划24大学生职业规划大学生职业规划25大学生职业规划大学生职业规划26大学生职业规划大学生职业规划272

环境评估大学生职业规划2

环境评估大学生职业规划28环境评估家庭影响学校因素就业因素大学生职业规划环境评估家庭影响大学生职业规划29家庭影响父母的标榜作用或指示作用家庭教育家族文化家庭的社会关系家庭经济情况父母及亲友的希望大学生职业规划家庭影响父母的标榜作用或指示作用大学生职业规划30学校因素专业校风老师的影响同学的影响在校参加的社会活动学校在同行中的地位及社会认可度所学东西的侧重点与同学相比的固有特长大学生职业规划学校因素专业大学生职业规划31就业因素所读专业与喜欢职业的关系现今就业的大环境竞争对手和行业职位需求分析心仪职业或行业的前景及对大学生的要求心仪工作的典型工作情况自己对该工作的客观评价大学生职业规划就业因素所读专业与喜欢职业的关系大学生职业规划323

职业定位大学生职业规划3

职业定位大学生职业规划33职业选择＝S[(eE+bB+cC)+(fF,mM)+(lL+aA)+(pP×gG×tT×II)]

S＝性别E＝一般经济状态B＝家庭背景，种族C＝机遇F＝朋友，同伴群体M＝婚姻状况L＝一般的学习和教育A＝后天习得得特殊技能P＝生理特征G＝认知或特殊天赋能力T＝气质和人性I＝兴趣和价值观大学生职业规划职业选择＝S[(eE+bB+cC)+(fF,m34第一阶段案例的广泛搜集具有清晰的成长轨迹典型性确实符合“优秀”的定义必须具有现实针对性大学生职业规划第一阶段案例的广泛搜集具有清晰的成长轨迹大学生职业规划35第二阶段案例的深层次挖掘竞争优劣势分析成长轨迹分析执行和反馈分析多角度分析挑战常规概念大学生职业规划第二阶段案例的深层次挖掘竞争优劣势分析大学生职业规划36第三阶段确定清晰的思路问题及外部环境分析定位策略及优化执行和反馈大学生职业规划第三阶段确定清晰的思路问题及外部环境分析大学生职业规划37我最喜欢最擅长的技能对于身体技能，我拥有：对于智力技能，我擅长：对于人际关系，我擅长：大学生职业规划我最喜欢最擅长的技能对于身体技能，我拥有：大学生职业规划38地理环境列出你居住过的所有的地方列出每个地方你过去不喜欢或者至今不喜欢的原因按你认为的重要度将所有原因排列好将你的亲人及朋友的意见列出选择自己感兴趣的三个地方综合以上的确定你职业的归属地大学生职业规划地理环境列出你居住过的所有的地方大学生职业规划39最大兴趣什么能引起你的强烈兴趣？什么能激发我的活力？我喜欢与人还是物打交道？我天生对什么比较敏锐？我遇见或在书中独到的人物当中，谁的工作是我最喜欢的？大学生职业规划最大兴趣大学生职业规划40最大兴趣你喜欢的专业或兴趣是什么？这些兴趣对我意味着什么领域？在这个领域我最喜欢选择什么职位？什么职业提供了这样的机会，让我在喜欢的领域从事喜欢的职位？什么公司雇佣选择这种职业的人，同时也能满足我特有的价值观大学生职业规划最大兴趣你喜欢的专业或兴趣是什么？大学生职业规划41最喜欢与之共事的人实用型：(R)研究型：(I)艺术型：(A)社交型：(S)创业型：(E)事务型：(C)RIASEC聚会大学生职业规划最喜欢与之共事的人实用型：(R)RIASEC聚会大学生职业42最重视的价值与目标帮助那些需要帮助的人精通某些技术和领域影响人，并取得巨大反响被人视为领导者，能够为自己的所作所为负责有名气，被人认可，为人关注在物质、金钱等方面有所收获大学生职业规划最重视的价值与目标帮助那些需要帮助的人大学生职业规划43最喜欢的工作条件你不能容忍的工作条件噪音太大管制太多必须从早上6点钟开始工提高工作效率的关键因素大学生职业规划最喜欢的工作条件你不能容忍的工作条件大学生职业规划444

计划执行大学生职业规划4

计划执行大学生职业规划45计划执行

终极计划长期计划短期计划突击计划大学生职业规划计划执行终极计划大学生职业规划46制定计划SMART的原则Specific具体的可实施的行动计划Measurable可度量的（数量，质量）Achiebable切实可行Result-oriented注重结果的Timing有时间限制的大学生职业规划制定计划SMART的原则Specific475

反馈修正大学生职业规划5

反馈修正大学生职业规划48反馈修正的方法滚动计划法备用计划法大学生职业规划反馈修正的方法滚动计划法大学生职业规划49作品的注意事项扉页创新真实校对可行性大学生职业规划作品的注意事项扉页大学生职业规划50广东省“十大规划之星”作品封面扉页目录正文大学生职业规划广东省“十大规划之星”作品封面大学生职业规划51华农赛区获奖作品杨枝安作品卢术作品郭丹锐作品潘文钦作品大学生职业规划华农赛区获奖作品杨枝安作品大学生职业规划52演讲完毕，谢谢听讲!再见，seeyouagain3rew2022/12/12大学生职业规划演讲完毕，谢谢听讲!再见，seeyouagain3rew53大学生职业规划2022/12/12大学生职业规划大学生职业规划2022/12/11大学生职业规划54性格是命，职业是运！

人们常说：性格决定命运。其实，这句话只说对了一半。一个人的命运始终是由其性格和他所选择的职业来共同决定的。两个性格相同的人如果选择了不同的职业，其命运也注定不同。因此，性格是命，职业是运，性格与职业的组合，才真正构成了一个人的命运。性格是支点，职业是杠杆！支点与杠杆同等重要！职业生涯规划，任何时候都不算晚，立即行动吧！大学生职业规划性格是命，职业是运！人们常说：性格决定命运。大学55职业发展的特点不可逆转性可规划性阶段性大学生职业规划职业发展的特点不可逆转性大学生职业规划56“胜任力”的内含

所谓胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人特质。大学生职业规划“胜任力”的内含所谓胜任力是指57何谓“职业生涯规划”是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，制定出基本措施，使自己的事业得到顺利发展，并获取最大程度的事业成功。大学生职业规划何谓“职业生涯规划”是指个人发展与组织发58当代大学生对职业规划的认知结果：76.6%的大学生对“如何规划自己的职业生涯”毫无头绪或仅有初步了解！状态一：毫无概念状态二：了解一点状态三：比较熟悉状态四：深入了解大学生职业规划当代大学生对职业规划的认知结果：76.6%的大学生对“如何规59大学生职业选择的误区从众心理/羊群效应经验至上论和信心过度先入为主安于现状总想证明过去的决策是正确的寻求支持形式决定答案大学生职业规划大学生职业选择的误区从众心理/羊群效应大学生职业规划60职业生涯规划的意义确立人生的方向，提供奋斗的策略塑造充实自我准确评价个人特点和强项评估个人目标和现状的差距准确定位职业方向重新认识自身价值并使其增值发现新的职业机遇增强职业竞争力将个人、事业与家庭联系起来大学生职业规划职业生涯规划的意义确立人生的方向，提供奋斗的策略大学生职业规61如何规划职业生涯自我规划“五步法”SWOT分析法Casve循环职业＝行业＋职位成本收益分析法（出国、读研、就业与创业）要素综合分析法宏观微观分析法（行业分析）大学生职业规划如何规划职业生涯自我规划“五步法”大学生职业规划62whatareyou?（我是谁？）whatyouwant?（我想做什么？）whatcanyoudo?（我能做什么？）whatcanyousupportyou?（环境支持或允许我做什么？）whatcanyoubeintheend?（我的职业与生活规划是什么？）第一步第二步第三步第四步第五步职业生涯自我规划“五步法”大学生职业规划whatareyou?（我是谁？）whatyouw63知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并用高效行动去达成职业目标！客观认识自我评估职业机会确定职业目标和路径终生学习高效行动与时俱进灵活调整大学生职业规划知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并用高效行64SWOT自我评估法将与你密切相关的各种主要内部优势因素（Strengthes）弱点因素（Weaknesses）机会因素（Opportunities）威胁因素（Threats）通过调查罗列出来，并依照一定的次序按矩阵形式排列起来，然后运用系统分析的方法，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论（如对策等）。大学生职业规划SWOT自我评估法将与你密切相关的各种主要内部大学生职业规65构造SWOT矩阵内部优势S劣势W外部机遇O挑战T大学生职业规划构造SWOT矩阵内部优势S劣势W外部机遇O挑战T大学66大学生的主要生涯任务及特征探索期（15-24岁）：对自我的认知和职业的探索阶段。特征表现为：开始在课堂、工作实践中尝试，并有意的收集相关的信息，尝试性的开始选择并发展相关的技能。在这个阶段，职业偏好开始出现，并逐步形成一两种具体的职业选择。这个阶段的发展任务是使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。大学生职业规划大学生的主要生涯任务及特征探索期（15-24岁）：对自我的67大学生职业生涯规划四阶段大一：生涯探索期大二：生涯规划大三：生涯/就业能力提升期大四：就业准备期大学生职业规划大学生职业生涯规划四阶段大一：生涯探索期大学生职业规划68大一：生涯探索期主要内容理念导入；自我认知如职业兴趣、价值观、能力、个性特质、发展意愿等；专业与职业探索；劳动力市场信息等大学生职业规划大一：生涯探索期主要内容理念导入；大学生职业规划69大二：生涯规划期主要内容职业定位；目标设定；行动/深造计划；生涯决策大学生职业规划大二：生涯规划期主要内容职业定位；大学生职业规划70大三：生涯/就业能力提升期主要内容职业技能、素质（包括心理素质）提升；潜能开发；知识、技能的学术或资格认证；其他能力提升如时间管理、压力管理等大学生职业规划大三：生涯/就业能力提升期主要内容职业技能、素质（包括心理素71大四：就业准备期主要内容就业观念与心态；就业技能包括求职面试技巧、简历制作、职场礼仪等；实习、社会实践、社工、志愿者活动；就业信息收集与生涯安置；职前适应；心理素质提升；社会支持系统的建设与应用等大学生职业规划大四：就业准备期主要内容就业观念与心态；大学生职业规划72职业生涯规划书的内容（一）自我评估（二）环境评估（三）职业定位（四）计划执行（五）反馈修正五部分缺一不可大学生职业规划职业生涯规划书的内容（一）自我评估五部分缺一不可大学生职业规731

自我评估大学生职业规划1

自我评估大学生职业规划74步骤：认真审视并思考你的测评报告了解有关的测评理论及知识对照自我认识与测评结果的异同分析与测评结果形成差距的原因确定自我评估结果大学生职业规划步骤：认真审视并思考你的测评报告大学生职业规划75个人特质包括1、知识——某一职业领域需要的信息；2、技能——掌握和运用专门技术的能力；

3、社会角色——个体对于社会规范的认知与理解；

4、自我认知——对自己身份的认识、知觉和评价；5、人格特质——某人所具有的特征或其典型的行为方式；

6、动机/需要——决定外显行为的内在稳定的想法或念头。

大学生职业规划个人特质包括1、知识——某一职业领域需要的信息；大学76大学生职业规划大学生职业规划77大学生职业规划大学生职业规划78大学生职业规划大学生职业规划79大学生职业规划大学生职业规划802

环境评估大学生职业规划2

环境评估大学生职业规划81环境评估家庭影响学校因素就业因素大学生职业规划环境评估家庭影响大学生职业规划82家庭影响父母的标榜作用或指示作用家庭教育家族文化家庭的社会关系家庭经济情况父母及亲友的希望大学生职业规划家庭影响父母的标榜作用或指示作用大学生职业规划83学校因素专业校风老师的影响同学的影响在校参加的社会活动学校在同行中的地位及社会认可度所学东西的侧重点与同学相比的固有特长大学生职业规划学校因素专业大学生职业规划84就业因素所读专业与喜欢职业的关系现今就业的大环境竞争对手和行业职位需求分析心仪职业或行业的前景及对大学生的要求心仪工作的典型工作情况自己对该工作的客观评价大学生职业规划就业因素所读专业与喜欢职业的关系大学生职业规划853

职业定位大学生职业规划3

职业定位大学生职业规划86职业选择＝S[(eE+bB+cC)+(fF,mM)+(lL+aA)+(pP×gG×tT×II)]

S＝性别E＝一般经济状态B＝家庭背景，种族C＝机遇F＝朋友，同伴群体M＝婚姻状况L＝一般的学习和教育A＝后天习得得特殊技能P＝生理特征G＝认知或特殊天赋能力T＝气质和人性I＝兴趣和价值观大学生职业规划职业选择＝S[(eE+bB+cC)+(fF,m87第一阶段案例的广泛搜集具有清晰的成长轨迹典型性确实符合“优秀”的定义必须具有现实针对性大学生职业规划第一阶段案例的广泛搜集具有清晰的成长轨迹大学生职业规划88第二阶段案例的深层次挖掘竞争优劣势分析成长轨迹分析执行和反馈分析多角度分析挑战常规概念大学生职业规划第二阶段案例的深层次挖掘竞争优劣势分析大学生职业规划89第三阶段确定清晰的思路问题及外部环境分析定位策略及优化执行和反馈大学生职业规划第三阶段确定清晰的思路问题及外部环境分析大学生职业规划90我最喜欢最擅长的技能对于身体技能，我拥有：对于智力技能，我擅长：对于人际关系，我擅长：大学生职业规划我最喜欢最擅长的技能对于身体技能，我拥有：大学生职业规划91地理环境列出你居住过的所有的地方列出每个地方你过去不喜欢或者至今不喜欢的原因按你认为的重要度将所有原因排列好将你的亲人及朋友的意见列出选择自己感兴趣的三个地方综合以上的确定你职业的归属地大学生职业规划地理环境列出你居住过的所有的地方大学生职业规划92最大兴趣什么能引起你的强烈兴趣？什么能激发我的活力？我喜欢与人还是物打交道？我天生对什么比较敏锐？我遇见或在书中独到的人物当中，谁的工作是我最喜欢的？大学生职业规划最大兴趣大学生职业规划93最大兴趣你喜欢的专业或兴趣是