初中作文指导：状物作文讲评课件

——初一9班状物作文讲评2009年3月24日执教者：漳州一中分校蔡志强——初一9班状物作文讲评2009年3月24日执教者：漳州一中讲评课程序一、榜上有名二、片段欣赏三、恕我直言四、佳作展示讲评课程序一、榜上有名叶梓《烈火烧不尽》、沈培涵《梅香》、黄乙臻《野菊》、林金汾《无声的朋友》、黄琳《百合》、陈若曦《兰花》庄嫣媛《竹子》、陈小贞《太阳花》、朱志超《水仙花》、许颖程《菊花》、一、榜上有名唐秀贤《“哑巴”老师——字典》叶梓《烈火烧不尽》、沈培涵《梅香》、黄乙臻《野菊》、林金汾《写好状物作文描写事物：突出特点托物言志、借物抒情：

立意准确写好状物作文描写事物：突出特点托物言志、借物抒情：二、片段欣赏二、片段欣赏

这时，似乎是远处来了一个大人，它(荷兰猪)竖起那大大的耳朵，睁开那大大的眼睛，发现情况不对，便立刻蹿到能够让它躲藏的草丛中，身子蜷成一团，像个大绒球似的，更加引人发笑。当别人想对他进行攻击时，它便张开“血盆猪嘴”，露出那又长又尖的牙，效仿丰子恺的《白鹅》中的鹅咬人，进行自卫。——七（9）张晗旭《可爱的荷兰猪》●●●●●●●●荷兰猪这时，似乎是远处来了一个大人，它(荷兰猪)竖起那

慢慢地，花苞打开了，变成了素洁清雅的花朵了。每个花朵有六个洁白的花瓣。花瓣向四周舒展着。几根粗壮的雄蕊拥着半透明的雌蕊，颤动着散发出清幽的沁人心脾的香味，再加上绿叶的衬托，有如仙女一样圣洁，有如清水一般的纯净，所以有“凌波仙子”的美称。

——七（9）朱志超《水仙花》●●●●●●

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●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●描写事物，突出特征用词准确运用修辞调动多种感官描写细致描写事物，突出特征用词准确

抒笔至此，不由得又把花与人联系起来。花之百样如同人之形色，富贵者、贫贱者、世俗者、高雅者……一方水土生长着不同的花与人，做人不必人人似梅一般孤傲，花开百样才能万紫千红，只不过，若能做到像梅一样经严寒而流芳，以内敛之美博得众人青睐，做人也够精彩了。

——七（9）沈培涵《梅香》抒笔至此，不由得又把花与人联系起来。花之百样如同人

蓝色的火苗焚烧着它的肌肤，热水在它体内翻滚，沸油在它体内煎炸……常人无法忍受的痛苦，它天天要承受。

它，默默地为人们制造出一顿又一顿的美味佳肴，它，在遭遇挫折和磨练之后，不但没有自暴自弃，懈怠罢工，反而更加尽职尽责，坚守自己的岗位；它，在逆境中不但不屈服，反而让自己的生命体现更大的价值。——七年（9班）叶梓《烈火烧不尽》蓝色的火苗焚烧着它的肌肤，热水在它体内翻滚，沸托物言志，立意准确

由物及人

形神相似

引申自然托物言志，立意准确由物及人题材广泛：荷花、菊花、梅花、兰花、竹子……狼、猫、狗、荷兰猪……

纸、窗户、铁锅、瓦片、抹布、粉笔、字典、布娃娃、储钱罐……题材广泛：荷花、菊花、梅花、兰花、竹子……

不要这么批我嘛５５５５５三、恕我直言不要这么批我嘛５５５５５三、恕我直言一、抄袭：《小书架》、《仙人球》、《荷花》、《仙人掌》、《老桥》、《猫》。一、抄袭：二、段落没有一个集中的话题：

①大黄牛的食量很大。②只要是青草，它就吃。③它吃草时，不像其他动物一样狼吞虎咽，它吃草时慢吞吞的。④这也是牛的一个特点，做什么事都是脚踏实地，慢慢来。

①我家的这条小狗是个有脾气的大爷。

②它对于食物的要求可是相当高，放饲料放牛奶，吃饭配大骨汤。③当家人吃饭时，它便用可怜巴巴的眼神望着你，时不时发出有些哭腔的吠声。④家里人丢块大骨头，它便刁起来走远了。没有围绕中心意思来写二、段落没有一个集中的话题：①大黄牛的食量很大。三、描写不够细致

三角梅拥有密密麻麻的绿叶，而且绿叶的分布是有秩序的，一左一右一高一低，盘旋而上。它的枝条，俨然硬刺组成的“软猬甲”。三角梅的花有紫红的，紧密的几层花瓣叠在一起，好几朵花又堆成一簇。

这段对三角梅花的描写不够细致，请动手修改。三、描写不够细致三角梅拥有密密麻麻的绿叶，而且初中作文指导：状物作文讲评课件四、立意存在问题：①没有揭示事物的精神内涵或寄托自己的感情。

有的写储钱罐，就没有从中悟出积少成多的道理，写《我的“捷安特”》就没写出对自行车的喜爱之情。②描写的特征与揭示的精神不能照应。

四、立意存在问题：①没有揭示事物的精神内涵或寄托自己的感情。四、出谋献策

大家来看手头的这篇文章，这篇文章的描写我还是比较喜欢的，但是后面的立意有点问题，也就是说对百合的精神品质的揭示出现偏差，请大家认真看文章，说说精神品质该怎么揭示。四、出谋献策大家来看手头的这篇文章，这篇文章的描初中作文指导：状物作文讲评课件初中作文指导：状物作文讲评课件初中作文指导：状物作文讲评课件

百合院子里一个角落，不知何时已被杂草所淹没，瓦砾也堆砌其间，就在这样的环境中，却挺立着一株洁净的百合花，在这几乎无人问津的角落里，它依然绽放着灿烂的笑容，摇曳在春风中。它看起来既像一个喇叭，又像一个清秀的仙子，总是以它美丽的姿态吸引着我的眼球。百合的根活似一个洋葱，竟是这样的丑，而且竟能在这丑根上绽放如此美丽的花朵。百合的茎比茉莉花粗壮，有着竹子一样的刚劲之美。我家的这株百合花，最特殊的地方在于它的叶子。那青中带白的叶子总是一年四季开放着，百合从来不改变那颜色。当花儿凋谢时，它更加精神地挺立着；当花儿盛开时，它也是保持这种面貌，甘为花儿当陪衬。最令人高兴的那花开时节。那小花骨朵精巧得如同翡翠白玉雕成的灯笼，有着无限生趣。当它的花季到来时，它舒展了沉睡一年的身子，露出了笑脸，迎接新的春天。它还散发着阵阵诱人的芳香，真是惹人喜爱。百合花不仅可供人欣赏，还可供药用，用于止咳化痰，它可真了不起。这便是我心中的百合。它的奉献精神足够令人敬仰。从来不改变那颜色。当花儿凋谢时，它更加精神地挺立着；当花儿盛作业：选定一个段落或一处缺陷，进行修改。说明→描写描写不细致→细致立意不准确、不深刻→准确、深刻要求：1.写在小作文本。

2.先摘抄要修改的段落，再写修改好的段落。

3.字迹工整。

作业：选定一个段落或一处缺陷，进行修改。谢谢指导谢谢指导有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——初一9班状物作文讲评2009年3月24日执教者：漳州一中分校蔡志强——初一9班状物作文讲评2009年3月24日执教者：漳州一中讲评课程序一、榜上有名二、片段欣赏三、恕我直言四、佳作展示讲评课程序一、榜上有名叶梓《烈火烧不尽》、沈培涵《梅香》、黄乙臻《野菊》、林金汾《无声的朋友》、黄琳《百合》、陈若曦《兰花》庄嫣媛《竹子》、陈小贞《太阳花》、朱志超《水仙花》、许颖程《菊花》、一、榜上有名唐秀贤《“哑巴”老师——字典》叶梓《烈火烧不尽》、沈培涵《梅香》、黄乙臻《野菊》、林金汾《写好状物作文描写事物：突出特点托物言志、借物抒情：

立意准确写好状物作文描写事物：突出特点托物言志、借物抒情：二、片段欣赏二、片段欣赏

这时，似乎是远处来了一个大人，它(荷兰猪)竖起那大大的耳朵，睁开那大大的眼睛，发现情况不对，便立刻蹿到能够让它躲藏的草丛中，身子蜷成一团，像个大绒球似的，更加引人发笑。当别人想对他进行攻击时，它便张开“血盆猪嘴”，露出那又长又尖的牙，效仿丰子恺的《白鹅》中的鹅咬人，进行自卫。——七（9）张晗旭《可爱的荷兰猪》●●●●●●●●荷兰猪这时，似乎是远处来了一个大人，它(荷兰猪)竖起那

慢慢地，花苞打开了，变成了素洁清雅的花朵了。每个花朵有六个洁白的花瓣。花瓣向四周舒展着。几根粗壮的雄蕊拥着半透明的雌蕊，颤动着散发出清幽的沁人心脾的香味，再加上绿叶的衬托，有如仙女一样圣洁，有如清水一般的纯净，所以有“凌波仙子”的美称。

——七（9）朱志超《水仙花》●●●●●●

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抒笔至此，不由得又把花与人联系起来。花之百样如同人之形色，富贵者、贫贱者、世俗者、高雅者……一方水土生长着不同的花与人，做人不必人人似梅一般孤傲，花开百样才能万紫千红，只不过，若能做到像梅一样经严寒而流芳，以内敛之美博得众人青睐，做人也够精彩了。

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蓝色的火苗焚烧着它的肌肤，热水在它体内翻滚，沸油在它体内煎炸……常人无法忍受的痛苦，它天天要承受。

它，默默地为人们制造出一顿又一顿的美味佳肴，它，在遭遇挫折和磨练之后，不但没有自暴自弃，懈怠罢工，反而更加尽职尽责，坚守自己的岗位；它，在逆境中不但不屈服，反而让自己的生命体现更大的价值。——七年（9班）叶梓《烈火烧不尽》蓝色的火苗焚烧着它的肌肤，热水在它体内翻滚，沸托物言志，立意准确

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不要这么批我嘛５５５５５三、恕我直言不要这么批我嘛５５５５５三、恕我直言一、抄袭：《小书架》、《仙人球》、《荷花》、《仙人掌》、《老桥》、《猫》。一、抄袭：二、段落没有一个集中的话题：

①大黄牛的食量很大。②只要是青草，它就吃。③它吃草时，不像其他动物一样狼吞虎咽，它吃草时慢吞吞的。④这也是牛的一个特点，做什么事都是脚踏实地，慢慢来。

①我家的这条小狗是个有脾气的大爷。

②它对于食物的要求可是相当高，放饲料放牛奶，吃饭配大骨汤。③当家人吃饭时，它便用可怜巴巴的眼神望着你，时不时发出有些哭腔的吠声。④家里人丢块大骨头，它便刁起来走远了。没有围绕中心意思来写二、段落没有一个集中的话题：①大黄牛的食量很大。三、描写不够细致

三角梅拥有密密麻麻的绿叶，而且绿叶的分布是有秩序的，一左一右一高一低，盘旋而上。它的枝条，俨然硬刺组成的“软猬甲”。三角梅的花有紫红的，紧密的几层花瓣叠在一起，好几朵花又堆成一簇。

这段对三角梅花的描写不够细致，请动手修改。三、描写不够细致三角梅拥有密密麻麻的绿叶，而且初中作文指导：状物作文讲评课件四、立意存在问题：①没有揭示事物的精神内涵或寄托自己的感情。

有的写储钱罐，就没有从中悟出积少成多的道理，写《我的“捷安特”》就没写出对自行车的喜爱之情。②描写的特征与揭示的精神不能照应。

四、立意存在问题：①没有揭示事物的精神内涵或寄托自己的感情。四、出谋献策

大家来看手头的这篇文章，这篇文章的描写我还是比较喜欢的，但是后面的立意有点问题，也就是说对百合的精神品质的揭示出现偏差，请大家认真看文章，说说精神品质该怎么揭示。四、出谋献策大家来看手头的这篇文章，这篇文章的描初中作文指导：状物作文讲评课件初中作文指导：状物作文讲评课件初中作文指导：状物作文讲评课件

百合院子里一个角落，不知何时已被杂草所淹没，瓦砾也堆砌其间，就在这样的环境中，却挺立着一株洁净的百合花，在这几乎无人问津的角落里，它依然绽放着灿烂的笑容，摇曳在春风中。它看起来既像一个喇叭，又像一个清秀的仙子，总是以它美丽的姿态吸引着我的眼球。百合的根活似一个洋葱，竟是这样的丑，而且竟能在这丑根上绽放如此美丽的