教学合作10月课件

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。教学合作10月教学合作10月61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。教学合作10月、马克思认为,负币是从商品界中分离出来固定地充当一般等价物的特殊商品,在货币产生后下列关于价格的说法错误的是0减通中商品价格的离低是由流通中货币的多少决定的价格是通过-定数量的货币表现出来的商品价值⑧价格是商品使用价值在量上的反映。使用价值越大价格越高价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例A.08B.0④C.20D网1、A.此题是逆向选择,选错误的选项,①观点错误,商品价格的高低是由价值决定的;③是效用价值论的错误观点;②④观点正确,应排除。④表明价格是交换价值的甲全去生产1的价值量用币035元如年生产M劳4生线232支23条件下,则4年甲业的值用货表天是A.4元.元c.60元70.6元D.试题分析:甲企业去年M商品的价值量为5000÷100=50元今年M商品的社会劳动生产率提高25%,则M商品的价值量为50÷(1+25%)=40元;今年甲企业创造的价值总量为40×100×(1+25%)=5000万元;当货币贬值率为20%时,甲企业创造的价值总量为5000÷(1—20%)=6250万元。该题选D兴趣教学法小学语文应用策略学习是塑造人格，提高能力的重要手段。同样的课堂内容，如果采用不同的教学方法，将会产生截然不同的课堂效果。兴趣教学法是一种创新性的教学方法，它可以提高学生的学习动力，激发想象力，对语文课堂的创新教育至关重要。一、兴趣教学理论概述兴趣是人们因认识外界事物而产生的渴望，它来自人类的某种关注情绪。兴趣教学理论就是将兴趣和教学有机统一起来，通过激发学生的关注情绪来实现课堂内容的传授。兴趣教学不同于传统课堂僵化、缺乏活力的局面，它强调愉悦发展，快乐学习，这与小学生的身心特点相适应，有助于学生的发展。兴趣教学充分调动了师生的积极性，在这种双向互动中，寓教于乐，共同进步。兴趣教学的实质是面向全体学生，通过师生和谐互动，实现人的全面自由发展。这与我国现阶段教育改革理念相一致，因此是一种具有创新性和前瞻性的教育理念。二、小学语文兴趣教学策略兴趣教学可以取得良好的学习效果，因此在教学过程中要善于利用这一教学方法。提高学生的兴趣可以多种多样，而语文学习又是言语的学习，因此需要结合语文学科的特点，采取恰当的教学策略。（一）创设轻松、愉快的学习氛围和谐轻松的课堂环境，是课堂顺利进行的前提和基础。小学生处于智力发展期，对外界事物具有极强的好奇心，但同时自我控制能力比较弱，精神注意力容易分散，这就要求教师在课堂中，要制造兴奋点，吸引学生的注意力。首先，教师在讲课过程中要注意创设具有趣味性的教学情境，引导学生进入所学课文内容。例如在字词的学习过程中，教师要设计一些小游戏，如通过成语接龙练习学生成语掌握能力，用猜字谜形式来提高学生对字词结构的掌握能力和识别能力。在这种轻松愉快的环境中，学生既释放了个性，也巩固了所学知识。（二）引导学生主动参与课堂传统课堂教学中，教师是主导，一味进行课堂内容讲解，不重视与学生的交流沟通。这样容易使学生丧失学习兴趣，产生疲惫感。兴趣教学过程中，教师通过课堂引导，让学生积极参与其中，从而成为课堂学习的主体。新课标注重学生学习能力的培养，兴趣教学通过师生的良性互动，产生最佳的学习效果。例如，在学习《爬山虎的脚》这篇课文时，教师可以在课前布置预习作业，提出各种有趣的问题，让学生在课下寻找爬山虎并进行观察。由于小学生对大自然有浓厚的兴趣，这种观察可以激发好奇心，从而使学生产生浓厚的学习兴趣。通过课前学生的预习观察，让学生亲身参与学习体验与实践，这样不仅可以发散学生思维，也能够让学生感悟到语文世界的独特魅力，激发学习兴趣。（三）充分利用多媒体教学科学技术的进步促进了教育方式的现代化，多媒体在教学中的应用越来越广。因此教师要不断与时俱进，积极改进教学方式方法，巧妙运用多媒体教学，激发学生学习语文的兴趣。多媒体包含语音、图片、视频等方式，充分调动这些教学手段，多维度地向学生展示与课文相关的信息内容。在具体的教学实践中，教师要选择恰当的时机，抓住小学生的心理特点与兴趣点，激发学生的好奇心和求知欲望。例如，在学习《北大荒的秋天》这篇课文时，教师可以利用多媒体向学生展示北大荒优美的天空，并向学生提问这是哪里，之后再用音频资料展示关于北大荒小河的介绍。这样可以将学生带入创设出的北大荒的美景中，让学生既可以更好地了解课文内容，也可以提升学生的审美情趣。（四）趣味作业多样的课堂手段虽然可以有效地刺激学生的学习兴趣，但由于小学生的年龄特点，其兴趣持续时间不会太长。为了避免学生兴趣减弱，因此需要在课堂结束之后，教师要根据课堂内容，适当地设置趣味作业。这样既可以延长学生的兴趣点，又可以夯实课堂学习知识点。例如在学习完《桂林山水》之后，教师可以布置学生写一篇自已出游时看到过的难忘的风景。学生在写作过程中，既可以回忆起课堂上关于桂林山水的课文内容，又可以锻炼学生的言语表达能力，将生活经验与学习内容结合起来，从而使得生活处处有语文，语文处处有生活。只要这样，才可以在学习知识的基础上，将语文的工具性充分发挥出来。三、兴趣教学法在小学语文教学中的应用意义语文不同于其他学科，语文的学习可以提升学生的审美及情趣，小学生处于智商情商的发展时期，语文的教学可以促进学生人格的发展。因此在小学语文教学中，要合理利用教学手段，提高语文的教学效果。兴趣教学法是一种具有创新形式的教学手段和教学方法，在这种教学过程中，可以激发学生的求知欲、好奇心，让学生在愉悦、轻松的课堂氛围中学习语文知识，提高综合素质。这种教学方法不仅与我国现阶段的教育理念相适应，而且还可以通过语文素质教育的发展，提高学生的文化积累和言语交际能力。在现今国际化的社会发展背景下，对我国文化软实力的提升也有重要意义。通过对小学语文兴趣教学的探索，对其教学策略有了更好的了解，对我国语文教学方式的发展至关重要。与此同时，教育对社会的发展和人的塑造至关重要，而教育的发展却是一条漫长而又艰辛的道路，因此需要我们不断研究前人的语文教育理念，并结合我国当前发展实际，取其精华，去其糟粕，更好地指导我国语文教育的发展进步。就初中物理课程的有效开展来说，教师的知识结构发挥着很重要的作用。它不仅直接决定着现阶段物理教育工作者的工作能力和教育能力，而且极大程度关系着现阶段初中阶段物理课程教学改革的质量。一、初中物理教师课程专业知识的重要作用就初中阶段物理教师课程专业知识的构成来说，从广义方面来说，实际上指的是教师对课程专业知识的掌握程度，通俗的释义就是指教师在具体教学过程中所浅谈农村留守儿童心理健康教育研究551606贵州省大方县牛场乡中坝小学陈廷芳需要用的的知识体系。物理教师知识构成方面主要包括了两个内容：从知识层次将教师的知识构成主要指教师在进行具体课程教学中所用到的专业课程知识；另一方面则是指建立在一定教学经验的基础上，教师对具体的教学经验进行有效的选择，从而保证学生能够吸收相应知识内容的能力，其中包括了课程组织、相关教学内容的开发、实施以及评价等。在传统的教育观念中，教师们普遍都认为在具体教学过程中，教师的知识构成并没有发挥什么重大的作用，只要具有相关教学经验，便能开展相应的日常教学。产生这一原因的重要原因是教师在具体的教学过程中没有认识到知识构成的具体含义和具体内容。知识构成是教师在开展教学活动中的必备要素之一，只有在教师了解并且掌握相应知识构成的基础上才能保证其基本的教学质量。教师在进行自我知识构建的过程中主要包括了三部分的内容，一是对具体教学课程知识的基本认知，即教师在熟悉教学知识过程中自身对教材内容的一些见解；二是教师在具体教学过程中对具体教学活动的体验，即教师在进行教学活动时产生的一些独到的体验和感知；三是在具体教学过程中，教师通过具体教学经验而来的具体教学策略。不管是从知识构成的具体定义来看，还是其在具体教学过程中发挥的重要作用来看，教师的知识构成都是中学物理课程教育改革成功的重要影响因素之一。二、教师课程知识的有效构成措施通过上文的相关叙述，我们已经了解到中学物理教师具体知识构成在课程教学过程中扮演的重要角色，那么在具体的教学过程中，应采取哪些有效措施促进物理课程教学的具体质量，提高物理教师的具体知识构成呢？（一）从理论方面来说就物理教师课程的知识构成来说，主要分为理论方面和具体实践方面。就理论方面的构建来说，教师在对教材进行熟悉的过程中首先应对教材的教学理念以及章节的具体知识进行有效的归纳，比如《人教版中学物理教材》来说，教师在拿到教材之前已经对课程教育改革的一些内容进行了相关的学习，在这样一个基础的理念上，建议教师结合课程教育改革的相关内容和要求对教材相关的架构进行一次全面有效的梳理，并根据教学的相关任务对一些教材设计到的知识点进行延伸。通过中学物理课程的教学目标和教学任务我们可以明显的看出，中学物理课程教学展开的主要目的是培养学生的物理综合素养，提高学生运用物理知识解决现实生活中遇到问题的能力，而如果教师没有相关的知识架构，那么学生的学习资源也就无法得来。（二）实践理论方面就中学物理课程的教学过程而言，不仅是学生进行学习的过程，在课程教育改革的背景下，同时也是教师进行有效学习的过程。中学物理教师知识构成的有效措施，除了从教材以及相关学习资料获取之外，还应从具体的物理教学实践中得来。在教师从具体教学过程中获取相应理论知识的同时，其构成的有效性需要得到实践的检验和巩固，因此，教师在具体教学过程中使用到的一系列教学措施和教学方面都是对其自身知识架构进行调整的有效措施。比如就人教版中学物理教学中“曲线运用”这一章节的内容来说，教师通过事先对教材的一系列分析可以得出，在这一章主要是培养学生对于“曲线”“平抛”等系列运动的认识和学习，那么在教师理解教材教学意图的基础上，对相应的教学过程中或者是实验过程进行设计的这一行为，实际上就是教师对其自身知识构成进行更新和重组的行为。在这一实践环节中，教师应对课堂教学过程中遇到的一些问题进行有效的记录，这些直接的课堂问题是今后教师对自身知识构成进行储存的重要资源。综上所述，我们可以看到，就中学物理课程教学的有效性来说，教师的知识构成始终扮演着重要的角色。在日常教学过程中，不仅是学生在学习，教师也在对自身的一些基础知识构成进行不断的扩充和更新。作为中学阶段的教育工作者，教师们肩负着神圣的使命，在教学的有效性上应进行不断的探索，为中学阶段的教育事业做出应有的贡献和努力。61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。教学合作10月教学1、马克思认为,负币是从商品界中分离出来固定地充当一般等价物的特殊商品,在货币产生后下列关于价格的说法错误的是0减通中商品价格的离低是由流通中货币的多少决定的价格是通过-定数量的货币表现出来的商品价值⑧价格是商品使用价值在量上的反映。使用价值越大价格越高价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例A.08B.0④C.20D网1、A.此题是逆向选择,选错误的选项,①观点错误,商品价格的高低是由价值决定的;③是效用价值论的错误观点;②④观点正确,应排除。④表明价格是交换价值的、马克思认为,负币是从商品界中分离出来固定地充当一般等价物的2甲全去生产1的价值量用币035元如年生产M劳4生线232支23条件下,则4年甲业的值用货表天是A.4元.元c.60元70.6元D.试题分析:甲企业去年M商品的价值量为5000÷100=50元今年M商品的社会劳动生产率提高25%,则M商品的价值量为50÷(1+25%)=40元;今年甲企业创造的价值总量为40×100×(1+25%)=5000万元;当货币贬值率为20%时,甲企业创造的价值总量为5000÷(1—20%)=6250万元。该题选D甲全去生产1的价值量用币035元如3/v/v3、一种商品价格P)上涨,会引起其替代商品Q需求量的变化,同时也会引起其互补商品Q)需求量变化在其他条件不变的情况下,下列曲线图中正确反映其变动关系的是QQQ:Q0Q需求囊酱求量需求量C需求量/v/v43、D.当一种商品价格上涨时,其需求量下降,而其替代品的需求量增加,其互补的需求量下降。D项Q1与Q2的曲线正确反映了这一变动关系。A.B.C项不正确。3、D.当一种商品价格上涨时,其需求量54、有经济专家认为,在204年下半年,降低融资成本仍将是中国央行最优先考虑的政策。考虑到资本外流,中国央行在整个系统内下调存款准备金率的可能性正在增大,预计今年央行下半年将降低银行利息率。在此宏观背景下,如果其他条件不变,下列情形最有可能出现的是0某企业融资难度加大,投资规模难以扩大②某居民存款实际收益增加,存款意愿明显增强Q某股份有限公司股票价格与预期股息会上涨④既有利于房地产开发企业,也有利于居民购房A.0④B.③④C.②8D.024、有经济专家认为,在204年下半年,降低融资成本仍将是中国64、B.①错误,此条件下有利于企业融资,扩大投资规模;②错误,此条件下居民存款收益会下降;③正确,因为股票价格与银行利率成反比,预期股息与企业经济效益正相关;④此条件下有利于房地产开发企业融资,又降低了购房者的贷款成本。故选B4、B.①错误,此条件下有利于企业融资,75中国移动2030年手机补贴263亿元,203年中国移动销售的TD-SCDMA手机量15亿部,通过补贴销售的手机终端占总销售额的比例有31.204年1月,中国移动4G手机用户为14万户,204年中国移动计划销售1亿台46手机,从5%左右的转换率来看,中国移动目标2014年内目标4G用户规模达50万上述材料说明①TD-SCDMA手机销售价格下降,消费者增加对它的购买②新的消费需要将促进移动通信产业的升级和成长中国移动3年手机补贴属于国家财补贴哥日能力大市场份A0280c0D0905中国移动2030年手机补贴263亿元,203年中国移动销售8确且符合题意,故选A5、A.③中国移动2013年手机补贴不是国家财政补贴,是企业作出的价格补贴;④观点绝对化了,提高自主创新能力是一个必要条件,但不是充分条件;①②正确且符合题意,故选A确且符合题意,故选A96南京与武式汉之间的高速动车组投入运营后,原来十几个小时的车程缩短为3小时高速动车二等票的价格仅为180元,面乘飞机的最低费用-般也要40以上,致使往乘坐飞机的人大多改乘动车,于是,2011夏秋季航班计划取消了武汉-南京的所有航班。这种现象说明0生产决定消费方式②消费对生产具有导向作用⑧消费促进产业结构升级④生产决定消费水平A.02B.C.03D.60A6南京与武式汉之间的高速动车组投入运营后,原来十几个小时的车107,中国人民银150日发行世界造产一杭州西湖文化景观金银纪念币套,该套紀念币共8枚,其中金币3枚,银币5枚,面值有100的20的30元的100的.5元的,这里的纪念币0有使用价值和价值②由国家发行,价值由国家規定⑧面值由社会必要劳动时间决定④在本质上是一般等价物A.0C.007、D.①正确且符合题意,纪念币有使用价值(收藏等)、也有价值(货币价值、劳动价值);④正确,央行发行的纪念币是我国的法定货币,而货币的本质是一般等价物;②③错误,纪念币的面值是国家规定的,价值是由社会必要劳动时间决定的。7,中国人民银150日发行世界造产一杭州西湖文化景观金银纪念11教学合作10月课件12教学合作10月课件13教学合作10月课件14教学合作10月课件15教学合作10月课件16教学合作10月课件17教学合作10月课件18教学合作10月课件19教学合作10月课件20教学合作10月课件21教学合作10月课件22教学合作10月课件23教学合作10月课件24教学合作10月课件25教学合作10月课件26教学合作10月课件27教学合作10月课件28教学合作10月课件29教学合作10月课件30教学合作10月课件31教学合作10月课件32教学合作10月课件33教学合作10月课件34教学合作10月课件35教学合作10月课件36教学合作10月课件37教学合作10月课件38教学合作10月课件39教学合作10月课件4051、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

54、唯书籍不朽。——乔特

55、为中华之崛起而读书。——周恩来谢谢！51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、4161、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。教学合作10月教学合作10月61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。教学合作10月、马克思认为,负币是从商品界中分离出来固定地充当一般等价物的特殊商品,在货币产生后下列关于价格的说法错误的是0减通中商品价格的离低是由流通中货币的多少决定的价格是通过-定数量的货币表现出来的商品价值⑧价格是商品使用价值在量上的反映。使用价值越大价格越高价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例A.08B.0④C.20D网1、A.此题是逆向选择,选错误的选项,①观点错误,商品价格的高低是由价值决定的;③是效用价值论的错误观点;②④观点正确,应排除。④表明价格是交换价值的甲全去生产1的价值量用币035元如年生产M劳4生线232支23条件下,则4年甲业的值用货表天是A.4元.元c.60元70.6元D.试题分析:甲企业去年M商品的价值量为5000÷100=50元今年M商品的社会劳动生产率提高25%,则M商品的价值量为50÷(1+25%)=40元;今年甲企业创造的价值总量为40×100×(1+25%)=5000万元;当货币贬值率为20%时,甲企业创造的价值总量为5000÷(1—20%)=6250万元。该题选D兴趣教学法小学语文应用策略学习是塑造人格，提高能力的重要手段。同样的课堂内容，如果采用不同的教学方法，将会产生截然不同的课堂效果。兴趣教学法是一种创新性的教学方法，它可以提高学生的学习动力，激发想象力，对语文课堂的创新教育至关重要。一、兴趣教学理论概述兴趣是人们因认识外界事物而产生的渴望，它来自人类的某种关注情绪。兴趣教学理论就是将兴趣和教学有机统一起来，通过激发学生的关注情绪来实现课堂内容的传授。兴趣教学不同于传统课堂僵化、缺乏活力的局面，它强调愉悦发展，快乐学习，这与小学生的身心特点相适应，有助于学生的发展。兴趣教学充分调动了师生的积极性，在这种双向互动中，寓教于乐，共同进步。兴趣教学的实质是面向全体学生，通过师生和谐互动，实现人的全面自由发展。这与我国现阶段教育改革理念相一致，因此是一种具有创新性和前瞻性的教育理念。二、小学语文兴趣教学策略兴趣教学可以取得良好的学习效果，因此在教学过程中要善于利用这一教学方法。提高学生的兴趣可以多种多样，而语文学习又是言语的学习，因此需要结合语文学科的特点，采取恰当的教学策略。（一）创设轻松、愉快的学习氛围和谐轻松的课堂环境，是课堂顺利进行的前提和基础。小学生处于智力发展期，对外界事物具有极强的好奇心，但同时自我控制能力比较弱，精神注意力容易分散，这就要求教师在课堂中，要制造兴奋点，吸引学生的注意力。首先，教师在讲课过程中要注意创设具有趣味性的教学情境，引导学生进入所学课文内容。例如在字词的学习过程中，教师要设计一些小游戏，如通过成语接龙练习学生成语掌握能力，用猜字谜形式来提高学生对字词结构的掌握能力和识别能力。在这种轻松愉快的环境中，学生既释放了个性，也巩固了所学知识。（二）引导学生主动参与课堂传统课堂教学中，教师是主导，一味进行课堂内容讲解，不重视与学生的交流沟通。这样容易使学生丧失学习兴趣，产生疲惫感。兴趣教学过程中，教师通过课堂引导，让学生积极参与其中，从而成为课堂学习的主体。新课标注重学生学习能力的培养，兴趣教学通过师生的良性互动，产生最佳的学习效果。例如，在学习《爬山虎的脚》这篇课文时，教师可以在课前布置预习作业，提出各种有趣的问题，让学生在课下寻找爬山虎并进行观察。由于小学生对大自然有浓厚的兴趣，这种观察可以激发好奇心，从而使学生产生浓厚的学习兴趣。通过课前学生的预习观察，让学生亲身参与学习体验与实践，这样不仅可以发散学生思维，也能够让学生感悟到语文世界的独特魅力，激发学习兴趣。（三）充分利用多媒体教学科学技术的进步促进了教育方式的现代化，多媒体在教学中的应用越来越广。因此教师要不断与时俱进，积极改进教学方式方法，巧妙运用多媒体教学，激发学生学习语文的兴趣。多媒体包含语音、图片、视频等方式，充分调动这些教学手段，多维度地向学生展示与课文相关的信息内容。在具体的教学实践中，教师要选择恰当的时机，抓住小学生的心理特点与兴趣点，激发学生的好奇心和求知欲望。例如，在学习《北大荒的秋天》这篇课文时，教师可以利用多媒体向学生展示北大荒优美的天空，并向学生提问这是哪里，之后再用音频资料展示关于北大荒小河的介绍。这样可以将学生带入创设出的北大荒的美景中，让学生既可以更好地了解课文内容，也可以提升学生的审美情趣。（四）趣味作业多样的课堂手段虽然可以有效地刺激学生的学习兴趣，但由于小学生的年龄特点，其兴趣持续时间不会太长。为了避免学生兴趣减弱，因此需要在课堂结束之后，教师要根据课堂内容，适当地设置趣味作业。这样既可以延长学生的兴趣点，又可以夯实课堂学习知识点。例如在学习完《桂林山水》之后，教师可以布置学生写一篇自已出游时看到过的难忘的风景。学生在写作过程中，既可以回忆起课堂上关于桂林山水的课文内容，又可以锻炼学生的言语表达能力，将生活经验与学习内容结合起来，从而使得生活处处有语文，语文处处有生活。只要这样，才可以在学习知识的基础上，将语文的工具性充分发挥出来。三、兴趣教学法在小学语文教学中的应用意义语文不同于其他学科，语文的学习可以提升学生的审美及情趣，小学生处于智商情商的发展时期，语文的教学可以促进学生人格的发展。因此在小学语文教学中，要合理利用教学手段，提高语文的教学效果。兴趣教学法是一种具有创新形式的教学手段和教学方法，在这种教学过程中，可以激发学生的求知欲、好奇心，让学生在愉悦、轻松的课堂氛围中学习语文知识，提高综合素质。这种教学方法不仅与我国现阶段的教育理念相适应，而且还可以通过语文素质教育的发展，提高学生的文化积累和言语交际能力。在现今国际化的社会发展背景下，对我国文化软实力的提升也有重要意义。通过对小学语文兴趣教学的探索，对其教学策略有了更好的了解，对我国语文教学方式的发展至关重要。与此同时，教育对社会的发展和人的塑造至关重要，而教育的发展却是一条漫长而又艰辛的道路，因此需要我们不断研究前人的语文教育理念，并结合我国当前发展实际，取其精华，去其糟粕，更好地指导我国语文教育的发展进步。就初中物理课程的有效开展来说，教师的知识结构发挥着很重要的作用。它不仅直接决定着现阶段物理教育工作者的工作能力和教育能力，而且极大程度关系着现阶段初中阶段物理课程教学改革的质量。一、初中物理教师课程专业知识的重要作用就初中阶段物理教师课程专业知识的构成来说，从广义方面来说，实际上指的是教师对课程专业知识的掌握程度，通俗的释义就是指教师在具体教学过程中所浅谈农村留守儿童心理健康教育研究551606贵州省大方县牛场乡中坝小学陈廷芳需要用的的知识体系。物理教师知识构成方面主要包括了两个内容：从知识层次将教师的知识构成主要指教师在进行具体课程教学中所用到的专业课程知识；另一方面则是指建立在一定教学经验的基础上，教师对具体的教学经验进行有效的选择，从而保证学生能够吸收相应知识内容的能力，其中包括了课程组织、相关教学内容的开发、实施以及评价等。在传统的教育观念中，教师们普遍都认为在具体教学过程中，教师的知识构成并没有发挥什么重大的作用，只要具有相关教学经验，便能开展相应的日常教学。产生这一原因的重要原因是教师在具体的教学过程中没有认识到知识构成的具体含义和具体内容。知识构成是教师在开展教学活动中的必备要素之一，只有在教师了解并且掌握相应知识构成的基础上才能保证其基本的教学质量。教师在进行自我知识构建的过程中主要包括了三部分的内容，一是对具体教学课程知识的基本认知，即教师在熟悉教学知识过程中自身对教材内容的一些见解；二是教师在具体教学过程中对具体教学活动的体验，即教师在进行教学活动时产生的一些独到的体验和感知；三是在具体教学过程中，教师通过具体教学经验而来的具体教学策略。不管是从知识构成的具体定义来看，还是其在具体教学过程中发挥的重要作用来看，教师的知识构成都是中学物理课程教育改革成功的重要影响因素之一。二、教师课程知识的有效构成措施通过上文的相关叙述，我们已经了解到中学物理教师具体知识构成在课程教学过程中扮演的重要角色，那么在具体的教学过程中，应采取哪些有效措施促进物理课程教学的具体质量，提高物理教师的具体知识构成呢？（一）从理论方面来说就物理教师课程的知识构成来说，主要分为理论方面和具体实践方面。就理论方面的构建来说，教师在对教材进行熟悉的过程中首先应对教材的教学理念以及章节的具体知识进行有效的归纳，比如《人教版中学物理教材》来说，教师在拿到教材之前已经对课程教育改革的一些内容进行了相关的学习，在这样一个基础的理念上，建议教师结合课程教育改革的相关内容和要求对教材相关的架构进行一次全面有效的梳理，并根据教学的相关任务对一些教材设计到的知识点进行延伸。通过中学物理课程的教学目标和教学任务我们可以明显的看出，中学物理课程教学展开的主要目的是培养学生的物理综合素养，提高学生运用物理知识解决现实生活中遇到问题的能力，而如果教师没有相关的知识架构，那么学生的学习资源也就无法得来。（二）实践理论方面就中学物理课程的教学过程而言，不仅是学生进行学习的过程，在课程教育改革的背景下，同时也是教师进行有效学习的过程。中学物理教师知识构成的有效措施，除了从教材以及相关学习资料获取之外，还应从具体的物理教学实践中得来。在教师从具体教学过程中获取相应理论知识的同时，其构成的有效性需要得到实践的检验和巩固，因此，教师在具体教学过程中使用到的一系列教学措施和教学方面都是对其自身知识架构进行调整的有效措施。比如就人教版中学物理教学中“曲线运用”这一章节的内容来说，教师通过事先对教材的一系列分析可以得出，在这一章主要是培养学生对于“曲线”“平抛”等系列运动的认识和学习，那么在教师理解教材教学意图的基础上，对相应的教学过程中或者是实验过程进行设计的这一行为，实际上就是教师对其自身知识构成进行更新和重组的行为。在这一实践环节中，教师应对课堂教学过程中遇到的一些问题进行有效的记录，这些直接的课堂问题是今后教师对自身知识构成进行储存的重要资源。综上所述，我们可以看到，就中学物理课程教学的有效性来说，教师的知识构成始终扮演着重要的角色。在日常教学过程中，不仅是学生在学习，教师也在对自身的一些基础知识构成进行不断的扩充和更新。作为中学阶段的教育工作者，教师们肩负着神圣的使命，在教学的有效性上应进行不断的探索，为中学阶段的教育事业做出应有的贡献和努力。61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。教学合作10月教学42、马克思认为,负币是从商品界中分离出来固定地充当一般等价物的特殊商品,在货币产生后下列关于价格的说法错误的是0减通中商品价格的离低是由流通中货币的多少决定的价格是通过-定数量的货币表现出来的商品价值⑧价格是商品使用价值在量上的反映。使用价值越大价格越高价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例A.08B.0④C.20D网1、A.此题是逆向选择,选错误的选项,①观点错误,商品价格的高低是由价值决定的;③是效用价值论的错误观点;②④观点正确,应排除。④表明价格是交换价值的、马克思认为,负币是从商品界中分离出来固定地充当一般等价物的43甲全去生产1的价值量用币035元如年生产M劳4生线232支23条件下,则4年甲业的值用货表天是A.4元.元c.60元70.6元D.试题分析:甲企业去年M商品的价值量为5000÷100=50元今年M商品的社会劳动生产率提高25%,则M商品的价值量为50÷(1+25%)=40元;今年甲企业创造的价值总量为40×100×(1+25%)=5000万元;当货币贬值率为20%时,甲企业创造的价值总量为5000÷(1—20%)=6250万元。该题选D甲全去生产1的价值量用币035元如44/v/v3、一种商品价格P)上涨,会引起其替代商品Q需求量的变化,同时也会引起其互补商品Q)需求量变化在其他条件不变的情况下,下列曲线图中正确反映其变动关系的是QQQ:Q0Q需求囊酱求量需求量C需求量/v/v453、D.当一种商品价格上涨时,其需求量下降,而其替代品的需求量增加,其互补的需求量下降。D项Q1与Q2的曲线正确反映了这一变动关系。A.B.C项不正确。3、D.当一种商品价格上涨时,其需求量464、有经济专家认为,在204年下半年,降低融资成本仍将是中国央行最优先考虑的政策。考虑到资本外流,中国央行在整个系统内下调存款准备金率的可能性正在增大,预计今年央行下半年将降低银行利息率。在此宏观背景下,如果其他条件不变,下列情形最有可能出现的是0某企业融资难度加大,投资规模难以扩大②某居民存款实际收益增加,存款意愿明显增强Q某股份有限公司股票价格与预期股息会上涨④既有利于房地产开发企业,也有利于居民购房A.0④B.③④C.②8D.024、有经济专家认为,在204年下半年,降低融资成本仍将是中国474、B.①错误,此条件下有利于企业融资,扩大投资规模;②错误,此条件下居民存款收益会下降;③正确,因为股票价格与银行利率成反比,预期股息与企业经济效益正相关;④此条件下有利于房地产开发企业融资,又降低了购房者的贷款成本。故选B4、B.①错误,此条件下有利于企业融资,485中国移动2030