四年级上册-观潮-部编教材2课件

观潮观潮1教学目标：1.能熟练地朗读课文。2.掌握文章中常用文言词语，了解文章内容。3.体会文中自然美与风俗民情美相融合的特点教学目标：2

钱塘江是浙江省最大的河流,其入海口成喇叭状，每逢涨潮海水倒灌，水势受阻，形成著名的“钱塘潮”。波澜壮阔，气势磅礴古人赞曰天下壮观无。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2钱塘江是浙江省最大的河流,其入海口成喇叭状，3作者简介周密：字公谨，号草窗，原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又能书画。《观潮》选自《武林旧事》。是他进入元朝后所作。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2作者简介周密：字公谨，号草窗，原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）4简介南宋观潮盛事

杭州在南宋时称临安，是国都。

Ω观潮地当时在临安城南，每年农历八月十八日举行观潮盛典。

Ω迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。

Ω当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分狂热。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2简介南宋观潮盛事杭州在南宋时称临安，是国都。四年级上册5四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材26四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材27四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材28四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材29四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材210四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材211四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材212四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材213四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材214四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材215四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材216四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材217四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材218四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材219四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材220读准字音

雷霆

léi

tíng

杨诚斋

zhāi

艨艟

méngchōng

倏尔

shū

僦赁

jiùlìn

一舸无迹

gě

鲸(jīng)波万仞

rèn

罗绮

qǐ

如履平地lǚ

善泅

qiú

四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2读准字音雷霆léitíng杨诚斋zhāi21

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。观潮周密四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日22解释下列红色的字词:1.自既望以至十八日为最盛2.方其远出海门，仅如银线3.倏尔黄烟四起，人物略不相睹4.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝5.吴儿善泅者数百，皆披发文身6.珠翠罗绮溢目，车马塞途疏通文意四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2解释下列红色的字词:1.自既望以至十八日为最盛疏通文意四年级23词语反馈练习：1.天下之伟观也2.自既望以至十八日为盛3.方其远出海门4.仅如银线5.则玉城雪岭际天而来6.吞天沃日景象农历十六日当……时发、起仅仅连接着天用水淋洗四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2词语反馈练习：景象农历十六日当……时发、起仅仅连接着天用水淋247.每岁京尹出浙江亭教阅水军8.既而尽奔腾合五阵之势9.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者10.如履平地11.倏尔黄烟四起12.人物略不相睹13.随波而逝年穷尽马舞动举踩，走忽然一点儿也不去四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材27.每岁京尹出浙江亭教阅水军年穷尽马舞动举踩，走忽然一点儿也2514.吴儿善泅者数百15.皆披发文身16.出没于鲸波万仞中17.珠翠罗绮溢目18.饮食百物皆倍穹常时19.而僦赁看幕20.虽席地不容闲也游泳画花纹，动词巨波满高租用许，使四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材214.吴儿善泅者数百游泳画花纹，动词巨波满高租用许，使四年级261、浙江之潮，天下之伟观也。钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观啊。2、自既望以至十八日为盛。从八月十六日到十八日是潮水最旺盛的时候。3、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。当潮水远远地从浙江入海口涌起的时候，几乎像一条银白色的线；不久越来越近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没天空，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材21、浙江之潮，天下之伟观也。四年级上册观潮部编教材2四年274、杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”就是指这样的景象。5、每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。每年京都临安府长官来到浙江亭操练检阅水军，数百艘战船分列两边；不久水军的战船演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样安稳。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材24、杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。四年级上册286、倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。忽然黄色的烟雾从四面升起，人和物彼此一点儿也看不见了，只听得水爆的轰鸣声，声音像山崩塌一样。7、烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。烟雾消散，水面又恢复了平静，就看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材26、倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。四年级上298、吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。几百个善于泅水的吴地健儿，都披散着头发，身上画着花纹，手里拿着十幅长的彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，在万仞高的巨浪中忽隐忽现，翻腾着身子变换着各种姿态，但是旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种表演来显示他们高超的技能。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材28、吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯309、江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常、时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。江岸上下游十余里的地方，满眼都是华丽的服饰，道路上堵满了车马。食物和别的各种东西比平时贵上一倍。但是租用看棚的人非常多，即使是一席之地也不会空闲。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材29、江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹31读一读盐官镇宽阔的钱塘江横卧笼罩蒙蒙的薄雾镇海古塔屹立若隐若现人山人海昂首东望隆隆的响声闷雷滚动人声鼎沸风平浪静横贯江面白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂奔腾西去风号浪吼漫天卷地四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2读一读盐官镇宽阔的钱塘江横卧32潮来之前——风平浪静潮来之时——奔腾咆哮潮来之后——恢复平静四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2潮来之前——风平浪静四年级上册观潮部编教材2四年级上册33整体感知文章写了哪些内容？钱塘江潮的雄伟景象水军演习奔腾汾河的宏大场面。健儿高超的吴中弄潮技巧。观潮者之多。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2整体感知文章写了哪些内容？钱塘江潮的雄伟景象水军演习奔腾汾河34全文分为四个自然段，请同学们概括出每一段的大意。涨潮奇观水军演习吴儿弄潮观潮盛况风景画风俗画四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2全文分为四个自然段，请同学们概括出每一段的大意。涨潮奇观水军35第一句“浙江之潮，天下之伟观也。”在全文中有什么作用？总起全文四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2第一句“浙江之潮，天下之伟观也。”在全文中有什么作用？总起全36接下来作者从形状、颜色、声音、气势四个方面对钱塘江潮水进行了描绘，请说出下面句子或词语是描写潮水的哪些方面。仅如银线玉城雪岭（形、色）大声如雷霆（声）震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。（势）四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2接下来作者从形状、颜色、声音、气势四个方面对钱塘江潮水进行了37文章是按照什么顺序来写潮水的？由远到近的顺序四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2文章是按照什么顺序来写潮水的？由远到近的顺序四年级上册观潮38浙江之潮色形声势比喻夸张引用伟观由远及近四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2浙江之潮色形声势比喻夸张引用伟观由远及近四年级上391、水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？2、一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消波散”的静景中，这采用的什么写法？四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材21、水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？2、40视听结合动静结合水军演习战斗激烈场面宏大四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2视听结合动静结合水军演习战斗激烈四年级上册观潮部编教材241水军操练图艨艟数百分列两岸奔腾分合乘弄标舞声如崩山烟消波静一舸无迹静动静动静结合，为下文别开生面的另一场水上表演做了铺垫。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2水军操练图艨艟数百奔腾分合烟消波静静动静动静结合，为下文别开42四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材243

第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？请摘记出来。持、争、鼓、溯、迎、出没、腾身等动词。运用了披、四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表44腾身百变，而旗尾略不沾湿。你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本领的？四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2腾身百变，而旗尾略不沾湿。你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮45观潮盛况图车马塞途倍穹常时席地不闲

四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2观潮盛况图车马塞途倍穹常时席地不闲四年级上册观潮部编教46写观潮的人多，对描写潮水有什么作用？从侧面说明了“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2写观潮的人多，对描写潮水有什么作用？从侧面说明了“浙江之潮，47观潮人多侧面描写盛大热闹正面描写人、车之多物价倍穹常时看幕席地不闲人之多—观潮之盛—钱塘潮之壮观（侧面衬托江潮之盛和水上表演精彩）四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2观潮人多侧面描写盛大正面描写人、车之多物价倍穹常时人之多—观48问题探讨

作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军”和吴中健儿弄潮图“？

作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧，既写了风景又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势，使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2问题探讨作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军49主题：本文描写的水军演戏，弄潮表演以及观潮情景，既衬托了钱江涌潮的奇伟壮丽，又共同组成了南宋都城生活的风景画，风俗画，表现了人与自然搏斗的勇敢精神。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2主题：四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材50四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材251四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材252我爱祖国我爱大自然四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2我爱祖国我爱大自然四年级上册观潮部编教材2四年53观潮观潮54教学目标：1.能熟练地朗读课文。2.掌握文章中常用文言词语，了解文章内容。3.体会文中自然美与风俗民情美相融合的特点教学目标：55

钱塘江是浙江省最大的河流,其入海口成喇叭状，每逢涨潮海水倒灌，水势受阻，形成著名的“钱塘潮”。波澜壮阔，气势磅礴古人赞曰天下壮观无。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2钱塘江是浙江省最大的河流,其入海口成喇叭状，56作者简介周密：字公谨，号草窗，原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又能书画。《观潮》选自《武林旧事》。是他进入元朝后所作。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2作者简介周密：字公谨，号草窗，原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）57简介南宋观潮盛事

杭州在南宋时称临安，是国都。

Ω观潮地当时在临安城南，每年农历八月十八日举行观潮盛典。

Ω迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。

Ω当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分狂热。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2简介南宋观潮盛事杭州在南宋时称临安，是国都。四年级上册58四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材259四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材260四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材261四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材262四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材263四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材264四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材265四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材266四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材267四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材268四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材269四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材270四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材271四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材272四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材273读准字音

雷霆

léi

tíng

杨诚斋

zhāi

艨艟

méngchōng

倏尔

shū

僦赁

jiùlìn

一舸无迹

gě

鲸(jīng)波万仞

rèn

罗绮

qǐ

如履平地lǚ

善泅

qiú

四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2读准字音雷霆léitíng杨诚斋zhāi74

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。观潮周密四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日75解释下列红色的字词:1.自既望以至十八日为最盛2.方其远出海门，仅如银线3.倏尔黄烟四起，人物略不相睹4.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝5.吴儿善泅者数百，皆披发文身6.珠翠罗绮溢目，车马塞途疏通文意四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2解释下列红色的字词:1.自既望以至十八日为最盛疏通文意四年级76词语反馈练习：1.天下之伟观也2.自既望以至十八日为盛3.方其远出海门4.仅如银线5.则玉城雪岭际天而来6.吞天沃日景象农历十六日当……时发、起仅仅连接着天用水淋洗四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2词语反馈练习：景象农历十六日当……时发、起仅仅连接着天用水淋777.每岁京尹出浙江亭教阅水军8.既而尽奔腾合五阵之势9.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者10.如履平地11.倏尔黄烟四起12.人物略不相睹13.随波而逝年穷尽马舞动举踩，走忽然一点儿也不去四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材27.每岁京尹出浙江亭教阅水军年穷尽马舞动举踩，走忽然一点儿也7814.吴儿善泅者数百15.皆披发文身16.出没于鲸波万仞中17.珠翠罗绮溢目18.饮食百物皆倍穹常时19.而僦赁看幕20.虽席地不容闲也游泳画花纹，动词巨波满高租用许，使四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材214.吴儿善泅者数百游泳画花纹，动词巨波满高租用许，使四年级791、浙江之潮，天下之伟观也。钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观啊。2、自既望以至十八日为盛。从八月十六日到十八日是潮水最旺盛的时候。3、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。当潮水远远地从浙江入海口涌起的时候，几乎像一条银白色的线；不久越来越近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没天空，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材21、浙江之潮，天下之伟观也。四年级上册观潮部编教材2四年804、杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”就是指这样的景象。5、每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。每年京都临安府长官来到浙江亭操练检阅水军，数百艘战船分列两边；不久水军的战船演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样安稳。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材24、杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。四年级上册816、倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。忽然黄色的烟雾从四面升起，人和物彼此一点儿也看不见了，只听得水爆的轰鸣声，声音像山崩塌一样。7、烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。烟雾消散，水面又恢复了平静，就看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材26、倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。四年级上828、吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。几百个善于泅水的吴地健儿，都披散着头发，身上画着花纹，手里拿着十幅长的彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，在万仞高的巨浪中忽隐忽现，翻腾着身子变换着各种姿态，但是旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种表演来显示他们高超的技能。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材28、吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯839、江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常、时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。江岸上下游十余里的地方，满眼都是华丽的服饰，道路上堵满了车马。食物和别的各种东西比平时贵上一倍。但是租用看棚的人非常多，即使是一席之地也不会空闲。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材29、江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹84读一读盐官镇宽阔的钱塘江横卧笼罩蒙蒙的薄雾镇海古塔屹立若隐若现人山人海昂首东望隆隆的响声闷雷滚动人声鼎沸风平浪静横贯江面白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂奔腾西去风号浪吼漫天卷地四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2读一读盐官镇宽阔的钱塘江横卧85潮来之前——风平浪静潮来之时——奔腾咆哮潮来之后——恢复平静四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2潮来之前——风平浪静四年级上册观潮部编教材2四年级上册86整体感知文章写了哪些内容？钱塘江潮的雄伟景象水军演习奔腾汾河的宏大场面。健儿高超的吴中弄潮技巧。观潮者之多。四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2整体感知文章写了哪些内容？钱塘江潮的雄伟景象水军演习奔腾汾河87全文分为四个自然段，请同学们概括出每一段的大意。涨潮奇观水军演习吴儿弄潮观潮盛况风景画风俗画四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2全文分为四个自然段，请同学们概括出每一段的大意。涨潮奇观水军88第一句“浙江之潮，天下之伟观也。”在全文中有什么作用？总起全文四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2第一句“浙江之潮，天下之伟观也。”在全文中有什么作用？总起全89接下来作者从形状、颜色、声音、气势四个方面对钱塘江潮水进行了描绘，请说出下面句子或词语是描写潮水的哪些方面。仅如银线玉城雪岭（形、色）大声如雷霆（声）震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。（势）四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2接下来作者从形状、颜色、声音、气势四个方面对钱塘江潮水进行了90文章是按照什么顺序来写潮水的？由远到近的顺序四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2文章是按照什么顺序来写潮水的？由远到近的顺序四年级上册观潮91浙江之潮色形声势比喻夸张引用伟观由远及近四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2浙江之潮色形声势比喻夸张引用伟观由远及近四年级上921、水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？2、一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消波散”的静景中，这采用的什么写法？四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材21、水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？2、93视听结合动静结合水军演习战斗激烈场面宏大四年级上册观潮部编教材2四年级上册观潮部编教材2视听结合动静结合水军演习战斗激烈四年级上册观潮部编教材294水军操练图艨艟数百