高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴

实现中华民族伟大复兴中国近现代史的主题汾口中学高三历史备课组实现中华民族伟大复兴1背景链接习近平在十二届全国人大一次会议闭幕式上的讲实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易,它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的,是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的,具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中华民族是具有非凡创造力的民族,我们创造了伟大的中华文明,我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。全国各族人民定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信,坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进背景链接2确定复习重点的依据1、《考试说明》规定的“考试范围”和试卷试题分值分布考试范围”—2009-2019年“考点总数”一直是108个变化的是2019年在“近代世界(五)科学社会主义理论的诞生和国际工人运动-1、马克思、恩格斯”下删除“恩格斯”。而在“近代中国(三)思想解放的潮流-、维新思想”下新增“睁眼看世界和维新思想”。2019年“现代中国(五)现代中国的科学技术与文化教育”删除“2、科学家李四光”,计107个考点,稳中有变。b、有关近代和现代中国的考点有34个,其中近代中国的考点10个,现代中国的考点24个,占考试范围的31.78%c、以《考试说明》规定的“考试范围”体系为准,试卷试题分值(以答案所在课为准)在“中外不同历史时期”的分布确定复习重点的依据3分值202019卷2019卷2019卷共计古代6两个0.5个选75个选择题,3.5个选择题个选择题18分;分,占四年择题(与古代、计30分分:第38题第1、38题15分(1)问中总分的30.5%代各半)计近代15个选择题61个选择题44个选择题16分:2个选择题8分:3题11分,总比中国分,计32分26分,计30分,计25分(3)问9分,计24分现代|15个选择题61个选择题42个选择题8分1个选择题4分22分,总比分(23题,与分5.5%。古代各半)共计66分64分64分61分255分,总比古代无05个选择题0.5个选择题205个选择题2分,3810分,总比题(1)问第二小问425%分。计6分世界近代1个选题4分:1个选题4分:1个选题分个选择题8分,39题89分,总比39题26分,计39题26分(1)、(2)问17分。22.25%计30分现代1个选择题4分1个选择题41个选择题4分:2个选择题8分46分,总比共计34分36分分分145分,总比5%分值202019卷2019卷4N几点说明:第一、前四年,“近代中国”考分出现下滑趋势,但仍在高位,2009-2019年在文综试卷中的分值是32分、30分、25分和24分,四年的分值占总分(400分)的27.75%。所以必须继续关注这块内容第二、“现代中国”在《考试说明》中共有六大板块,计24个考点,就考点而言,“现代中国”部分占“中国历史”的45.45%,占全部考点的23.15%;而就考分而言,四年高考只考查了22分占中国历史部分分值的8.6%,占总分值的5.5%。分值比非常低第三、四年“现代中国”考査的全是选择题。第四、“现代世界”试题分值虽然高于“古代世界”和“现代中国”,但鉴于其有33个考点,占比约30.56%,分值46分,总比11.5%,且2019卷就考查了30分。故总体而言,仍可视为来年命题的“潜力区域”。如这次市二测历史试卷中,“现代中国”的分值达到22分。N几点说明:52、尚未考查过的“课”的分布情况必修I必修Ⅱ必修Ⅲ选修3选修4专题二第二课专题二第一课专题四第第一单元前三课第一单元第一课专题四第三课专题三第二课专题五第一课第二单元第第三单元专题五第一、专题四第二课专题六第四课第三单元第二、第四单元第二课课八课专题六第二课专题五第专题七第第五单元第七课第五单元第四课四课四课专题八第二课专题六第一、专题八第一、四|第六单元三课第六单元三课专题九第专题七第课;专题八三课说明:A、四年高考,尚有50课没有涉及,占“考试范围”总课数118课的42.37%B、没有考查的内容以“现代中国”和“现代世界”为主。2、尚未考查过的“课”的分布情况63、近(现)代化史观的内在要求全球(整体史)史观:关注的是历史的横向发展整体史观认为:以生产力发展为基础的人类交往活动推动了历史的横向发展,要重视人类交往的历史:包括交通工具、国际会议、国际组织、国际战争、思想文化交流与人类交往的发展;要从世界历史发展的全局下认识中国历史。近代化(现代化)史观:关注的是历史的纵向发展近代化(现代化)进程一般指在生产力发展和科学技术进步推动下,人类社会从传统农业社会向现代工业社会转变的历史过程,主要包括经济的工业化和市场化、政治的民主化和法制化、思想文化的科学化、理性化等。要从整体上把握中国近现代史的发展历史3、近(现)代化史观的内在要求7“历史问题的当代意义”命题思维趋势“一切历史都是当代史”。历史具有当代性。从人类的思维活动常态来说,意味着历史认识是现时现刻的思想活动:历史是按现时的兴趣引发的;历史是按现时的兴趣来思考和理解的。人类历史认识的这些特征,在历年各地的高考试卷中时有反映,四年浙江卷也不例外。典型试题有:2009卷38题“新国民新青年”,契合五四运动90周年纪念,又表达当代社会的精神焦虑:人的生存状态—尤其的青年的生存状态是决定国家面貌的根本,彰显深切的人文关怀。201939题“苏联兴亡”“今年是苏德战争爆发70周年,苏联解体20周年。阅读材料,回答问题。”。2019卷39题“去年是辛亥革命100周年,不少学者注重从世界历史的宏观角度来研究中国史上的这一重大事件。阅读材料,回答问题。(2)在辛亥革命中没有流太多的血,这令人想起世界近代史上的‘光荣革命’。请根据材料并结合所学知识,概述‘光荣革命’的历史事实,并思考该事件为何被称为‘光荣革命’。”(7分)(3)充分利用本题提供的所有线索,结合所学知识,论述辛亥革命的历史意义。”(9分)实现中华民族伟大复兴的中国梦,从中国近现代史中得到很多现实思考和理解“历史问题的当代意义”命题思维趋势8基本思路的设计和做法(一)横向展开,从“世界历史”发展的全局下认识“中国近现代历史”。(二)纵向展开,构建通史体系,宏观掌握中国近现代历史的发展线索。(三)微观落实,狠抓基础知识和基本能力,加深历史知识的理解和加强历史思维的培养。基本思路的设计和做法9(一)横向展开,从“世界历史”发展的全局下认识“中国近现代历史”、近代中国人民抗争探索之路的世界和中国(1840-1949)世界:(1)资本主义制度在世界范围内确立起来,资本主义发展成为时代主流。(2)西方资本主义国家经历了两次工业革命,对外侵略扩张,争夺殖民地与市场(3)西方资本主义国家经历了文艺复兴和启蒙运动,资产阶级思想文化迅速发展。中国:(1)中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,中国民族危机加重。(2)西方资本主义先进生产方式和思想文化传入中国,加速了中国社会落后的经济、政治、思想文化的解体(一)横向展开,从“世界历史”发展的全局下认识10高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴11高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴12高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴13高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴14高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴15高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴16高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴17高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴18高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴19高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴20高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴21高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴22高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴23高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴24高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴25高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴26高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴27高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴28高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴29高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴30高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴31高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴32高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴33高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴34高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴35高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴36高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴37高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴38高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴39高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴40高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴41实现中华民族伟大复兴中国近现代史的主题汾口中学高三历史备课组实现中华民族伟大复兴42背景链接习近平在十二届全国人大一次会议闭幕式上的讲实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易,它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的,是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的,具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中华民族是具有非凡创造力的民族,我们创造了伟大的中华文明,我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。全国各族人民定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信,坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进背景链接43确定复习重点的依据1、《考试说明》规定的“考试范围”和试卷试题分值分布考试范围”—2009-2019年“考点总数”一直是108个变化的是2019年在“近代世界(五)科学社会主义理论的诞生和国际工人运动-1、马克思、恩格斯”下删除“恩格斯”。而在“近代中国(三)思想解放的潮流-、维新思想”下新增“睁眼看世界和维新思想”。2019年“现代中国(五)现代中国的科学技术与文化教育”删除“2、科学家李四光”,计107个考点,稳中有变。b、有关近代和现代中国的考点有34个,其中近代中国的考点10个,现代中国的考点24个,占考试范围的31.78%c、以《考试说明》规定的“考试范围”体系为准,试卷试题分值(以答案所在课为准)在“中外不同历史时期”的分布确定复习重点的依据44分值202019卷2019卷2019卷共计古代6两个0.5个选75个选择题,3.5个选择题个选择题18分;分,占四年择题(与古代、计30分分:第38题第1、38题15分(1)问中总分的30.5%代各半)计近代15个选择题61个选择题44个选择题16分:2个选择题8分:3题11分,总比中国分,计32分26分,计30分,计25分(3)问9分,计24分现代|15个选择题61个选择题42个选择题8分1个选择题4分22分,总比分(23题,与分5.5%。古代各半)共计66分64分64分61分255分,总比古代无05个选择题0.5个选择题205个选择题2分,3810分,总比题(1)问第二小问425%分。计6分世界近代1个选题4分:1个选题4分:1个选题分个选择题8分,39题89分,总比39题26分,计39题26分(1)、(2)问17分。22.25%计30分现代1个选择题4分1个选择题41个选择题4分:2个选择题8分46分,总比共计34分36分分分145分,总比5%分值202019卷2019卷45N几点说明:第一、前四年,“近代中国”考分出现下滑趋势,但仍在高位,2009-2019年在文综试卷中的分值是32分、30分、25分和24分,四年的分值占总分(400分)的27.75%。所以必须继续关注这块内容第二、“现代中国”在《考试说明》中共有六大板块,计24个考点,就考点而言,“现代中国”部分占“中国历史”的45.45%,占全部考点的23.15%;而就考分而言,四年高考只考查了22分占中国历史部分分值的8.6%,占总分值的5.5%。分值比非常低第三、四年“现代中国”考査的全是选择题。第四、“现代世界”试题分值虽然高于“古代世界”和“现代中国”,但鉴于其有33个考点,占比约30.56%,分值46分,总比11.5%,且2019卷就考查了30分。故总体而言,仍可视为来年命题的“潜力区域”。如这次市二测历史试卷中,“现代中国”的分值达到22分。N几点说明:462、尚未考查过的“课”的分布情况必修I必修Ⅱ必修Ⅲ选修3选修4专题二第二课专题二第一课专题四第第一单元前三课第一单元第一课专题四第三课专题三第二课专题五第一课第二单元第第三单元专题五第一、专题四第二课专题六第四课第三单元第二、第四单元第二课课八课专题六第二课专题五第专题七第第五单元第七课第五单元第四课四课四课专题八第二课专题六第一、专题八第一、四|第六单元三课第六单元三课专题九第专题七第课;专题八三课说明:A、四年高考,尚有50课没有涉及,占“考试范围”总课数118课的42.37%B、没有考查的内容以“现代中国”和“现代世界”为主。2、尚未考查过的“课”的分布情况473、近(现)代化史观的内在要求全球(整体史)史观:关注的是历史的横向发展整体史观认为:以生产力发展为基础的人类交往活动推动了历史的横向发展,要重视人类交往的历史:包括交通工具、国际会议、国际组织、国际战争、思想文化交流与人类交往的发展;要从世界历史发展的全局下认识中国历史。近代化(现代化)史观:关注的是历史的纵向发展近代化(现代化)进程一般指在生产力发展和科学技术进步推动下,人类社会从传统农业社会向现代工业社会转变的历史过程,主要包括经济的工业化和市场化、政治的民主化和法制化、思想文化的科学化、理性化等。要从整体上把握中国近现代史的发展历史3、近(现)代化史观的内在要求48“历史问题的当代意义”命题思维趋势“一切历史都是当代史”。历史具有当代性。从人类的思维活动常态来说,意味着历史认识是现时现刻的思想活动:历史是按现时的兴趣引发的;历史是按现时的兴趣来思考和理解的。人类历史认识的这些特征,在历年各地的高考试卷中时有反映,四年浙江卷也不例外。典型试题有:2009卷38题“新国民新青年”,契合五四运动90周年纪念,又表达当代社会的精神焦虑:人的生存状态—尤其的青年的生存状态是决定国家面貌的根本,彰显深切的人文关怀。201939题“苏联兴亡”“今年是苏德战争爆发70周年,苏联解体20周年。阅读材料,回答问题。”。2019卷39题“去年是辛亥革命100周年,不少学者注重从世界历史的宏观角度来研究中国史上的这一重大事件。阅读材料,回答问题。(2)在辛亥革命中没有流太多的血,这令人想起世界近代史上的‘光荣革命’。请根据材料并结合所学知识,概述‘光荣革命’的历史事实,并思考该事件为何被称为‘光荣革命’。”(7分)(3)充分利用本题提供的所有线索,结合所学知识,论述辛亥革命的历史意义。”(9分)实现中华民族伟大复兴的中国梦,从中国近现代史中得到很多现实思考和理解“历史问题的当代意义”命题思维趋势49基本思路的设计和做法(一)横向展开,从“世界历史”发展的全局下认识“中国近现代历史”。(二)纵向展开,构建通史体系,宏观掌握中国近现代历史的发展线索。(三)微观落实,狠抓基础知识和基本能力,加深历史知识的理解和加强历史思维的培养。基本思路的设计和做法50(一)横向展开,从“世界历史”发展的全局下认识“中国近现代历史”、近代中国人民抗争探索之路的世界和中国(1840-1949)世界:(1)资本主义制度在世界范围内确立起来,资本主义发展成为时代主流。(2)西方资本主义国家经历了两次工业革命,对外侵略扩张,争夺殖民地与市场(3)西方资本主义国家经历了文艺复兴和启蒙运动,资产阶级思想文化迅速发展。中国:(1)中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,中国民族危机加重。(2)西方资本主义先进生产方式和思想文化传入中国,加速了中国社会落后的经济、政治、思想文化的解体(一)横向展开,从“世界历史”发展的全局下认识51高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴52高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴53高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴54高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴55高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴56高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中华民族伟大复兴57高三历史三轮热点专题复习名师制作优质课件：实现中