高考模拟作文写作：年轻人不进则退 导写（附：写作指导及范文点评）

高考模拟作文写作：年轻人，不进则退导写（附：写作指导及范文点评）【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。“不会再有匀速前进的同龄人，你要么一骑绝尘，要么被远远抛下。”“就算你呆在原地，你缓慢成长，也是一种退步。”“千万不要在你本该奋斗的时候，选择了安逸。千万不要在年轻时不爱钱，不爱努力和打拼，每天过得云淡风轻。暂时落后同龄人，并不可怕，真正的超越，是在纵向的比较中，成为更好的人。”上面是摩拜单车创始人胡玮炜的几句话，引发了网友广泛热议。甲：这是一种自我激励，向优秀的人看齐，才能摆脱平庸。乙：这是拿别人的成功和自己的平凡做对比，徒增焦虑，实在没必要。丙：每个人都是独一无二的，我们既要懂得欣赏他人，也要学会欣赏自己。丁：成功没有时刻表，比起年龄，敏锐的思维和高效的执行力，才是最重要的。……对于“你的同龄人，正在抛弃你”，你是怎么看待的？请自选角度，写一篇不少于800字的文章。【写作指导】这是一则任务驱动型作文，它提供了一个与一篇时事评论类热门文章有关的素材，并列出了几种针对该素材的不同观点，要求考生谈个人的思考感悟。材料中提供的不同观点实际上就是立意的方向，考生可就自己认同的一种观点生发议论，也可以另辟蹊径，提出自己的观点。但不能另起炉灶，脱离材料内涵的限制。作为任务驱动型作文，比较注重就事论理，题干以成功为例，要求写作者针对“你的同龄人正在抛弃你”这一话题展开讨论，行文的每一个说理层次都应该在题目所给材料中找到对应点，针对材料中的事实与观点，表达自己的见解。1.支持的声音：奋斗的青春不后悔刷屏文章有很明确的受众：处于“本该奋斗的时候”的人群。挑灯夜战，备战高考的中学生不正是处于“本该奋斗”的节点吗？行文时围绕“年轻人为什么要奋斗”展开即可。2.反对的声音：我有我的精彩人生没有固定的剧本，编剧只能是自己。别人再成功的经验，再失败的教训都只能是你的参考意见。那么对个人而言，成功的定义究竟是什么？行文可以从这个角度探讨。3.中庸之道：知己知彼，不紧不慢没有人是一座孤岛，每个人都必然要面对与他人的竞争，压力有时能转化为动力，有时又会对自己造成伤害，同时他人的成功既是自己的压力，也是对自己的鞭策。行文可围绕“同龄人”的成功对“我”的影响，如何在竞争中突围展开。【例文】过自己想要的人生胡蓉胡玮炜用激进的话语告诉我们：不努力、不成功就是被同龄人抛弃。事实果真如此吗？这种拿别人的成功与自己的平凡作对比，有什么意义？励志可以，徒增焦虑就大可不必了。真正的成功，并不是一定要活成别人羡慕的样子，而是活成自己真正想要的样子。自己的人生由自己书写，成与败由自己界定。真的是“要么一骑绝尘，要么被远远抛下”吗？这个世界从不缺少少年天才，古有甘罗十二为上卿，霍去病十八为将军，今有十二岁少年尤冠群在《最强大脑》中碾压清华北大学霸，十七岁少年柯洁世界围棋積分排名第一……他们就是妈妈口中的“别人家的孩子”，十项全能，样样比你强。你只能焦虑吗？且不说太公八十遇文王，五十岁保安过司考，只看看齐白石五十多岁都还在当“北漂”，摩西奶奶七十六岁前都还在农场做家庭主妇，可见人生没有太晚的开始，你的黄金时代不是不到，只是时候未到。古代的田忌懂得发现自己的优势，合理取舍乃至以己之长攻敌之短，我们又何必反其道而行之，用别人的长处来比自己的短处，妄自菲薄，一蹶不振呢？胡玮炜的成功只是向我们展示了生活的一种可能性，不是正好让我们明白人生极具可塑性吗？林语堂说：“我要有能做我自己的自由。”我们有幸生在一个自由的时代，每个人都有自己的人生轨迹，每一个阶段都有结伴同行者，也会为了各自的梦想彼此分离，人各有志，何谈“抛弃”？有的人志向远大，如张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，如林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；有的人心中所愿不过二三亩田地，陶渊明“性本爱丘山”，汪曾祺更是只求“家人闲坐，灯火可亲”，所求不同而已。知道什么是自己想要的，过好自己的人生就好。俗话说“不怕慢，只怕站”，每个人都有自己的节奏，不必以世俗的成功标准判定自己，但也不是将碌碌无为等同于平淡是真，将自甘堕落理解为自由洒脱。正如毕淑敏所说：“我们可以不完满，但我们努力。”努力成为自己想要的样子，做自己人生的赢家。人，生而不同。从今以后，别再纠结于你应该过怎样的人生，去过你想要的人生吧！评点：该文的亮点在于说理讲究逻辑，层次清晰，针对性强。作者从“乙”观点出发，抓住刷屏文章的漏洞，针锋相对地摆事实讲道理，先总论人生的成败由自己界定，真正的成功是过自己想要的生