部编版《口耳目》2课件

口耳目口耳目部编版《口耳目》2课件口耳目手足口耳目手足口小口口水口小口耳耳朵耳耳朵目耳目目耳目目口耳你能认对吗？目口耳你能认对吗？手小手双手左手右手手小手手shǒu手心手指手掌手腕手背手shǒu手心手指手掌手腕手背拍手握手挥手招手拍手握手挥手招手足足球足足球足zú足zú身体的五个器官口耳目手足身体的五个器官口耳目手足我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？口能说耳能听目能看手能做足能行口能说耳能听目能看手能做足能行口（说话）耳（听声音）口（说话）耳（听声音）目（看书）手（画画）目（看书）手（画画）足（跑步）足（跑步）你还知道哪些描写人的身体器官的词语呢？liǎn

脸bízi鼻子shétou舌头tuǐ腿ɡēbo胳膊你还知道哪些描写人的身体器官的词语呢？liǎnbí口、耳、目、手、足都是身体的器官，你可以用它们做什么呢？口、耳、目、手、足都是身体的器官，你可以用它们做什么大眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。

小嘴巴，真能干，能说话，会吃饭。

小耳朵，真是灵，样样声音听得清。拍小手，跟老师读儿歌。大眼睛，亮晶晶，拍小手，跟老师读儿歌。我有一双小小手，

能洗脸来能漱口，

会穿衣，会梳头。我有两只小小脚，会走路，会跑步。小手小脚本领大，我们都要用好它。拍小手，跟老师读儿歌。我有一双小小手，

能洗脸来能漱口，

会穿衣，会梳头。拍小手，站坐站坐站站着站站着坐坐下请坐坐坐下站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。站如松，坐如钟，这组谚语告诉我们站、坐、行、卧的正确姿势。这组谚语告诉我们站、坐、行、卧的正确姿势。头抬高。一尺、一寸、一拳头。身子坐正，腰背挺直。书本斜放。两脚放平。头抬高。一尺、一寸、一拳头。身子坐正，腰背挺直。书本斜放。两×√×√×√×√耳目站手我会摘口足坐耳目站手我会摘口足坐竖中线左下格右下格左上格右上格横中线田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格，左下格，右上格，右下格。横中线，竖中线，各个方位记心间。竖中线左下格右下格左上格右上格横中线田字格，四方方，写好汉字部编版《口耳目》2课件横折我会写横折我会写口组词：小口口组词：小口目组词：目光部编版ppt《口耳目》精品ppt2部编版ppt《口耳目》精品ppt2目组词：目光部编版ppt《口耳目》精品ppt2部编版ppt《耳组词：耳目部编版ppt《口耳目》精品ppt2部编版ppt《口耳目》精品ppt2耳组词：耳目部编版ppt《口耳目》精品ppt2部编版ppt《撇（短斜撇）弯钩部编版ppt《口耳目》精品ppt2部编版ppt《口耳目》精品ppt2撇（短斜撇）弯钩部编版ppt《口耳目》精品ppt2部编版pp手组词：小手部编版ppt《口耳目》精品ppt2部编版ppt《口耳目》精品ppt2手组词：小手部编版ppt《口耳目》精品ppt2部编版ppt《随堂练习1.填空。①“目”字共()画，第二画是()。②“耳”字共()画，第三画是()。③“手”字共()画，第三画是()。五┐六丨四一部编版ppt《口耳目》精品ppt2部编版ppt《口耳目》精品ppt2随堂练习1.填空。①“目”字共()画，第二画是(2.连一连。口耳目手足部编版ppt《口耳目》精品ppt2部编版ppt《口耳目》精品ppt22.连一连。口耳目手足部编版ppt《3.课外拓展。什么大天大，地大，比不上我的手大。我用手掌捂眼睛，哈哈——天和地不见啦！部编版ppt《口耳目》精品ppt2部编版ppt《口耳目》精品ppt23.课外拓展。什么大部编版ppt《口耳目》精品ppt2部编版1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。部编版ppt《口耳目》精品ppt2部编版ppt《口耳目》精品ppt21.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的口耳目口耳目部编版《口耳目》2课件口耳目手足口耳目手足口小口口水口小口耳耳朵耳耳朵目耳目目耳目目口耳你能认对吗？目口耳你能认对吗？手小手双手左手右手手小手手shǒu手心手指手掌手腕手背手shǒu手心手指手掌手腕手背拍手握手挥手招手拍手握手挥手招手足足球足足球足zú足zú身体的五个器官口耳目手足身体的五个器官口耳目手足我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？口能说耳能听目能看手能做足能行口能说耳能听目能看手能做足能行口（说话）耳（听声音）口（说话）耳（听声音）目（看书）手（画画）目（看书）手（画画）足（跑步）足（跑步）你还知道哪些描写人的身体器官的词语呢？liǎn

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5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的