四年级下册语文课件71《南辕北辙》长春版

福顺镇草房小学：李宏艳福顺镇草房小学：李宏艳车前部用于驾牲畜的两根直木。车前部用于驾牲畜的两根直木。车轮经过留下的痕迹。车轮经过留下的痕迹。南辕北辙楚国在太行山的南面。有一个人在太行山乘车要到楚国去，却往北面走。路上遇到的人问他：“你往哪里去？”他说：“我到楚国去。”“那你走错方向了，要朝南面走才对。”“不要紧，我的马好，跑得很快。”“不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。”“没关系，我带的路费很多。”“你带的路费再多，走的方向不对，也是到不了楚国的。”“不要紧，我的驾车人技术很好。”他不知道这些条件越好，离楚国就越远了。南辕北辙↑↑北楚国南楚国在太行山的南面。有一个人在太行山乘车要到楚国去，往北面走。却↑↑北楚国南楚国在太行山的南面。有一个人在太行“你往哪里去？”“我到楚国去。”“那你走错方向了，要朝南面走才对。”“不要紧，我的马好，跑得很快。”“不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。”“没关系，我带的路费很多。”“你带的路费再多，走的方向不对，也是到不了楚国的。”“不要紧，我的驾车人技术很好。”“你往哪里去？”（）准备了好马。“不要紧，我的马好，跑得很快！”（）很多路费。“没关系，我带的路费很多。”（）好的车夫。“不要紧，我的驾车人技术很好。”（）准备了好马。“不要紧，我的马好，跑得很快！”（）很多路方向你觉得在所有的准备中哪一点最重要？方向你觉得在所有的准备中哪一点最重要？寓言是带有劝诫或讽刺性的故事。“寓”是寄托的意思，寓言通常是把深刻的道理寄于简单的故事之中。

寓言是带有劝诫或讽刺性的故事。“寓”是寄托的意思，寓他不知道这些条件越好，离楚国就越远了。他不知道这些条件越好，离楚国就越远了。说：（）的赶路的人我想对你说：（）的路人我想对你说：说：（）的赶路的人我想对你说：演演这则寓言故事告诉我们：要善于听取他人的正确意见。懂得做事要选准方向再做，行为与目的要保持一致，否则将一事无成。这则寓言故事告诉我们：要善于听取他人的正确意见。懂续写：续写：如果你走了一条南辕北辙的路，在这条路上越是努力，成功会离你越来越远。希望同学们可以清醒地看到自己，能够找到真正属于自己的方向。

滥竽充数狐假虎威画蛇添足井底之蛙惊弓之鸟买椟还珠拔苗助长愚公移山打草蛇惊滥竽充数狐假虎威画蛇添足井底之蛙惊弓之福顺镇草房小学：李宏艳福顺镇草房小学：李宏艳车前部用于驾牲畜的两根直木。车前部用于驾牲畜的两根直木。车轮经过留下的痕迹。车轮经过留下的痕迹。南辕北辙楚国在太行山的南面。有一个人在太行山乘车要到楚国去，却往北面走。路上遇到的人问他：“你往哪里去？”他说：“我到楚国去。”“那你走错方向了，要朝南面走才对。”“不要紧，我的马好，跑得很快。”“不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。”“没关系，我带的路费很多。”“你带的路费再多，走的方向不对，也是到不了楚国的。”“不要紧，我的驾车人技术很好。”他不知道这些条件越好，离楚国就越远了。南辕北辙↑↑北楚国南楚国在太行山的南面。有一个人在太行山乘车要到楚国去，往北面走。却↑↑北楚国南楚国在太行山的南面。有一个人在太行“你往哪里去？”“我到楚国去。”“那你走错方向了，要朝南面走才对。”“不要紧，我的马好，跑得很快。”“不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。”“没关系，我带的路费很多。”“你带的路费再多，走的方向不对，也是到不了楚国的。”“不要紧，我的驾车人技术很好。”“你往哪里去？”（）准备了好马。“不要紧，我的马好，跑得很快！”（）很多路费。“没关系，我带的路费很多。”（）好的车夫。“不要紧，我的驾车人技术很好。”（）准备了好马。“不要紧，我的马好，跑得很快！”（）很多路方向你觉得在所有的准备中哪一点最重要？方向你觉得在所有的准备中哪一点最重要？寓言是带有劝诫或讽刺性的故事。“寓”是寄托的意思，寓言通常是把深刻的道理寄于简单的故事之中。

寓言是带有劝诫或讽刺性的故事。“寓”是寄托的意思，寓他不知道这些条件越好，离楚国就越远了。他不知道这些条件越好，离楚国就越远了。说：（）的赶路的人我想对你说：（）的路人我想对你说：说：（）的赶路的人我想对你说：演演这则寓言故事告诉我们：要善于听取他人的正确意见。懂得做事要选准方向再做，行为与目的要保持一致，否则将一事无成。这则寓言故事告诉我们：要善于听取他人的正确意见。懂续写：续写：如果你走了一条南辕北辙的路，在这条路上越是努力，成功会离你越来越远。希望同学们可以清醒地看到自己，能够找到真正属于自己的方向。