六年级数学上册生活中的正负数课件北师大版_第1页
六年级数学上册生活中的正负数课件北师大版_第2页
六年级数学上册生活中的正负数课件北师大版_第3页
六年级数学上册生活中的正负数课件北师大版_第4页
六年级数学上册生活中的正负数课件北师大版_第5页
已阅读5页,还剩51页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

生活中的正负数北师大版六年级数学上册生活中的正负数北师大版六年级数学上册1教学目标1.在熟悉的生活情景中,进一步加深同学们对负数的理解。2.引导大家热爱生活,关注身边的每个事物。教学目标1.在熟悉的生活情景中,进一步加深同学们对负数的理解2天气预报天气预报3邀请你参加哈尔滨冰雪节邀请你参加哈尔滨冰雪节4六年级数学上册生活中的正负数课件北师大版5六年级数学上册生活中的正负数课件北师大版6六年级数学上册生活中的正负数课件北师大版7六年级数学上册生活中的正负数课件北师大版8六年级数学上册生活中的正负数课件北师大版9六年级数学上册生活中的正负数课件北师大版10当天的气温是多少?当天的气温是多少?11-15℃

-15℃12科学家把水结冰的温度定为0℃。读作:0摄氏度。

科学家把水结冰的温度定为0℃。13比0℃低的温度用带“-”号的数表示,如:-15℃;比0℃高的温度用带“+”号的数表示,如:+1℃(“+”号可以省略不写)。负数正数比0℃低的温度用带“-”号的数表示,比0℃高的温度用带“+”14人们是利用什么工具来测量温度的呢?人们是利用什么工具来测量15温度计温度计16温度计上的刻度是怎样排列的?

温度计上的刻度是怎样排列的?17读出水银柱所表示的温度。

读作:0℃读出水银柱所表示的温度。 读作:0℃18读出水银柱所表示的温度。

读作:+14℃读出水银柱所表示的温度。 读作:+14℃19读出水银柱所表示的温度。读作:-10℃读出水银柱所表示的温度。读作:-10℃20读出水银柱所表示的温度。

读作:-15℃读出水银柱所表示的温度。 读作:-15℃21-10℃-15℃哪个温度低?>-10℃-15℃哪个温度低?>22-10℃-15℃>-10-15哪个数大?>-10℃-15℃>-10-15哪个数大?>23如果以0为界线,在0上方的数,一个比一个大,叫正数,正数前边可以加上“+”,“+”号叫正号,如“+3”读作正3。在实际生活中一般不加“+”号。如果以0为界线,在0上方的数,24在0下方的数,叫负数,它们都比0小,而且离0越远,数越小。这些数前面都有“-”号,叫做负号。如:“-3”读作负3。在0下方的数,叫负数,它们都比0小,而且离0越远,数越小。25比0大的数叫做正数。比0小的数叫做负数。0既不是正数也不是负数。比0大的数叫做正数。比0小的数叫做负数。0既不是正数也不26生活中你见过带“-”号的数吗?生活中你见过带“-”号的数吗?27按小组在网页上自由选择感兴趣的话题进行研究,讨论后汇报。温度高度收支增减正负数的含义?其它按小组在网页上自由选择感兴趣的话题进行研究,讨论后汇报。温28生活中的正负数北师大版六年级数学上册生活中的正负数北师大版六年级数学上册29教学目标1.在熟悉的生活情景中,进一步加深同学们对负数的理解。2.引导大家热爱生活,关注身边的每个事物。教学目标1.在熟悉的生活情景中,进一步加深同学们对负数的理解30天气预报天气预报31邀请你参加哈尔滨冰雪节邀请你参加哈尔滨冰雪节32六年级数学上册生活中的正负数课件北师大版33六年级数学上册生活中的正负数课件北师大版34六年级数学上册生活中的正负数课件北师大版35六年级数学上册生活中的正负数课件北师大版36六年级数学上册生活中的正负数课件北师大版37六年级数学上册生活中的正负数课件北师大版38当天的气温是多少?当天的气温是多少?39-15℃

-15℃40科学家把水结冰的温度定为0℃。读作:0摄氏度。

科学家把水结冰的温度定为0℃。41比0℃低的温度用带“-”号的数表示,如:-15℃;比0℃高的温度用带“+”号的数表示,如:+1℃(“+”号可以省略不写)。负数正数比0℃低的温度用带“-”号的数表示,比0℃高的温度用带“+”42人们是利用什么工具来测量温度的呢?人们是利用什么工具来测量43温度计温度计44温度计上的刻度是怎样排列的?

温度计上的刻度是怎样排列的?45读出水银柱所表示的温度。

读作:0℃读出水银柱所表示的温度。 读作:0℃46读出水银柱所表示的温度。

读作:+14℃读出水银柱所表示的温度。 读作:+14℃47读出水银柱所表示的温度。读作:-10℃读出水银柱所表示的温度。读作:-10℃48读出水银柱所表示的温度。

读作:-15℃读出水银柱所表示的温度。 读作:-15℃49-10℃-15℃哪个温度低?>-10℃-15℃哪个温度低?>50-10℃-15℃>-10-15哪个数大?>-10℃-15℃>-10-15哪个数大?>51如果以0为界线,在0上方的数,一个比一个大,叫正数,正数前边可以加上“+”,“+”号叫正号,如“+3”读作正3。在实际生活中一般不加“+”号。如果以0为界线,在0上方的数,52在0下方的数,叫负数,它们都比0小,而且离0越远,数越小。这些数前面都有“-”号,叫做负号。如:“-3”读作负3。在0下方的数,叫负数,它们都比0小,而且离0越远,数越小。53比0大的数叫做正数。比0小的数叫做负数。0既不是正数也不是负数。比0大的数叫做正数。比0小的数叫做负数。0既

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论