班主任的辞职报告6篇

班主任的离职报告6篇班主任的离职报告6篇班主任的离职报告6篇班主任的离职报告6篇班主任的离职报告6篇在人生中会改换工作是正常的事情，我们经过权衡后，会选择与现在的工作辞别，这时候有可能会要求我们写离职报告。那么怎样把离职报告做到规范、合理呢？班主任的离职报告篇1敬爱的学校领导：您好！第一感谢领导对我的相信，支持;感谢三班全部的任课老师对我工作的支持，关怀!三班是一个很好的班!永久都是!我爱三班全部的孩子，忧如爱惜我的弟弟妹妹同样。快两年来我不敢说对三班脚扎实地，也是心安理得!现在天我却提出辞去班主任老师的要求，是万不得已，喜爱到没法呼吸!20xx年4月19日下午3点50我向平时同样到达三班，这是这个春季最大的狂风雨到来的时刻，或许预知了将要发生的事!教室里一片喧闹，第一映入眼帘的是李某同学:他站在讲台上，手中拿着从墙上掉下来的宣传画，任意的摇动着，和同学打闹。我便说:“你干吗呢?”此后他就扔下宣传画，跑下讲台。我接着去遏止趴在大开的后窗上看雨的学生。外面的狂风吹舞着窗帘，学生的纸张在飘飞。当我走到李某眼前时我严肃地说:你怎么玩那个东西，多危险!而该生很强硬的说:我玩那个怎么了?攥着拳头，直视着我。我生气了，可我仍旧按捺着火，我把手中的书重重扔到他桌子上。我说:“多危险!”他还是说:“我玩那个怎么了?”我真的生气了。此后我就拉他出去，他甩开我的手，冲到门口恶狠狠的骂了一句(难以说出口)，说:“不上了我!”我当时就蒙了。可我立刻找到他家的电话号码，给他家打电话，告诉其家长:“他骂完老师就走了，请家长来!”接着向有关领导报告了状况!叫班里的张某同学去校园里找!前后门都没有出去学生。4点45左右我又让张某，张某某去校园找。我给其家长打电话，其母说:“他顶嘴了老师不会回来的，还不到放学时间!”外面的雨仍在下，我很担忧！。两位领导说等等再说。要我在夜晚联系其家长。我回到家5点50时给他家打电话，其母仍如前一次同样的回答。因为我从前去过其家，所以让爱人陪伴我前去。当赶到其家时，该生已于6点左右回家(该生衣服是干燥的!)。我把状况向其家长说明后，回到家里!我完好绝望了。内心冰冷!就在4月1号的夜晚8点左右我找到其家长，把该生从某#吧带回家。不到半个月时间里发生了这么大的两件事!作为班主任老师我感觉莫名的可悲。在责任和义务眼前，我从未曾退缩!而面对该生的欺侮，我的心理防线完好垮了!我能够不论及面子，我能够谅解他。可我自己的心在作痛，头在痛。我没有勇气想起当着全班孩子被骂的一幕!在师生关系这样纤弱的今日，学生告老师，层见迭出!换位思虑!莫非15岁的孩子对自己过错没有任何愧疚?还能够够于4月20号清晨来安稳自如的上课?好多人，整个社会都在保护孩子的心灵!莫非我24岁的心不叫心了吗?我的心灵损害谁来负责?有人看到老师那颗流血的心了吗?班主任老师终归该怎样做?社会怎样对待这个弘大的教育集体无形的精神损害问题?莫非戴上班主任老师的帽子后，必然忍耐一些孩子赏赐的巨大精神损害?孩子有权益接受九年义务教育。不可以够因为一次次上#吧，一次诅咒老师而抹杀了他学习，成材的权益!而我作为班主任老师，甚至是一名老师的热忱，对事业的美好神往都遇到严重的打击!或许我内心深处的抑郁，沉痛会日趋加重!甚至对待怎样管理学生，怎样做一位老师我都感觉茫然!人应当是有选择的，那我也是!在社会，家长，甚至我们自己都没法正确对待，老师的精神遇到损害时该怎样保护时，我只好放弃班主任老师这顶桂冠!我不知道我该怎样去面对班级里将要发生的事!因为我年青，我必然学会保护自己，我不可以够置我受伤的心与不论!因为我年青，我必然学会选择，我不可以够放弃我接下来生命的优异!因为我年青，我必然学会清醒，麻痹的忍耐精神的损害，会断送我本应灿烂的人生!我没法连续时，我选择放弃!我没法忍耐时，我选择闪避!我有选择活着，且活的真我的权益!我恳请领导们，站在中国教育前沿的全部教师，理解我!理解一颗才24岁的心!给我一次机会，给我点时间，让我去宽慰我受伤的心!情非得已，给领导添麻烦了!在此说一声:对不起!理解万岁!受伤的班主任老师离职人：×××××年××月××日班主任的离职报告篇2敬爱的校领导：您好！自xx年xx月到学院工作以来，我作为一名新人，在自己的工作岗位上任劳任怨，脚扎实地，丝绝不敢有懒散之心。xx年9月当上xx班主任此后，更是倍加努力，想在班主任这个崭新的工作领域，为学校的发展做出一己之力并能发挥自己的点点才能。功夫不负有意人，一年此后，xx班获取了领导和全校任课老师的认同，获取了优异班级的称呼，我知道，这是对我工作，特别是班主任工作的必然。全部付出都获取了回报，我很快乐。年，新的班主任工作报名开始，我下定决定把已有的两个班级带好，所以并未报新班，可没想到领导垂爱，又把一个数控专业的班分给我了，这给我的讲课和班主任工作带来了更为深重的责任。从今年7月底感冒到现在未能康复，老是不中断地发热，浑身无力。前几日去医院检查，医生说我近来要少费心、多休整，特别是对我这样想要孩子的人来说。光阴不饶人，想一想自己已经是29岁的人了，公婆爸妈和爱人，包含我自己都希望今年能怀上健康的孩子，可假如我的身体状况连续在这类水平，那这个梦想怕是很难实现。今年，很想在现有的工作环境中调治一下身体，顺利当上妈妈。近几年来，跟着生源素质渐渐降落，学生违纪事件常常发生。当班主任工作给我的平时生活带来好多不便。或许在此后的条件适合的时候，我会连续担当班主任的，但是现在我的身体条件和家庭条件都不同样意我连续担当班主任了。我再这样牵强做下去对学生和学校都是不负责的，我希望领导能够理解我的实质状况。此致敬礼！离职人：xxx年x月x日班主任的离职报告篇3敬爱的xx：现在向您提出离职报告，特别愧疚，辜负了领导的希望，深感不安。感谢xx年来对我的相信和关照，但是因为个人及家庭方面的原由，自己已经没法胜任此工作。正是考虑到这些要素，我郑重向学校提出离职，希望领导能够赞成，其他我会仔细做好现有的工作，把未达成的工作做一下整理，以期在一周以内顺利地达成工作交接。我诚心的感谢学校领导向来以来对我的关爱，也感谢身旁同事对我的关怀和帮助，因为自己能力及性格等到方面的原由，我对自己所做工作已感觉力所不及。没能给领导当好助手，内心特别过意不去，加之工作无规律性，对家人关怀不够，也让自己倍感压迫。就在上学期当我产生离职的念想时，已对这份工作失掉应有的热忱，希望领导理解我的苦处，赞成我的申请，同时也相信学校好多有能力的年青人更能胜任此项工作。自己考虑一再，决意辞去班主任工作。此致!敬礼!离职人：xx20xx年xx月xx日班主任的离职报告篇4敬爱的学校领导：我带着复杂的心情写这封离职报告。因为学校正我能力的相信，使我得以加入高中，自从年入职以来，我一直都很享受这份工作。不论工作环境、团队、压力，甚至个人爱好，我都很满意。并在短短的两年半间里获取了好多的机会和挑战。经过这两年半在学校从事的物理讲课和班级管理工作，我在教育讲课管理领域学到了好多知识、累积了必然的经验。对此我深怀感谢。我老家在乡村，母亲在我一岁时病逝，父亲和我两人相依为命。我今年已经二十八岁，而我的父亲今年已经七十岁高龄，他希望我能早日成家。因为我的爱人在，两人两地分居，诸多不便，爱人的父亲母亲希望我们在一处工作。所以，我不得不向学校提出申请，并希望能于20xx年月日正式离职。希望学校能早日找到适合的人选接替我的’工作。关于由此为学校造成的不便，我深感对不起。此致!敬礼!离职人：xx20xx年xx月xx日班主任的离职报告篇5三班是一个很好的班!永久都是!我爱三班全部的孩子，忧如爱惜我的弟弟妹妹同样。快两年来我不敢说对三班脚扎实地，也是心安理得!现在天我却提出辞去班主任的要求，是万不得已，喜爱到没法呼吸!XX年4月19日下午3点50我向平时同样到达三班，这是这个春季最大的狂风雨到来的时刻，或许预知了将要发生的事!教室里一片喧闹，第一映入眼帘的是李某同学:他站在讲台上，手中拿着从墙上掉下来的宣传画，任意的摇动着，和同学打闹。我便说:“你干吗呢?”此后他就扔下宣传画，跑下讲台。我接着去遏止趴在大开的后窗上看雨的学生。外面的狂风吹舞着窗帘，学生的纸张在飘飞。当我走到李某眼前时我严肃地说:你怎么玩那个东西，多危险!而该生很强硬的说:我玩那个怎么了?攥着拳头，直视着我。我生气了，可我仍旧按捺着火，我把手中的书重重扔到他桌子上。我说:“多危险!”他还是说:“我玩那个怎么了?”我真的生气了。此后我就拉他出去，他甩开我的手，冲到门口恶狠狠的骂了一句(难以说出口)，说:“不上了我!”我当时就蒙了。可我立刻找到他家的电话号码，给他家打电话，告诉其家长:“他骂完老师就走了，请家长来!”接着向有关领导报告了状况!叫班里的张某同学去校园里找!前后门都没有出去学生。4点45左右我又让张某，张某某去校园找。我给其家长打电话，其母说:“他顶嘴了老师不会回来的，还不到放学时间!”外面的雨仍在下，我很担忧!。两位领导说等等再说。要我在夜晚联系其家长。我回到家5点50时给他家打电话，其母仍如前一次同样的回答。因为我从前去过其家，所以让爱人陪伴我前去。当赶到其家时，该生已于6点左右回家(该生衣服是干燥的!)。我把状况向其家长说明后，回到家里!我完好绝望了。内心冰冷!就在4月1号的夜晚8点左右我找到其家长，把该生从某#吧带回家。不到半个月时间里发生了这么大的两件事!作为班主任我感觉莫名的可悲。在责任和义务眼前，我从未曾退缩!而面对该生的欺侮，我的心理防线完好垮了!我能够不论及面子，我能够谅解他。可我自己的心在作痛，头在痛。我没有勇气想起当着全班孩子被骂的一幕!我没法连续时，我选择放弃!我没法忍耐时，我选择闪避!我有选择活着，且活的真我的权益!我恳请领导们，站在中国教育前沿的全部教师，理解我!理解一颗才24岁的心!给我一次机会，给我点时间，让我去宽慰我受伤的心!我将调整好意态，在此后的日子里做好自己的本员工作，不辜负领导对我的厚望。离职申请人：年5月2日班主任的离职报告篇6敬爱的学校领导、年级组长：在我不长的四年多的从教的时间里，跟着学校的发展，经历了学校扩招、搬迁、努力创立国家级示范高中的发展历程，任何一个阶段的发展对学校而言，都是一种飞奔，对身在此间的我而言，也是一种在潮流中奋勇行进的促使。所以，不论此间有何种惊喜爱娱或忧虑忧虑，我都感谢生活给了我这段成长、发展、成熟的经历。在20xx年暑期，送走了我教的第一批高中生后，为了更圆满自己对老师这一行业的体验，更为了能在学校的发展事业中献出自己添砖加瓦的菲薄力量，我申请了当班主任。感谢学校有关领导的相信，让我在20xx—20xx学年度的上期担任的高20xx级7班的班主任。在这一学期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各项工作，但不可以防范地出现了某些马虎，所以，不可以够用完美无缺来总结自己的工作，但经历了就是累积了财产，所以，感觉颇多。班主任工作要有预示性，这是老班主任们的经验之谈。但在我看来预示的最终目的绝对不是在于知道有某种事可能发生，而是你要充分准备应当做何应付，要有“运筹决胜之中，决胜千里以外”的策划能力。这类策划，在指引学生思想认识方面特别重要，这就需要做班主任的在研究学生思想动向走势的前提下充分准备，推测学生可能需要什么，在耳擩目染中帮助学生明确自己的行为目的。开学之初，我在教室的黑板上写下了“让梦想在这里跳跃”这句话。开初，学生并不在乎在句话，激励学生这一初始见效并未达到，我利用学前教育的时间，让学生畅聊对这句话的理解，猜想我送给他们这句话的目的。有了这类意识的灌注，学生渐渐将这句话定为了“班级宣言”。每次在班级日记上看见学生用这句话来激励自己，激励同学，我就感觉这就是我做为班主任送给他们的最好礼品，也是我这一学期当班主任的最大成就。我深信，班级里的绝大多数同学能将自己的学习目的与自己的“梦想”联系起来，能用行动架起“梦想”与“现实”之间的桥梁。环绕这一“梦想”中心，我利用班会时间进行的《建立目标：给生命一份坚实的许诺》的讲座，见效不错，部分学生此后拟定的学习计划获取了家长的认同，有些家长还在学生的计划书上批上了自己的希望与激励性的话语。班主任办理班级平时工作，这不可是是管理工作的实行表现，也是对学生的一种教育门路，这类教育，不是简单的“你应当怎么做，你不该当怎么做”的罗嗦的告之，而是一种办理事情、思虑问题的思想模式的教育，以达到学生能更好拘束自己行为、规范自己行为的目的。也就是说，不论是学生，还是作为班主任的老师，都应当明确知道一件事情好或不好的原由，这个原由绝对不是显性的，它必然是需要我们去思虑、分析才能获取的结论。班主任必然要抓准班级中出现的典型案例指引学生去反省自己的行为，知道哪些行为会获取认同，有益于自己的发展，哪些行为会让老师、同学产生讨厌，影响自己的发展。半期考试后的家长会上，我向全班同学的家长表达了班级两位勤苦学习的同学的案例，并向这两位家长表示了敬意与庆祝，将学生的典型案例实行到家长，加大了好的案例的模范影响力，从另一个角度刺激了全班同学，使下半学期班级中爱学习的同学的学习踊跃性更高。这样的典型案例在我们班应当是不缺少的，但因为时间的矛盾，错失了好多能够让学生获取教育的机会，不可以够不说是一种遗憾。班主任对学生的影响，除了表现在依据学校学生管理相应条例规范其行为，依据教育基本规律指引其更有效学习这两个主要方面外，我感觉还有一个很重要的方面，那就是班主任的个人性格质量。不论是回首自己的学习生涯，还是听不少的毕了业的学生谈自己对老师、班主任的印象、见解，极罕有学生朝思暮想哪位老师、哪位班主任哪节课讲得怎样怎样优异，而是谈起在某件事上老师、班主任的