幼儿园教师资格考试保教知识与能力学前儿童发展模拟题2019年(17)-真题-无答案

幼儿园教师资格考试保教知识与能力（学前儿童发展）2019年(17)(总分150,考试时间120分钟)选择题( )遗传因素的制约。A.遗传决定论 B.相互作用论C.二因素论 D.环境决定论( )的标志是守恒观念的形成。感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段对不具备言语表达能力的婴儿的行为进行研究，常用的方法( 。A.实验法 B.观察法C.测验法 D.问卷法在下列各项中，对儿童心理发展年龄阶段特征描述正确的( )。年龄特征是绝对稳定的年龄特征可以随意改变稳定性和可变性是辨证统一的年龄特征可跳跃发展新生儿比较爱( 。低音调的声音高音调的声音强烈的声音中音调的声音儿童最初的动作是全身性的以后动作逐渐分化这种儿童动作发展的规律称( )。从专门到笼统的规律大小规律粗细规律从整体到局部的规律幼儿在认识方和万、日和月等形近字时出现混淆，这是由( )。观察的无序性观察的目的性不够观察的跳跃性观察的细致性不够3～6岁儿童注意发展的特征( )。有意注意占优势无意注意占优势注意的发展不受语言支配有意注意和无意注意均衡发展幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼( )。A.好奇心强 B.想象与现实混淆C.说谎 D.移情幼儿典型的思维方式( 。直觉行动思维抽象逻辑思维直观感知思维具体形象思维06．儿童的理解主要( 。A.直接理解 B.间接理解C.表面理解 D.客观性理解1．5～2岁左右的儿童使用的句子主要( 。A.单词句 B.电报句C.完整 D.复合句3～5岁幼儿常常自己造词，出“造词现”。这说( 。幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切幼儿的词汇量在不断增加幼儿的智力发展有了质的飞跃幼儿的言语表达能力增强幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验( )。A.理智感 B.道德感C.美感 D.自主感传统气质类型分( )。理智型、情感型、意志型AB型安全型、回避型、焦虑矛盾型胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方的发?( )A.自我意识 B.防御意识C.性别意识 D.道德意识在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获( )。条件反射观念母亲观念积极情绪观念客体永久性观念幼儿社会发展是通( )实现的。学校教育自身的社会化过程家长的教导社会的帮助根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再次发生这是行为改变法( 的理论基础。A.行为塑造法 B.强化法C.代币奖励法 D.示范法简答题简述学前儿童心理发展的基本趋势。2-1所反映的幼儿记忆的特点。简述学前儿童情绪情感的发展趋势。简述幼儿时期自我评价的发展趋势与特点。分析论述题论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。材料分析题离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：问题：小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点分析上述现象。平平看到老师在倒水：老师把一个矮而宽的杯子里的水，倒入另一个高而窄的杯放入盆中，用刷子刷起来，却没有往盆里放水，也没有给鞋子擦肥皂。问题：请根据有关幼儿思维特点的原理，对此案例做出分析。34”45”5”8”8只!”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。问题(一)：案例中小朋友表