学校学期班级活动方案

学校学期班级活动方案学校教育是由专职人员和特地机构担当的有目的、有系统、有组织的，有打算的以影响受教育学校教育者的身心开展为干脆目标并最终使受教育者的身心开展到达预定目的的社会活动。以下是我为大家细心打算的学校学期班级活动方案五篇，欢送阅读。

学校学期班级活动方案1

一、班况状况分析：

本学期幼儿，共计32名，其中弟弟小挚友17名，妹妹小挚友15名，其中一名妹妹小挚友已经转学。

本学期我们大四班接着由费、秦教师和陆永妹保育员负责班级工作。

两年的时间和班上的家长相处下来，使得家长对我们教师和整个班级已经特别的熟识，对自己孩子的开展状况也有了一个很好的了解。我们的家长也越来越支持我们教师的工作，两年来由于家长的支持我们各种教育活动都能顺当的得以开展。坚信在今后的道路上有我们家长和教师的共同努力，我们的孩子自将会开展的更好。

孩子们经过两年幼儿园的学习熬炼，各方面的实力都有了必须的进步，有较强的自理实力和交往实力。但是许多幼儿但是经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规那么意识已淡薄，活动时，没有正确的坐姿，踊跃动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习;还有的幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象;局部幼儿来园离园时不能主动的跟教师、同伴问好。针对以上缺乏，我们在幼儿的一日活动各环节和学习活动的教育教学中都有效渗透了相关教育，盼望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有必须的进步。

本学期，作为老师的我们以全面执行内涵建立为主要任务，接着以“心、灵、美”为办园理念从本园开展总体部署启程，坚持幼儿开展为本。在新学期中，依据园务打算对幼儿的社会交往、语言和艺术方面实力的开展进展重点的指导和造就，学会发觉问题和独立解决问题。激发幼儿踊跃探究和主动地学习，促进幼儿安康、和谐地开展。

二、幼儿开展状况分析

1、开展较好方面

(1)、我班幼儿的自理实力较以前有了明显的提高。通过小、中班这一学年的学习和指导大局部幼儿在身体开展、认知开展、社会性开展及生活自理实力等方面都有很大的提高。

(2)、在经过我们教师多方面的教育后我们的孩子养成了良好的吃饭、午睡习惯，吃饭是做到不挑食，集中精神，保持桌面、地面和衣物的干净。用餐速度有了很大的提高。

(3)、本班幼儿在语言方面的开展，从中班第一个学期到此时此刻已经有了很大的进步，在活动中回答下列问题时，他们能用完整的语句来表述，同时也乐意和教师进展沟通了。

(4)、幼儿们的音乐节奏感很强，许多幼儿能跟着教师弹奏的音乐打拍子。

(5)、孩子们此时此刻已经成为教师的小帮手，能主动的、并且根本有条理的整理餐具、教室里的桌椅能摆放整齐。

(6)、孩子们对运动活动很感爱好，都踊跃的参加到其中去。而且还能自己缔造性的去玩我们所供应各种运动器械。

(7)、本班孩子们的探究-很强，能踊跃的参加科学活动，乐于自己去找寻答案，有初步的环境爱护意识和操作习惯及书写习惯。

2、开展缓慢方面

(1)、许多小挚友缺乏足够的耐性和自信念，特殊是在动手操作这方面，一点点不会弄就要依靠教师。

(2)、学习活动的时候幼儿们踊跃性很高,但孩子们随意性仍旧较大,比拟自由,还是存在“放得开,收不拢”的感觉。我们将加强常规方面的造就。

(3)、生活自理方面还有个别几位要加强教育指导，本学期将接着通过和家长的沟通，让家长能让宝宝们能做到自己的事情自己做，尽量让孩子大小便不要在身上要开口跟教师说。

(4)、幼儿们的动手实力有很大的欠缺，幼儿不情愿动手。

(5)、我们班的做操是一个问题，有个别幼儿很不情愿动起来，做动作的幅度很小，都是懒懒的.

三、个别幼儿工作

1、张艺俊——张艺俊小挚友由于身体体质比拟差，所以隔三岔五就不来上幼儿园，而且家里家长比拟宠他，在家里什么事情都帮他料理好，所以导致他生活自理实力很差，许多事情喜爱依靠家长和教师，自己不情愿动手，而且由于缺课的缘由，他和班级中的孩子也是特别不合群，时时是一个人独来独往。对于这样的一名幼儿我们教师首先要跟家长沟通，和家长做好工作，该放手时就放心，不要含在嘴里怕化，捧在手里怕烫。一起把幼儿身上的坏习惯改掉，造就孩子无论什么时候都能自己的事情自己做。再者我们要煽动班级中的小挚友一起协助张艺俊小挚友学会自己的事情自己做，让孩子间建立友情。

四、班级工作总目标：

1、加强造就幼儿的生活卫生习惯，能在成人的鼓舞下情愿做力所能及的事情。

2、引导幼儿对自己和同伴的行为、言语进展评价，造就幼儿的评价实力。

3、在幼儿中引导他们树立规那么意识和任务意识等。

4、营造良好的心理环境，鼓舞、正面教育为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，造就其缔造实力。

5、造就幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。情愿协助有困难的人，包括小班和中班的弟弟妹妹们。

6、鼓舞幼儿乐意探究四周的环境，提高幼儿手机、沟通各种信息的爱好和实力。

7、引导幼儿了解生活中数的实际意义和数量关系，有初步的时空概念，造就幼儿思维的迅捷性和敏捷性。

9、开展主题活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。

10、结合本园的科技节传统活动，在班上运用幼儿喜闻乐见的形式进展有效的活动。

11、开展音乐、舞蹈整合教学活动，造就幼儿爱好。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。

12、鼓舞幼儿清晰完整地报答自己的想法和看法，能用多种方式与人交往，提高幼儿的交往实力。

13、引导幼儿感知四周生活中的美，用自己喜爱的方式大胆表达表现，进一步提高幼儿的想象、缔造、报答实力。

14、做好家园联系，取得家长信任、支持。进一步挖掘家长资源，让家长踊跃参加到幼儿园管理和教育教学工作中，同时进一步踊跃主动为家长效劳。

五、详细措施

通过二期课改的精神，本学期我们依据《课程指南》中的“幼儿的开展为本”的理念,依据本班幼儿的开展、围绕幼儿一日活动中的嬉戏、生活、学习、运动制定了一系列的措施。旨在为每一位幼儿供应一个良好的时机和空间,从而促进每一位幼儿的各方面得到全面的开展。

(一)学习：

目标：

1、踊跃开展主题活动，在主题开展中把握幼儿在主题中的生成活动并进展开展。

2、通过开展读书、写字等一系列的学习造就幼儿良好的学习习惯，激发幼儿踊跃向上的良好情感。

3、让幼儿和老师一起参加班级的环境创设，知道该为班级出谋划策。

4、生活中会刚好地用正确完整的语句表达自己的心愿和要求，也能理解同伴和成人的要求。

5、学习正确的握笔姿态和坐姿，会书写简洁的数字、笔画和名字等。

6、使幼儿能乐意参与科学活动，并情愿与同伴共享自己的发觉。

7、学习按故事内容创编动作、表演故事，学习绘声绘色地讲解并描述故事片段。

8、动中学习时空知觉，能用正确名称称呼，相识远近、宽窄、由右对应左的的认知、中间、两边、四周等。

9、学习比拟一个物体的前后改变，或比拟两个物体的同一方面，能正确找到不同点和主要一样处，起先在学习中承受“根底概念”和上下层次概念的影响。

10、弄清10以内数与量的关系，辨清1-10数字和数的相应关系，从操作中表示各种形式的序列关系(数序、形态序、长短序等)。

措施：

1、加强班级环境建立，建立良好的学习气氛，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。

2、接着谨慎学习新的指导《纲要》，领悟《上海市学前教育老师参考用书》。

3、以“活动整合”为主要课程建构形式，以预设为主、生成为辅开展主题活动。

4、擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教育价值，把握时机。踊跃引导。关注幼儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察他们的须要，以刚好适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。

5、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料。依据主题内容，打算适当的环境和材料引发幼儿的爱好，并引导幼儿在和环境的相互作用中、在操作材料的活动中主动地“学”。

6、留意动静交替，保教并重，以幼儿为主体，敬重幼儿特性人格，注意个别差异，因材施教，在活动中深化了解视察每位幼儿，采纳分组、个别、集体等教育形式，加强随机教育，通过视察图片、电化教育等多种手段，提高幼儿的学习踊跃性，深化开展主题教育活动，使幼儿在不同程度上得到提高。

7、接着尝试各教学领域的整合，实施综合活动，注意幼儿综合实力的全面开展。并将踊跃利用家庭、园所、社区等有利资源，从幼儿实际须要启程，在教学中努力营造师幼互动的教学模式，形成欢乐学习的气氛。

8、织幼儿进展阅读活动，驾驭一些阅读规那么，增加幼儿对读书的爱好，养成喜爱阅读的习惯。

(二)嬉戏：

目标：

1、丰富幼儿的学问经历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活经历，相识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，以丰富的嬉戏情节充溢嬉戏内容。

2、供应与主题相关的丰富的环境，激发幼儿嬉戏的爱好和主动性，对幼儿的嬉戏赐予敬重、鼓舞和支持。

3、让幼儿尝试自己安排嬉戏角色，嬉戏中相互协商，解决一些小问题。赐予幼儿足够的探究时间，允许幼儿依据自己的速度探究解决问题的方法。

4、做好嬉戏视察，了解幼儿的动作、语言、看法、情感及角色间的交往，分析幼儿嬉戏的水平，适时地赐予协助。

5、鼓舞幼儿在嬉戏中运用平凡话和礼貌用语进展交往，相互谦让，轮番担当主角和其他角色，在嬉戏中感到欢乐。

6、把嬉戏活动所表达的主体精神与课程相结合，在嬉戏中为幼儿缔造与供应丰富多样的学习活动与时机。

7、伴间学习懂得以商议的方式制定嬉戏规那么。

8、学习用协商的方法处理玩中发生的各类争议，不吵架，有关平安问题能求得成人协助。

9、养幼儿主动用心地参加各类嬉戏并对嬉戏的成果感爱好。

10、幼儿有始有终地玩嬉戏。

措施

1、为幼儿缔造丰富刺激的嬉戏环境，激发幼儿嬉戏的爱好和主动性，依据幼儿不同的嬉戏水平赐予特性化的干预，为嬉戏顺当进展供应隐性指导。

2、通过各种活动丰富幼儿的生活经历，相识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，鼓舞幼儿以丰富、合理的嬉戏情节充溢嬉戏内容。

3、让幼儿尝试自己安排嬉戏角色，引导幼儿遇到问题能相互协商，共同解决，鼓舞他们依据须要自己制定嬉戏规那么并且遵守嬉戏规那么。

4、鼓舞幼儿在嬉戏中进展双向互动的亲近接触，如交谈、倾听、共享和磋商，促进幼儿接着学习和思索，诱发嬉戏的“生成。”

5、谨慎视察幼儿嬉戏，了解幼儿的嬉戏语言、看法、情感及角色间的交往，做好视察分析记录，细致分析幼儿的嬉戏水平，适时地赐予协助、指导，包括视察、询问、评价以及老师干脆的嬉戏参加。

6、嬉戏后刚好进展评价，评价能协助整合幼儿的嬉戏经历，逐步造就幼儿分析，明辨是非的实力和缔造力，逐步深化嬉戏主题，顺当开展下阶段嬉戏

(三)运动：

目标：

1、踊跃参与体育活动。

2、接着开展根本动作，要求姿态正确、动作协调。

3、开展小肌肉动作和手眼动作协调性，正确运用多种操作工具和多种材料进展操作。

4、学习小组形式的体育活动，学习与同伴保持动作、力气的协调。

5、运动后习惯洗手和喝水，运动前后或运动中自己增减衣服。

6、情愿在室外踊跃运动，在不同季节里承受适量阳光，感受适度刺激和足够空气，知道这是安康成长不行少的自然因素。

措施：

1、加强一日常规活动中各环节的训练，养成良好的生活作息常规。

2、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风，预防流行性疾病的发生。

3、造就良好的生活习惯和卫生习惯，接着稳固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等活动正确的方法。对个别执行得比拟差的幼儿(如张骐、张举廷等)加强指导和催促。

4、利用晨间谈话、上课、嬉戏等时机对幼儿进展平安教育和自我爱护教育，如不大声吵闹，走路、上下楼梯不奔跑，不推、拉、挤别人等。同时老师经常检查并去除教室内一切担心全因素，防止各种事故的发生。

5、造就幼儿的生活自理实力，能做好自己力所能及的事情，如自己穿衣，叠被等。接着采纳每周轮换值日生的方法造就为他人、为集体效劳的实力。

6、细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱、体质较弱，易受凉感冒、发烧的孩子。日常生活中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理

(四)生活：

目标：

1、每天由幼儿自己选出学习小管家，生活小管家各两名，小总管一名，供应时机让幼儿自己完成生活上，学习上的琐事，如：擦桌子、操作架、整理图书、浇花，、分发图画纸等，也让幼儿体会为班级做事情的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到造就。

2、能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随意打断父母与客人的谈话。

3、饭前便后用肥皂洗手并甩水，会便后冲水并节约用水。

4、保持桌面和地面干净，不乱扔了解和暴饮暴食，驾驭必须平安学问和技能。如流鼻血的一些简洁措施，不乱动电源等等。

5、要求幼儿起床后能自己整理自己的床铺和被子。

措施：

1、接着造就幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱实力，依据天气的变换刚好更换被褥。

2、幼儿自己调解活动强度，动静交替，提示幼儿学会自我调整，刚好擦汗、增减衣服，渴了会自己喝水，

3、让小管家随时随地进展监视，加强指导和催促。

4、利用晨间谈话、活动、嬉戏等时机对幼儿进展平安教育和自我爱护教育，如不大声吵闹，走路、上下楼梯不奔跑，不推、拉、挤别人等。同时老师经常检查并去除教室内一切担心全因素，防止各种事故的发生。

5、养幼儿的生活自理实力，能做好自己力所能及的事情，如自己穿衣，叠被等。接着采纳每周轮换值日生的方法造就为他人、为集体效劳的实力。

6、细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱、体质较弱，易受凉感冒、发烧的孩子。日常生活中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。

7、加强一日常规活动中各环节的训练，养成良好的生活作息常规。

(五)、家长工作：

目标：建立和谐的家园关系，通过各种途径与家长互动，了解幼儿在园以及在家的状况。

措施：

在上学年家长工作的根底上，本学期我们将对班级幼儿进展全面家访，了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题刚好解决，共同协助孩子进步。同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调相同。

对于工作忙的家长，我们将以电话、约访和园园通网上平台等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采纳不同的教育方式。再就是通过家长园地和网上平台向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的协助。

六、各月活动开展：

9月份：

1、稳定幼儿心情，开展正常有序的保教工作。

2、谨慎完成各类打算的制定。

3、踊跃发动幼儿带些动植物来园，丰富自然角。

4、结合老师节开展“做张贺卡，送教师”活动，对幼儿进展爱老师活动。

5、结合主题进展环境创设，鼓舞幼儿主动参加班级环境创设。

6、开展主题“我自己”，知道自己已经是大班的哥哥姐姐了。

10月份：

1、结合国庆节、中秋节进展爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。

2、结合国庆活动，开展“我是中国人”的活动主题。

3、结合主题进展环境创设，丰富各区角嬉戏材料。

4、造就幼儿对太极柔力球的喜好。

5、依据季节改变丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。

6、以“九九重阳”为题，开展了解民俗风情及尊老敬老助老活动。

11月份：

1、结合秋收秋种活动，对幼儿进展疼惜粮食、爱大自然的教育。

2、加强保暖工作，教育幼儿怎样留意预防呼吸道疾病。

3、充分活动身体，坚持参与熬炼，养成运动的习惯，动作要求协调、敏捷。

4、在区角活动中，提示幼儿要遵守活动规那么。

6、进一步关注幼儿成长历程，记录幼儿的活动经验和体验，记录幼儿的活动轨迹。

12月份：

1、了解各种小动物是怎样过冬的

2、加强冬季熬炼，增加体质;

3、开展漕幼第三届科技节，把“乐于探究、手巧心灵”作为科技月主题。

3、结合节日幼儿参加班级环境创设，体验参加的乐趣。

4、谨慎制作幼儿成长档案，

5、通过庆元旦活动，感受节日的开心。

1月份：

1、书写幼儿评语。

2、完成幼儿身高、体重等测量。

3、整理归放物品。

4、假期平安教育。

5、谨慎完成各类总结，并进展沟通。

学校学期班级活动方案2

一、指导思想

为了把学生造就成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我将依据学校德育活动特点与德育课程建立，全面开展“阳光德育”品牌建立活动。以文明礼仪习惯、心理教育为抓手，探究落实“阳光德育”的新途径和新方法，使德育工作人本化、生活化和主体化。从而使学生的道德相识、道德意志、道德行为得到良好的开展。

三、详细措施

1.平安教育：狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉问题马上解决。要经常利用课前、班会、晨会等时间对学生进展平安教育。让学生快欢乐乐上学，安平安全回家。

2.养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和踊跃的学习看法，不使一个学生落伍。

3.加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度启程，了解关怀学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的开展状况。

4.刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

5.家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争把全部的家长走访一次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

6.造就班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，缔造时机，熬炼和造就他们的实力。

7.重视关心教育：要关怀学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。

学校学期班级活动方案3

一、班级状况分析：

本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和熬炼，幼儿各方面都有了必须程度的进步。如：孩子喜爱上幼儿园，有了初步的自理实力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大局部幼儿能够运用筷子独立进餐，幼儿根本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了必须的规那么意识。但由于孩子年龄较小，自控实力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规那么，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理实力、社会交往、适应性等方面仍需加强造就。

二、工作目标：

1、抓养成教育，将幼儿的习惯造就落到实处。

2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿实力造就。

3、结合本园开展的早期阅读试验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言实力的开展。

三、重点工作：

1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯谨慎抓好。

2、以欢乐与开展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动打算，造就幼儿学会思索，发觉问题，解决问题的实力，并学会做一些力所能及的事。

3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。

4、结合本园剪纸特色，接着开展好剪纸工作，与多领域进展整合，做好幼儿的剪纸成长档案。

5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读试验班，造就幼儿能够集中留意力，耐性地倾听别人说话。能主动参加听说活动，会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。

四、详细措施：

(一)自身成长方面：

1、努力提高老师自身素养和专业水平，谨慎学习新的指导纲要，驾驭中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

2、针对本班的实际状况合理支配教学内容，抓住幼儿爱好点开展主题教育活动，并做好小结。

3、擅长视察幼儿、刚好写好教育随笔，做反思型老师。

(二)常规工作

1、班中两位老师谨慎参照《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。

2、加强幼儿的常规造就，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进展训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。

3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。

4、运用标记，竞赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。

5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动完毕等让幼儿削减等待和无所事事的现象，使得各环节连接自然。

6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如“早上好”“您好”“感谢”“对不起”“没关系”“请”“再见”等;遇到客人会主动打招呼;与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等;在教师提示下遵守活动常规;别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。

7、组织孩子一起评价嬉戏，如今日玩了什么嬉戏?有什么开心的事和不开心的事?遇到了什么困难?大家一起探讨，让孩子知道怎样把嬉戏玩得更好!从而学制定活动规那么，知道自己是中班小挚友，应当遵守自己制定的规那么。

(三)教育教学工作

1、依据《幼儿园教育指导纲要》，以本园打算为目标，结合本班幼儿的年龄特点及开展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务打算、主题活动打算。并保证在日常工作中逐步落实。

2、依据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进展。重点对幼儿动手实力进展造就和指导。

3、优化班级教育环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究-，提高幼儿的动手实力。

4、依据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的时机，造就幼儿的自我表现实力。

5、重视幼儿身体素养的熬炼依据周打算活动的支配，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。

6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的开展。

7、对班内个别幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信念，提高老师对幼儿的视察实力和教学反思实力。

(四)平安工作

1、秋季即将降临，我们要接着做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。

2、老师要细心视察孩子，发觉身体不适要刚好让保健医查看、诊治。照看好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。

3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。

4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进展平安教育。

5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的平安。

6、做好平安自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位教师统一思想，对幼儿进展平安教育，保证幼儿在园平安。

(五)家长工作

1、以“敬重家长”为原那么，提高老师的“效劳意识”，做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径，促使家园教育协调相同。

2、加强与家长的沟通与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。

3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长供应新的幼教信息。

4、鼓舞家长踊跃参加助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及教师的工作进展了解和理解。

5、给家长发一些温馨提示小通知，传播交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作，协作好班级做好平安教育活动。

学校学期班级活动方案4

一、指导思想

以学校总体工作打算为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，留意造就和提高学生的根本道德。标准班级日常管理工作，开展丰富而有好处的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特别的学生。

详细状况分析如下：

品德方面，本班学生酷爱学校、班群众，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能遵照《小学生守那么》来标准自己的言行。但由于种.种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够透过群众教育来转化。学习方面，本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课大局部用心听讲，发言专心，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进展个别辅导和特性的关注。家长大多是农夫。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能期望与老师专心协作，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为标准的养成教育，造就学生良好的行为习惯，接着进展酷爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。

详细工作：

1、接着抓好五年级学生的常规养成教育，造就良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为造就，争创卫生礼貌示范班。

3、搞好每位学生的自我爱护教育，增加平安意识，构成必需的潜力。

4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地开展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

本班学生奋斗目标

1、构成安康向上的良好班风，增加群众凝合力。

2、争当学校的“优秀班群众”。

3、开展特性特长，促进身心安康。

详细工作：

(1)鼓舞支持学生专心参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼潜力，造就其群众荣誉感。

(2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

(3)开展丰富多采的主题班队会，在群众活动中增加班级的凝合力，构成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。证明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，造就群众荣誉感。

(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法造就了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就能够取而代之，这也造就了学生的竞争意识。

2、礼貌行为方面，为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：

(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)、定期对学生进展道德行为的教育。

(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，透过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够谨慎细致，为此我将采纳以下措施：

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，职责到人，增加小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向教师汇报。

(3)每一天由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到处与学校教育持续相同，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。造就班干部同学的职责心，号召他们专心帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原那么，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有专心上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理安康教育

1、班主任要专心学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有打算的教育。

3、上好心理辅导课，造就学生安康的心理品质。

随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。

学校学期班级活动方案5

一、班级根本状况

本班共有53名学生，其中有男生27人，女生26人。

二、本学期根本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班群众的共同奋斗目标，是班群众的志向和前进的方向，班群众假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班群众就应有一个群众的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，构成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班群众奋斗目标的过程中，要充分发挥群众每个成员的专心性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一群众目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享群众的快乐和华蜜，从而构成群众的荣誉感和职责感。

2、在学生中造就竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;

①透过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读，组织和举办读书会，造就他们良好的文化底蕴。

③经常与各门学科的任课老师进展沟通，了解学生的学习状况，做好协调工