大班端午活动方案设计方案

大班端午活动方案设计方案利用端午节，开展主题活动，既能熬炼和开展幼儿的动手实力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和爱好。以下是我细心收集整理的大班端午活动方案设计方案5篇，盼望对你有所协助。更多端午节相关内容引荐↓↓↓2022端午节短信祝愿语精选大全端午节手抄报内容资料大全2022端午节的由来与传闻2022端午节精致古诗词大全

大班端午活动方案1

一、活动目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生祟敬之情。

二、活动打算：

1、请家长为孩子讲解并描述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五彩线等，并收集有关的图片、资料。

2、粽子一串，香袋假设干，五彩线假设干。

3、打算有关端午节庆祝活动的录像

三、活动过程：

1、沟通经历。

提问：端午节是哪一天?这一天要吃什么?戴什么?进展哪些活动?借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起沟通所获得的关于端午节风俗的经历，老师作适当补充。

2、了解端午节的由来。

提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗?(假如有幼儿知道，请该幼儿来讲解并描述。老师补充)

3、讲解并描述屈原的故事，给幼儿讲解并描述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。

4、假设你是屈原，国君不承受劝导，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以踊跃的方式解决问题。)

5、讲解并描述其他风俗的由来。

6、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝习俗。

大班端午活动方案2

一、活动目标：

1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜爱劳动，乐于参与家务。

3、初步了解包粽子的方法。

二、活动打算：

视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅平安剪刀盆子

三、活动过程

1、导入局部教师：小挚友们好!端午节快到了，教师家里要来客人，小挚友们说说教师应当做什么款待客人呢?

小挚友：粽子。

教师：小挚友们真机灵，给教师解决了一个大难题，可是教师还有一个大难题，小挚友们愿不情愿协助教师啊?

小挚友：情愿。

教师：教师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小挚友们可以和教师一起包粽子吗?

小挚友：可以。

教师：小挚友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小挚友有的答复知道，有的答复不知道。)小挚友知不知道都没有关系，下面来和教师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子教师：看了动画片，小挚友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小挚友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小挚友们可要协助教师喔。(放视频)教师：小挚友们，看看那你们前面都有那些材料，此时此刻我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。教师先给大家示范一下。

(提示幼儿留意平安运用剪刀。通过视频学习及教师的示范，局部幼儿能自己摸索着包出一个也许，对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴协助及教师指导，确保每个幼儿都参加到活动中)教师：哇，__包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、完毕局部：教师总结：哇，小挚友们真是能干，包的粽子让教师忍不住要流口水啦。这下教师不用担忧没法招呼客人了。感谢小挚友们。盼望大家能度过一个开心的端午节。

四、活动延长

告知小挚友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲解并描述端午节的由来，度过一个充溢而有意义的端午节。

五、活动反思

在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有粽子，不知道包粽子是难是易。

大班端午活动方案3

活动目标：

1、对民间活动有爱好，知道龙舟赛活动是中国传统的民间体育活动。

2、乐意尝试剪贴添画的方式表现龙舟的细微环节特征。

3、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动打算：

龙头的图像、浅蓝色纸、剪刀、固体胶、PPT、视频、放碎纸的小篮

活动过程：

一、视频导入

(意图：视察龙舟的特征，知道赛龙舟活动是中国传统的民间活动。)

1、PPT：看看大人们在做什么?他们划的船是一艘什么样的船?哪里是船头?

2、小结：大人们划的船样子像龙，抬着头很神气的龙头，细瘦长长的身体，上面有鳞片装扮，龙的尾巴向上翘。

二、师生演示

(意图：重点学习剪贴“龙头”图像的方法。)

1、我们也来玩玩赛龙舟的嬉戏。

2、请你们和教师一起做龙舟。

三、幼儿创作

(意图：有序的运用工具材料表现龙舟的特征。)

1、龙舟我们自己做。

先用小剪刀(剪下列图片上的龙头)，用固体胶固定龙头的位置，用记号笔从龙头下方接住龙舟船身，让尾巴向上翘，最终添上鳞片。

2、幼儿创作。

(1)提示幼儿按步骤剪纸、添画，完成龙舟。

(2)邀请谁坐在你的龙舟上和你一起划龙舟。

四、共享沟通

(意图：在嬉戏的过程中有宠爱民间活动的爱好。)(播放音乐“龙舟夺锦”渲染气氛)

1、用倒数计时，表示赛龙舟嬉戏起先。

2、幼儿布置作品在场景中，最快的幼儿就是龙舟赛第一名的成功者，以此类推2、3名……

3、找一找人数最多的龙舟、数一数龙舟上划船的人数。

大班端午活动方案4

活动目标：

1.通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

3.情愿踊跃参与活动，感受节日的欢乐。

4.参加节日嬉戏。

活动打算：

1.让幼儿收集有关端午节的各种资料。

2.有关制作的各种材料：

粽子——粽叶、糯米、线等。

香包——各种形态的布片、订书器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

3.有关的图片、艾草和菖蒲。

活动过程：

讲讲看看：

要求：沟通幼儿收集的有关端午节的内容。

指导语：

1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今日我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗)

2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

(1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。(2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

(3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

(4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

(5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小挚友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

(6)佩香包：端午节的时候小挚友们都要戴上香包，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形态和颜色，可以挂在颈部上，也可以带在手腕上，好看极了!

(7)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有祥瑞的意思。

(8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

大班端午活动方案5

(一)活动要求：

1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习构造物体的根本特征与某些微小局部的建构方法。

2.引导幼儿观赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同共享胜利的喜悦。

(二)活动打算：

1.打算花片、积塑、各种玩具。

2.组织幼儿参观龙舟的画展。

(三)活动过程：

1.结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有经历说一说龙舟的根本特征(幼儿也可自由探讨)。

2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特殊是龙头的建构。

3.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进展拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别实力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

活动反应：

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