2020-2021学年高二语文选择性必修上册单元测试AB卷 第三单元 B卷 能力提升

---参考译文】鲍宣字子都，渤海高城人。勤奋好学，精通经义，后做都尉太守功曹，推荐孝廉时做了郎官，因病离职，又做州从事。大司马卫将车王商征召鲍宣，推荐他做议郎，后来又因病离开。哀帝即位之初，大司空何武任命鲍宣为西曹掾，很敬重他，又推荐鲍宣做谏大夫，调任豫州牧。一年多后.鲍宣因犯错误被免官。（鲍宣）回家数月后，又被征召为谏大夫。鲍宣每次在位为官，常上书进谏，据理力争，他的言辞少有文饰，却朴实而切中时弊。当时汉哀帝祖母傅太后想和成帝的母亲同称尊号，并为其亲属封官授爵，丞相孔光、大司空师丹、何武、大司马傅喜一开始就坚持正义.违背了傅太后的旨意.于是都被免宫。丁、傅二氏外戚子弟一齐加官晋爵.董贤因受宠而显贵.鲍宣以谏大夫的身份继孔光、师丹、何武、傳喜等人之后，上书进谏阻止此事。皇上因为鲍宣是名儒，对他很是宽容，没有怪罪于他。I正在这'时郡国发生了地震，百姓间谣言四起，纷纷点求签。第二年正月初一出现日食，皇上于是征召孔光，罢免了孙宠、息夫躬，又罢免侍中诸曹黄门郎数十人。鲍宣又上书。皇上对鲍宣的言论大感惊异.于是采纳了鲍宣的谏言.起用何武、彭宣.十天半月间就都重新复任他们为三公。拜鲍宣为司隶。这时，汉哀帝改司隶校尉为司隶，官位级别相当于司直。丞相孔光负责四时巡视园陵，其属官仗恃有皇帝的敕令而违反规制，乘车在驰道中行走，鲍宣外出正好遇见，鲍宣就让属吏扣留了丞相掾史，并没收其车马，羞辱了丞相。此事被交到御史中丞那里处理，侍御史到司隶官衙处，想要逮捕鲍宣的随从官吏，鲍宣闭门不让他进入。鲍宣因此犯了拒绝接纳使者、没有人臣之礼、大不敬、不守道义等罪过，被捕下廷尉狱。博士弟子济南人王咸举着一杆旗帜到太学门前，说：“想救鲍司隶的人请集中在此旗帜下。”太学生聚集了一千余人。到了上朝之日，他们拦住丞相孔光自己说明情况，丞相的车马不能前行，又守候在宫阙门前，上书皇帝。皇上于是将鲍宣的死罪递減一等，剃去头发，用铁圈束颈。鲍宣被判刑后，便举家迁徙到上党。他认为上党地区适于农耕和放牧，又少才智出众的人，容易为首称雄，于是就把家安在上党的长子县。汉平帝即位后，王莽擅权专政，暗地里有阴谋篡夺帝位之心，于是他暗示各州郡罗织罪名陷害诛杀豪杰之士，至于对汉朝忠诚正直不依附自已的大臣，鲍宣与何武等人都被处死。当时指名通缉陇西人辛兴，辛兴与鲍宣女婿许绀一起到鲍宣家拜访，吃一顿饭就离开了，鲍宣不知实情，受牵连被捕下狱，自杀而死。5.答案：1.B2•①“寒”即寒冷，这个“寒”字起到了画龙点睛的作用；②“寒”因“此夜”两字注入离情,说明这不是通常的因夜深感觉到肌体寒冷，而是在这个特定的离别之夜诗人独特的感受；③这里的“寒”字分别呼应了首句形容夜烟弥漫、诗人心情迷乱的“乱”字，次句暗示诗人伫立凝望、产生聚散匆匆之感的“飞”字，第三句既写外界景象、又写内心情感的“寂寞”两字，这样全诗就把送别之后的孤寂惆怅之情用寓情于景的手法融入描写之中了。解析：1•本题考查鉴赏古代诗歌的能力。A项，“间接表达离情”错，诗中是直接抒情。C项，不能据此简单断定是“中秋前后”。D项，“精彩全在后一首诗”有误，诗中精彩之处不能“全”归于第二首诗；“诗人在后一首诗中从心理活动的描写转到对客观事物的描摹”分析有误，应该是先写客观事物，后写心理活动。2•本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。本题是从炼字的角度考查诗歌语言的。解答本题可从“寒”字在诗中的意义、作用等方面分析，注意联系诗歌的主旨和表达的情感进行鉴赏。6•答案：（1）君子生非异也；善假于物也；（2）欲齐其家者；先修其身；（3）以其无礼于晋；且贰于楚也解析：7•答案：1.B；2.原文运用了整句句式，用较强的语气，突出强调了母亲对"她的孤独”由“隐忍”到''习惯”，然后到“享受”的过程，表现了母亲为了孩子甘愿“孤独”的奉献精神。3•①让她感觉有些落寞；②我发现了母亲内心的孤独解析：1•“……像是漂行的浮萍”是比喻，“看到的那些娇惯的宠物在主人怀抱中撒娇”是比拟，“孑然了她的生命存在，卓荦了她的生命蕴藉，走直了她脚下的弯路，佝偻了她脊背的凸显，昂扬了她精神的矍铄”是排比。2•解答本题可以从两方面考虑。形式上，原文运用整句句式有加强语气的作用；内容上，这种句式对抒发情感起着强化作用。3•①处需填写的内容可由后文“家乡的土鸡土狗让她感到亲切”得到提示，②处需填写的内容可由后文“也发现，母亲……”得到提示。8•答案：大漠沙场里的一弯冷月，清远而瑰奇，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。陌头江水边的一株杨柳，温柔而妩媚，古道、轻舟、晓风、残月，愁绪满怀。解析：此处仿写要先找到符合边塞诗和送别诗特征的喻体，然后用两个词概括这种诗歌的风格，并且列出这种诗歌常用的意象。9•答案：从无人飞船到多人多天载人飞船交会对接的完成，中国载人航天技术被锻造得日趋成熟。当我们为太空骄子所取得的成绩自豪的时候，我们不应该忘记那些赋予航天员胆识与智慧的背后英雄——大批卓越的航天科技工作者。正是他们挥洒汗水，书写着中国载人航天事业的新篇章。解析：要根据编者按的特点，紧扣专刊的内容，用简明、生动的语言表述。10.答案：略。解析：【写作提示】这是一篇情境式任务驱动型作文。材料聚焦于日前在中小学中较为流行的研学旅行与即将透入紧张备考的准高三学生，使得“行”与“学”形成尖锐的矛盾。根据材料中的“读万卷书，行万里路”“快意自然，知行合一”等表述，可知本篇作文既可以从个人素质的发展人才培养角度立意，也可以从学习知识的多种途径角度立意，还可以从实践的重要性角度立意，总之，要强调山水研学之旅的意义和必要性及安全等方面的周密安排。从题目来看，“以‘高二年级学生会'的名义”表明书写者是一个团体，读者是高二年级全体学生，因此应该写成公告的形式，不能写成个人私信，语言风格要体现公文的特点，以分析、议论为主，不能过于抒情，不能整段列举名人事例，根椐材料中“署期”这一信息文中及落款时间不能写成考试当天，而应写为7月份暑假前夕。“体现你的认识、思考和解决问题