职业学校教师教学方法与策略分析课件

职业学校教师教学方法与策略分析职业学校教师教学方法与策略分析职业学校教师教学方法与策略分析提纲、现代教育技术二、教学有法,教无定法,贵在得法三、提高教学效果的策略路漫漫其悠现代教育技术教育过程中所用到的各种物化一手段——硬件经过精心选择和合理组织的学、教育技术内涵习教材,(满足需要,符合认知规律,)——软件。设计、实施和评价教育、教学过程的方法2、现代教育技术:用现代的教学硬件、软件和教学方法组成的系统。路漫漫其悠职业学校教师教学方法职业学校教师教学方法与策略分析职业学校教1提纲、现代教育技术二、教学有法,教无定法,贵在得法三、提高教学效果的策略路漫漫其悠提纲2现代教育技术教育过程中所用到的各种物化一手段——硬件经过精心选择和合理组织的学、教育技术内涵习教材,(满足需要,符合认知规律,)——软件。设计、实施和评价教育、教学过程的方法2、现代教育技术:用现代的教学硬件、软件和教学方法组成的系统。路漫漫其悠现代教育技术33、现代教育技术的特征(1)、现代教育技术以信息技术为主要依托(包括微电子技术多媒体技术机技术、计算机网络技术和远距离通讯技术)。教育、教学过程实质上是信息的产生、选择、存储传输、转换和分配的过程(2)、现代教育技术更加强调培养复合型人才的观点。在教育目标的确定问题上,既要满足社会的需求,也要重视学生个人的需求,鼓励学生向复合型人才方向发展。所以对复合型人才的培养,在教学内容的选择上、在教育方法的运用上和教育的形式上,均应体现现代教育技术的应用。路漫漫其悠3、现代教育技术的特征44、现代教育技术教学系统的特点(1)从教学规律看克服了传统教学知识结构线性的缺陷,具有信息呈现多形式、非线性网络结构的特点,符合现代认知规律。(2)从教学模式看现代教育技术教学系统既是一个可以进行个别化自主学习的教学环境与系统,同时又是能够形成相互协作的教学环境系统。(3)从教学内容看集声、文、图、像于一体,使知识信息来源丰富,且容量大,内容充实,形象生动,更具吸引力。(4)从教学手段看主要是指多媒体教学系统。强调以计算机为中心的多媒体群的作用路漫漫其悠4、现代教育技术教学系统的特点5有法,教无定法,贵在得法1、教学有法—德国职业教育常用教学方法2、教无定法——不同的教学模式要求不同的教学方法-我国现行的职业教育教学模式3、贵在得法——教学方法的选择与运用应注意的问题路漫漫其悠有法,教无定法,贵在得法61、教学有法—德国职业教育常用教学方法A.德国双元制简介B.德国职业教育很重要的第三元——家长C.传统教学法存在的问题路漫漫其悠1、教学有法—德国职业教育常用教学方法7A.双元制图表解企业合作)口学校主角一(角色)□配角义务自愿责任)社会责任徒弟受训者)□学生工长、培训师教学者)一理论实训教师路漫漫其悠A.双元制图表解8培训车间、生学习场地)□课堂、实训车产线联邦经济部长各州文教部职业教育研究教学计划长所校长、教育主手工业行会培训负责)管部门技能、关键文化课、专业能力学习内容)—理论、基础技能、关键能力路漫漫其悠培训车间、生9B家长的角色1、一个班级学生的家长组成一个小的家长协会,并选举产生小会长。2、一个学校的全体小会长组成学校的大家长协会并选举产生协会大会长。(一般为两个人)3、一个学校的家长协会的会长有权参加学校的教学会议,有权参加联邦州的相关会议。4、不同类型的学校,联邦州均有相应的家长协会各州家长协会的会长均有权与州长面谈教育问题甚至可以和文化部长面谈教育问题。路漫漫其悠B家长的角色10职业学校教师教学方法与策略分析课件11职业学校教师教学方法与策略分析课件12职业学校教师教学方法与策略分析课件13职业学校教师教学方法与策略分析课件14职业学校教师教学方法与策略分析课件15职业学校教师教学方法与策略分析课件16职业学校教师教学方法与策略分析课件17职业学校教师教学方法与策略分析课件18职业学校教师教学方法与策略分析课件19职业学校教师教学方法与策略分析课件20职业学校教师教学方法与策略分析课件21职业学校教师教学方法与策略分析课件22职业学校教师教学方法与策略分析课件23职业学校教师教学方法与策略分析课件24职业学校教师教学方法与策略分析课件25职业学校教师教学方法与策略分析课件26职业学校教师教学方法与策略分析课件27职业学校教师教学方法与策略分析课件28职业学校教师教学方法与策略分析课件29职业学校教师教学方法与策略分析课件30职业学校教师教学方法与策略分析课件31职业学校教师教学方法与策略分析课件32职业学校教师教学方法与策略分析课件33职业学校教师教学方法与策略分析课件34职业学校教师教学方法与策略分析课件35职业学校教师教学方法与策略分析课件36职业学校教师教学方法与策略分析课件37职业学校教师教学方法与策略分析课件38职业学校教师教学方法与策略分析课件39职业学校教师教学方法与策略分析课件40职业学校教师教学方法与策略分析课件41职业学校教师教学方法与策略分析课件42职业学校教师教学方法与策略分析课件43职业学校教师教学方法与策略分析课件44职业学校教师教学方法与策略分析课件45职业学校教师教学方法与策略分析课件46职业学校教师教学方法与策略分析课件47职业学校教师教学方法与策略分析课件48职业学校教师教学方法与策略分析课件49职业学校教师教学方法与策略分析课件50职业学校教师教学方法与策略分析课件51职业学校教师教学方法与策略分析课件52职业学校教师教学方法与策略分析课件53职业学校教师教学方法与策略分析课件54职业学校教师教学方法与策略分析课件55职业学校教师教学方法与策略分析课件56职业学校教师教学方法与策略分析课件57职业学校教师教学方法与策略分析课件58职业学校教师教学方法与策略分析课件59职业学校教师教学方法与策略分析课件60职业学校教师教学方法与策略分析课件61职业学校教师教学方法与策略分析课件62职业学校教师教学方法与策略分析课件63职业学校教师教学方法与策略分析课件64职业学校教师教学方法与策略分析课件65职业学校教师教学方法与策略分析课件66职业学校教师教学方法与策略分析课件67职业学校教师教学方法与策略分析课件68职业学校教师教学方法与策略分析课件69职业学校教师教学方法与策略分析课件70职业学校教师教学方法与策略分析课件71职业学校教师教学方法与策略分析课件72职业学校教师教学方法与策略分析课件73职业学校教师教学方法与策略分析课件74职业学校教师教学方法与策略分析课件75职业学校教师教学方法与策略分析课件76职业学校教师教学方法与策略分析课件77职业学校教师教学方法与策略分析课件78职业学校教师教学方法与策略分析课件79职业学校教师教学方法与策略分析课件80职业学校教师教学方法与策略分析课件81职业学校教师教学方法与策略分析课件82职业学校教师教学方法与策略分析课件83职业学校教师教学方法与策略分析课件84职业学校教师教学方法与策略分析课件85职业学校教师教学方法与策略分析课件86职业学校教师教学方法与策略分析课件87职业学校教师教学方法与策略分析课件88职业学校教师教学方法与策略分析课件89职业学校教师教学方法与策略分析课件90职业学校教师教学方法与策略分析职业学校教师教学方法与策略分析职业学校教师教学方法与策略分析提纲、现代教育技术二、教学有法,教无定法,贵在得法三、提高教学效果的策略路漫漫其悠现代教育技术教育过程中所用到的各种物化一手段——硬件经过精心选择和合理组织的学、教育技术内涵习教材,(满足需要,符合认知规律,)——软件。设计、实施和评价教育、教学过程的方法2、现代教育技术:用现代的教学硬件、软件和教学方法组成的系统。路漫漫其悠职业学校教师教学方法职业学校教师教学方法与策略分析职业学校教91提纲、现代教育技术二、教学有法,教无定法,贵在得法三、提高教学效果的策略路漫漫其悠提纲92现代教育技术教育过程中所用到的各种物化一手段——硬件经过精心选择和合理组织的学、教育技术内涵习教材,(满足需要,符合认知规律,)——软件。设计、实施和评价教育、教学过程的方法2、现代教育技术:用现代的教学硬件、软件和教学方法组成的系统。路漫漫其悠现代教育技术933、现代教育技术的特征(1)、现代教育技术以信息技术为主要依托(包括微电子技术多媒体技术机技术、计算机网络技术和远距离通讯技术)。教育、教学过程实质上是信息的产生、选择、存储传输、转换和分配的过程(2)、现代教育技术更加强调培养复合型人才的观点。在教育目标的确定问题上,既要满足社会的需求,也要重视学生个人的需求,鼓励学生向复合型人才方向发展。所以对复合型人才的培养,在教学内容的选择上、在教育方法的运用上和教育的形式上,均应体现现代教育技术的应用。路漫漫其悠3、现代教育技术的特征944、现代教育技术教学系统的特点(1)从教学规律看克服了传统教学知识结构线性的缺陷,具有信息呈现多形式、非线性网络结构的特点,符合现代认知规律。(2)从教学模式看现代教育技术教学系统既是一个可以进行个别化自主学习的教学环境与系统,同时又是能够形成相互协作的教学环境系统。(3)从教学内容看集声、文、图、像于一体,使知识信息来源丰富,且容量大,内容充实,形象生动,更具吸引力。(4)从教学手段看主要是指多媒体教学系统。强调以计算机为中心的多媒体群的作用路漫漫其悠4、现代教育技术教学系统的特点95有法,教无定法,贵在得法1、教学有法—德国职业教育常用教学方法2、教无定法——不同的教学模式要求不同的教学方法-我国现行的职业教育教学模式3、贵在得法——教学方法的选择与运用应注意的问题路漫漫其悠有法,教无定法,贵在得法961、教学有法—德国职业教育常用教学方法A.德国双元制简介B.德国职业教育很重要的第三元——家长C.传统教学法存在的问题路漫漫其悠1、教学有法—德国职业教育常用教学方法97A.双元制图表解企业合作)口学校主角一(角色)□配角义务自愿责任)社会责任徒弟受训者)□学生工长、培训师教学者)一理论实训教师路漫漫其悠A.双元制图表解98培训车间、生学习场地)□课堂、实训车产线联邦经济部长各州文教部职业教育研究教学计划长所校长、教育主手工业行会培训负责)管部门技能、关键文化课、专业能力学习内容)—理论、基础技能、关键能力路漫漫其悠培训车间、生99B家长的角色1、一个班级学生的家长组成一个小的家长协会,并选举产生小会长。2、一个学校的全体小会长组成学校的大家长协会并选举产生协会大会长。(一般为两个人)3、一个学校的家长协会的会长有权参加学校的教学会议,有权参加联邦州的相关会议。4、不同类型的学校,联邦州均有相应的家长协会各州家长协会的会长均有权与州长面谈教育问题甚至可以和文化部长面谈教育问题。路漫漫其悠B家长的角色100职业学校教师教学方法与策略分析课件101职业学校教师教学方法与策略分析课件102职业学校教师教学方法与策略分析课件103职业学校教师教学方法与策略分析课件104职业学校教师教学方法与策略分析课件105职业学校教师教学方法与策略分析课件106职业学校教师教学方法与策略分析课件107职业学校教师教学方法与策略分析课件108职业学校教师教学方法与策略分析课件109职业学校教师教学方法与策略分析课件110职业学校教师教学方法与策略分析课件111职业学校教师教学方法与策略分析课件112职业学校教师教学方法与策略分析课件113职业学校教师教学方法与策略分析课件114职业学校教师教学方法与策略分析课件115职业学校教师教学方法与策略分析课件116职业学校教师教学方法与策略分析课件117职业学校教师教学方法与策略分析课件118职业学校教师教学方法与策略分析课件119职业学校教师教学方法与策略分析课件120职业学校教师教学方法与策略分析课件121职业学校教师教学方法与策略分析课件122职业学校教师教学方法与策略分析课件123职业学校教师教学方法与策略分析课件124职业学校教师教学方法与策略分析课件125职业学校教师教学方法与策略分析课件126职业学校教师教学方法与策略分析课件127职业学校教师教学方法与策略分析课件128职业学校教师教学方法与策略分析课件129职业学校教师教学方法与策略分析课件130职业学校教师教学方法与策略分析课件131职业学校教师教学方法与策略分析课件132职业学校教师教学方法与策略分析课件133职业学校教师教学方法与策略分析课件134职业学校教师教学方法与策略分析课件135职业学校教师教学方法与策略分析课件136职业学校教师教学方法与策略分析课件137职业学校教师教学方法与策略分析课件138职业学校教师教学方法与策略分析课件139职业学校教师教学方法与策略分析课件140职业学校教师教学方法与策略分析课件141职业学校教师教学方法与策略分析课件142职业学校教师教学方法与策略分析课件143职业学校教师教学方法与策略分析课件144职业学校教师教学方法与策略分析课件145职业学校教师教学方法与策略分析课件146职业学校教师教学方法与策略分析课件147职业学校教师教学方法与策略分析课件148职业学校教师教学方法与策略分析课件149职业学校教师教学方法与策略分析课