儿童幼儿园五大领域培训总结讲稿课件

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培训12019-1-302019-1-30健康领域指导要点情绪调节与适应:1.与家长配合，共同帮助幼儿顺利渡过分离焦虑期2.引导孩子表露自己的情绪、帮助孩子宣泄过激情绪3.创设温馨轻松的环境，缓解孩子的紧张压力、增强其安全感2健康领域指导要点情绪调节与适应:2健康领域指导要点生活卫生习惯与自理能力:

1.从幼儿的实际生活入手，突出健康教育的时效性2.引导幼儿学习具体的方法3.引导幼儿巩固和练习3健康领域指导要点生活卫生习惯与自理能力:3健康领域指导要点安全与自我保健:

1.以听故事和感知直观形象的方式引导幼儿理解活动的主旨2.加强在进餐过程中的观察及个别指导4健康领域指导要点安全与自我保健:4健康领域指导要点运动习惯与技能：

1.活动前引导幼儿做好充分的准备2.让幼儿了解活动规则3.示范并随机纠正幼儿的动作4.引导幼儿练习和巩固动作5健康领域指导要点运动习惯与技能：5语言领域指导要点故事与童话：

1.教师自身要对作品进行分析与把握

2.生动、形象的为幼儿讲故事，表现作品的内容

3.通过多种方式帮助幼儿加深对故事内容的理解

4.创设游戏情景，让幼儿在角色扮演中亲身体验故事的情节、模仿文学语言6语言领域指导要点故事与童话：6语言领域指导要点诗化语言:利用真实的情景和游戏等形式引发幼儿听说儿歌的兴趣2.用丰富幼儿的生活经验、教师的表情、动作及图片内容等帮助幼儿理解诗歌内容3.通过边说儿歌边做动作的方式，引导幼儿感知儿歌的节奏和韵律4.鼓励幼儿为儿歌填新词，初步尝试创编活动7语言领域指导要点诗化语言:7语言领域指导要点讲述与交流:1.鼓励幼儿大胆表达，敢说先于正确2.充分利用游戏形式激发幼儿表达的愿望3.关注幼儿的表达中的个体差异，有针对性地进行指导8语言领域指导要点讲述与交流:8科学领域（科学部分）指导要点认知：1.以说一说、看一看的形式调动幼儿的原有经验

2.利用图片游戏帮助幼儿了解实物的主要特征9科学领域（科学部分）指导要点认知：9科学领域（科学部分）指导要点观察能力：

1.激发幼儿的观察兴趣2.使幼儿明确观察任务3.教会幼儿观察的方法10科学领域（科学部分）指导要点观察能力：10科学领域（科学部分）指导要点探究：做好预操作，保证为幼儿提供的探究材料的科学性和有效性

2.引导幼儿猜想，激发其探究的兴趣和欲望

3.鼓励幼儿自己动手探究4.提出有质量的问题，引导幼儿在探索中有所发现5.让幼儿获得成功感、增强自信心11科学领域（科学部分）指导要点探究：11数学部分数前概念

分类“1”和许多一一对应12数学部分数前概念12科学领域（数学部分）指导要点分类：1.分类之前让幼儿感知和辨认分类对象的名称、特点和差异2.向幼儿说明分类的要求13科学领域（数学部分）指导要点分类：13科学领域（数学部分）指导要点对应：1.为幼儿提供合适的操作材料，让幼儿在摆弄和操作的过程中获得数学方面的感性经验2.创设情境性游戏，寓教于乐3.说明操作的要求4.让幼儿充分地练习和应用14科学领域（数学部分）指导要点对应：14数学部分幼儿计数能力的发展要经历以下几个阶段：口头数数→按物点数→点数后说出总数15数学部分15点数在点数到最后一个物体的时候，要说明数到最后一个数是几，就知道这些物体一个有几个。点数到最后一个数时，教师还可以把声音提高一些，并在数过的物体外面画一个圈，帮助幼儿强化对总数的理解。以后每次点数完，都要问幼儿：“一个有几个？”在教学中，要通过数多种实物，逐步抽象出数的概念，使幼儿初步体会到一个数可以代表相同数量的任何物体的个数。为了使点数更有趣，可以变化点数的形式。例如，让幼儿把桌子上的积木排成一行，一块一块地点数。16点数在点数到最后一个物体的时候，要说明数到最后一个数是几，就社会领域指导要点自我意识:1.选择适宜的教育内容2.在良好的环境中，帮助幼儿获得积极的自我意识17社会领域指导要点自我意识:17社会领域指导要点交往态度与策略:

1.关注新小班幼儿的分离焦虑问题，帮助幼儿适应集体生活

2.创设与他人交往的机会，学习交往策略18社会领域指导要点交往态度与策略:18社会领域指导要点社会规则与行为:

1．发挥榜样的示范作用

2．引导幼儿参与规则的制定，体验规则的重要19社会领域指导要点社会规则与行为:19社会领域指导要点社会情感与品德:

1．从幼儿身边挖掘情感教育内容

2．注重幼儿的实际体验20社会领域指导要点社会情感与品德:20艺术领域（音乐）指导要点歌唱：1.选择和幼儿生活有联系的歌曲2.教师自身的范唱要规范，具有感染力3.通过动作参与理解与学唱歌曲21艺术领域（音乐）指导要点歌唱：21艺术领域（音乐）指导要点律动与舞蹈：1.让幼儿边听边动边学2.鼓励幼儿表现自己独特的动作22艺术领域（音乐）指导要点律动与舞蹈：22艺术领域（音乐）指导要点音乐欣赏：

1.为幼儿创设欣赏音乐的环境

2.鼓励幼儿在听音乐时按照他们自己的意愿做身体动作23艺术领域（音乐）指导要点音乐欣赏：23艺术领域（美术）指导要点绘画：1.以游戏情景或口吻激发幼儿的兴趣2.注意绘画方式的多样性3.鼓励幼儿自由发挥、大胆作画4.在绘画过程中要深入了解幼儿的作品5.增强幼儿的自信心、成功感.24艺术领域（美术）指导要点绘画：.24艺术领域（美术）指导要点手工：

1.鼓励其大胆地玩儿泥，体验快乐并提高对泥土的了解与认识2.在撕撕、贴贴、折折等活动中体会手工活动的乐趣3．教师应注意赞扬和展示幼儿的作品.25艺术领域（美术）指导要点手工：.25谢谢26谢谢26

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培训12019-1-302019-1-30健康领域指导要点情绪调节与适应:1.与家长配合，共同帮助幼儿顺利渡过分离焦虑期2.引导孩子表露自己的情绪、帮助孩子宣泄过激情绪3.创设温馨轻松的环境，缓解孩子的紧张压力、增强其安全感28健康领域指导要点情绪调节与适应:2健康领域指导要点生活卫生习惯与自理能力:

1.从幼儿的实际生活入手，突出健康教育的时效性2.引导幼儿学习具体的方法3.引导幼儿巩固和练习29健康领域指导要点生活卫生习惯与自理能力:3健康领域指导要点安全与自我保健:

1.以听故事和感知直观形象的方式引导幼儿理解活动的主旨2.加强在进餐过程中的观察及个别指导30健康领域指导要点安全与自我保健:4健康领域指导要点运动习惯与技能：

1.活动前引导幼儿做好充分的准备2.让幼儿了解活动规则3.示范并随机纠正幼儿的动作4.引导幼儿练习和巩固动作31健康领域指导要点运动习惯与技能：5语言领域指导要点故事与童话：

1.教师自身要对作品进行分析与把握

2.生动、形象的为幼儿讲故事，表现作品的内容

3.通过多种方式帮助幼儿加深对故事内容的理解

4.创设游戏情景，让幼儿在角色扮演中亲身体验故事的情节、模仿文学语言32语言领域指导要点故事与童话：6语言领域指导要点诗化语言:利用真实的情景和游戏等形式引发幼儿听说儿歌的兴趣2.用丰富幼儿的生活经验、教师的表情、动作及图片内容等帮助幼儿理解诗歌内容3.通过边说儿歌边做动作的方式，引导幼儿感知儿歌的节奏和韵律4.鼓励幼儿为儿歌填新词，初步尝试创编活动33语言领域指导要点诗化语言:7语言领域指导要点讲述与交流:1.鼓励幼儿大胆表达，敢说先于正确2.充分利用游戏形式激发幼儿表达的愿望3.关注幼儿的表达中的个体差异，有针对性地进行指导34语言领域指导要点讲述与交流:8科学领域（科学部分）指导要点认知：1.以说一说、看一看的形式调动幼儿的原有经验

2.利用图片游戏帮助幼儿了解实物的主要特征35科学领域（科学部分）指导要点认知：9科学领域（科学部分）指导要点观察能力：

1.激发幼儿的观察兴趣2.使幼儿明确观察任务3.教会幼儿观察的方法36科学领域（科学部分）指导要点观察能力：10科学领域（科学部分）指导要点探究：做好预操作，保证为幼儿提供的探究材料的科学性和有效性

2.引导幼儿猜想，激发其探究的兴趣和欲望

3.鼓励幼儿自己动手探究4.提出有质量的问题，引导幼儿在探索中有所发现5.让幼儿获得成功感、增强自信心37科学领域（科学部分）指导要点探究：11数学部分数前概念

分类“1”和许多一一对应38数学部分数前概念12科学领域（数学部分）指导要点分类：1.分类之前让幼儿感知和辨认分类对象的名称、特点和差异2.向幼儿说明分类的要求39科学领域（数学部分）指导要点分类：13科学领域（数学部分）指导要点对应：1.为幼儿提供合适的操作材料，让幼儿在摆弄和操作的过程中获得数学方面的感性经验2.创设情境性游戏，寓教于乐3.说明操作的要求4.让幼儿充分地练习和应用40科学领域（数学部分）指导要点对应：14数学部分幼儿计数能力的发展要经历以下几个阶段：口头数数→按物点数→点数后说出总数41数学部分15点数在点数到最后一个物体的时候，要说明数到最后一个数是几，就知道这些物体一个有几个。点数到最后一个数时，教师还可以把声音提高一些，并在数过的物体外面画一个圈，帮助幼儿强化对总数的理解。以后每次点数完，都要问幼儿：“一个有几个？”在教学中，要通过数多种实物，逐步抽象出数的概念，使幼儿初步体会到一个数可以代表相同数量的任何物体的个数。为了使点数更有趣，可以变化点数的形式。例如，让幼儿把桌子上的积木排成一行，一块一块地点数。42点数在点数到最后一个物体的时候，要说明数到最后一个数是几，就社会领域指导要点自我意识:1.选择适宜的教育内容2.在良好的环境中，帮助幼儿获得积极的自我意识43社会领域指导要点自我意识:17社会领域指导要点交往态度与策略:

1.关注新小班幼儿的分离焦虑问题，帮助幼儿适应集体生活

2.创设与他人交往的机会，学习交往策略44社会领域指导要点交往态度与策略:18社会领域指导要点社会规则与行为:

1．发挥榜样的示范作用

2．引导幼儿参与规则的制定，体验规则的重要45社会领域指导要点社会规则与行为:19社会领域指导要点社会情感与品德:

1．从幼儿身边挖掘情感教育内容

2．注重幼儿的实际体验46社会领域指导要点社会情感与品德:20艺术领域（音乐）指导要点歌唱：1.选择和幼儿生活有联系的歌曲2.教师自身的范唱要规范，具有感染力3.通过动作参与理解与学唱歌曲47艺术领域（音乐）指导要点歌唱：21艺术领域（音乐）指导要点律动与舞蹈：1.让幼儿边听边动边学2.鼓励幼儿表现自己独特的动作48艺术领域（音乐）指导要点律动与舞蹈：22艺术领域（音乐）指导要点音乐欣赏：

1.为幼儿创设欣赏音乐的环境

2.鼓励幼儿在听音乐时按照他们自己的意愿做身体动作49艺术领域（音乐）指导要点音乐