教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测最新版(二)-117

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测最新版(二)1、单选题

个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是_____。

A:双趋式冲突

B:双避式冲突

C:趋避式冲突

D:多重趋避式冲突

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：双趋式冲突是面临两种同样强烈的愿望而只能选择某一种时的动机冲突，指的是两种吸引人的工作，只能择其一。双避式冲突指必须在希望回避的两种事物间回避一种事物时的矛盾和冲突。对于同一个目标，个体既因为它可能满足自己的某种需要而欲趋近，又因其可能造成威胁而欲躲避，这种既有吸引力又有排斥力的矛盾情境产生的就是趋避式冲突。多重趋避式冲突又称双趋避冲突、双重正负冲突，指同时有两个或两个以上的目标，但每个目标各有所长、各有所短，分别具有吸引和排斥两个方面的作用时，使人左顾右盼，难以抉择的心态。

2、判断题

教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。

3、判断题

下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N。解析：下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。

4、单选题

儿童记忆容量的增加，主要在于_____。

A:记忆范围的扩大

B:记忆广度的扩大

C:工作记忆的出现

D:把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：D【解析】儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于把识记材料联系和组织起来的能力有所发展。正是这种能力，使儿童能够识记并保持更多的范围更广的知识和经验。故选D。

5、简答题

简述班级管理的功能。

参考答案:

参考解析：

（1）有助于实现教学目标，提高学习效率：

（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风：

（3）有助于锻炼学生能力，让学生学会自治自理。

6、简答题

马斯洛需要层次理论的主要内容有哪些？

参考答案:

参考解析：

（1）生理需要；

（2）安全需要：

（3）爱和归属需要；

（4）尊重需要：

（5）求知需要；

（6）审美需要；

（7）自我实现需要。

7、单选题

2014年2月3日_____正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，成为美联储百年历史上首位女性主席。

A:耶伦

B:艾萨克斯

C:鲍德温

D:夏皮罗

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：珍妮特？耶伦于2014年2月3日正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席．接任本？伯南克成为美联储百年历史上首位女性主席。谢丽尔．布恩．艾萨克斯是美国影艺学院首位黑人女主席。桑德拉？鲍德温是美国奥委会首位女主席，夏皮罗是美国证交会首位女主席。故本题答案为A。

8、单选题

有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的_____。

A:互补性

B:个别差异性

C:不平衡性

D:阶段性

参考答案:B

本题解释:

【答案】B解析：个体身心发展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的发展并不是完全一样的，在他们发展过程中，常表现出明显的差异性。

9、单选题

我国新课程改革不倡导的教学观念是_____。

A:教学过程的课程创生与开发

B:教学过程的封闭与专制

C:教学过程的人文关怀

D:教学过程的师生交往与互动

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：新课程改革倡导的教学观念是教学过程的课程创生与开发、教学过程的人文关怀、教学过程的师生交往与互动以及学科结论的过程价值。依据题项，只有B选项不符合题意，故此题选B。

10、多选题

教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括_____。

A:智力游戏

B:角色游戏

C:音乐游戏

D:体育游戏

E:表演游戏

参考答案:ACD

本题解释:

参考答案：A，C，D。参考解析：

ACD【解析】幼儿游戏分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）和规则性游戏（智力游戏、体育游戏、音乐游戏），A、C、D项是有规则游戏。故选ACD。

11、单选题

如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

A:父母或其他监护人

B:国家机关

C:任何组织或个人

D:教育工作者

参考答案:C

本题解释:

【出题思路】本题涉及未成年人的教育权利问题。

【参考答案】C

【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定：“全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。”

12、单选题

以下哪个说法中的动机属于内部动机？_____

A:“万般皆下品，唯有读书高”

B:“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

C:读书是一种乐趣

D:“为中华之崛起而读书”

参考答案:C

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对内部动机和外部动机的辨析。

【参考答案】C

【名师点睛】动机根据其动力来源，可分为内部动机和外部动机。内部动机是指由学习活动本身的意义和价值所引起的动机，这种动机是学生在追求个人兴趣和能力的提高时所产生的一种寻求挑战并克服挑战的自然倾向。例如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素。外部动机是由学习活动以外的诱因而引起的学习动机，例如物质奖励、外部声誉、地位等。二者区分的核心点就在于，内部动机通常是指向与所学习的内容本身的，而外部动机则指向于学习之后的附加价值。本题中，A、B、D三項都是因为读书所带来的附加价值而学习，只有C是源于读书本身的乐趣。因此本题选C。

13、填空题

____是中国古代内发论的代表。

参考答案:孟子

本题解释:

参考解析：

孟子

14、单选题

师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出_____。

A:专业性

B:道德性

C:示范性

D:创造性

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：师德建设最根本之处是教师在教育过程中必须表现出道德性。

15、填空题

在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为____。

参考答案:过度学习

本题解释:

【答案】过度学习

16、判断题

幼儿园的保育和教育是相互独立的两大重要工作任务。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：幼儿园的保育和教育应相结合，不是相互独立的。

【命题立意】考查幼儿园教育和保育的关系。

【错因分析】对幼儿园保育与教育的关系理解出现偏差。

17、单选题

根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的_____和其他合法权益不受侵害。

A:自由和尊严

B:人身和财产

C:身心健康

D:生命安全

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第一条规定：“为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益……制定本法。”由此可知，国家保障未成年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。

18、简答题

学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。这就是(位置记忆法)。

参考答案:

本题解释:

【答案】位置记忆法

19、单选题

对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于_____

A:冲动型

B:沉思型

C:场独立型

D:场依存型

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：冲动型和沉思型主要是针对对问题的思考速度而言，故排除A和B。威特金根据人对外部环境（“场”）的不同依赖程度，提出了场独立型和场依存型。场独立型的人主要依据内在标准和内在参照，而场依存型则是对外在参照有较大的倾向。

20、简答题

简述师生关系的内容。

参考答案:

参考解析：（1）师生在教育内容的教学上结成授受关系。

（2）师生在人格上是平等的关系。

（3）师生在社会道德上是互相促进的关系。

21、单选题

我国第一所幼儿社会教育机构是_____

A:湖南蒙养院

B:天津严氏蒙养院

C:湖北幼稚园

D:上海公立幼稚舍

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：。

【命题立意】考查我国第一所幼儿社会教育机构的名称。

【错因分析】对我国第一所幼儿社会教育机构的名称记忆不准确。

22、多选题

依据皮亚杰的发生认识论，处于前运算阶段的儿童的思维特点是_____。

A:具体性

B:不可逆性

C:自我中心主义

D:守恒性

参考答案:BC

本题解释:

【答案】BC。解析：前运算阶段的儿童思维的主要特点表现在：知觉集中倾向、不可逆性和自我中心主义。具体性和守恒性是具体运算阶段儿童的主要思维特点。

23、简答题

结合实践试述人的身心发展的一般规律及其对教育的要求。

参考答案:

（1）顺序性：是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。在这一过程中，人的身心发展不仅在整体上具有一定的顺序性，而且个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性。这个规律要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。循序渐进并不是消极地迁就学生的现有发展水平，而是要向学生不断提出高于现有水平又能使学生经过努力能够达到的要求，以促进学生的发展。

（2）阶段性：是指个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。在不同的发展阶段，青少年儿童的身心发展表现出不同的年龄特征。所谓青少年身心发展的年龄特征，是指在发展的不同年龄阶段形成的一般的、典型的、本质的特征。这个规律决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。在教育教学的要求、教育教学内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，与此同时，还应看到各年龄阶段又是相互联系的，要注意各阶段间的衔接和过渡。

（3）不平衡性：是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程。表现在两个方面：一是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；二是不同方面发展的不平衡性。根据人的身心不同方面有不同的发展期的现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念。所谓发展关键期，是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。教育教学工作要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。

（4）互补性：首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，如失明者通过听觉、触觉等方面的超常发展得到补偿。也存在于心理机能与生理机能之间，人的精神力量、意志对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这个规律要求教育工作者首先树立信心，相信每一个学生，特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平；其次要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短，激发学生自我发展的信心和自觉。

（5）个别差异性：是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。个别差异首先表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同，如有的少年得志，有的大器晚成；其次，表现在不同儿童不同方面的发展存在差异；再次，还表现在不同儿童所具有的不同个性心理倾向上。另外，还表现为群体间的差异。要求教育工作者充分尊重每一个学生的个别差异，做到因材施教，使每一个学生都能获得最大限度的发展。

24、判断题

《中华人民共和国教师法》确立了教育优先发展的战略地位。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N。解析：《中华人民共和国教育法》确立了教育优先发展的战略地位。

25、填空题

首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者个第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是____，____。

参考答案:培根康德

本题解释:

【答案】培根、康德

26、单选题

下列不是前运算阶段的特征的是_____

A:早期的符号功能思维

B:自我中心性

C:思维的片面性

D:守恒观念形成

参考答案:D

本题解释:

【答案】D解析：守恒观念是具体运算阶段的特征。

27、单选题

《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。

A:因材施教原则

B:循序渐进原则

C:巩固性原则

D:启发性原则

参考答案:B

本题解释:

【答案】B循序渐进的教学原则。

28、单选题

学习效率和动机水平之间存在_____。

A:线性关系

B:U型关系

C:倒U型关系

D:平行关系

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。

29、填空题

首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家夸美纽斯，他所著的____标志着教育学成为一门独立的学科。

参考答案:《大教学论》

本题解释:

参考解析：【答案】《大教学论》

30、单选题

规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_____。

A:课程标准

B:教学计划

C:课程

D:教材

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。它是编写教材和进行教学工作的主要依据。也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。

31、判断题

新旧知识的相互干扰是影响有意义学习和机械学习的知识遗忘的最重要原因。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：

有意义学习的发生是在新旧知识之间的联系的基础上。没有新旧知识的相互作用，有意义学习就无法发生。

32、单选题

根据迁移的性质不同，迁移可以分为_____

A:正与负迁移

B:横与纵迁移

C:普通与特殊迁移

D:顺向与逆向迁移

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：根据迁移的性质和结果，可分为正迁移和负迁移。横与纵迁移是根据迁移内容的抽象和概括水平不同划分的。顺向与逆向迁移是根据迁移发生的方向来划分的。

33、判断题

综合是指对所学材料作价值判断的能力。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N。解析：综合是指将所学的零碎知识整合成为知识系统，对所学材料作价值判断的能力指的是评价。

34、判断题

教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊和教师的语言等。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N。解析：教师的语言是教育手段，不属于教育内容。

35、单选题

班集体形成的条件和前进的动力是_____。

A:共同的奋斗目标

B:班主任的要求

C:班级内部的矛盾斗争

D:共同的活动

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。

36、多选题

提高记忆效果的方法有_____

A:分散复习

B:及时复习

C:多种感官同时参与记忆

D:对材料进行精加工

E:增加学习动机，明确记忆目的

参考答案:ABCDE

本题解释:

参考答案：ABCDE。参考解析：提高记忆效果的方法有：明确记忆目的，增强学习的主动性；理解学习材料的意义；对材料进行精细加工，促进对知识的理解；运用组块化学习策，合理组织学习材料；运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；重视复习方法，防止知识遗忘。

37、多选题

影响学前教育的社会因素有_____。

A:社会经济

B:社会文化

C:社会政治

D:社会文明

E:社会道德

参考答案:ABC

本题解释:

参考答案：A，B，C。参考解析：

ABC【解析】影响学前教育的社会因素有社会经济、社会政治、社会文化。D、E两项是设置的干扰项。故选ABC。

38、单选题

教学从本质上说是一种_____。

A:教师教的活动

B:学生学的活动

C:认识活动

D:学习活动

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：教学是教师教学生认识世界的过程，它包括教师教与学生学两个既有区别有相互依存的有机统一的活动，从本质上说教学是一种认识活动。

39、单选题

当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的_____。

A:准备律

B:练习律

C:动机律

D:效果律

参考答案:D

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对桑代克三大学习规律的理解和运用能力。

【参考答案】D

【名师点睛】桑代克根据其实验提出了三条主要的联结学习规律：效果律、练习律、准备律。所谓效果律，是指在试误过程中，保持其他条件相同的情况下，若学习者对某一特定的刺激作出反应后能获得满意的结果，那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强；若得到烦恼的结果，这种联结便会削弱。也就是说，满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而烦恼的结果会使个体逃避和放弃某一行为。在试误的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量就逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减弱。也就是说，对于已经形成的某种情境与某种反应的联结，正确的重复会增强这一联结。在试误过程中，当形成刺激与反应的联结时，事前有一种准备状态，这种准备状态实现则感到满意，否则烦恼；反之，当这一联结不准备实现时，实现则感到烦恼。也就是说，学习者在进入某种情境时所具有的预备性反应倾向会影响到某种反应的学习。

40、单选题

班集体形成的条件和前进的动力是_____。

A:共同的奋斗目标

B:班主任的要求

C:班级内部的矛盾斗争

D:共同的活动

参考答案:A

本题解释:

【答案】A解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。

41、填空题

看到红色让人觉得热，蓝色让人觉得冷是____。

参考答案:联觉

本题解释:

【答案】联觉。

42、判断题

根据《安徽省中小学办学行为规范(试行)》中的规定，要重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，但不纳入学生学业水平考试评价之中。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：

《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定，高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，并纳入学生学业水平考试评价之中。

43、单选题

个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律．缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为_____。

A:场独立型

B:场依存型

C:辐合型

D:发散型

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。故选C。

44、填空题

研究心理学的原则最主要的是要遵循____和____这两个原则。

参考答案:客观性原则发展性原则

本题解释:

参考解析：

客观性原则；发展性原则

45、填空题

在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的____。

参考答案:亚里士多德

本题解释:

【答案】亚里士多德

46、填空题

心理学家____根据著名的双生子爬