教师招聘考试题库《能力》考点强化练习最新版(二)-2

教师招聘考试题库《能力》考点强化练习最新版(二)1、单选题

红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是_____

A:感觉适应

B:感觉对比

C:联觉

D:错觉

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：联觉是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。故选C。

2、单选题

婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为_____

A:依恋

B:合作

C:移情

D:社会化

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。

3、单选题

若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真？_____

A:并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的

B:所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必然的

C:所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质

D:并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是可能的

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：考查模态命题的推理。“可能P”=“不必然非P”，即题干等值于“不必然并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质”，故选A。

4、单选题

求因果联系的方法不包括_____

A:求同法

B:求异法

C:共变法

D:确认法

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：求因果联系的一般方法有：求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。故选D。

5、单选题

插入新幻灯片的快捷命令是_____

A:Ctrl+M

B:Ctrl+Z

C:Esc

D:Ctrl+C

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：Ctrl+Z是撤消，Ctri+C是复制。

6、单选题

小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是_____

A:双趋冲突

B:双避冲突

C:趋避冲突

D:双重趋避冲突

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：趋避冲突是指对同一目的既有吸引力，又有排斥力的矛盾心理。

7、单选题

教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于_____

A:绝对性评价

B:个体内差异评价

C:甄别评价

D:相对评价

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：个体内差异评价是指对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。故选B

8、单选题

通过对某地农村情况的调查发现，如果农民从事科技含量高的新型农业项目，那么收益普遍较好；只要农民从事产业化程度不高的农业项目，收益就普遍不好，高效农业项目发展需要多样化。朝阳村农民收益很好。可见，朝阳村的农业项目_____

A:产业化程度高

B:科技含量高

C:发展多样化

D:属于高效农业项目

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：考査充分条件假言命题推理，否定后件就能否定前件，因此由“朝阳村农民收益好”可以得到“朝阳村的农业项目产业化程度高”，故选A。

9、单选题

认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是_____

A:预演说

B:剩余精力说

C:复演说

D:松弛消遣说

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：哲学家KarlGroos认为，游戏不是消除原始本能，而是加强未来所需的本能。游戏的目的就是提供儿童一种安全的方法，帮助他们去预演成人生活所需要的本能。即游戏是儿童对未来生活的预演。

10、单选题

—名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其_____

A:道德情感

B:道德意志

C:道德行为

D:道德认识

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信心、决心和恒心。

11、单选题

学校组织教育和教学工作的依据是_____

A:课程目标

B:课程标准

C:课程计划

D:教科书

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：课程计划，是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。故选C。

12、单选题

“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是(

)的言论。_____

A:卢梭

B:洛克

C:康德

D:柏拉图

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：题干是康德的言论，夸大了教育的重要作用。

13、单选题

幼儿期性格的典型特点是_____

A:模仿性强

B:喜欢交往

C:好奇好问

D:活泼好动

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：幼儿性格的年龄特点主要表现为活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强以及好冲动等方面，其中模仿性强是幼儿期的典型特点。

14、单选题

教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的(

)作用。_____

A:导向

B:评价

C:激励

D:指导

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：教育目的具有导向、激励和评价作用，“衡量教学实施的依据和标准”体现的是教育目的的评价作用。故选B。

15、单选题

从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于_____

A:活动课程

B:综合课程

C:显性课程

D:隐性课程

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。教室座位安排、图书角的布置属于间接呈现的课程形式，故选D。

16、单选题

如果米拉是考古专家，又考察过20座以上的埃及金字塔，则他一定是埃及人。

这个断定可根据以下哪项得出？_____

A:米拉考察过30座以上埃及金字塔

B:埃及的考古专家考察过10座以上的埃及金字塔

C:考古专家中只有埃及的考古专家考察过15座以上的埃及金字塔

D:中国的考古专家大多数没有考察过埃及金字塔

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：题干要求由“考察过20座以上的埃及金字塔的考古学家”推出“是埃及人”，就要求“所有考察过20座以上的埃及金字塔的考古学家都是埃及人”作为前提，C项等值于这一前提。

以C项为前提，则肯定后件就能肯定前件，从而得到题干结论。故选C。

17、单选题

以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是_____

A:教师是人类灵魂的工程师

B:印度是发展中国家，是亚洲国家

C:方老师已经有35年教龄了

D:谁不努力学习.谁就会被社会所淘汰.成为落伍者

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：选项A中“教师”指整个教师集合体，是在集合意义下使用的；选项B中“亚洲国家”在这里专指印度，是在非集合意义下使用的；C选项中方老师是一个人，不是集合概念；D选项中“落伍者”对应前文的“谁”，是在非集合意义下使用的。故选A。

18、单选题

以下各组概念具有交叉关系的是_____

A:机关，学校

B:小麦，农作物

C:金属，非金属

D:大学生，共产党员

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：A选项，机关与学校是不相容并列关系；B选项，小麦真包含于农作物；C选项，金属与非金属是矛盾关系；D选项，大学生与共产党员是交叉关系。故选D。

19、单选题

_____不属于自我意识的成分。_____

A:自我执行

B:自我体验

C:自我认识

D:自我调节

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：自我意识的成分包括知、情、意三个层次，分别是自我认识、自我体验和自我调节。

20、单选题

(

)是幼儿游戏的基础和源泉。_____

A:教师的指导

B:家长的影响

C:同龄人的经验

D:幼儿的生活经验

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：幼儿的游戏来源于幼儿的生活，是对其生活的反映。因此，幼儿的生活经验是幼儿游戏的基础和源泉，脱离幼儿的生活经验，游戏就显得空洞无物，也不能发挥其对幼儿的教育价值。因此，答案为D。

21、单选题

_____指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。

A:晶体智力

B:言语智力

C:流体智力

D:内省智力

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：本题考查晶体智力的定义。晶体智力是指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测量度量。晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力，与文化知识、经验的积累有关，如知识广度、判断能力等。

22、单选题

计算机病毒是_____

A:程序

B:—种有可能传染给人类的病毒

C:计算机使用时间过长自动产生的

D:可以通过空气传播

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：本题考查计算机病毒的概念。

23、单选题

下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是_____

A:可以向幻灯片添加自定义动画

B:不可以为占位符对象添加动画

C:可以对要添加的动画进行设置

D:可以为幻灯片的切换添加动画效果

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：占位符也是PowerPoint的一种对象，也可以为其添加动画效果。故选B。

24、单选题

幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的_____

A:人际关系

B:社会性行为规范

C:社会性

D:社会文化

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。幼儿社会性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。

25、单选题

幼儿园教育工作的评价以(

)为主。_____

A:管理人员评价

B:教师自评

C:家长评价

D:社会评价

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。

26、单选题

某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排，必须满足下列几个条件：

(1)如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去；

(2)负责科研的宗主任必须去；

(3)如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去；

(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去。

由此可见_____

A:钱老师、孙老师应该去

B:钱老师、孙老师都不应该去

C:钱老师应该去，孙老师不应该去

D:孙老师应该去，钱老师不应该去

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：考査复合命题推理。由（2）宗主任必须去，（4）如果宗主任去，那么周老师也应该去，可推出周老师去。再根据（3）如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去，可推出钱老师去，再根据（1）如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去，可推出孙老师也去，故选A。

27、单选题

世界上最著名的智力量表是_____，简称S‐B量表。

A:斯坦福—比纳智力量表

B:学前智力量表

C:儿童智力量表

D:成人智力量表

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：多年的研究表明，斯坦福—比纳智力量表（Stanford－BinetIntelligenceScale）信度令人满意，对正常人群、发育迟滞者和天才人群都能提供准确的IQ估计。现在，斯坦福—比纳智力量表已成为当代应用最广也最具有权威的个别智力测验。

28、单选题

以下哪项如果为真，最能加强上述论证？_____

A:该校是市重点学校，学生的成绩普遍高于普通学校

B:该校狠抓教学质量，上学期半数以上学生的成绩都有明显提高

C:被抽样调査的学生多数能如实填写问卷

D:该项调查的结果已见报，受到了市教育局的重视

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：题干中的结论是泡网吧是学习成绩下降的重要原因，B项指出学校狠抓教学质量后，学生的学习成绩有所提高，与泡网吧的学生学习成绩下降形成对比，说明泡网吧确实是学生成绩下降的重要原因，从而加强了题干。故选B。

29、单选题

人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征指_____。

A:兴趣

B:动机

C:能力

D:性格

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：个体成功完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是能力。

【命题立意】考查对能力含义的理解。

【错因分析】对能力含义的理解不准确。能力是指直接影响个体的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。

30、单选题

在整个幼儿期，占主导地位的记忆是_____

A:动作记忆

B:形象记忆

C:符号记忆

D:逻辑记忆

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：幼儿以具体形象思维为主，主要依赖表象进行思维，因此记忆也以形象记忆为主导。

31、单选题

近年来，有个别地方出现孩子辍学现象，这与某些家长的认识有关系。有些农村家长认为，反正孩子今后长大要外出打工，现在根本没必要上学读书。显然，这种认识是错误的。

据此，可以推出_____

A:有些长大不要外出打工的孩子现在有必要读书

B:有些长大要外出打工的孩子现在有必要上学读书

C:所有长大要外出打工的孩子现在都没必要上学读书

D:有些长大要外出打工的孩子现在没有必要上学读书

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：考査直接推理。题干中农村家长的认识可以表述为：所有长大要外出打工的孩子都没有必要上学读书。该认识为错误的，即其负命题为真，故选B。

32、单选题

求因果联系的方法不包括_____

A:求同法

B:求异法

C:共变法

D:确认法

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：求因果联系的一般方法有：求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。故选D。

33、单选题

儿童情绪的内隐性出现在_____

A:幼儿初期

B:幼儿中期

C:幼儿晚期

D:小学生初期

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：由于幼儿晚期的情绪已经开始有内隐性，因此要求成人细心观察和了解其内心的情绪体验。

34、单选题

从“多门之屋生风，多嘴之人生祸”出发，必然能推出_____

A:多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸

B:多门之屋必然生风，多嘴之人必然生祸

C:多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸

D:多门之屋必然不生风，多嘴之人必然不生祸

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：考查模态命题的推理。由“P”可以推出“可能P”，故选A。

35、单选题

观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____

A:模仿

B:准确

C:连贯

D:习惯化

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。

36、单选题

桌子上的蛋糕不知被谁吃了，以下是屋内四个人的回答。甲说是乙吃的。”乙说是丁吃的。”丙说：“我没吃。”丁说乙在撒谎。”这四人中只有一人说了真话，由此可以判断_____

A:甲说了真话，是乙吃的

B:乙说了真话，是丁吃的

C:丙说了真话，是甲吃的

D:丁说了真话，是丙吃的

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：考查命题的基本逻辑性质。乙的话是丁的话的负命题，必有一真一假。又因为只有一个人说了真话，证明不是乙就是丁。这样就排除了A和C两个答案。如果B真，那么丙说自己没吃，也是真话，题目说就一个人说真话，所以B是错误的，故选D。

37、单选题

办学宗旨、教育理念、校风校训等属于_____

A:校园物质文化

B:校园制度文化

C:校园精神文化

D:学生文化

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：校园精神文化包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。故本题选C。

38、单选题

三年级二班教语文的王老师言行举止礼貌大方，待人和蔼可亲，非常受欢迎，二班的同学受她的影响也非常有礼貌。这体现了教师劳动的_____

A:复杂性

B:长期性

C:创造性

D:示范性

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。

39、单选题

下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？_____

A:安抚

B:转移注意

C:冷处理

D:斥责

参考答案:D

本题解释:

【答案】D解析：安抚、转移注意、冷处理均有利于缓解或调控幼儿激动的情绪。

40、单选题

下列几组概念中具有矛盾关系的是_____

A:正数，负数

B:电脑，台式电脑

C:非国产手机，名牌手机

D:普遍，特殊

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：A选项，数的集合中除了正数和负数之外还有零，二者是对立关系不是矛盾关系；B选项，电脑与台式电脑是真包含关系；C选项，非国产手机与名牌手机是交叉关系；D选项，普遍与特殊是矛盾关系。故选D。

41、单选题

Windows2000中，按PrintScreen键，则使整个桌面内容_____

A:打印到打印纸上

B:打印到指定文件

C:复制到指定文件

D:复制到剪贴板

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：按PrintScreen键，进行的是屏幕拷贝，将整个桌面内容放到了剪贴板上而不是其他地方。如果按Alt+PrintScreen键，拷贝的是窗口的内容，如果当前没有打开窗口，拷贝的内容只有

任务栏。

42、单选题

(

)是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。_____

A:教育方针

B:教育政策

C:教育目的

D:教育目标

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是教育所要培养人才的总的质量标准和规格要求。由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个根本问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。

43、单选题

在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是_____

A:小组活动

B:班集体活动

C:全园活动

D:个别活动

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式，可为幼儿提供更多的交流与操作机会，使其减少等待时间。

44、单选题

顾颉刚先生认为，《周易〉〉卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定《周易》卦爻辞的著作年代当在西周初叶。《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实，所以，顾先生的推定是可靠的。

以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷？_____

A:论证中的论据并不能确定著作年代的下限

B:卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说

C:传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据

D:论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：题干由《周易》卦爻辞中确实记载了商代到西周初叶的人物和事迹，推出顾先生关于《周易》卦爻辞的著作年代在西周初叶的推定是可靠的。但事实上，由题干中的依据，只能得出《周易》是在西周初叶或者之后所作，并不能得出《周易》卦爻辞的著作年代在西周初叶。A项准确地描述了题干论证的缺陷，即论证中的论据并不能确定著作年代的下限。题干中说记载的人物和事迹已经被证

实，因此B、C两项都错误；题干也没有犯“诉诸权威”的错误，D项错误。故选A。

45、单选题

下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？_____

A:谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈

B:只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴

C:对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题

D:只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子

参考答案:A

本