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《学前儿童健康教育活动指导》期末试题《学前儿童健康教育活动指导》期末试题《学前儿童健康教育活动指导》期末试题V:1.0精细整理，仅供参考《学前儿童健康教育活动指导》期末试题日期：20xx年X月2010级《学前儿童健康教育活动指导》期末试题卷面分值50分命题者：曹亚丽一、填空题（每空分）1、1989年将健康的概念重新定义为：健康应包括（）、（）、社会适应良好和（）。2、学前儿童健康的标志是（）、（）和良好的社会适应能力。3、儿童恋物瘾的形成大都是因为（），与缺少安全感引起的。4、幼儿园体育课老师常用的教学方法是：示范法、（）、（）、（）和口头指示和具体帮助法。5、弱视表现的三种症状为（）、（）、（）。二、选择题（每题2分）1、下列哪一项不是幼儿园健康领域的总目标（）A喜欢参加体育活动B有良好的社会交往能力C身体健康D生活、卫生习惯良好2、学前儿童体育活动的基本动作不包括下列哪一项（）A投掷B钻爬C平衡D握3、学前儿童健康教育评价是对学前儿童健康教育的社会价值和（）作出判断的过程。A自我价值B个人价值C他人价值D教育价值4、幼儿操可以分为模仿操、徒手操和（）等不同的类型。A轻器械操B重器械操C中度器械操D玩具操5、龋齿的病因是（）。A吃了太多的糖B不注意清洁牙齿，牙齿上的残留食物导致C天生的D整天磨牙三、判断题（每空1分）1、儿童咬指甲和吮吸手指常与父母的养育方法和环境有关。（）2、创编幼儿体操，设计动作时，可适当加“花”。（）3、跳跃动作教学的重点是腾空和落地。（）4、当有异物进入外耳道时，可以自己尝试用镊子把异物取出。（）5、幼儿教育就是幼儿园教育。（）6、幼儿发现同伴不慎落进坑内或溺水时应马上大声呼救。（）7、小、中、大班都宜多做一些竞赛性的跑步游戏。（）8、现代科研表明，早期爬行有利于儿童智力的发展。（）9、大班的绝大多数游戏可带有竞赛因素，赏罚分明。（）10、在制定具体体育活动目标时，应从发展幼儿的认知、情感及动作和技能等方面全面考虑，体现活动功能的综合性。在表述时，须面面俱到。（）四、活动设计（1

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