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文档简介

第第页聪明的布娃娃大班语言教案

聪慧的布娃娃大班语言教案1

计划意图：

让幼儿凭据丹青内容，明确意思，并能开拓头脑合理想象，多留给幼儿一些宣扬本性的时机，慢慢造就幼儿的想象力和说话表达本事。

运动目的：

1、能在说话引导下画面。

2、能把本身看到的、想到的、推想到的真相用连贯的话说出来。

运动预备：

用桌面演出的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿说话图说。

运动历程：

1、看看，说说。

出示三幅丹青，你看到了什么？

幼儿园教育随笔提示：布娃娃为什么发急得往外跑？

2、看看，想想。

布娃娃被老鼠咬了吗？

布娃娃为什么要高声地喊？

3、看看，画画。

老鼠为什么跑了？布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了？

引诱幼儿在说话的引导下，细致画面，睁开想象，推想和缔造。

把布娃娃想的措施画在第三幅图的空缺处。

团体评论辩论：确定布娃娃的哪些话是公道合情的。

4、说说，演演。

请一位幼儿操纵布娃娃，另一位幼儿操纵老鼠，幼儿园教案看一看，比一比，谁人组的布娃娃能把老鼠吓跑。

小结：小伙伴们本日说的都异样好，很有想象力，你们演出的也很棒，真的把小老鼠吓跑了，小伙伴你们真聪慧。

聪慧的布娃娃大班语言教案2

设计意图：

让幼儿依据观测图画内容，明白意思，并能开拓思维合抱负象，多留给幼儿一些张扬性格的机会，逐步培育幼儿的想象力和语言表达技能。

活动目标：

1、能在语言指导下观测画面。

2、能把自己看到的、想到的.、推想到的实情用连贯的话说出来。

活动预备：

用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿语言图说。

活动过程：

1、看看，说说。

出示三幅图画，观测你看到了什么?

提示：布娃娃为什么焦急得往外跑?

2、看看，想想。

布娃娃被老鼠咬了吗?

布娃娃为什么要大声地喊?

3、看看，画画。

老鼠为什么跑了?。布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了?

引导幼儿在语言的指导下，认真观测画面，开展想象，推想和制造。

把布娃娃想的方法画在第三幅图的空白处。

集体争论：确定布娃娃的哪些话是合理合情的。

4、说说，演演。

请一位幼儿操作布娃娃，另一位幼儿操作老鼠，看一看，比一比，那个组的布娃娃能把老鼠吓跑。

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