中考写景抒情散文阅读理解

36、武汉市

2008

年初中毕业生学业考试语文试卷神奇的丝瓜今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗。如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远……又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，色牛角。不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直的悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的。总有一天，它越长越大，会把上面两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?这个突出摆平的。我仿佛觉得这丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动：它能让量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让他们疯狂地长；它能让悬垂的瓜象。但是，如果真是这样的话，又实在是令人难以置信。丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑，越考虑越而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。(选自《季羡林散文》，略有改动)14．在丝瓜的成长过程中，哪些神奇现象引起了作者的深思?请简要概括。(4

分)答：__________________________________________________________15. 品味下面句子中加点词语的作用。(3

分)上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。答：___________________________________________________________16．说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象，为什么?(4

分)答：__________________________________________________________17．品读文本，说说作者看待事物的方式给了你什么启迪。(4分)答：____________________________________________________________答案：14.示例：①丝瓜秧生长迅速，细秧能养育出浓绿的瓜叶，充满

4

分，一点

2

分。）15.示例：这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点。（共

3

分。）16.示例：在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境。（共

4

分。）17.示例：把植物当作一个生命去看待，细心观察，用心体味和思考，并从中获得生活的启示。（共

4

分。）8、济宁市二

OO

八年中等学校招生考试语文试题窗前的树张抗抗我的窗前有一棵树。与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。（选自《读者）2007

年第

23

期）17.请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4

分）18.从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？（3分）

分）20.自选角度品析下列语句。（3

分）“雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是瑰花如雪。”21．从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？树的家族较大，你最敬佩的是什么树？请谈谈你的理由。（5

分）答案：17．答案：春天的洋槐既隐绿又不喧哗，在清风中花香怡人；夏日的遮拦，展示它挺拔与骄傲。评分：共

4

分。每个要点

1

分。18．答案：洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。评分：共

3

分。每个要点

1

分。对洋槐的赞美之情。评分：共

3

分。意思对即可。的美丽姿态，给读者展示了一幅美妙的画卷，使人有如临其境之感。评分：共

3

分。意思对即可。21．答案示例：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。的绿色装扮春天）。评分：共5

分。第一问

3

分，第二问2

分。言之成理，符合要求即可。37、江苏省淮安市

2008

年初中毕业暨中等学校文化统一考试生命之芯李雪峰①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。A

初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光

清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不净，仿佛你一转身它就又落下了。④妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。⑤去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。．．

．．． ．．．．．

．．． ．．．就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一但却早早地凋落了。⑦不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。就提前来临了。⑩坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土……⑾一切都是有着自己的梦想和灵魂的。（选自《时文选粹.精品散文》,南方出版社。有改动）．．．．．．9．联系上文，体会第⑦段中“．．．．．．分）答：．．10．本文语言优美，韵味悠长，请从第．．①段划线句中的

A、B

分）选句序号（ ）赏析：⑩段中写到“我对一切都充满了敬意”，请结合上下文谈谈“我”充满了怎样的“敬意”。（4

分）答：12．你是否赞同文中“妻子”摘尽所有

分），见解深刻独到，语言简洁流畅，最多可加工2

分）答：答案：9、（4

分）“怔怔地”“怏怏地”拟人化地表现出小鸟看到表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情（2

分）10、（4

分）参考答案：

分）写出初春时节葡萄藤

分），表达作者对清新叶子的喜爱。（1

分）

（1

分），表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情。（1

分）或者运用比喻的手法（1

分）形象地（1

分）后勤描绘出阳光从叶缝间透出的状态（1

分），从侧面写出葡萄的茂盛（1

分）还可从词语欣赏的角度来赏。

分）参考答案：在我眼里无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂（3

分），都值得崇敬和珍爱（1

分）12、参考答案提示：（原则不赞同写得好可或加分）的角度谈；方面作答。48、二○○八年恩施自治州初中毕业生学业考试小 溪杨沫对大自然奇妙的幻想，流啊，顺着山绕过石，不停地流。我有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅混，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命价值何在。我绕过碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。还不在巨石缝隙中。喘息一会，感到不自在，我想跳出去，却跳不出。怎----超越。”我听着，却不知这声音含意。我无力挣扎，昏昏睡去。醒来了，不知怎么，我又成了小溪。原来是我身边的水多了，自然地从石缝中窜了出来。我又是我了！花，峻岩上嫣红的桃花，轻盈的绿柳，笑靥迎人。我挨着她们轻轻地你的幸福，你的归宿。”我点点头，得意地顺流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。我看不见天，看不见地，看不见红桃绿柳。我虚飘飘不知自己是否存在。我死了，却又渐渐苏醒。我瑟缩在一层硬壳里动弹不得。溪水被阻隔，我渐渐枯束阳光。“啊，太阳！”我大喊着，“我真喜欢你，你是万物之母，忽而阳光不见了，我听见发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。永恒的、永恒的真理是什么？我叹息、我思索、我寻觅……挣扎，开始奋斗。几经拼搏，几经寻觅，我身上的溪水渐渐多了，渐我反而比过去粗犷了，宽阔了。我跳跃在岩石树隙间，有意地寻觅起们都和我一样不停地向前奔泻。大自然使我们越靠越近，越聚越宽。的大海。流，无条件地奉献给了大海。人民文学出版社）9．小溪是“欢乐”的，从文中哪些地方可以看出？答：10．的。答：11．文中的小溪是怎样懂得“挣扎、奋斗、拼搏、超越”这一生活的真理的？答：12．文中的小溪先后两次走出困境，第一次是“自然地从石缝中窜了出来”，第二次是“竟从埋藏我的地下跳了出来”。说说“窜”与“跳”有什么不同。答：13．文章最后一段说“我才发现我是一条美丽的小溪”，你认为小溪的“美丽”主要表现在哪些方面？答：的启示？答：答案：

分）怀揣对大自然奇妙的幻想，仰望夜空听夜莺的歌唱，

1

3

分。10．（3

分）阳光的鼓舞，生活真理的支撑，自身的拼搏寻觅。评分说明：答对一点给

1

分，全对给

3

分。

分）在前行中遭遇挫折，在挫折中顽强拼搏，在拼搏中思索寻觅。评分说明：答对一点给

1

分，全对给

3

分。

指拼搏状态下的小溪从地底下喷涌而出。评分说明：答对一点给1.5分，全对给

3

分。

分）明确目标奋然前行；面对挫折顽强拼搏；携手并进涌向大海。评分说明：答对一点给

1

分，全对给

3

分。14．（3

分）思路提示：要懂得生活的真理，明确前进的方向；受挫折的能力。评分说明：答对一点给

1

分，全对给

3

分。51、2008

年浙江省宁波市初中毕业生学业考试语文试题叶子时期的梅晨 义个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。②我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻无知。③我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。不然，我就不必再费周折。低头寻觅，地上香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。④可爱的你呀，藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道，你有太多的神秘。⑤腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晚秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。⑥我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。⑦对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。⑧今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝辰／爱慕你的美丽，假意或真心／只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。⑨如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。吗?” 作欣赏}2007

年第

l

2

梅到 在横线上各填一个字)(2

14、参照下面示例，品析第⑦段中的画线句。(3

分)堆黄金，突出了梅花的光彩夺目，抒发了作者赞叹之情。品析：久和佳美。”这里的“长久”和“佳美”分别体现在哪里?请联系上下文回答。(4

长久：佳美：16、文章结尾说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，)。(3

分)A．不管是“显露”还是“隐藏”，梅都不因人们的喜好而活着。B．梅有它自在的生命本性，叶子和花都是梅的生命的自然形态。C．长叶是为了开花，“隐藏”是为了“显露”，花是梅最重要的生命价值。D．当开花时开花，当长叶时长叶，梅的生命过程都循着自己的轨迹运行。是(

A．具有朴素美 B．具有刚健美 C．具有清纯美 D．具有含蓄美答案：13．寻(找)赞(颂、懂、知)(2

分。每格

l

分)花的爱是短暂而肤浅的。(3

分。答出句式或修辞

1

分，内容

l

分，作用

l

分)15．‘‘长久’’体现在从深春到晚秋；“佳美”体现在青枝交错、碧叶婆娑，不需要寻求和赞赏、不需要记取和安慰。(4

分。每点

2分。答出青枝交错、碧叶婆娑1

分，答出不需寻求和赞赏、不需要记取和安慰

1

分)17．B(2

分)17、2008

年陕西省初中毕业学业考试试题及参考答案壶口，

壶口莫

伸①在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束，这

些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而

地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。②黄河有幸，倚身此中。③此前的黄河尽管强悍凶猛，却同样不得不委屈着自己，默

默无闻地在在峻梁雄峁中曲意周旋，它

只能忍受和服从。它

像一条蓄爪待扑的巨龙，随

时都在等待着机会。而

现在，秦

晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台，它

没有丝毫犹豫便腾空而起，狂

奔劲舞，瞬

间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽！④这就是壶口瀑布。．．⑤壶口瀑布诞生在一个地地道道的壶口中——瀑布之．．前，黄

河的河床足有上千米宽，而

到了这里，两

岸岩石陡然一缩，形

成了一条只有二三十米左右的狭槽。不

仅如此，槽道下又奇特地出现了一个高低悬殊差极陡的深谷是，漫天而来的黄河水流在这里聚为一股，齐

心协力地朝狭槽里奔涌喷吐，由此形成了壶口瀑布。⑥壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。⑦离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你

便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那

是瀑布迸溅形成的飞雾。飞

雾如霞似烟，弥

漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏

息凝听，空

气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际，又似乎源于地底；仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走；声音撼天动地又包容万千。【A】那是一种捶胸哭天的苍凉，又

是一种国难共赴的悲壮；是

一种无坚不摧的刚烈是一种壮士断腕的豪雄一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。⑧在种种难以描述的感受中，最

让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。相

信那一刻，任

何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那些在远处看去吼喊奔扑的洪流，在近处看去更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无

法不动容。狂

放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有

了核心，得

着凝聚，统

一．和团结使它们的力量排山倒海。瀑

布从高处奔涌而下，每

一．滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后，用

一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，又

由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐

刷刷地向下垂落。水

浪砸在岩石上，迸

出冲天的水柱，也

迸成残酷的碎片。这

种冲击和对抗实在是太猛烈，碎

片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴，而是一种完完全全的肢解，直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。一霎时，雾气漫天升腾，而

脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前！⑨我们全看呆了。或

许世界上还存在着许许多多的伟大力量，或

许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击，但

没有哪一种能像眼前这样，让

我们感受到一种空前的震撼。那是愤怒的极致，激昂的顶端，凶猛的无限，力量的空前！那是须我们永远体味和追求的精神的全部！⑩哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母亲河！我们几乎每天都行走在你的身边，也

接受着你的泽润，那

些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我们才顿然领悟：【B】为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容！为

什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼！为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄！（选文有改动）11．为什么说倚身于秦晋大峡谷，“黄河有幸”？（2

分）12．壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？请分点说明。（4分）．．13．结合语境，说说下面句子中加点的词语好在哪里。（4．．分）（1）那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。．（2）水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎．片。14．本文运用了什么表现手法？请简要说明。（4

分）15．请从文中【A

】【

B

】两处画横线的语句中任选一处，针对其中最鲜明的语言特点加以赏析，并概括该句的深刻内涵。（4

分）答案11．为什么说倚身于秦晋大峡谷，“黄河有幸”？（2

分）【答案】雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台，造

就出一个自然景观中的伟大和不朽！到了释放的舞台”，得1

分；答出“造就出”和“伟大和不朽”，得

1

分。共

2

分。12．壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？请分点说明。（4分）【答案】（1）瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。（2）瀑