二年级综合实践活动课程教案

.第一部分 探究与实践第

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单元 养成·服务

可编辑.

第一部分 探究与实践第

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单元 生活·环境

可编辑.2、选择正规厂家生产的食品。3、选择两餐之间吃零食。4、注意用餐卫生。

第一部分 探究与实践第

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单元 生活·环境 可编辑.

可编辑. 第一部分 探究与实践第

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单元 人文·社会

可编辑.2、收藏有哪些步骤？（选择、鉴别、欣赏、保存）1、哪些东西适合学生收藏？2、收藏给我们带了了哪些好处？3、收藏的物品怎样管理和保存？1、看看我收藏的音乐光碟。2、我来给它们分类。3、我们来做收藏卡。

第一部分 探究与实践第

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单元 自然·科技 可编辑.

风是怎样形成的？它和我们的生活有什么样的关系? 1、组建活动小组；2、小组分工（了解风的级别和特点、了解人们如

2、人们如何利用风。

3、风给我们的生活带来的不便。

可编辑.

第二部分 劳动与技术第

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单元 制作篇——巧巧手 2、利用废旧纸杯美化生活 可编辑.制作过程：1、构思并画好自己喜欢的卡通形象。2、选择纸张，将彩纸垫在设计图下，拓印出各部分图形的轮廓线。3、用剪刀将彩纸上画好的各部分图形剪下。4、将各部分图形粘贴在手提袋的相应位置。5、创意手提袋完成。可编辑

.3、用剪刀将小草以外的部分剪去。5、用剪刀将花朵以外的部分剪去。6、装饰第三个用来做小花盆的纸杯。7、将三个纸杯按照顺序套起来，迷你小花盆就制作完成了。制作过程：1、将一次性纸杯的上边缘剪去，使剪后的高度为

2、将剪刀检出花瓣的形状。3、给花瓣涂上你喜欢的颜色，在杯底画上交叉线。可编辑.第二部分 劳动与技术第

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单元 制作篇——巧巧手 制作过程：1、将四根筷子成“A

2、将并列的两根筷子反方向摆放。 3、用橡皮筋将夹角处缠绕固定。4、“A

5、在顶端增加一根筷子作为相框支架的支撑物。6、相框支架完成7、装饰美化相架，制作完成。可编辑.制作过程：1、准备一张正方形的纸。2、将纸边对边从中间对折，并分成两份，3、取其中一份，将右下角向上折成一个三角形。4、将左上角向下折成一个三角形。5、将左边的三角形对着中缝线再折成一个小三角形。6、将右边的大三角形以中缝线对折过来压在小三角形的上方。8、为了巩固，将折好的三角形对折，一个魔术三角相架完成。第二部分 劳动与技术第

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单元 制作篇——巧巧手

可编辑.

折圣诞老人材料准备：方形纸张制作过程：1、2、3、4、5、6、7、

8、

9、

10、11、12、重复

第二部分 劳动与技术第

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单元 活动篇——动动手 可编辑. 制作过程：1、将需要清洗的餐具收集在一起，放在盆子里。2、在盆里倒入温水，然后加入适量洗洁精或碱末。3、先洗筷子，要用双手将两端搓洗干净，尤其注意清洗筷子的前部。4、分别清洗碗、碟子、勺子等餐具。5、清洗碗时，两只手配合先里后外慢慢转圈，轻拿轻放。6、冲洗。将清洗过的餐具用清水冲洗干净后自然晾干。制作过程：1、将餐巾铺平。2、将餐巾对折。3、将餐巾再对折一次。4、将开口的角向左上角摆放，然后从左下角向右上角均匀捏折。5、将底角向上对折，至三分之一处，然后插入杯中。6、慢慢打开四个巾角，单瓣荷花的造型完成。可编辑.第二部分 劳动与技术第

2

单元 活动篇——动动手 可编辑.制作过程：1、将准备好的正方形彩纸角对角对折。2、角对角再次对折。3、将正方形彩纸展开。5、用剪刀按折痕慢慢剪开，剪到中心点标记成为止。7、将大头针或图钉固定在竹签或小木棍上，纸风车完成。可编辑.制作过程：1、准备一张正方形卡纸。2、折出对角线，在中心点上钻一个小洞，找出四边的中线。4、将图钉摁入小洞，固定在小木棍或筷子上完成。1、请你利用废旧材料制作风车。2、查一查，风力发电的相关知识。第二部分 劳动与技术第

2

单元 活动篇——动动手 可编辑.

制作过程：1、用锥子在小托盘上戳出四个小孔，小孔呈十字状对称。2、将两根

3、将线绳固定在筷子一端，做秤盘。4、取一根

5、用多余的线绳将重物固定，套在筷子上，做秤砣。6、简易杆秤制作完成。

制作过程：1、先用铅笔在纸盘上确定四个小孔的位置，注意要等距离。2、用锥子在纸盘上戳四个小孔。3、将两根绳子分别穿过纸盘上的小孔，绳子长度保持一致。4、将两个纸盘分别绑在衣架的两端，衣架天平制作完成。可编辑.第二部分 劳动与技术第

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单元 园艺篇——小能手 制作过程：1、选取带有气生根的吊兰茎，用剪刀剪下。 3、将栽至花盆中的吊兰淋足水，放置庇荫处。4、每天向页面喷水或盖塑料薄膜保湿，环境温度不低于

20℃，这样可编辑.

20～24℃，此时生长最快，也易抽生匍匐枝。30℃以上停止生

12℃以上，植株可正常生长，抽叶开花；

5℃，则易发生寒害。1—2

第二部分 劳动与技术第

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单元 园艺篇——小能手 水培（Hydroponics）是一种室内的植物无土栽培方式，又名营养液培：其可编辑.制作过程：1、选取带有气生根的绿萝茎，用剪刀剪下。2、将带有气生根的茎段直接放入容器中。3、将容器中放入水，放置庇荫处。5～10

第二部分 劳动与技术第

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单元 园艺篇——小能手 可编辑.制作过程：1、采集植物的花、茎和叶。2、将花、茎、叶调整好姿态夹在餐巾纸里，使其脱水。3、将餐巾纸夹在厚书里并在书上