人教版九年级化学上册第4单元课题2水的净化课件

课题2本课题目标：1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。一、纯水和天然水1、纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。

属于纯净物2、天然水自然界中的河水、湖水、井水、海水等等，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊。

属于混合物自然界的水含有哪些杂质?不溶性固体杂质可溶性杂质细菌、病毒等微生物自然界的水在哪里净化得到自来水？二、水的净化方法１、静置、沉淀2、过滤（1）过滤：分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。（2）过滤操作需要哪些仪器？玻璃棒（引流）烧杯漏斗铁架台滤纸特别关注烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒靠在三层滤纸处滤纸边缘低于漏斗口液面低于滤纸边缘滤纸紧贴漏斗内壁漏斗下端紧靠烧杯内壁一贴两低三靠操作注意事项一贴滤纸紧贴漏斗内壁两低滤纸低于漏斗边缘滤液液面低于滤纸边缘三靠烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒紧靠三层滤纸漏斗下端紧靠烧杯壁过滤操作应注意若过滤后滤液浑浊，你认为其原因可能是？1、过滤的液面高于滤纸边缘。2

、滤纸破损。3、过滤器不干净。讨论想一想：我们可以利用什么物品来代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体呢？如果我们用具有吸附作用的固体过滤液体，不仅可以滤去其中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，来除去臭味。现在市场上出售的静水器，有些是利用活性炭来吸附和过滤水中的杂质。想一想：是不是经过：沉淀、过滤和吸附等净化处理后的水就是纯水呢？原因大追踪三、硬水和软水硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物软水:不含或含较少量可溶性钙、镁化合物加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。1、概念：自来水、井水等都是硬水。2、硬水和软水的检：①

肥皂水法：种类硬水软水现象结论泡沫少，有大量浮渣有大量泡沫，无浮渣可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂硬水硬水软水②

蒸发法：种类硬水软水现象结论蒸发皿底部有白色固体蒸发皿底部无或很少固体可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢3、硬水软化的方法：●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，⑶蒸馏的操作方法凝结水蒸气沸腾不纯净的水进水出水蒸馏水冷凝管作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。想一想：冷却管的水应该怎么进出？想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？

答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却

答：防止加热时，出现液体暴沸。制取蒸馏水的简易装置：装置中导管很长，它起什么作用？冷凝作用2、能除去河水中的可溶性杂质的方法是（）

A、沉淀B、蒸馏C、吸附D、过滤3、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（）

A、沉淀B、消毒C、过滤D、蒸馏4、下列净化的操作，净化程度最高的是（）

A、静置B、吸附C、过滤D、蒸馏练习1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（）

A、水和二氧化锰B、铁粉和铜粉

C、酒精和水D、泥沙和食盐水BCBDAD练习5.要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是()①蒸发溶液②过滤③溶解④水洗⑤烘干

A．③②④①B．③②⑤④

C．③②④⑤

D．③②①④C6.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是()A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水D4、指出左图中的错误:⑴

。⑵

。未玻璃棒引流漏斗的下端未紧靠烧杯内壁5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:⑴水中的泥沙：

。⑵水中的食盐：