二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版

二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版早期的面具一般用于丧葬与驱邪仪式或原始乐舞之中。远古时代，人们遇到天灾时，便认为是鬼怪在兴风作浪，为了把恶魔赶走，他们戴上面目狰狞的面具，并举行隆重庄严的宗教仪式。面具的作用：早期的面具一般用于丧葬面具的作用：随着时代的发展面具不断衍变原有的鬼神崇拜宗教迷信内涵逐渐淡化，逐渐向兼具酬神与娱乐的双重功能转化随着时代的发展

现在面具又被当成纯粹的装饰与艺术品，其艺术性、娱乐性的审美价值日益增强。其隐喻与象征的含义愈来愈丰富，形成了独特的“面具文化”。现在面具又被当成纯粹的装饰与艺术品，其艺术性、娱乐性面具的材料面具所用的材料，在古时候以青铜、玉、陶为主，现代面具多用木头，还有布、瓷、皮、铜、纸、棕、竹、瓢、泥、石膏，甚至塑料和玻璃钢等。木质面具纸泥胎面具瓷质面具铜制面具面具的材料面具所用的材料，在古时候以青铜、木质面具面具的造型设计面具主要是通过五官的外形夸张变化，鲜艳色彩和装饰来表现人物的性格面具的造型设计面具主要是通过五官的外形夸张变化，鲜艳色彩和装威武威武喜悦喜悦滑稽滑稽善良善良忠勇忠勇二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版作业设计一个大胆创新，造型独特的面具。作业设计一个大胆创新，造型独特的面具。作品欣赏：作品欣赏：二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版名言摘抄关于读书的名人名言50条

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。---钱三强学而不厌，诲人不倦。---孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。---荀况学而时习之，不亦悦乎！---孔丘倘能生存，我当然仍要学习。---鲁迅热爱书吧---这是知识的泉源！---高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。---高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。---弗・培根二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版二年级美术上册第8课猜猜我是谁课件1湘美版早期的面具一般用于丧葬与驱邪仪式或原始乐舞之中。远古时代，人们遇到天灾时，便认为是鬼怪在兴风作浪，为了把恶魔赶走，他们戴上面目狰狞的面具，并举行隆重庄严的宗教仪式。面具的作用：早期的面具一般用于丧葬面具的作用：随着时代的发展面具不断衍变原有的鬼神崇拜宗教迷信内涵逐渐淡化，逐渐向兼具酬神与娱乐的双重功能转化随着时代的发展

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