教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训244

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、单选题 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度? _A:感知运算阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：感知阶段不能脱离实物；前运算阶段已经有了表象思维，但是由于其思维自我中心性和不可逆性，还无法完成绘图这种活动，因为路线图的绘制不可能从一个角度或方位去描绘就能7—12C。2、多选题 我国法律规定对特殊学生群体实行特别保护，这些特殊学生群体有 。A:残疾人学生B:优秀学生C:女学生D:家庭经济困难学生参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD。解析：特殊学生群体有残疾人学生、女学生、家庭经济困难学生。3、单选题 班级管理的主要功能是 A:实现教学目标、提高学习效率B:维持班级秩序C:形成良好的班风D:锻炼学生能力、学会自治自理参考答案:A本题解释:【答案】A4、单选题艾宾浩斯认为遗忘的进程是AB参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记5、填空题 根据历史记载，中国早在4000多年前的 朝，就了学校教育的形式。参考答案:夏本题解释:参考解析：夏6、简答题 请结合实际阐述教师在教学过稈中如何培养学生的创造性。参考答案:教师在教学过稈中应从以下几点来培养学生的创造性：首先，创设有利于创造性产生的环境。具体来说，可以从以下几方而做起：①创设宽松的心理环境；②留给学生充分选择的佘地。其次，注重创造性个性的塑造。具体来说，可以从以下几方而做起：①保护好奇心；②解除学生对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力。再次，开设培养创造性的课稈，教授创造性思维策略。通过各种专门的课稈来教授一些创造性思维的策略和方法，训练学生的创造力。创造性思维训练的常用方法有：①头脑风暴法；②直觉思维训练；③发散思维训练；④推测与假设训练；⑤自我设计训练。7、简答题林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班集体？参考答案:确定班集体的发展目标。目标是班集体发展的方向和动力，一个班集体只有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。为此，教师要精心设计班级发展的目标。建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并展示自己的才能。设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作之一。8、判断题 由于从小喜欢剪草，小王长大成了一名出色的理发师；由于画画得很好，小张在美术社表现很出色。这些都属于学习迀移的现象。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：学习迀移是指一种学习对另一种学习的影响。由剪草到理发属于学习迀移，但是画画和美术社表现出色没有发生学习迀移。9、简答题 教师应该如何与学生建立良好的师生关系？参考答案:（1）了解和研究学生；（2）树立正确的学生观；热爱、尊重学生，公平对待学生；不断提高自身素质；（5）发扬教育民主；主动与学生沟通，善于与学生交往；正确处理师生矛盾；提高法制意识，保护学生的合法权利。10、多选题4。A:活泼好动B:好模仿C:有意性行为开始发展D:出现“第一反抗期”E:具体形象性思维形成参考答案:ACE本题解释:参考答案：A，C，E。参考解析：ACE【解析】4岁儿童心理的显著特征有：①活泼好动；②有意性行为开始发展；③认知方面典型的具体形象思维形成。故选ACE。11、单选题课外、校外教育与课堂教学相比更有利于。A:发展学生个性BCD参考答案:A本题解释:【答案】A12、判断题 教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：对各个任课教师起联系和纽带作用的主要是班主任。教导主任是管理学校教育、教学工作的“内当家”，具体负责本校的教育、教学、教务等方面的组织管理工作。13、单选题 某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其 。ABC:区分度高D:平衡度高参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：本题考查的是测验质量的指标。测验质量的指标包括信度、效度、区分度和难度，考生需要掌握各个指标的含义。本题考查的是信度，即一致性和稳定性。14、单选题在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有。A:杜威B:卢梭C:洛克D:赫尔巴特参考答案:B本题解释:【答案】B解析：卢梭是个人本位教育目的论的代表人物.15、单选题 一朝被蛇咬，十年怕井绳，这种现象指 A:消退BC:刺激泛化D:刺激分化参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：刺激泛化指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。16、多选题教育活动的基本规律包括。A:教育与生产力之间的关系BC参考答案:BD本题解释:【答案】B,D解析：教育的基本规律包括教育与人的身心发展的关系，教育与社会发展的关系。17、多选题 学校教育与家庭教育相互配合的方法有 A:互访B:民主评议C:召开家长会D:组建家长委员会参考答案:ACD本题解释:参考答案：A,C,D。参考解析：广义的教育包括学校教育、家庭教育和社会教育，为了给学生营造一个良好的教育环境，需要三者相结合统一。学校教育与家庭教育相配合的方法有三种：互访、家长会、家长委员会。18、判断题 道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：道德需要在一定的情境条件下就可以转变为道德动机。19、单选题人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称为。A:应激B:性格C:能力D:定势参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：性格是人表现在对现实的稳定态度和与之相适应的行为方式上的一种心理特征。20、单选题 班级信息管理包括班级信息渠道沟通管理和 A:班级课堂管理BC:班级信息内容档案管理D:班级控制管理参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：21、判断题 功能固着影响人的思维，不利于新假设的提出和问题的解决。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。功能固着是一种心理上的阻塞，它可以通过抑制以前同其他一些用途相联系的物体的新功能的知觉，对问题解决产生不利的影响。22、单选题 县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是 。A:专门学校B:职业学校C:特殊学校D:普通学校参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]《中华人民共和国义务教育法》第二十条规定：县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。23、单选题 教育专著《大教学论》的作者是 A:赫尔巴特BC:培根D参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：。【命题立意】考查著名教育家的著作。【错因分析】对著名教育家的著作的记忆不准确。24、判断题 初中生的意义识记能力随年龄的提高而降低。 参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查记忆发展的规律。【参考答案】错误【名师点睛】识记根据识记的过程是否是有意义的编码过程分为机械识记和意义识记。机械识记就相当于机械记忆，是在没有理解的基础上进行的记忆。而意义识记则是在理解了意义的基础上进行的识记。初中生的识记能力进一步发展，逐渐脱离小学时期以机械识记为主的记忆方式，改为采用意义识记的方法进行记忆。所以，初中生的意义识记的能力随着年龄的提高而逐渐增加，而不是逐渐降低，所以本题的表述是错误的。在因答个体记忆发展的问题时有个规律，随着个体年龄的增长，记忆的目的性增加，意义识记增加，记忆的准确性、速度和时间长度都随之增长。总之，记忆能力向着更成熟的方向发展。25、判断题生产力对教育的发展具有制约作用，生产力水平低意味着教育发展水平低。参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：教育具有相对独立性，生产力水平低不一定教育发展水平低。26、单选题 “如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”这句话的作者是 A:华生BCD本题解释:【答案】A解析：这句话是华生的名言，反映了个体身心发展外铄论的观点。27、单选题 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是 A:指导者、引导者B:控制者C:组织幼儿参与环境创设D:准备环境、控制环境、调整环境参考答案:D本题解释:参考答案：D。28、多选题 下列说法错误的是 A:自我效能感理论最早是由韦纳提出的B:可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来的成败预期有关C:为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D:根据成就动机理论，力求成功者最有可能选择的是成功概率约为70％的任务参考答案:ACD本题解释:参考答案：A，C，D。参考解析：自我效能感理论最早是由班杜拉提出的；为同学瞧得起自己而努力学习属于近景性动机；根据成就动机理论，力求成功者最有可能选择的50ACD。29、单选题 中国选士制度的演变是 A:察举制九品中正制科举制B:九品中正制科举制察举制C:科举制察举制提拔制D:科举制九品中正制察举制参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：把察举作为选官的一项制度是从汉武帝开始的。九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。科举制从隋朝开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。30、简答题 联系实际。你认为一堂课的优劣应从哪些方面进行评价？参考答案:有明确的教学目的、目标;教学内容要正确，突出教材的重点、难点、关键问题;媒体生动，方法恰当，运用自如;课堂结构紧凑，有条不紊;考核评价教学效果好。31、单选题 采用座右铭激励学生属于 A:自我教育法BCD:情感陶冶法参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：自我教育包括学习、立志、座右铭、自我评A。32、单选题 幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过 的儿为智力超常。A:120B:150C:140D:130参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：美国著名心理学家推孟认为“天才”儿童是14033、简答题 简述德育的认知模式参考答案:道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由皮亚杰提出，后由科尔伯格进一步深化的。认知模式是：（1）理论假设：a道德发展论；b道德教育论。围绕道德两难问题的小组讨论：ab简要的评论：ab34、单选题 元认知策略主要包括计划策略、监视策略和 A:复述策略BC:精细加工策略D:组织策略参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：元认知策略主要包括计划策略、监控策略和调节策略。35、单选题 个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是 A:0～6岁B:6～9D16B本题解释:参考答案：B。参考解析：6～9岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。36、单选题在教学中运用变式的主要目的是。A:激发学习兴趣BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：变式就是变换概念的非本质属性，突出本质属性，从而促进学生对概念的正确理解。37、单选题 从狭义上理解，幼儿园环境是指 A:幼儿园生活环境BC:幼儿园教育的一切外部条件D:幼儿园内一切影响幼儿发展的因素参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：狭义的幼儿环境是指幼儿园内所有的物质和精神环境，即幼儿园内的一切影响幼儿发展的因素。38、填空题 英国哲学家和自然科学家 对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。参考答案:培根本题解释:【答案】培根39、简答题 试述幼儿园与小学脱节的根源参考答案:观念的差别；体制的分立；教育实践的差异。40、判断题 教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。41、单选题教师职业的最大特点是职业角色的。A:合理化BCD本题解释:【答案】C。解析：教师在教育教学过程中扮演着传道授业者、知心者、管理者、协调者、研究者等角色，这些角色构成了教师职业多样化的特点。42、判断题 画线帮助记忆是复述策略的一种。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：。43、单选题通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法是心理学研究方法中的。A:观察法B:实验法C:调查法D:心理测验法参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：调查法是通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法，调查的途径主要有谈话法、问卷法和作品分析法。44、单选题依法执教的要求不包括A:有法可依BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：依法执教的要求包括：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。45、单选题教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授。A:直接经验为主BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：教学过程的基本规律之一是间接经验与直接经验相结合的规律，其中要以间接经验为主．直接经验为辅。故教学过程中主要以传授间接经验为主。46、简答题 简述学生作为发展中的人的特点参考答案:参考解析：（1）学生具有与成人不同的身心特点；学生具有发展的潜在可能；学生具有获得成人教育关怀的需要。47、简答题 简述马克思主义关于人的全面发展学说的基本内容。参考答案:参考解析：（1）所谓人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发