教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习611

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题 课业及其进程指的是 A:课程BC:教程D:学年参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：课程有广义和狭义之分。广义的课程是指课业及其进程，是为了实现学校的培养目标而规定的所有科目的总和或指学生在教师指导下各种活动的总和。狭义的课程是指一门学科，如语文课程、数学课程等。2、单选题 通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为。A:配置性评价BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：诊断性评价是在教学活动开始之前或教学活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的诊断；形成性评价是在教育过程中为调节和完善教学活动，引导教育过程正确、高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价；总结性评价是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现程度做出的评价。3、单选题 在创造性思维A:形象思维BC

起着核心作用。D:发散思维参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查发散思维。发散思维又称多向思维、辐射思维，就是沿着不同的方向不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式。发散思维最集中的体现了创造性思维的本质D。4、单选题一个生下来就失明的孩子不可能被培养成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响？A:遗传B:环境C:教育D:个体的主观能动性参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：遗传素质会为人的生理发展提供某种可能性。一个生来失明的孩子不具备被培养成为一个画家的可能性，这是因为他没有成为画家的“遗传素质”。5、填空题 《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究 。参考答案:刑事责任本题解释:参考解析：【答案】刑事责任。解析：《中华人民共和国教育法》第九章第七十二三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员．依法追究刑事责任。6、单选题 对儿童身心影响最大的家庭因素是 A:家庭生活方式BCDB本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】家庭物质环境决定幼儿的生活和学习条件。富裕家庭的幼儿可以享受舒适的生活和优良的学习条件，如充实而实用的生活和学习用品、科学营养的饮食起居等，从而为幼儿的健康发展提供了重要的保障。故选B。7、单选题教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括 。A:人的社会化和个性化问题B:人的理性和非理性问题C:可持续发展的理念为指导D:科学素质与人文素质问题参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括：可持续发展的理念为指导：适应和超越问题；功利价值和人文价值问题；民族性与世界性问题。教育目的的个人价值取向确定应注意的问题包括：人的社会化与个性化问题；人的理性与非理性的问题；科学素质与人文素质的问题。8、单选题根据《中小学教师职业道德规范》的相关内容，以下被认为是教师的天职的是A:为人师表B:终身学习C:爱岗敬业D:教书育人参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：参见《中小学教师职业道德规范》。9、单选题 在幼儿游戏时，教师的指导必须以 为前提A:发挥幼儿的自主性BC:保证游戏的目的性D参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：。【命题立意】考查教师对幼儿游戏指导的要求。【错因分析】对教师对幼儿游戏指导的要求理解不准确。10、单选题 奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是 。A:结构性、可操作性和可辨别性B:稳定性、可利用性和结构性C:可操作性、可利用性和结构性D:可利用性、可辨别性和稳定性参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：奥苏伯尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和稳定性。11、单选题 教学过程的实质是 A:教的过程和学的过程B:学生的认识过程C:教师的认识过程D:在教师指导下学生的认识和发展过程参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教学过程的实质是在教师指导下学生的认识和发展过程。故选D。12、判断题 所有的教育现象都会成为教育研究的对象。 参考答案:错误本题解释:【答案】NYY象。13、单选题“离差智商”是提出的概念。A:比纳一西蒙量表B:斯坦福一比纳量表C:韦克斯勒智力量表D:瑞文推理参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查的是智力测验的相关知识点。考生需要明确两个常考点：第一，斯坦福一比纳量表提出了“比率智商”的概念；第二，韦克斯勒量表提出了“离差智商”的概念。14、多选题学校体育活动的基本特性是。A:生存性BCD本题解释:参考答案：B,C,D。参考解析：学校体育活动的基本特性是教育性、技能性、娱乐性。学校体育不同于竞技体育，也不同于一般的体育锻炼。15、判断题 提出“教学做合一”教学方法的是我国著名教育学家陈鹤琴。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：提出“教学做合一”教学方法的是我国著名教育学家陶行知。【命题立意】著名教育家的幼儿教育思想。【错因分析】对不同的教育家的幼儿教育思想混淆。16、单选题是国民教育的奠基阶段。A:幼儿教育BCDA本题解释:参考答案：A。参考解析：幼儿教育是国民教育的奠基阶段。17、填空题 成熟的标志有生理方面的 ，心理方面具有 自我意识。参考答案:生殖能力独立自主本题解释:参考解析：生殖能力独立自主18、单选题 在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较滞后的孩子来说，选用指导方法合理的是 。ACD:间接指导的运用要多于直接指导参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较滞后的孩子来说，选用指导方法合理的是间接指导的运用要多于直接指导。19、简答题 幼儿园全面发展教参考答案:本题解释:【答案】幼儿园全面发展教育：是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。20、单选题 下列关于学生学业成绩评价叙述正确的是 A:评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B:一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C:题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D:在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：学生成绩评定的方法通常采用分数、等级和评语来表示。一般说，题的数量多，便于给小分的，用分数制较便利，题的数量不多、开卷、A。21、多选题 影响迁移的主要因素包括 A:学习任务的相似性B:原有的认知结构C:学习的心向与定势D:学习策略的水平E:认知结构的特点参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：影响学习迁移的因素有学习材料之间的共同要素或相似性；原有知识经验的概括程度；学习情境的相似性；学习的定势和态度；认知结构的特点；学习策略的水平。22、单选题 集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验？ A:马卡连柯B:加里宁CD本题解释:参考答案：A。参考解析：23、单选题 一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习．这里所教的学习策略是 。ABCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：24、单选题 教材的主体部分是 A:讲授提纲和讲义B:教科书和参考书C:教科书和讲义D:讲义和参考书参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对“教材”内涵的理解。【参考答案】C【名师点睛】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。教材可以是印刷品（包括教科书、教学指导用书、补充读物、图表等），也可以是声像制品（包括幻灯片、影视、录音带、录像带、磁盘、光盘等）。教科书和讲义是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。25、单选题 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 A:2B:4C:5岁以前D:1～3岁参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：儿童口头语言发展的关键期一般在2岁。故选A。26、单选题班主任了解学生最基本的方法是。A:观察法BCD本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。27、单选题 十八届三中全会审议通过了《中共中央关于 若重大问题的决定》。A:深化收入分配制度改革B:推进农村改革发展C:全面深化改革D:加强和改进新形势下党的建设参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：《关于深化收入分配制度改革的若干意见》由国家发展改革委员会、财政部、人力资源和社20132C。28、单选题 根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是 。A:学前期B:青年期C:学龄期D:成年早期参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。①婴儿期：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感；②儿童早期：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；③学前期：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；④学龄期：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现；⑤青年期：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；⑥成年早期：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现；⑦成年中期：获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；⑧成年晚期：获得完善感并避免失望和厌倦C。29、简答题 加涅按照学习结果将学习分为哪些种类？参考答案:加涅从学生学习的角度考察学生的学习结果，将学生的学习结果分为五类：（1）言语学习，指以言语陈述的形式存储于学习者记忆中的相关事物和组织化了的知识；（2）智力技能，指学习者掌握概念、规则并将其应用于新情境，是使用符号与环境相互作用的能力；（3）认知策略，指学习者借以调节自己的注意、记忆和思维等内部过程的技能；（4）动作技能，指为完成有目的的动作，使骨骼、肌肉、筋腱有组织地活动，是平稳、精确、灵活而适时的操作能力。（5）态度，是情感的或情绪的反应。30、单选题 用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为 A:感性知识B:理性知识C:程序性知识D:陈述性知识参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：学习程序性知识实质上就是掌握做事的规则，即解决问题的方法。31、单选题教育途径的基本形式是。A:社会实践B:思想教育C:课外活动D:教学参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：此题是对教育途径的考查。教学是教育途径的基本形式。32、单选题 “生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等生活教育理论，是 教育思想的精髓。ABCD本题解释:参考答案：C。参考解析：。【命题立意】考查陶行知的教育思想。【错因分析】对教育家思想的混淆。33、单选题学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现并掌握知识、原理和规律，这种学习是。A:意义学习B:机械学习C:发现学习D:掌握学习参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现掌握知识、原理和规律是发现学习。34、多选题 “实事求是”思想路线的基本内容有 A:一切从实际出发B:理论联系实际C:坚持实践是检验真理的唯一标准D:批评与自我批评参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC解析：“实事”就是客观存在的一切事物；“是”就是客观事物的内部联系，即规律性；“求”就是我们去研究。实事求是的第一项基本内容是一切从不以人的主观意志为转移的客观实际出发。而不是从“本本”或“原则”出发。这是实事求是的基本前提。实事求是的第二项基本内容是理论联系实际，把马克思主义的普遍原理同中国革命和建设的具体实际结合起来。这是实事求是的根本途径。实事求是的第三项基本内容是坚持马克思主义的科学的实践观，坚持实践是检验真理的唯一标准。根据以上表述，选择ABC35、单选题一般而言，教育学的研宄对象是。A:教育现象BCD参考答案:C本题解释:【答案】C36、填空题 把所有课都当作政治课来上，违背了 原则参考答案:科学性与思想性相统一本题解释:【答案】科学性与思想性相统一37、单选题 的《师说》是中国古代第一篇集中论述教师问题的文章。A:董仲舒BC:韩愈D本题解释:【答案】C。解析：略38、简答题 设计一个中班的教学活动。栗色的小兔子想要去睡觉了，它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵，它要栗色的大兔子好好地听。它说：“猜猜我有多爱你？”“噢，我大概猜不出来。”栗色的大兔子。“有这么多。”它伸开双臂，拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长，它说：“可，我爱你有这么多。”嗯，是很多，栗色的小兔子想。“我爱你，有我够到的那么高。”栗色的小兔子举胳膊说。“我爱你，也有我够的那么高。”大兔子也举起胳膊说。这太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。然后，栗色的小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你，一一直到我的脚趾够到的地方。”“我爱你，一直到你的脚趾够到的地方。”栗色大兔子说，它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头项上。“我爱你，有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下。“可是我爱你，也有我跳得那么高。”栗色的大兔子微微地笑着，它跳得那么高，耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也能跳那样高。栗色的小兔子大叫：“我爱你，从这条小路一直伸到河那边。”“我爱你，过了那条河，再翻过那座山。”粟色的大兔子说。这实在太远了，栗色的小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。“我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼睛。“噢，这真远，”栗色的大兔子说，“这非常远、非常远”。栗色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再——绕回来。”4—5从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；运用游戏化、活动化的教学方式；突出幼儿学习的自主性和积极性；在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。活动名称并说明活动涉及重点领域（4）活动目标（3）活动准备（3）活动过程（10）参考答案:参考解析：中班《猜猜我有多爱你》活动设计一、活动目标倾听故事，感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子深情。感受故事带来的爱的情感。在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。二、活动重点感受妈妈对自己的爱，表达自己怎样爱妈妈。三、活动准备PPT四、活动过程1．谈话活动师：今天老师带来了一个故事，你们认识上面的字吗？故事叫猜猜我有多爱你，你知道哪一个字是爱吗？幼）D-Ki只爱。教师用手表示爱心的动作，幼儿就很快知道。2．教师讲述故事（配乐PPT）我们一起来听听是谁和谁爱的故事师：故事《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要她听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，也张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？师：孩子们，请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？（幼儿做动作）师：这是什么动作？（幼儿把手张开）把手张开，张得无法再张开。师：小兔子和妈妈为什么把手张得无法张开？（因为爱他很多）。你们当小兔子，老师当兔妈妈。我们来比比，看谁的爱更多。哦，看来还是我爱更多哦。这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着来听。小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看，真高啊!小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你!小兔子一看，哟，那可真高啊!小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？做动作举高一起举小兔子除了举高还做了什么动作？（跳）一边跳还一边说了什么？全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。我们接着听故事。小兔子用自己的动作来表达自己的爱，小兔子实在想不出来啦，它看着远处的风景，忽然发现，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢？幼儿说一说（路、山、草、小河、竹子……）幼儿看图片模仿说师：你们猜猜小兔还会用什么来表达自己对妈妈的爱？（大海有多大，我就有多爱你）（花有多漂亮，我就有多爱你）幼儿伴随音乐，完整地讲述故事的对话。师：兔子用哪四个动作向妈妈表示爱？幼儿说。幼儿看图说说表达爱的方式。（出示围巾、太阳、房子、星星、长江）师：你能用其中的一件东西说说，表达对别人的爱吗？幼儿说。教师讲述结尾。（音乐响起）小兔子累了，看着月亮说：“妈妈，我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子就闭上了眼睛。妈妈微笑着轻声地说：“傻孩子，我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这。”师：这个故事爱多吗？教师进行活动小结。39、判断题 人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。参考答案:正确本题解释:【答案】Y。40、简答题 班主任应如何组织和培养班集体？参考答案:全面了解和研宄学生。确定班集体的夼斗目标。建立班集体的领导核心。建立和谐的人际关系。41、单选题学校行政体系中最基层的行政组织是A:学生会B:班级C:小组D:团委参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：班级是学校中开展各类活动的最基本的组织形式，是学校行政体系中最基层的行政组织。42、单选题 “经验泛化说”是 提出来的A:桑代克B:贾德CD:伍德沃斯参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：贾德提出了迁移的“经验泛化说”。43、单选题 愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是 A:愤怒B:恐惧C:悲哀D:痛苦参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：愤怒是愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的一种紧张而不愉快的情绪体验。44、单选题 幼儿发音的错误大多发生在 A:元音B:辅音CD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿发音的错误大多发生在辅音。45、简答题 简