人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境

人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境12.2创新永无止境创新驱动发展2.2创新永无止境创新驱动发展2教学目标：1．了解我国的科技现状，了解并掌握建设创新型国家的要求；了解万众创新的原因，知道创新精神的表现，掌握万众创新的要求。2．培养具体问题具体分析的能力，提高正确认识我国科技水平的能力。3．树立创新意识，增强建设创新强国的紧迫感，培养热爱祖国、奉献社会的责任感。教学目标：1．了解我国的科技现状，了解并掌握建设创新型国家的3人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境4智能聊天机器人小冰无人驾驶智能医疗智能聊天机器人小冰无人驾驶智能医疗5一、创新强国(一)我国创新的现状科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。一、创新强国(一)我国创新的现状科技创新能力已经成为综合国力6目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重7人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境81.建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。(二)建设创新型国家1.建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经9人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境10人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境112.一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。2.一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。教育是民族振123.建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。3.建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨134.建设创新型国家。必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。4.建设创新型国家。必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机14二、万众创新当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。（一）创新与个人的关系二、万众创新当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。创新15人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境16人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境17企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。（二）创新与企业的关系企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市18人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境19提示：我认为这两种观点都有一定的道理。中国高铁技术就是一个典型的“中国式创新”，在引进技术的基础上进行技术创新，也称为“二次创新”，在模仿中学习，消化吸收国外技术，集成创新再到最终实现自主创新。

中国高铁经历了从无到有，从仰望到模仿，从创新到赶超的过程；经历了从发展初期的技术引进到消化吸收，再到自主创新，到完全掌握核心技术，拥有自主知识产权。中国铁路人用心血和汗水铸就了“中国高铁”这个品牌。提示：20时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。（三）创新精神的表现时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇21阅读教材第26-27页“探究与分享”；从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？有人说：“科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由。阅读教材第26-27页“探究与分享”；22提示：（1）创新的精神力量。（2）我同意这个观点。

理由：科技创新主要是指与科技发展相关的全部创造性活动,它包含着一种特殊的精神气质，凸显了洞察力和独创性的交汇是新观念和新方法的融合。因为关键人物一般具有突出的专业才能、崇高的价值追求、卓越的领导才能、坚韧的拼搏毅力、强大的团队凝聚力和广泛的社会影响力。科技创新离不开需要研究团队的接续积累，因为良好的团队是推动科技创新的强大力量，良好的团队能使一些重大科技创新任务一代又一代继续下去。提示：23（四）保护知识产权创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。（四）保护知识产权创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学24人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境25（五）创新的目的创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实。（五）创新的目的创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新26本课小结本课小结27谢谢合作谢谢合作28激励学生学习的名言警句

51关于学习或励志的名言警句关于读书的名人名言50条

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。---钱三强学而不厌，诲人不倦。---孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。---荀况学而时习之，不亦悦乎！---孔丘倘能生存，我当然仍要学习。---鲁迅热爱书吧---这是知识的泉源！---高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。---高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。---弗・培根读书对于智慧，也象体操对于身体一样。---艾迪生[英国作家]当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

---伏尔泰理想的书籍，是智慧的钥匙。---列・托尔斯泰

书是人类进步的阶梯。---高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。激励学生学习的名言警句

29人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境302.2创新永无止境创新驱动发展2.2创新永无止境创新驱动发展31教学目标：1．了解我国的科技现状，了解并掌握建设创新型国家的要求；了解万众创新的原因，知道创新精神的表现，掌握万众创新的要求。2．培养具体问题具体分析的能力，提高正确认识我国科技水平的能力。3．树立创新意识，增强建设创新强国的紧迫感，培养热爱祖国、奉献社会的责任感。教学目标：1．了解我国的科技现状，了解并掌握建设创新型国家的32人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境33智能聊天机器人小冰无人驾驶智能医疗智能聊天机器人小冰无人驾驶智能医疗34一、创新强国(一)我国创新的现状科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。一、创新强国(一)我国创新的现状科技创新能力已经成为综合国力35目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重36人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境371.建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。(二)建设创新型国家1.建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经38人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境39人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境402.一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。2.一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。教育是民族振413.建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。3.建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨424.建设创新型国家。必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。4.建设创新型国家。必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机43二、万众创新当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。（一）创新与个人的关系二、万众创新当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。创新44人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境45人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境46企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。（二）创新与企业的关系企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市47人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境48提示：我认为这两种观点都有一定的道理。中国高铁技术就是一个典型的“中国式创新”，在引进技术的基础上进行技术创新，也称为“二次创新”，在模仿中学习，消化吸收国外技术，集成创新再到最终实现自主创新。

中国高铁经历了从无到有，从仰望到模仿，从创新到赶超的过程；经历了从发展初期的技术引进到消化吸收，再到自主创新，到完全掌握核心技术，拥有自主知识产权。中国铁路人用心血和汗水铸就了“中国高铁”这个品牌。提示：49时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。（三）创新精神的表现时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇50阅读教材第26-27页“探究与分享”；从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？有人说：“科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由。阅读教材第26-27页“探究与分享”；51提示：（1）创新的精神力量。（2）我同意这个观点。

理由：科技创新主要是指与科技发展相关的全部创造性活动,它包含着一种特殊的精神气质，凸显了洞察力和独创性的交汇是新观念和新方法的融合。因为关键人物一般具有突出的专业才能、崇高的价值追求、卓越的领导才能、坚韧的拼搏毅力、强大的团队凝聚力和广泛的社会影响力。科技创新离不开需要研究团队的接续积累，因为良好的团队是推动科技创新的强大力量，良好的团队能使一些重大科技创新任务一代又一代继续下去。提示：52（四）保护知识产权创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。（四）保护知识产权创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学53人教版道德与法治九年级上册课件：22创新永无止境54（五）创新的目的创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实。（五）创新的目的创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新55本课小结本课小结56谢谢合作谢谢合作57激励学生学习的名言警句

51关于学习或励志的名言警句关于读书的名人名言50条

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，