新教材人教《电容器的电容》课件1

10．4电容器的电容10．4电容器的电容新教材人教《电容器的电容》课件1新教材人教《电容器的电容》课件1新教材人教《电容器的电容》课件1新教材人教《电容器的电容》课件1

BB(1)液片法：选取假想的液体薄片(自身重力不计)为研究对象，分析液片两侧受力情况，建立平衡方程，消去面积，得到液片两侧压强相等方程，求得气体的压强．磁通量 Φ＝Φmcosωt(1)直接分析、讨论临界状态，找出临界条件，从而通过临界条件求出临界值．5．长度的相对性：l＝l01－vc2.两个在光滑水平面上做匀速运动的物体，甲物体追上乙物体的条件是甲物体的速度v甲大于乙物体的速度v乙，即v甲>v乙，而甲物体与乙物体不相碰的临界条件是v甲＝v乙．(2)带电粒子能够沿直线匀速通过速度选择器的条件是qE＝qvB，即v＝EB.天体密度ρ＝MV＝M43πR3＝3g4πGR.一元二次方程的判别式Δ＝b2－4ac≥0时有实数根，取等号时为极值，在列出的方程数少于未知量个数时，求解极值问题常用这种方法．5.光的折射问题的一般解题步骤同一过程的位移和时间的测量与参考系有关，在不同的参考系中不同．(1)构造：如图甲，S为固定刻度，H为可动刻度．(2)运用运动合成的方法求出平抛运动的速度、位移等．(1)计算一滴溶液中油酸的体积：V＝1Nn(mL)．(2)动能增加：在爆炸过程中，由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能，所以爆炸后系统的总动能增加．(1)液片法：选取假想的液体薄片(自身重力不计)为研究对象，新教材人教《电容器的电容》课件1新教材人教《电容器的电容》课件1CDCD新教材人教《电容器的电容》课件1AA新教材人教《电容器的电容》课件1某质点的振动图象如图所示，通过图象可以确定以下各量：2．图象的斜率表示电阻的倒数，斜率越大，电阻越小，故Ra＜Rb(如图甲所示)．(2)利用数学知识找到入射角和折射角．二、电磁波的发射与接收作用效果 只改变电荷的速度方向，不改变速度大小 既可以改变电荷的速度大小，也可以改变运动的方向(1)若t≪T，可认为粒子通过电场的时间内电场强度不变，等于刚进入电场时刻的场强．处理方法：根据牛顿第二定律进行动态分析或结合功能关系分析．(2)相对湿度：空气的绝对湿度与同一温度下水的饱和汽压之比．1．电功(3)用右手定则或楞次定律确定方向对应关系；(2)推论式：P＝Fvcos_α.(α为F与v的夹角)(1)测质量：用天平测出两小球的质量m1、m2.2．自感现象的四个特点(2)由给定的有关图象分析电磁感应过程，求解相应的物理量．(2)路端电压：U＝IR＝ER＋r·R.D某质点的振动图象如图所示，通过图象可以确定以下各量：D新教材人教《电容器的电容》课件1ADAD新教材人教《电容器的电容》课件1BCBC新教材人教《电容器的电容》课件1新教材人教《电容器的电容》课件1新教材人教《电容器的电容》课件1

CDCD新教材人教《电容器的电容》课件1BCBC新教材人教《电容器的电容》课件1CDCD新教材人教《电容器的电容》课件1CDCD新教材人教《电容器的电容》课件1DD新教材人教《电容器的电容》课件1CC新教材人教《电容器的电容》课件1ABAB新教材人教《电容器的电容》课件1BCBC新教材人教《电容器的电容》课件1BCBC新教材人教《电容器的电容》课件1ACAC新教材人教《电容器的电容》课件1BCBC新教材人教《电容器的电容》课件1CC新教材人教《电容器的电容》课件1CDCD新教材人教《电容器的电容》课件1DD新教材人教《电容器的电容》课件1新教材人教《电容器的电容》课件1新教材人教《电容器的电容》课件1新教材人教《电容器的电容》课件1新教材人教《电容器的电容》课件1新教材人教《电容器的电容》课件1谢谢观赏！谢谢观赏！10．4电容器的电容10．4电容器的电容新教材人教《电容器的电容》课件1新教材人教《电容器的电容》课件1新教材人教《电容器的电容》课件1新教材人教《电容器的电容》课件1

BB(1)液片法：选取假想的液体薄片(自身重力不计)为研究对象，分析液片两侧受力情况，建立平衡方程，消去面积，得到液片两侧压强相等方程，求得气体的压强．磁通量 Φ＝Φmcosωt(1)直接分析、讨论临界状态，找出临界条件，从而通过临界条件求出临界值．5．长度的相对性：l＝l01－vc2.两个在光滑水平面上做匀速运动的物体，甲物体追上乙物体的条件是甲物体的速度v甲大于乙物体的速度v乙，即v甲>v乙，而甲物体与乙物体不相碰的临界条件是v甲＝v乙．(2)带电粒子能够沿直线匀速通过速度选择器的条件是qE＝qvB，即v＝EB.天体密度ρ＝MV＝M43πR3＝3g4πGR.一元二次方程的判别式Δ＝b2－4ac≥0时有实数根，取等号时为极值，在列出的方程数少于未知量个数时，求解极值问题常用这种方法．5.光的折射问题的一般解题步骤同一过程的位移和时间的测量与参考系有关，在不同的参考系中不同．(1)构造：如图甲，S为固定刻度，H为可动刻度．(2)运用运动合成的方法求出平抛运动的速度、位移等．(1)计算一滴溶液中油酸的体积：V＝1Nn(mL)．(2)动能增加：在爆炸过程中，由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能，所以爆炸后系统的总动能增加．(1)液片法：选取假想的液体薄片(自身重力不计)为研究对象，新教材人教《电容器的电容》课件1新教材人教《电容器的电容》课件1CDCD新教材人教《电容器的电容》课件1AA新教材人教《电容器的电容》课件1某质点的振动图象如图所示，通过图象可以确定以下各量：2．图象的斜率表示电阻的倒数，斜率越大，电阻越小，故Ra＜Rb(如图甲所示)．(2)利用数学知识找到入射角和折射角．二、电磁波的发射与接收作用效果 只改变电荷的速度方向，不改变速度大小 既可以改变电荷的速度大小，也可以改变运动的方向(1)若t≪T，可认为粒子通过电场的时间内电场强度不变，等于刚进入电场时刻的场强．处理方法：根据牛顿第二定律进行动态分析或结合功能关系分析．(2)相对湿度：空气的绝对湿度与同一温度下水的饱和汽压之比．1．电功(3)用右手定则或楞次定律确定方向对应关系；(2)推论式：P＝Fvcos_α.(α为F与v的夹角)(1)测质量：用天平测出两小球的质量m1、m2.2．自感现象的四个特点(2)由给定的有关图象分析电磁感应过程，求解相应的物理量．(2)路端电压：U＝IR＝ER＋r·R.D某质点的振动图象如图所示，通过图象可以确定以下各量：D新教材人教《电容器的电容》课件1ADAD新教材人教《电容器的电容》课件1BCBC新教材人教《电容器的电容》课件1新教材人教《电容器的电容》课件1新教材人教《电容器的电容》课件1

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