移动分公司入职情况概述课件

移动分公司入职情况概述移动分公司入职情况概述移动分公司入职情况概述却效燥公司人力资源政策及工作指引、潴中国移动广东公司广州分公司人力资源部学习发展室陈少钦欢迎您,加入移动大家庭!相信你现在很想了解,公司将如何带领你真正踏入职场,带领你融入企业,并开创属于自己的事业该怎样去了解公司文化公司组织架构等基础知识?我该怎样去适应职业化生活?我该怎样在公司内部学习知识、锻造能力我的薪酬、福利是怎样的?我有多少假期?因为数学拥有较强的抽象性，所以数学课程的学习要求具备一定的想象空间和逻辑思维能力，所以大多数初中生认为数学学习较难，导致不愿意接受数学教学，甚至产生了厌恶的心理。产生这些问题的主要原因就是教师的教学方式欠妥当，没有从学生的角度出发，欠缺结合学生实际学习情况和接受能力，制定数学教学计划的过程。新课程改革的实施，提高了学生的主体地位，重申了教师的指导作用，因此在?笛Ы萄е薪淌σ?采用合理的教学方式，为学生的数学学习做出引导作用，增强初中数学学习效率。一、设计具有针对性的问题作为提升初中数学课堂教学互动性的关键环节，提问可以改善教师与学生之间的关系。因此，教师要提高对提问的重视程度。在进行数学课堂教学之前，教师要在结合教学内容的基础上，进行合理的问题设计，以学生的实际学习情况为依托，重视设计问题的层次性和针对性，帮助学生掌握数学学习中的重点和难点，从而实现初中数学教学目的。例如，在对“图形的平移”一课进行教学时，教师可以采取问题导学法的教学方式。可先对基础的内容进行教学问题设计，在课堂中对图形平移的概念和所需条件向学生提问，在调动学生思维的基础上，再对较难的学习内容进行问题设计，并且要求此时所设计的问题具有一定的启发性，从而使学生的思维得到拓展，教师再进行教学内容的引入，这样可以使学生对教学内容充满兴趣，为进一步的学习的研究奠定了坚实的基础。二、做好数学课堂提问为了做好数学课堂提问，首先就要求所设计的问题与教学内容相符合。数学具有较强的实践性，因此，教师在进行教学问题设计时，不仅要与数学的理论知识点有机结合，还要确保学生在实践中找到问题的答案。这就要求教师所设计的问题即包括数学的理论知识，又要充分发挥数学的实践作用。例如，在学习“轴对称与轴对称图形”一课时，教师就可以借助数学的实际性，让学生从动手操作中明白数学原理。教师可以让学生将一张白纸进行对折，然后在纸的中间做出标记，再让学生观察对折后的两边与对折图形是否一致，若是不一致，则学生折出的就不是对称图形。最后教师再传授学生轴对称和轴对称图形的概念，从而加深学生对概念的了解和记忆，提高课堂教学效率。要想实现问题导学法与初中数学教学的有机结合，教师还要重视数学课堂提问，用问题调动起学生的学习兴趣，提高数学学习的积极性和主动性。例如，在进行“一次函数的图像”的教学时，教师可以借助多媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣，从而认真的对图像进行学习和研究，增强了学生的自主学习能力，从而提出具有探索意义的问题。教师还可以采用游戏提问法，用游戏激发学生的学习兴趣，从而全身心的投入到数学问题的研究中，教师可以学生在数学课堂上做游戏，并将问题导学法融入到游戏之中，让学生在游戏中思考数学问题，使问题导学法充分发挥自身的优势，增强对学生数学思维的培养。三、创设问题情境在进行问题导学法的实施前，教师首先要创设出一个浓郁的学习氛围，让学生不会感到数学学习的乏味，从而以较为浓厚的兴趣来对数学问题进行思考，这样可以使学生尽早找出问题的答案，也减少了教师的教学时间，增强了数学课堂上的学生参与性，促进良好师生关系的建立。教师可以创设问题情境，让学生感受到与数学的距离并不遥远，从而切实感受到数学的魅力。例如，在进行“丰富多彩的图形世界”一课教学时，教师要求学生对这些图形进行了解和记忆，然后利用多媒体技术进行情境创设，在大屏幕上为学生展示各种图形，并让学生进行观察和辨认图形的特征，此时教师再进行相关问题的提问，使学生明确图形间的区别，从而提高数学课堂质量。在初中数学教学过程中，要想实现问题导学法的有效利用，就必须让教师明确问题导学法的优势所在，从而积极的改变教学方式，利用好问题导学法。教师要设计具有针对性的问题，还要为学生创设一定的问题情境，让问题导学法发挥出真正的作用，提升初中数学教学水平。【引言以培养学生的自主学习能力为主，教师只是起到引导和指引作用为显著特征的探究式教学就是“学案导学”教学模式。在初中化学教学中，教师运用“学案导学”教学模式能够有效的提高初中化学课堂的学习效率，充分激发学生学习化学的积极性和参与性。一、学案导学教学模式的概述学案导学教学模式在初中化学中的运用，就是指教师根据具体要教学的化学知识和学生的具体学习能力与学习水平编写的一套科学合理的学习方案，然后利用这个学习方案向学生们导入学习内容。学生根据教师编写的具体学习方案自主进行学习，教师只是起到辅助指导的作用。学案导学教学模式与传统教学模式最大的不同就在于，它完全以学生为中心，以培养学生的自主学习能力和自主思考能力为教学目标，通过引导使学生自己发现问题、提出问题、解决问题。学案导学教学模式彻底颠覆了传统教学模式，开发了学生的创新思维，充分激发了学生们的学习积极性，从而提高了初中化学的教学效率，营造了一个互惠共赢的局面。二、学案导学在初中化学教学中的实践所谓“授人以鱼不如授人以渔”，在初中化学教学中更主要的是培养学生的自主学习能力。教师在初中化学课堂教学中如果能够有效的培养学生的自主学习能力，就会让教学效率变得事半功倍。1.初中化学学案的编写在学案导学教学模式中，摆放在第一位的就是学案，如果没有科学合理、全面规范的学习方案作为依托，那么学案导学教学就无法深入顺利地开展下去。因此，在初中化学教学中，学习方案的编写显得尤为重要。教师编写的学习方案要以学生的实际学习能力和学习水平为基本出发点，再将相应知识点融入进去，编写的内容要对学生学习该知识具有启发性，例如在编写关于二氧化碳的性质学案的预习导入部分时可以安排几个思考问题：如二氧化碳是否溶于水？密度与空气密度的大小比较？如何检验二氧化碳和验满二氧化碳？二氧化碳有哪些性质？（并思考如何设计实验证明这些性质）等等，让学生带着问题进行预习进一步明确学习目标和学习任务。本节课的重点应该是用实验证明二氧化碳的一些重要性质，因此接下来编写的合作探究部分应该以实验探究为主，师生共同参与做相关实验来证明二氧化碳的性质，让学生通过亲身体验和实际操作加深对该知识的理解和记忆。例如在比较二氧化碳密度和空气密度时，我们可以演示倾倒二氧化碳的实验，将二氧化碳气体慢慢倒入分层放有两跟蜡烛的烧杯中，让学生通过观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭的实验现象得出二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧的结论。最后注意在编写学案的过程中，教师应该拓展相关知识，比如在刚才的二氧化碳性质学案编写的最后，教师可让学生以表格的形式整理二氧化碳性质和氧气性质的异同，这样在巩固了本节课所学知识的同时也让学生复习了氧气性质的相关知识，教师也可在学案最后设计一些思考问题，如在二氧化碳性质学案的最后可设计“有四个集气瓶，分别盛满了空气、氧气、氮气、和二氧化碳四种气体，请你用最简单的方法确定它们分别盛有什么气体？”让学生课后去探究思考。总之要编写一篇优秀的学案必须将教师的教和学生的学很好的结合起来，教师在编写学案的同时，要注重提升自身的教学技能，深入挖掘和探索教材内容，密切注意观察学生的学习情况和学习动态。2.初中化学学案具体导入初中化学学习方案的编写完成之后，就需要学生根据学案进行自主学习。教师可以在此时对学生进行合理分组，以小组的形式让学生完成学案导入预习。首先教师将化学学案目标细分化，分为若干个小模块，引导学生了解并掌握每一部分的具体要求，让学生根据自己的实际情况来设立和明确化学学案的目标和任务。在具体的学案实践过程中，教师可以让学生们在学案预习中遇到的问题或者不明白的地方记录下来，然后在小组之间进行交流和讨论，让小组成员之间互相解决学习问题，如果小组成员都解决不了的问题再由教师在课堂上解决。在交流过程中，教师通过鼓励和引导学生，让他们能够从多角度看待问题，全方位地学习化学。同时要对交流的时间和内容进行掌控，不能让学生在小组讨论的时间里随意聊天、闲谈。比如学案中设计了电解水实验，教师可以安排学生实验前在小组中对化学实验的结果进行猜想，然后通过实验验证猜想，由此能充分调动学生的参与度，然后在学生进行实验的过程中引导学生注意观察其化学现象，如是否产生气体或者沉淀？进而思考为什么会产生这样的结果？让学生们根据学案的内容进行探究，讨论得出产生的气体是氢气和氧气，进一步证明水是有氢元素和氧元素组成。最后教师精讲进行适当总结，这样就明显的提高了教学效果。在培养学生学习化学兴趣的同时也提高了学生自主学习的能力。结论总而言之，学案导学教学模式在初中化学教学中的应用，培养了学生的自主学习能力，彻底颠覆了传统初中化学教学枯燥乏味的模式，在培养学生的自主学习能力过程中使学生成为课堂真正的主体、学习的主人。与此同时还大大激发了学生学习初中化学的积极性，为学生学习化学营造了一个良好的学习气氛和学习环境，最终达到除主安息教学质量不断提升的教学目的。由此可见，使用学案导学进行初中化学教学是符合新课改要求的一种化学教学方法，同时也是最有效、最科学的化学教学方法，对以后的初中化学教育的进步与发展也有着促进的作用。移动分公司入职情况概述移动分公司入职情况概述移动分公司入职情1却效燥公司人力资源政策及工作指引、潴中国移动广东公司广州分公司人力资源部学习发展室陈少钦却效燥2欢迎您,加入移动大家庭!相信你现在很想了解,公司将如何带领你真正踏入职场,带领你融入企业,并开创属于自己的事业该怎样去了解公司文化公司组织架构等基础知识?我该怎样去适应职业化生活?我该怎样在公司内部学习知识、锻造能力我的薪酬、福利是怎样的?我有多少假期?欢迎您,加入移动大家庭!3公司人力资源政策及工作指引公司简介激情工作篇快乐学习篇薪酬福利篇附录公司人力资源政策及工作指引4中国移动广东公司实力用户规模超8500万户运营收入超630亿元总资产超1000亿元净利润超210亿元市场占有率超75%广东移动占中国移动集团收入、客户数、净利润的比例分别约为1/6、1/6、1/5,远超国内同行备注:2008年数据中国移动广东公司实力5广州分公司概况公司客户规模、运营收入、净利润分别约占广东公司的1/5、1/5、1/4,连续三年收入复合增长率超78%08年服务客户超1500万、年收入贡献占广州GDP2%左右·1987年,开通中国第一部模拟移动电话·1995年,全国最早推出数字移动电话·2002年,GPRS优质网络全国最早投入商域通信市场的50%005年,实现收入超百亿,客户规模超千万领顿军0o9年,提出了做“广东移动乃至中国移动领头羊”的目标将不辱使命,攀登更高的巅嶂,创造更大的辉煌广州分公司概况6e=,染公司组织架构公司本部共设有10个管理职能部门,工会,7个中心,并辖番禺、增城、花都从化4个郊市分公司以及天河、西区、越秀、白云和开发区5个市区分公司。总经理、党委书记综合部人力资源部市场部网络部财务部党群工作纪检监察部部‖理业务中心务支持中心天河分公司西区分公司自云分公司禺分公司城分公司花都分公司e=,染7公司人员情况公司现有在岗合同制员工1089人、劳务派遣人员2666人。人员分布情况如下所示合同制员工劳务派遣人员综合线条技术线条市场线条综合线条技术线条市场线条16%46%其中,合同制员工的学历以本科和研究生为主,占比达85%以上;劳务派遣人员的学历以大专和本科为主,占比达99%公司人员情况8公司人力资源政策及工作指引激情工作篇用工介绍、用工办理职位体系、职位设置、岗位职级ooo职位管理:调动、晋升、转聘绩效、考勤、劳动纪律好聚好散公司人力资源政策及工作指引9劳务派遣用工介绍劳务派遣”又称“人才派遣”、“人才租赁”,是指由劳务派遣机构与派遣人员订立劳动合同,然后将派遣人员派驻到实际用工单位(广州移动)给付劳务的用工形式劳务派遣机构与广州移动之间通过劳务派遣合同约定各自的责任与义务劳务派遣单位负责广州移动负责:劳动用工办理(合同签订等);√日常工作及绩效管理薪酬发放、社保代收代缴;√培训与发展管理;ˇ各类证明开具、日常人事管理薪酬与福利的激励设计更专业化!更专注化!劳务派遣用工介绍10劳动用工办理劳动合同签订对象:五家劳务派遣单位之一,与其建立劳动关系五家劳务派遣单位分别为广州南方人才资源租赁中心、广东邮电人才服务有限公司、广州嘉骏劳动力服务有限公司、广州番禺人才资源租赁服务中心、广州市益民劳动事务有限公司劳动合同签订期限:2年或以上,就近截止至4月30日、7月30日或10月30日劳动合同试用期:2个月派驻工作单位:中国移动通信集团广东有限公司广州分公司其他:用工登记、工资账户等由劳务派遣单位办理,需配合提供个人相关资料劳动用工办理11移动分公司入职情况概述课件12移动分公司入职情况概述课件13移动分公司入职情况概述课件14移动分公司入职情况概述课件15移动分公司入职情况概述课件16移动分公司入职情况概述课件17移动分公司入职情况概述课件18移动分公司入职情况概述课件19移动分公司入职情况概述课件20移动分公司入职情况概述课件21移动分公司入职情况概述课件22移动分公司入职情况概述课件23移动分公司入职情况概述课件24移动分公司入职情况概述课件25移动分公司入职情况概述课件26移动分公司入职情况概述课件27移动分公司入职情况概述课件28移动分公司入职情况概述课件29移动分公司入职情况概述课件30移动分公司入职情况概述课件31移动分公司入职情况概述课件32移动分公司入职情况概述课件33移动分公司入职情况概述课件34移动分公司入职情况概述课件35移动分公司入职情况概述课件36移动分公司入职情况概述课件37移动分公司入职情况概述课件38移动分公司入职情况概述课件3951、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

54、唯书籍不朽。——乔特

55、为中华之崛起而读书。——周恩来谢谢！51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、40移动分公司入职情况概述移动分公司入职情况概述移动分公司入职情况概述却效燥公司人力资源政策及工作指引、潴中国移动广东公司广州分公司人力资源部学习发展室陈少钦欢迎您,加入移动大家庭!相信你现在很想了解,公司将如何带领你真正踏入职场,带领你融入企业,并开创属于自己的事业该怎样去了解公司文化公司组织架构等基础知识?我该怎样去适应职业化生活?我该怎样在公司内部学习知识、锻造能力我的薪酬、福利是怎样的?我有多少假期?因为数学拥有较强的抽象性，所以数学课程的学习要求具备一定的想象空间和逻辑思维能力，所以大多数初中生认为数学学习较难，导致不愿意接受数学教学，甚至产生了厌恶的心理。产生这些问题的主要原因就是教师的教学方式欠妥当，没有从学生的角度出发，欠缺结合学生实际学习情况和接受能力，制定数学教学计划的过程。新课程改革的实施，提高了学生的主体地位，重申了教师的指导作用，因此在?笛Ы萄е薪淌σ?采用合理的教学方式，为学生的数学学习做出引导作用，增强初中数学学习效率。一、设计具有针对性的问题作为提升初中数学课堂教学互动性的关键环节，提问可以改善教师与学生之间的关系。因此，教师要提高对提问的重视程度。在进行数学课堂教学之前，教师要在结合教学内容的基础上，进行合理的问题设计，以学生的实际学习情况为依托，重视设计问题的层次性和针对性，帮助学生掌握数学学习中的重点和难点，从而实现初中数学教学目的。例如，在对“图形的平移”一课进行教学时，教师可以采取问题导学法的教学方式。可先对基础的内容进行教学问题设计，在课堂中对图形平移的概念和所需条件向学生提问，在调动学生思维的基础上，再对较难的学习内容进行问题设计，并且要求此时所设计的问题具有一定的启发性，从而使学生的思维得到拓展，教师再进行教学内容的引入，这样可以使学生对教学内容充满兴趣，为进一步的学习的研究奠定了坚实的基础。二、做好数学课堂提问为了做好数学课堂提问，首先就要求所设计的问题与教学内容相符合。数学具有较强的实践性，因此，教师在进行教学问题设计时，不仅要与数学的理论知识点有机结合，还要确保学生在实践中找到问题的答案。这就要求教师所设计的问题即包括数学的理论知识，又要充分发挥数学的实践作用。例如，在学习“轴对称与轴对称图形”一课时，教师就可以借助数学的实际性，让学生从动手操作中明白数学原理。教师可以让学生将一张白纸进行对折，然后在纸的中间做出标记，再让学生观察对折后的两边与对折图形是否一致，若是不一致，则学生折出的就不是对称图形。最后教师再传授学生轴对称和轴对称图形的概念，从而加深学生对概念的了解和记忆，提高课堂教学效率。要想实现问题导学法与初中数学教学的有机结合，教师还要重视数学课堂提问，用问题调动起学生的学习兴趣，提高数学学习的积极性和主动性。例如，在进行“一次函数的图像”的教学时，教师可以借助多媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣，从而认真的对图像进行学习和研究，增强了学生的自主学习能力，从而提出具有探索意义的问题。教师还可以采用游戏提问法，用游戏激发学生的学习兴趣，从而全身心的投入到数学问题的研究中，教师可以学生在数学课堂上做游戏，并将问题导学法融入到游戏之中，让学生在游戏中思考数学问题，使问题导学法充分发挥自身的优势，增强对学生数学思维的培养。三、创设问题情境在进行问题导学法的实施前，教师首先要创设出一个浓郁的学习氛围，让学生不会感到数学学习的乏味，从而以较为浓厚的兴趣来对数学问题进行思考，这样可以使学生尽早找出问题的答案，也减少了教师的教学时间，增强了数学课堂上的学生参与性，促进良好师生关系的建立。教师可以创设问题情境，让学生感受到与数学的距离并不遥远，从而切实感受到数学的魅力。例如，在进行“丰富多彩的图形世界”一课教学时，教师要求学生对这些图形进行了解和记忆，然后利用多媒体技术进行情境创设，在大屏幕上为学生展示各种图形，并让学生进行观察和辨认图形的特征，此时教师再进行相关问题的提问，使学生明确图形间的区别，从而提高数学课堂质量。在初中数学教学过程中，要想实现问题导学法的有效利用，就必须让教师明确问题导学法的优势所在，从而积极的改变教学方式，利用好问题导学法。教师要设计具有针对性的问题，还要为学生创设一定的问题情境，让问题导学法发挥出真正的作用，提升初中数学教学水平。【引言以培养学生的自主学习能力为主，教师只是起到引导和指引作用为显著特征的探究式教学就是“学案导学”教学模式。在初中化学教学中，教师运用“学案导学”教学模式能够有效的提高初中化学课堂的学习效率，充分激发学生学习化学的积极性和参与性。一、学案导学教学模式的概述学案导学教学模式在初中化学中的运用，就是指教师根据具体要教学的化学知识和学生的具体学习能力与学习水平编写的一套科学合理的学习方案，然后利用这个学习方案向学生们导入学习内容。学生根据教师编写的具体学习方案自主进行学习，教师只是起到辅助指导的作用。学案导学教学模式与传统教学模式最大的不同就在于，它完全以学生为中心，以培养学生的自主学习能力和自主思考能力为教学目标，通过引导使学生自己发现问题、提出问题、解决问题。学案导学教学模式彻底颠覆了传统教学模式，开发了学生的创新思维，充分激发了学生们的学习积极性，从而提高了初中化学的教学效率，营造了一个互惠共赢的局面。二、学案导学在初中化学教学中的实践所谓“授人以鱼不如授人以渔”，在初中化学教学中更主要的是培养学生的自主学习能力。教师在初中化学课堂教学中如果能够有效的培养学生的自主学习能力，就会让教学效率变得事半功倍。1.初中化学学案的编写在学案导学教学模式中，摆放在第一位的就是学案，如果没有科学合理、全面规范的学习方案作为依托，那么学案导学教学就无法深入顺利地开展下去。因此，在初中化学教学中，学习方案的编写显得尤为重要。教师编写的学习方案要以学生的实际学习能力和学习水平为基本出发点，再将相应知识点融入进去，编写的内容要对学生学习该知识具有启发性，例如在编写关于二氧化碳的性质学案的预习导入部分时可以安排几个思考问题：如二氧化碳是否溶于水？密度与空气密度的大小比较？如何检验二氧化碳和验满二氧化碳？二氧化碳有哪些性质？（并思考如何设计实验证明这些性质）等等，让学生带着问题进行预习进一步明确学习目标和学习任务。本节课的重点应该是用实验证明二氧化碳的一些重要性质，因此接下来编写的合作探究部分应该以实验探究为主，师生共同参与做相关实验来证明二氧化碳的性质，让学生通过亲身体验和实际操作加深对该知识的理解和记忆。例如在比较二氧化碳密度和空气密度时，我们可以演示倾倒二氧化碳的实验，将二氧化碳气体慢慢倒入分层放有两跟蜡烛的烧杯中，让学生通过观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭的实验现象得出二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧的结论。最后注意在编写学案的过程中，教师应该拓展相关知识，比如在刚才的二氧化碳性质学案编写的最后，教师可让学生以表格的形式整理二氧化碳性质和氧气性质的异同，这样在巩固了本节课所学知识的同时也让学生复习了氧气性质的相关知识，教师也可在学案最后设计一些思考问题，如在二氧化碳性质学案的最后可设计“有四个集气瓶，分别盛满了空气、氧气、氮气、和二氧化碳四种气体，请你用最简单的方法确定它们分别盛有什么气体？”让学生课后去探究思考。总之要编写一篇优秀的学案必须将教师的教和学生的学很好的结合起来，教师在编写学案的同时，要注重提升自身的教学技能，深入挖掘和探索教材内容，密切注意观察学生的学习情况和学习动态。2.初中化学学案具体导入初中化学学习方案的编写完成之后，就需要学生根据学案进行自主学习。教师可以在此时对学生进行合理分组，以小组的形式让学生完成学案导入预习。首先教师将化学学案目标细分化，分为若干个小模块，引导学生了解并掌握每一部分的具体要求，让学生根据自己的实际情况来设立和明确化学学案的目标和任务。在具体的学案实践过程中，教师可以让学生们在学案预习中遇到的问题或者不明白的地方记录下来，然后在小组之间进行交流和讨论，让小组成员之间互相解决学习问题，如果小组成员都解决不了的问题再由教师在课堂上解决。在交流过程中，教师通过鼓励和引导学生，让他们能够从多角度看待问题，全方位地学习化学。同时要对交流的时间和内容进行掌控，不能让学生在小组讨论的时间里随意聊天、闲谈。比如学案中设计了电解水实验，教师可以安排学生实验前在小组中对化学实验的结果进行猜想，然后通过实验验证猜想，由此能充分调动学生的参与度，然后在学生进行实验的过程中引导学生注意观察其化学现象，如是否产生气体或者沉淀？进而思考为什么会产生这样的结果？让学生们根据学案的内容进行探究，讨论得出产生的气体是氢气和氧气，进一步证明水是有氢元素和氧元素组成。最后教师精讲进行适当总结，这样就明显的提高了教学效果。在培养学生学习化学兴趣的同时也提高了学生自主学习的能力。结论总而言之，学案导学教学模式在初中化学教学中的应用，培养了学生的自主学习能力，彻底颠覆了传统初中化学教学枯燥乏味的模式，在培养学生的自主学习能力过程中使学生成为课堂真正的主体、学习的主人。与此同时还大大激发了学生学习初中化学的积极性，为学生学习化学营造了一个良好的学习气氛和学习环境，最终达到除主安息教学质量不断提升的教学目的。由此可见，使用学案导学进行初中化学教学是符合新课改要求的一种化学教学方法，同时也是最有效、最科学的化学教学方法，对以后的初中化学教育的进步与发展也有着促进的作用。移动分公司入职情况概述移动分公司入职情况概述移动分公司入职情41却效燥公司人力资源政策及工作指引、潴中国移动广东公司广州分公司人力资源部学习发展室陈少钦却效燥42欢迎您,加入移动大家庭!相信你现在很想了解,公司将如何带领你真正踏入职场,带领你融入企业,并开创属于自己的事业该怎样去了解公司文化公司组织架构等基础知识?我该怎样去适应职业化生活?我该怎样在公司内部学习知识、锻造能力我的薪酬、福利是怎样的?我有多少假期?欢迎您,加入移动大家庭!43公司人力资源政策及工作指引公司简介激情工作篇快乐学习篇薪酬福利篇附录公司人力资源政策及工作指引44中国移动广东公司实力用户规模超8500万户运营收入超630亿元总资产超1000亿元净利润超210亿元市场占有率超75%广东移动占中国移动集团收入、客户数、净利润的比例分别约为1/6、1/6、1/5,远超国内同行备注:2008年数据中国移动广东公司实力45广州分公司概况公司客户规模、运营收入、净利润分别约占广东公司的1/5、1/5、1/4,连续三年收入复合增长率超78%08年服务客户超1500万、年收入贡献占广州GDP2%左右·1987年,开通中国第一部模拟移动电话·1995年,全国最早推出数字移动电话·2002年,GPRS优质网络全国最早投入商域通信市场的50%005年,实现收入超百亿,客户规模超千万领顿军0o9年,提出了做“广东移动乃至中国移动领头羊”的目标将不辱使命,攀登更高的巅嶂,创造更大的辉煌广州分公司概况46e=,染公司组织架构公司本部共设有10个管理职能部门,工会,7个中心,并辖番禺、增城、花都从化4个郊市分公司以及天河、西区、越秀、白云和开发区5个市区分公司。总经理、党委书记综合部人力资源部市场部网络部财务部党群工作纪检监察部部‖理业务中心务支持中心天河分公司西区分公司自云分公司禺分公司城分公司花都分公司e=,染47公司人员情况公司现有在岗合同制员工1089人、劳务派遣人员2666人。人员分布情况如下所示合同制员工劳务派遣人员综合线条技术线条市场线条综合线条技术线条市场线条16%46%其中,合同制员工的学历以本科和研究生为主,占比达85%以上;劳务派遣人员的学