同等学力申硕词汇练习课件

6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思同等学力申硕词汇练习同等学力申硕词汇练习6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思同等学力申硕词汇练习历年真题集萃与真题精解(词汇部分)新大纲对词汇部分的评价目标:“掌握约5500个英语词汇和约550个常用词组,对其中的2500个词汇(大纲附带词汇表中带星号的单词),要求熟练掌握,即能在口语交际、写作和翻译中准确运用,其余词汇则要求能在阅读中识别和理解”人的创造潜力是无穷的。依据人的心理品质和个性特征，有计划、有步骤地挖掘创新因素、开展创新培训，对一个人日后创新能力的培养至关重要。实践证明，在作文教学中通过创造性心理品质的培养，挖掘并优化创新因素，会更有利于学生写作创新精神和创新能力的发展。一、培养观察力，练就创新慧眼观察能力是发现问题和培养创新能力的重要基础。科学史观点明观察是一切科学成就的发端。俄国著名生理学家巴甫洛夫的座右铭就是“观察、观察、再观察”。每件事物都有其本身的特点，这就要引导学生在观察时努力发现这一事物区别于其他同类事物的那“一点”。同时，我们也应清楚，创造性的劳动是艰苦的，创造性思维要付出极大的体力和高度的脑力劳动。所以必须调动学生的积极性和主动性，要求学生观察时必须仔细和精确，不能走马观花泛泛而谈。例如同时写春天的桃花，一个同学说“春风给桃树披了盛装，枝叶青青，花儿火红。”另一个说“山那边一片桃林，全都开花了。远远看去，只见一片火红，根本看不到枝叶。”究竟谁的对呢？通过实地观察和一番讨论，大家才明白：桃花开时树叶很小，被火红的桃花所遮盖，根本看不到。可见第二个同学是对的。这样，通过对比、实地观察，同学们掌握了方法，提高了观察兴趣和积极性，抓住了事物的特征。二、重视求异思维，突出创新灵魂求异是创新性的一个重要特点。作文教学应注意学生求异思维和创新意识的培养，特别是课堂上要注意培养学生全方位、多角度地思考问题，鼓励学生敢于标新立异，不落窠臼，不人云亦云，不邯郸学步。应设法引导学生突破常规，拓展思路，寻求多种解决问题的方法，找出最佳方案。比如面对《索取与奉献》这一作文题，大多数同学会写成赞颂奉献精神的文章，或“只图奉献不要索取”，几乎都跳不出传统观念的束缚；有的只提了一个“索取”，算是新观念，但只是轻描谈写。这说明思路没有打开，创新思维还没有开发出来。经过一番“开发”后，有的同学才提出“奉献之余，还应有必要的索取”这样辩证的新观点。再如，学了王安石的《游褒禅山记》这篇文章后，我让学生写一篇“立志与成才”话题的文章，要求从不同的角度立论，敢于发表自己的观点。有同学就以“有志者事不一定成”为论点写了一篇文章。面对同一论题，观点相对，言之成理，较为成功。三、提倡敢于争论，拓宽创新空间敢于发表自己的见解，是学生进行创造性思维的重要前提。针对教学中的疑点、难点，有意识地设置争论情境，让学生参与争论，这样既给学生创设主动参与学习的机会，又给学生一个充分表现自己的空间，教学效果一定不错。例如我让学生读《爱因斯坦第三只小板凳》的材料，然后发表自己的观点。同学们提出了十余条自己的观点：失败是成功之母；不以成败论英雄；要相信自己的能力；只要努力，总会成功；自古成功在尝试等。通过讨论和教师指导后，同学们再选择自己得心应手的观点作文，这样既扩大了思维的视野，又提高了认识能力。一、体育教学探究模式的概念体育课堂的自主探究教学模式是指在体育教师科学的指导下，要求学生能够通过学习中创造性的活动，实现自身自主性的发展。通过这些生动活泼，符合中学生特点的活动，使他们提高思想，增加对社会的了解，克服怕生和社交的畏难情绪。发扬不怕苦、不怕累的体育精神。引导学生自主学习、热爱体育活动，最终实现学生综合素质的全面发展。二、研究教学模式的基本条件1.教学模式的理论依据，体现终身体育的目的合作式教学模式是教学的基本思想，建构起来的主体性教学模式。因此，我们广大体育教师在教学中应遵循这些理论依据。自主探究模式的主导和前提是教师科学的指导，学生则既是自主探究模式的主体，又是学习的主体。学生利用自身的主观能动性进行创造性地学习是体育教学活动的中心，也是教育的基本途径和方法。自主探究学习可以概括理解为：首先是学生在主观意向上对体育活动有兴趣；其次是找到一种独立的学习方法和技巧，摸索学习相关体育知识；最后做到坚持学习。2.学生条件，自主能力的体现初中学生的逻辑思维水平、学习的自觉性、选择性以及教学的配合程度已大大提高，当今的学生还表现出较强的社交，尊重以及自我实现的人格动机，在课堂上表现出应当有的独立与能动性并有趋向创造性的内在动力，他们的主体状态及其主体素质已达到一定水平。另外，现在绝大多学生是独生子，或是留守儿童，在家庭里缺乏与同龄人的交流，缺乏家长的正确管理，为此，进行合作式学习是他们心理需求。3.教材条件，人性化的评定制度新版初中体育与健康教材在原版的基础上降低了难度和要求，删除了一些不安全内容，注重终身体育的实用知识，增强了可读性，便于学生参照自学。特别是教材中对动作要领的讲解和练习方法的介绍非常的具体，对有需互帮互助的知识点讲解充分，图解合理。新型的体育教育给学生以很大的自我发挥空间，在学习的过程中，除了必要的知识由教师主讲以外，其他的诸如练习、小组竞赛等等都是由学生自主组织活动，提倡自我学习的积极能动性，让学生成为学习的主导者，培养学生自主学习的能力和积极性。并选择了合理的动作难度来编排，体现了清晰的完整性和系统性。三、合作式学习课堂教学模式的操作1.初中体育教学中探究模式的运用、构造模式体育是基础教育的重要组成部分，他担负着使学生形成健康体魄，陶冶学生情操，锻炼学生意志，培育学生创新精神的重要任务。然而，在过去一个相当长的历史时期内，由于受“应试教育”思潮的影响，体育被放在了“被遗忘的角落”。现在，尽管人们对体育教育和教学有了一定的认识，但从整体而言，仍然存在着不少问题，“灌输式”教学较多，学生活动较少，发挥教师主导作用的多，发挥学生主体作用的少，单纯传授知识的多，培养学生创新能力的少。2.合作小组的组建、功能与组织形式根据优化组合，一般把教学班按当时教学需要分成若干小组，由性别、身体素质、学习能力等方面存在差异的学生构成，并实行组内异质，既达到均衡又便于公平比较。每组可任命小组长一名，采取轮换制。学生站立的队形可以适当改变。合作式教学模式以教学目标为主要载体，以合作式学习为教学的主要组织形式，提供给学生良好的时空条件，使学生的认知、能力、情感与个性表现得到有机的契合。合作式学习的基本组织形式：动作合作、帮助合作、讨论合作、纠错合作、合作比赛等。四、初中体育教学中探究模式的具体运用1.课前导学的自主探究模式从初中体育教学自主探究模式来看，“导学”主要指的是体育教师进行体育锻炼方面的导学和体育基本知识的导学两个方面。这两个导学是相互影响和相互联系的，在这种作用下，初中体育教师通过对课上教学的设计创造和课堂以外的引导来激发学生对体育的学习兴趣、对运动的热情，使学生对体育内容进行了解，进而掌握基本的运动原则。2.学法助学的自主探究模式在初中体育自主教学模式的实行中，教师应对一些具体的体育教学方法进行创新，以帮助学生更好的实现体育知识的掌握、体育技能的形成、体育锻炼热情的建立。好而有效的教学模式是在不断的实际教学中逐渐磨练出来的。体育课上合作的学习模式更加注重学生之间的相互交流，由原来双边的活动向多边活动发展。体育教师应对教学体系中的资源包括人力资源、物力资源充分的开发，提高学生对体育教学活动的热情，提升学生在体育活动中的参与度，变被动的体育学习为自主地学习锻炼，真正实现学生自主地学习。3.实施监控的自主探究模式监控自主探究模式在初中体育教学中的运用指的是，体育教师应对学生在自主探究学习过程中实施必要的监督、控制及评价。这种监控方式的实施应贯穿于整个体育教学活动过程当中，以避免教师撒手不管等现象的发生。初中体育自主探究教学模式从本质上来讲是以学生自身的主动活动为主的，包括学生对体育活动的自主设计、对练习项目的自主完成等。教学的最终目的是培养学生自主发展的能力，也就是自主创新的能力。因此，在教学活动中，教师要摆正传授知识与发展能力的关系，要把培养学生自主创新的能力和习惯放在重中之重的位置上，并要启发引导学生自主创新，教师之做学生的助手，把属于学生的权利留给学生。6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔同等学力申硕词汇练习同等1历年真题集萃与真题精解(词汇部分)历年真题集萃与真题精解2新大纲对词汇部分的评价目标:“掌握约5500个英语词汇和约550个常用词组,对其中的2500个词汇(大纲附带词汇表中带星号的单词),要求熟练掌握,即能在口语交际、写作和翻译中准确运用,其余词汇则要求能在阅读中识别和理解”新大纲对词汇部分的评价目标:3SectionA单句替换1.TalksonclimatechangeresumedinthegermancityofBonnonJuly16tocombatglobalwarmingA.focusonB.settledownC.fightagainstDsumup2.HaguewaselectedastheConservativePartyleaderbecauseofhisambiguousviewsonBritain'positioninrelationtoitspartnersintheEuropeanUnionA.ambitiousBobscureC.appallingD.indifferents:模不清的obscure:模糊不清的appalling:很严重SectionA单句替换43.HerstoryshowshowgentlestubbornnessandanindifferencetohonorsandfamecanleadtogreatachievementsApersuasionBdeterminationCdevotionD.reservation4.WehavearesponsibilitytoensureournationscontinuedprosperityandthemostsensiblewaytodothisisbyinvestmentinbasicscientificresearchAeffectiveB.efficientC.significantDreasonable3.Herstoryshowshowgentle55.AllinformationreportedtoorlikewiseobtainedbythecommissionisconsideredconfidentialA.inasimilarwayb.inanotherCinadirectwayDinanunauthorizedway6.IwouldrecommendthisinnhighlyonaccountofitswonderfullocationA.asaresultofB.becauseofC.withregardtoD.withaviewto5.Allinformationreportedto67.TelevisionadvertisementsdomorethanmerelyreflectingdominantideologiesA.exactlB.faithfullCrepeatedlyDsimply8.ThelegislativeprovisionhasagreatimpactontheoperationsofthedepartmentBpassageC.revisionD.clause7.Televisionadvertisementsd79.Inspiteofaproblemwiththefaultyequipment,someveryusefulworkwasaccomplishedAimperfectBtemporaryCemergencyD.reinstalled10.BobbelievesthatinvasionofthemarketplaceintotheuniversityisunderminingfundamentalacademicvaluesandthatwemustactnowtohaltthisdeclineA.laceBplugCceaseDdigest9.Inspiteofaproblemwith8SectionB·选词填空题分为:词组题、词形相近题、词义相近题、固定搭配题、语境理解题SectionB9·选项的语法合法性·选项的语义逻辑性对题干信息以及语境准确把握;明确复杂句/复合句各分句的逻辑关系定位题干考察的语言点搭配。·选项的语法合法性1004真题分析1.AleadingBritishscholarhasproposedtranslatingShakespeareintocontemporaryenglishyoungaudienceswhoareconfusedbyjokeswhichare400yearsoutofdateAinmemoryofB.atthecostofConbehalfofD.forthebenefitof2.ThelocalpeoplecouldhardlythinkofanygoodwaytopovertytheyhadenduredA.shakeoffBwardoffC.putoffD.takeoffDAshakeo捏脱04真题分析11同等学力申硕词汇练习课件12同等学力申硕词汇练习课件13同等学力申硕词汇练习课件14同等学力申硕词汇练习课件15同等学力申硕词汇练习课件16同等学力申硕词汇练习课件17同等学力申硕词汇练习课件18同等学力申硕词汇练习课件19同等学力申硕词汇练习课件20同等学力申硕词汇练习课件21同等学力申硕词汇练习课件22同等学力申硕词汇练习课件23同等学力申硕词汇练习课件24同等学力申硕词汇练习课件25同等学力申硕词汇练习课件26同等学力申硕词汇练习课件27同等学力申硕词汇练习课件28同等学力申硕词汇练习课件29同等学力申硕词汇练习课件30同等学力申硕词汇练习课件31同等学力申硕词汇练习课件32同等学力申硕词汇练习课件33同等学力申硕词汇练习课件34同等学力申硕词汇练习课件35同等学力申硕词汇练习课件36同等学力申硕词汇练习课件37同等学力申硕词汇练习课件38同等学力申硕词汇练习课件39同等学力申硕词汇练习课件40同等学力申硕词汇练习课件41同等学力申硕词汇练习课件42同等学力申硕词汇练习课件43同等学力申硕词汇练习课件44同等学力申硕词汇练习课件45同等学力申硕词汇练习课件46同等学力申硕词汇练习课件476、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿Thankyou拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺486、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思同等学力申硕词汇练习同等学力申硕词汇练习6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思同等学力申硕词汇练习历年真题集萃与真题精解(词汇部分)新大纲对词汇部分的评价目标:“掌握约5500个英语词汇和约550个常用词组,对其中的2500个词汇(大纲附带词汇表中带星号的单词),要求熟练掌握,即能在口语交际、写作和翻译中准确运用,其余词汇则要求能在阅读中识别和理解”人的创造潜力是无穷的。依据人的心理品质和个性特征，有计划、有步骤地挖掘创新因素、开展创新培训，对一个人日后创新能力的培养至关重要。实践证明，在作文教学中通过创造性心理品质的培养，挖掘并优化创新因素，会更有利于学生写作创新精神和创新能力的发展。一、培养观察力，练就创新慧眼观察能力是发现问题和培养创新能力的重要基础。科学史观点明观察是一切科学成就的发端。俄国著名生理学家巴甫洛夫的座右铭就是“观察、观察、再观察”。每件事物都有其本身的特点，这就要引导学生在观察时努力发现这一事物区别于其他同类事物的那“一点”。同时，我们也应清楚，创造性的劳动是艰苦的，创造性思维要付出极大的体力和高度的脑力劳动。所以必须调动学生的积极性和主动性，要求学生观察时必须仔细和精确，不能走马观花泛泛而谈。例如同时写春天的桃花，一个同学说“春风给桃树披了盛装，枝叶青青，花儿火红。”另一个说“山那边一片桃林，全都开花了。远远看去，只见一片火红，根本看不到枝叶。”究竟谁的对呢？通过实地观察和一番讨论，大家才明白：桃花开时树叶很小，被火红的桃花所遮盖，根本看不到。可见第二个同学是对的。这样，通过对比、实地观察，同学们掌握了方法，提高了观察兴趣和积极性，抓住了事物的特征。二、重视求异思维，突出创新灵魂求异是创新性的一个重要特点。作文教学应注意学生求异思维和创新意识的培养，特别是课堂上要注意培养学生全方位、多角度地思考问题，鼓励学生敢于标新立异，不落窠臼，不人云亦云，不邯郸学步。应设法引导学生突破常规，拓展思路，寻求多种解决问题的方法，找出最佳方案。比如面对《索取与奉献》这一作文题，大多数同学会写成赞颂奉献精神的文章，或“只图奉献不要索取”，几乎都跳不出传统观念的束缚；有的只提了一个“索取”，算是新观念，但只是轻描谈写。这说明思路没有打开，创新思维还没有开发出来。经过一番“开发”后，有的同学才提出“奉献之余，还应有必要的索取”这样辩证的新观点。再如，学了王安石的《游褒禅山记》这篇文章后，我让学生写一篇“立志与成才”话题的文章，要求从不同的角度立论，敢于发表自己的观点。有同学就以“有志者事不一定成”为论点写了一篇文章。面对同一论题，观点相对，言之成理，较为成功。三、提倡敢于争论，拓宽创新空间敢于发表自己的见解，是学生进行创造性思维的重要前提。针对教学中的疑点、难点，有意识地设置争论情境，让学生参与争论，这样既给学生创设主动参与学习的机会，又给学生一个充分表现自己的空间，教学效果一定不错。例如我让学生读《爱因斯坦第三只小板凳》的材料，然后发表自己的观点。同学们提出了十余条自己的观点：失败是成功之母；不以成败论英雄；要相信自己的能力；只要努力，总会成功；自古成功在尝试等。通过讨论和教师指导后，同学们再选择自己得心应手的观点作文，这样既扩大了思维的视野，又提高了认识能力。一、体育教学探究模式的概念体育课堂的自主探究教学模式是指在体育教师科学的指导下，要求学生能够通过学习中创造性的活动，实现自身自主性的发展。通过这些生动活泼，符合中学生特点的活动，使他们提高思想，增加对社会的了解，克服怕生和社交的畏难情绪。发扬不怕苦、不怕累的体育精神。引导学生自主学习、热爱体育活动，最终实现学生综合素质的全面发展。二、研究教学模式的基本条件1.教学模式的理论依据，体现终身体育的目的合作式教学模式是教学的基本思想，建构起来的主体性教学模式。因此，我们广大体育教师在教学中应遵循这些理论依据。自主探究模式的主导和前提是教师科学的指导，学生则既是自主探究模式的主体，又是学习的主体。学生利用自身的主观能动性进行创造性地学习是体育教学活动的中心，也是教育的基本途径和方法。自主探究学习可以概括理解为：首先是学生在主观意向上对体育活动有兴趣；其次是找到一种独立的学习方法和技巧，摸索学习相关体育知识；最后做到坚持学习。2.学生条件，自主能力的体现初中学生的逻辑思维水平、学习的自觉性、选择性以及教学的配合程度已大大提高，当今的学生还表现出较强的社交，尊重以及自我实现的人格动机，在课堂上表现出应当有的独立与能动性并有趋向创造性的内在动力，他们的主体状态及其主体素质已达到一定水平。另外，现在绝大多学生是独生子，或是留守儿童，在家庭里缺乏与同龄人的交流，缺乏家长的正确管理，为此，进行合作式学习是他们心理需求。3.教材条件，人性化的评定制度新版初中体育与健康教材在原版的基础上降低了难度和要求，删除了一些不安全内容，注重终身体育的实用知识，增强了可读性，便于学生参照自学。特别是教材中对动作要领的讲解和练习方法的介绍非常的具体，对有需互帮互助的知识点讲解充分，图解合理。新型的体育教育给学生以很大的自我发挥空间，在学习的过程中，除了必要的知识由教师主讲以外，其他的诸如练习、小组竞赛等等都是由学生自主组织活动，提倡自我学习的积极能动性，让学生成为学习的主导者，培养学生自主学习的能力和积极性。并选择了合理的动作难度来编排，体现了清晰的完整性和系统性。三、合作式学习课堂教学模式的操作1.初中体育教学中探究模式的运用、构造模式体育是基础教育的重要组成部分，他担负着使学生形成健康体魄，陶冶学生情操，锻炼学生意志，培育学生创新精神的重要任务。然而，在过去一个相当长的历史时期内，由于受“应试教育”思潮的影响，体育被放在了“被遗忘的角落”。现在，尽管人们对体育教育和教学有了一定的认识，但从整体而言，仍然存在着不少问题，“灌输式”教学较多，学生活动较少，发挥教师主导作用的多，发挥学生主体作用的少，单纯传授知识的多，培养学生创新能力的少。2.合作小组的组建、功能与组织形式根据优化组合，一般把教学班按当时教学需要分成若干小组，由性别、身体素质、学习能力等方面存在差异的学生构成，并实行组内异质，既达到均衡又便于公平比较。每组可任命小组长一名，采取轮换制。学生站立的队形可以适当改变。合作式教学模式以教学目标为主要载体，以合作式学习为教学的主要组织形式，提供给学生良好的时空条件，使学生的认知、能力、情感与个性表现得到有机的契合。合作式学习的基本组织形式：动作合作、帮助合作、讨论合作、纠错合作、合作比赛等。四、初中体育教学中探究模式的具体运用1.课前导学的自主探究模式从初中体育教学自主探究模式来看，“导学”主要指的是体育教师进行体育锻炼方面的导学和体育基本知识的导学两个方面。这两个导学是相互影响和相互联系的，在这种作用下，初中体育教师通过对课上教学的设计创造和课堂以外的引导来激发学生对体育的学习兴趣、对运动的热情，使学生对体育内容进行了解，进而掌握基本的运动原则。2.学法助学的自主探究模式在初中体育自主教学模式的实行中，教师应对一些具体的体育教学方法进行创新，以帮助学生更好的实现体育知识的掌握、体育技能的形成、体育锻炼热情的建立。好而有效的教学模式是在不断的实际教学中逐渐磨练出来的。体育课上合作的学习模式更加注重学生之间的相互交流，由原来双边的活动向多边活动发展。体育教师应对教学体系中的资源包括人力资源、物力资源充分的开发，提高学生对体育教学活动的热情，提升学生在体育活动中的参与度，变被动的体育学习为自主地学习锻炼，真正实现学生自主地学习。3.实施监控的自主探究模式监控自主探究模式在初中体育教学中的运用指的是，体育教师应对学生在自主探究学习过程中实施必要的监督、控制及评价。这种监控方式的实施应贯穿于整个体育教学活动过程当中，以避免教师撒手不管等现象的发生。初中体育自主探究教学模式从本质上来讲是以学生自身的主动活动为主的，包括学生对体育活动的自主设计、对练习项目的自主完成等。教学的最终目的是培养学生自主发展的能力，也就是自主创新的能力。因此，在教学活动中，教师要摆正传授知识与发展能力的关系，要把培养学生自主创新的能力和习惯放在重中之重的位置上，并要启发引导学生自主创新，教师之做学生的助手，把属于学生的权利留给学生。6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔同等学力申硕词汇练习同等49历年真题集萃与真题精解(词汇部分)历年真题集萃与真题精解50新大纲对词汇部分的评价目标:“掌握约5500个英语词汇和约550个常用词组,对其中的2500个词汇(大纲附带词汇表中带星号的单词),要求熟练掌握,即能在口语交际、写作和翻译中准确运用,其余词汇则要求能在阅读中识别和理解”新大纲对词汇部分的评价目标:51SectionA单句替换1.TalksonclimatechangeresumedinthegermancityofBonnonJuly16tocombatglobalwarmingA.focusonB.settledownC.fightagainstDsumup2.HaguewaselectedastheConservativePartyleaderbecauseofhisambiguousviewsonBritain'positioninrelationtoitspartnersintheEuropeanUnionA.ambitiousBobscureC.appallingD.indifferents:模不清的obscure:模糊不清的appalling:很严重SectionA单句替换523.HerstoryshowshowgentlestubbornnessandanindifferencetohonorsandfamecanleadtogreatachievementsApersuasionBdeterminationCdevotionD.reservation4.WehavearesponsibilitytoensureournationscontinuedprosperityandthemostsensiblewaytodothisisbyinvestmentinbasicscientificresearchAeffectiveB.efficientC.significantDreasonable3.Herstoryshowshowgentle535.AllinformationreportedtoorlikewiseobtainedbythecommissionisconsideredconfidentialA.inasimilarwayb.inanotherCinadirectwayDinanunauthorizedway6.IwouldrecommendthisinnhighlyonaccountofitswonderfullocationA.asaresultofB.becauseofC.withregardtoD.withaviewto5.Allinformationreportedto547.TelevisionadvertisementsdomorethanmerelyreflectingdominantideologiesA.exactlB.faithfullCrepeatedlyDsimply8.ThelegislativeprovisionhasagreatimpactontheoperationsofthedepartmentBpassageC.revisionD.clause7.Televisionadvertisementsd559.Inspiteofaproblemwiththefaultyequipment,someveryusefulworkwasaccomplishedAimperfectBtemporaryCemergencyD.reinstalled10.Bobbelievesthatinvasionofthemarketplaceintotheuniversityisunderminingfundamentalacademicvaluesandthatwemustactnowtohal