高三班级工作计划

—高三班级工作计划写工作方案事实上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清晰楚、明明白白。方案是我们走向主动式工作的起点。下面是给大家整理的高三班级工作方案精选，希望大家喜爱!高三班级工作方案精选1一、强化班级管理，稳定班级各项秩序良好的班级秩序，班内学习气氛深厚，这是高三同学能坐得住、学的好的关键保障。所以我非常重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严格紧急、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。例如，对班级中个别人带手机的现象，进入高三来也曾经显现过，那就严格根据已经制定好的班级制度，一律没收，毕业时归还，坚定不提前返还。无论同学如何商议，也不给其时机。在经过两次大事后，大家看到了老师的坚定，这类现象也就不再有显现了，即使他带在身上，也不会在教室内拿出来玩了。其次，深化班级，按时发现问题，让班规校规落到实处，本学期，在时间上，学校统一作出了规定，压缩了一些休息时间，比方，每天大课间由30分钟变到了20分钟，晚自习从6：40提到了6：30，在这几个关键的时间段，我都深化班级，催促大家尽快进入学习状态，在前几天的坚持下，同学们也慢慢进入了新的生物钟状态。对个别晚到的同学先是语气缓和的嘱咐一下，第二天，你会看到他会早早的做在座位上了。本学期各项工作繁重，锁碎，我力争做到明白每个同学的状态，了解每一天的情况，发现问题按时处理。常常表扬，做好鼓励工作，好现象全班大范围的激励、表演。个别缺乏的地方，尽量在私下解决，个别谈心。程度上少发火，给同学营造一种安静、和谐的学习气氛，少让大家产生焦虑、不满、烦躁的心情，尽可能让同学保持一种乐观、向上的心态。并坚持每周由班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上努力、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮忙同学等好人好事充足表扬，树立正气，鼓励同学主动进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充足发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锤炼了同学干部。二、重视每一次考试，用好每一次考试强调考试中的各种标准，一切按高考的标准来要求，让同学拿平常的考试当高考，习惯考试。考前认真准备，考后认真总结，把每张考试卷争取做到考后XXX分。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。如理综答题挨次、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够标准，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高考接轨。高三的模拟考试较多，组织一场考试也需要花费大量的人力物力，考试本来是为了帮忙同学查缺补漏，发现问题，强化心理承受力量，引领进步，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使同学显现考试疲惫，甚至越考越丧失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导同学如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比方要求同学以正确的看法对待考试，做到考试训练化，训练考试化。同时，依据同学的学习表现和考试成果，局部调整座位，给同学创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同学之间的互相作用。想方设法使同学放松心态，通过班会课和考试之后与同学的沟通谈心，和同学一起分析考试情况，对其胜利之处赐予充足的肯定，缺乏之处提出改进的措施，使同学越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最终的胜利。正是通过这样的努力，同学越考越有信念，才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目标。三、观看同学的心态改变，关注个别同学的心理健康现实证明，许多时分，阻碍同学胜利的主要障碍，不是同学力量的大小，而是同学的心态问题。认真观看不难发现，每次考试前都会有那么一两个同学开头稳不住，心情开头有波动，一次次的月考、模考，对同学形成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起，这些有形和无形的巨大压力，极易使同学心态失衡。高三班级工作方案精选2高三的每一天总是过的劳碌且充实，从去年7月接手政治班至今也有半年时间了。本学期，是我和高三（6）班的同学们在一起相处的第二个学期，其实也是最终一个学期了。通过第一学期开学初的家访以及日后的相处，我已经初步对6班同学的脾气性格、思维特点有了了解，在了解的基础上，高三（6）班上学期的各项工作算是开展的比拟顺当。整个一学期，班级在学校的各项常规检查中名列前茅，还被评为校先进团支部，这也是我作为班主任非常欣慰和骄傲的一点。本学期是高中阶段最终一个学期，因此，早早地被打上了冲刺的烙印。冲刺阶段，我将尽可能将班级管理重点放在学风建设上，营造良好的班风学风，突显高三毕业班特点，回来根本务实高校。在班级管理上，我想还是延续上学期的思路，发挥班干部的自主工作力量和其他同学的自主管理力量，化繁为简。针对不同阶段的特点，实行相应措施突出管理重点。现将本学期的一些工作设想分阶段简要归纳第一阶段：迎接新学期，明确学习目标与任务。（开学前1周~第5周）经过一个寒假的休息，同学普遍会比拟懒散，对于各学科的学问点也将会阅历一个“温故”的过程，因此，在这一阶段中，要努力完成寒假向新学期过渡，明确新学期各项要求，早日进入高三冲刺阶段的学习工作。班级管理上，要按时订正同学在行为标准上的问题（如迟到、不穿校服等等），按时解决问题。详细措施1、严格寒假作业的收缴工作，至各任课老师处了解情况，找相应缺交作业的同学谈话了解情况，提出要求。2、做好各项班级开学的常规工作：大扫除、墙报、班干部例会、班级规章制度及值日班长工作职责再次重申。本学期特别突出强调用电安全问题，规定值日班长及生活委员每天离校检查电脑及饮水机电源，保证电源关闭。3、开学初，利用班会或午会时间与全班同学进行一次沟通，让他们了解本学期各项学习任务的时间截点（十三校联考、二模、体检、志愿填报、成人仪式、高考、毕业典礼）。让同学明确学习的紧迫与责任。4、留心班级开学后第1周的情况，按时与任课老师了解与沟通。5、以传统佳节元宵节以及三八国际妇女节为契机，向同学进行感恩教育。让同学在三八节这天给全部任课女老师送上一份小礼品。以3月5日学雷锋纪念日为契机，组织好同学关注身边人，为社会和他人尽责任作奉献，培育同学的责任和奉献意识。6、组织好全班同学3月的体检工作，做到早提示，早准备，早预案。7、结合十三校联考，向同学进行考试诚信教育。联考后，进行好班级各科学习情况的质量分析，主要是看进步，找差距，订目标。看到同学们的进步可取之处，同时要指出某一学科或某学科某一题型/学问点把握的缺乏，查找差距，订立更大的目标。联考后如无家长会则与相关同学家长进行电话沟通与联系，对相对学习困难的同学赐予关注。第二阶段：重点抓班级学风建设（第6周~第10周）本阶段，应在开学初的班风学风建设初见成效的基础上，连续抓好班级的学风建设。以徐汇区第二次模拟考试为目标，力争全班同学在学习上都能更上一层楼，以十八岁成人仪式为契机，培育同学的公民意识、责任意识。详细措施1、提前对同学进行二模考试的发动，让全班同学早做准备，专心备考。结合考试，向同学进行相应诚信教育。2、结合学校月晋级仪式主题“严谨治学诚信迎考”，对同学进行学风教育。3、召开一次班干部会议，由学习委员组织，通过班委了解班级同学的各科学习心态与状况。4、强化与任课老师的沟通与沟通，强化对成果后进同学的关注。5、协作学校及班级组做好高三十八岁成人仪式及高三毕业典礼的相关组织工作。组织好班级同学参与十八岁成人仪式。6、完成对同学品德评语的书写，上交教务处。第三阶段：全力冲刺，迎战高考（第11周~第17周）这一阶段接近高考，伴伴着第二次区统测的来临，加之填报志愿等一系列事宜，这一阶段是同学们思想最简单产生波动的时期。也是常规会有所松懈的时期。所以这一阶段除了要特别留意同学的学习状况使其能够全力冲刺高考外，亦不能放松对同学的常规要求。详细措施1、区二模考前对同学进行好诚信教育。落实考试期间一些工作：值日生、校服的穿着等等。区统考后，做好同学各科成果的统计工作，重视对班级同学的学情分析，做好同学志愿填报相应指导工作，组织好高三阶段最终一次家长会，向家长按时反应同学的学习状况及做相应志愿填报指导。2、协作学校及班级组做好高三十八岁成人仪式及高三毕业典礼的相关组织工作。组织好班级同学参与十八岁成人仪式。3、关注考后部分同学心理健康问题。4、以高考为目标，强化对各学科学习有困难的同学的关注。5、做好五一小长假的安全教育及相应学习要求。6、完成期末的自评、互评和各项评优工作，连续树立典范的作用。7、同学最终离校前，完成对教室的清理和清洁工作。向同学提停课复习的要求，高考相应留意事项强调。停课期间，关注班级同学学习动态思想状况，家访了解同学复习情况。8、考后组织好同学参与毕业典礼，组织好同学参与“我与市二共成长”为主题的征文及演讲活动，感恩母校、感恩老师为他们的高中三年生活划上圆满句号。高三班级工作方案精选3一、高考气氛的营造激励同学面对挑战迎难而上。培育同学勤奋拼搏的意志品质；培育同学耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使同学明白只要有信念，再加上努力努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就肯定能够胜利。1、进行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。2、进行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终XXX天的复习要求。3、通过主题班会、讲座，让同学了解和认识高考形势和动态，4、将“抓两头，带中间”进行究竟。5、通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和缩短与高校的距离。二、做好服务1、催促同学做好方案，合理布置学习时间，恰当参与体育活动。2、亲密关注同学思想动向。除了联合科任老师及家长外，还按时请心理辅导老师，让心理辅导老师对同学进行心理辅导，使同学到达心理健康的水平。3、针对同学每一次月考成果，总分名次来了解同学的阶段学习情况。帮忙同学比拟，找差距、找原因、以求得在下一次考试中完成突破。4、关怀同学身体状况。5、勤抓常管多催促严要求。6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。7、多陪他们，做“凳子班主任”以提供更好的服务。三、发挥团队优势，齐抓共管常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的互相关系，调整各项教育教学措施。了解本班同学各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外显现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同研讨，设法解决。四、强化与家长的沟通与沟通召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在同学教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。五、日常工作1、开好每周班会，强化同学教育。2、综合素养评价。3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。4、做好同学高考体检工作。5、强化与家长联系。6、协作各课任老师工作。7、高考动态信息公布。8、考试技巧与策略辅导。9、按时了解同学思想动态。10、高考报名工作。11、整理好同学的各项档案资料。12、强化同学考前心理辅导。13、高考前准备工作。14、填报志愿指导，填好志愿（二个阶段）。高三班级工作方案精选4一、指导思想本学期班级工作遵循同学思想道德进展的规律，坚持以育人为本，以进展人为本，以促进人全面进展为本。通过制度（目标管理、考评机制）完善、工作创新，着力关注同学的思想动态，采纳敏捷、鼓励政策，使同学沉淀心情、专注学习。二、班级主要情况本学期我连续任高三12班的班级管理工作。该班是学校的一般理班，现有同学49名同学，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走读生1人。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强，学习看法认真，目标明确。目前的班级情况为：班级的整体学情较好，为了让本班同学养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地进展自己，为高考冲刺奠基，我拟订班级德育工作方案如下：（一）常规和学习方面，逐步达成完善的同学自我管理。连续争创示范班。（二）开展多样式的班级同学活动，树立主动进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部同学早立志、早努力、早胜利。（三）协作学校政教处和班级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造同学美妙心灵的工作。（四）主动探究同学自我管理模式，营造良好学风。详细想象如下：1、利用班会课开展典范教育。想象1：考试心得大家谈（积累考试经验）；想象2：本班优秀同学学习方法沟通；.想象3：“我的一日作息布置”（指定一走读生和一寄宿生）商量并供大家借鉴好的做法。想象4、心理健康辅导，如：如何排解考试紧急心理等。3、建立班情记录本，按时发现了解同学学习情况。4、开展课任老师与困难同学“结对子”活动。5.坚持开展优等生的培优工作。（五）坚持用“面对全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好同学的学习成果。1、坚持做好“谈心”工作，按时激励表扬同学。2、建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。3、定期做好学习阶段性效果分析。4.坚持每周批阅周记，做好笔谈工作.5.利用网上家校，争取家长协作，形成家校合力。（六）.本学期强化方面：1）本学期同学面临大型考试密集，作好同学心理工作尤为必要。要指导同学学会总结、学会分析、保持良好心态。2）与家长按时做好沟通沟通工作，强化家校协作，促进同学的成人成才。3）本学期任务重，学期短，更要效率高，因此，要将同学的学情分析做的更细致，充足挖掘同学潜力，营造勤学班风，不留遗憾。高三班级工作方案精选5一、抓紧常规管理，提高管理效率高三班级管理仍然突出“同学为主体”、“以人为本”的教育理念。从同学的进展动身，锲而不舍抓常规管理。班干部是班级的中坚力量，在班干队伍的组建中充足挖掘同学智力和非智力潜力，以“抓两头带中间”为原则，调动一切可以调动的力量，为班级管理服务。班主任应当做一个擅长用人之长的人，要尽可能让每位同学都参与班级管理，依据他们的特长布置详细事务。班干分工明确，各尽其责，各用其才。形成既是管理者，也是被管理者，相互促进，相互监督的参与式民主管理模式。根据民主制订的班规，依规管理，依规评价与奖惩。常规管理入手，有序地开展工作，抓班风、学风，保证课堂纪律，两操、课外锤炼的到位；保持老师、宿舍、清洁区的环境卫生；保证座位的定期轮换，常规管理情况的每周总结、公布，主持班会活动的开展等等，形成操作性强的管理网络，提高班级管理效率。同学从班级管理中得以进展独特、培育力量、形成才智，使班级快速进入高效学习的高三状态，形成学习型班级。二、注意情商教育，培育同学智力品质1.播撒一份爱心。别林斯基说过“爱是教育的工具和媒价。”爱也是情感的核心。班主任不仅是管理者，更是爱的传递者。为师者先为人者，以身作则。通过对班级工作的热爱，对教学的热爱，和剧烈的责任心和敬业精神影响同学，用爱心、耐烦、细心、恒心默默为同学服务，让同学享受到班级大家庭的暖和。高三同学在学习、生活中，难免有迷茫，有郁闷，有脆弱和迷失方向的时分，平常留意多观看他们的心情改变，我们就能成为他们指路的向导，倾心沟通的好友，关怀爱惜的慈母，谆谆教导的师长。如对于原理父母的寄宿生，平常定期到宿舍与他们交谈，了解他们的生活情况，帮忙他们解决一些力所能及的问题。爱同学，同学就会主动亲近你，对你无话不谈，师生感情贴近了，建立了信任与沟通的桥梁，同学在师爱中就会产生主动健康的情感，更易于完成教育的目的。2.教育同学关怀他人。高三同学之间的学习竞争剧烈，有的同学担忧别的同学超过自己，学习保守、封闭，有的像“独行侠”性格孤僻。建立一个团结写作的团队尤其重要，激励同学相互关怀，相互帮忙，在帮忙别人的同时自己也会获得欢乐，这是心灵的体操。让同学树立帮忙别人也就帮忙了自己的观念。充足挖掘班级中“隐性的课程”资源，主动学习者影响被动学习的，懂得研讨性学习的指导浅尝辄止的，具有特长科目的对口帮扶薄弱学科者，优秀生带动学困生。班级里的每一个同学都充满爱心、充满热忱，对集体有剧烈的责任感，以赐予他人帮忙为荣，共同营造、共同享受一个温馨和谐的大家庭。3.教育同学学会感恩。学会感恩要从爱父母做起，一个连父母都不爱的人怎能爱集体、爱国家。引导同学以感恩之心去了解父母工作的辛苦，体谅父母养家糊口的不易，教育同学在节日、父母华诞向他们表达爱心，平常多关怀父母，多与父母沟通沟通，从中学习他们的优秀才能和优秀品质。感谢父母赐予生命，珍惜生命，感谢父母哺育之恩，用实际性佛那个报答父母。引导同学尊师爱校，体会学校老师及多年来为他们学习生活服务的职工为他们付出的辛勤的劳动，他们的成长与进步不仅仅是自己努力奋斗的结果，也包含了很多长辈和亲人好友付出的汗水。强化轻伤教育，使同学学会尊重、学会关爱、学会感恩、学会正常的人际交往，让同学一生受用。营造一个有利于同学成长的和谐环境，培育同学的智力品质，提高同学的学习效率，从而提高竞争力。三、研讨同学“三管”齐下，备战高考心态确定胜利。同学在成长过程中阅历不同的心路历程，他们在高三各阶段的复习中会表现出不同的心态。班主任可以实行多跟班、多接触、多观看、多联系家长的方法，把握同学的思想脉搏。刚上升三，同学虽然心理着急，但普遍有“眼高手低”的现象，不知从何做起。一段时间的复习和屡次测试后，多数同学学习都有详细目标，学习勤奋，努力。部分中等水平同学的学习成果有突破，但有的同学对所学只是纵横联系困难，显现学习障碍，学习方法单一、呆板，考试成果不抱负，两极分化随之显现。屡次考试挫败，有的同学显现心理脆弱、消沉、心情不稳定。也有抱着听天由命的看法，自暴自弃。伴着高考的接近，同学对自己的学习成果有一个比拟客观的认识，这时多数同学心理成熟稳定，自我要求严格，主动备战高考。但心理素养差的同学，信念缺乏，心理压力过大，相继显现考前焦虑，考试恐慌的心理。还有的简单显现放松状态，眼看快毕业，急着结拜兄妹，或沉沉迷爱。针对同学在各阶段的心理状态，实行以下措施：1.多方鼓励，促使同学主动学习鼓励是激发学僧的内在驱动力的有效途径。每个关键时期，都用不同的鼓励方式把同学的学习主动性调动起来，激发潜能，促使全体同学有一个较高目标而努力追求上进，自觉加压，敢于争先，使班级更加具有朝气勃勃发奋向上的力量。一是怎样鼓励。典范的力量是无穷的。以学校历届生中，勤奋、努力学友所成的学友，班级里表现突出的同学为典范，向典范看齐，使同学有比、学、赶、超的目标二是前途抱负鼓励。花季中的青年同学对自己前途的想象是主动的，给同学介绍高校情况及专业进展及前景，专业人才需具备的学习力量与素养要求，将来进展前景等等。帮忙同学树立远大抱负，规划自己的人生将来，同学对前途充满希望，就会富有气愤，信念十足，热忱洋溢，经理充分。从而具有良好的心理素养和良好的竞技状态。三是目标鼓励。给每一个同学以胜利的时机和条件，指导同学制定合适个人的目标与复习方案，每位同学都要有一个明确的备考战略。与同学沟通一些胜利学子的学习方案、时间布置、科目突破的方法，对同学讲清高考科目复习的做法与进度要求。每位同学制定出近期、中期、远期目标，写方案、议措施，催促同学按方案实施。四是自我评价鼓励。培育同学擅长自我评价的力量，利用每月月考让同学建立自己的月考成果“管理册”。找出各次月考成果的强科、弱科，进行阶段性总结，总结经验、教