2023学年安徽省“江淮十校”协作体高三（最后冲刺）生物试卷含答案解析

2023学年高考生物模拟测试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图为某种细菌中脲酶基因转录的mRNA部分序列。现有一细菌的脲酶由于基因突变而失活，突变后基因转录的mRNA在图中箭头所示位置增加了70个核苷酸，使图示序列中出现终止密码（终止密码有UAG、UGA和UAA）。下列有关说法错误的是（）A．突变基因转录的mRNA中，终止密码为UGAB．突变基因表达的蛋白含115个氨基酸C．其线粒体的环状DNA分子中每个脱氧核糖都与两个磷酸相连D．突变基因所在DNA复制时所需的酶有解旋酶、DNA聚合酶等2．科研人员采用错时添加或除去DNA合成抑制剂的方法，制备了均处于G1/S临界处的洋葱根尖分生组织细胞群，现将上述细胞群转移至正常培养液中继续分裂，下列叙述正确的是（）A．转移至正常培养液后，细胞首先进行的是合成DNA所需蛋白质的合成B．由于间期长于分裂期，适当时间后制片观察，可发现间期细胞占绝大多数C．在中期，显微镜下能观察到该细胞的染色体组型图D．在末期，分离的两套染色体的距离相比后期进一步加大3．下列有关组成细胞的多糖、蛋白质和核酸的叙述，正确的是（）A．三者共有的元素有C、H、O、NB．遗传信息只能从DNA流向RNA，再流向蛋白质C．三者的单体均以碳链为基本骨架D．绝大多数的酶是蛋白质，少数的酶是多糖4．下列有关微生物培养的叙述，正确的是（）A．菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基B．培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌C．纯化培养时，培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养D．观察菌落时，应将培养皿盖拿掉以利于看清菌落的形态特征5．某灰身（B）、白眼（w）果蝇细胞分裂过程中某细胞的基因与染色体的关系如图（不考虑基因突变和染色体变异）。下列叙述错误的是（）A．该果蝇一定是杂合子B．该细胞不可能是极体C．该细胞内含有两对同源染色体D．该细胞形成过程中发生了交叉互换6．树线是指直立树木分布的海拔上限，如图1所示。生态学者研究了全球变暖环境下树线之上植被厚度对树线上升幅度的影响，结果如图2所示。下列叙述错误的是（）A．树线之上和之下的主要植被分别为草甸和森林，影响植被分布的最主要因素是阳光B．该研究表明，在全球变暖环境下，树线上升幅度大小与树线之上植被厚度呈负相关C．树线上升过程中，群落发生了次生演替，演替过程中输入该生态系统的总能量增加D．生态学者可以采用样方法调查不同样地内的植被类型，从而确定树线的上升幅度7．下列关于酒精在生物实验中的相关应用，叙述不正确的是（）A．在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色B．无水酒精在绿叶中色素的提取和分离实验中既可作为提取液也可作为层析液C．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验，解离液需要用到体积分数为95%的酒精D．探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，酒精可使溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液变成灰绿色8．（10分）将某一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示。下列有关说法错误的是（）A．图一中BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱B．两图中分别出现FG段与ef段的变化，原因是部分气孔关闭，叶片吸收CO2的量减少C．图二中gh段时氧气含量增加，且到达i点时，该植株积累的有机物最多D．上图所示的结果表明，该植株经过这一昼夜之后，植物体中有机物含量有所增加二、非选择题9．（10分）某种植物花色的控制过程如图所示，不考虑突变和交叉互换，回答下列问题：（1）该种植物花色的控制过程说明基因可以通过控制________________________，从而控制生物体的性状。（2）如果基因A/a和基因B/b位于一对同源染色体上，一紫花植株进行测交后代均为紫花，则该亲本紫花植株的基因型为__________________________。如果基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上，且基因型为AaBb的个体自交产生的F1中紫花白花=5：7，产生这种现象的原因可能是基因型为_____________的雄配子或雌配子存在不育现象；若将F1白花个体中的杂合子进行自由交配，则F2中紫色植株出现的概率为_____________。（3）请根据以上信息及所学知识，以现有三种纯合白花品种为材料，设计一个实验确定基因A/a和基因B/b是否位于同一对同源染色体上，请简要写出实验思路和预期结果及结论。①实验思路：________________________；②预期结果及结论：__________________________。10．（14分）鱼塘养殖户通过高密度放养和大量投放饵料饲养鱼苗来获得最大经济效益，但易造成水体富营养化，严重破坏鱼塘生态环境。为寻找净化鱼塘水质的生态方法，科研人员将鱼塘水泵入藕塘进行研究。（3）鱼塘生态系统中所有的草鱼属于一个__________。莲藕在藕塘生态系统组成中属于__________。（2）鱼塘富营养化的水体中氮、磷等化合物的含量升高，还可能出现有害硫化物。这些硫化物最可能是来自饵料中_____________的分解。（3）科研人员从上午6：33开始将富营养化的鱼塘水从进水口泵入藕塘，从出水口引回，进行循环处理6h（如图所示）。6h循环水量为鱼塘总水量的33%，每隔2h从进水口和出水口分别采集水样，测定相关指标，结果如下表。时间位置指标(mg/L)33：3333：3335：33进水口出水口进水口出水口进水口出水口总磷含量3．363．363．353．333．363．34总氮含量2．362．362．232．322．363．63化学耗氧量(COD)33．355．4233．355．566．357．62①化学耗氧量（COD）是指水体中的有机物等在一定条件下进行化学氧化过程中所消耗氧化剂的量，在一定程度上能够反映水体的污染程度。COD值越高，污染程度_________。②据表推测，循环藕塘处理可以改善富营养化的鱼塘水质，判断依据是__________________________。③结合所学知识，分析藕塘能够改善鱼塘水质的原理是_________________________。（答出2条即可）11．（14分）将餐厨垃圾无害化处理，是环境保护的一项重要措施。某研究团队拟从餐厨垃圾中分离出具有高效降解能力的微生物，并制成菌制剂，用于餐厨垃圾无害化处理。所进行实验的简要步骤如下：步骤一：取一定量的餐厨垃圾样品，筛除大块杂质后，装入无菌袋中密封，备用。步骤二：配制用于培养菌种的培养基，配方如下表所示。成分蛋白氯牛肉膏氯化钠琼脂含量（g/L）1015105步骤三：制备样品稀释液，并将不同浓度的样品稀释液涂布于平板培养基表面进行培养，48h后观察结果。步骤四：对20种菌种进行分离纯化。（1）牛肉膏、蛋白胨中含有磷酸盐、糖、维生素和_______等营养成分，写出制备牛肉膏蛋白胨琼脂培养基的简要流程（用“→”连接）：___________________________________。使用后的培养基一定要进行_______（填“灭菌”或“消毒”）处理。（2）微生物在牛肉膏蛋白胨琼脂培养基中可形成菌落，菌落对微生物研究工作有很大作用，可用于_______________________（答出两项即可）等工作。利用稀释涂布平板法进行接种时，要对菌液进行充分稀释的目的是____________________________。（3）为了比较这些菌种对餐厨垃圾中淀粉的降解效果，配制含淀粉的培养基，分别用于测定各菌种对淀粉的降解效果，并进行测定。下图表示其中4种菌种（X1-X4）在淀粉培养基上的培养结果，写出图示的测定菌种对淀粉降解效果的实验原理：____________________。12．请回答下列有关番茄细胞代谢的问题：（1）图是番茄叶肉细胞中的一种膜结构，该结构的名称是_____。在该结构上发生的能量变化是________。（2）将长势相同的番茄幼苗分成若干组，分别置于不同温度下(其他条件相同且适宜)，暗处理1h，再光照1h，测其干重变化，得到如下图所示的结果。请据图回答下列问题：①写出32℃时光合速率与呼吸速率的数量关系：__________________。②在光照强度适宜且恒定、一昼夜恒温26℃条件下，至少需要光照__________________小时，该番茄幼苗才能正常生长。③在______℃时，该番茄幼苗开始停止进行光合作用。

2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）（含详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【答案解析】

密码子共用64种，包括2种起始密码子、3种终止密码子和59种其他密码子，其中起始密码子不仅可以作为翻译开始的信号，还能编码相应的氨基酸；3种终止密码子只是终止翻译的信号，不编码氨基酸；59种其他密码子只编码相应的氨基酸。【题目详解】A、密码子是由三个相邻的碱基组成，271个碱基和后面2个碱基一起共构成91个密码子，插入的70个核苷酸和后面2个碱基一起共构成24个密码子，后面是UGA，即为终止密码，A正确；B、终止密码表示翻译结束，但不编码氨基酸，突变基因转录成的mRNA中能编码氨基酸的碱基有（271+2+70+2）＝345个，所以表达的蛋白质含有115个氨基酸，B正确；C、题干中该生物是细菌，没有线粒体结构，C错误；D、DNA复制需解旋酶、DNA聚合酶等酶，D正确。故选C。【答案点睛】密码子在mRNA上，反密码子在tRNA上，遗传信息在DNA上。2、D【答案解析】

DNA复制发生在S期，若用DNA合成抑制剂多次处理后，获得洋葱根尖分生组织细胞群将都处于G1/S临界处，若将该细胞群转移至正常培养液中继续分裂，则其将直接进入S其进行DNA的复制。【题目详解】A、转移至正常培养液后，细胞首先进入S期进行DNA的复制，而合成DNA所需蛋白质的合成发生在S期前面的G1期，A错误；B、由于这一细胞群是同步的，因此接下来任意时间去观察它们，都处于同一阶段，不会出现大多数细胞处于间期、少数细胞处于裂期的情况，B错误；C、在中期，显微镜下能观察到该细胞的染色体，但是不是染色体组型图，C错误；D、在末期，分离的两套染色体的距离相比后期进一步加大，D正确。故选D。3、C【答案解析】

1、多糖、蛋白质、核酸都是生物大分子，都是由单体连接成的多聚体。2、中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。【题目详解】A、蛋白质的组成元素有C、H、O、N，有些还含有S；核酸的组成元素为C、H、O、N、P；脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；糖类的组成元素为C、H、O；故三者共有的元素是C、H、O，A错误；B、遗传信息可以从DNA流向子代DNA（DNA复制），也可以从DNA流向RNA（转录），再流向蛋白质（翻译），被RNA病毒感染的靶细胞，遗传信息可能从RNA流向RNA（RNA的自我复制）或RNA流向DNA（逆转录），B错误；C、蛋白质、核酸、多糖的单体依次为氨基酸、核苷酸、葡萄糖，均以碳链为基本骨架，C正确；D、绝大多数的酶是蛋白质，少数的酶是RNA，D错误。故选C。【答案点睛】本题考查物质的组成元素、遗传信息的传递和酶的本质等知识，意在考查考生对所学知识的识记和理解能力。4、A【答案解析】

进行微生物培养的微生物主要有病毒、细菌、放线菌、真菌等。微生物培养需要用到培养基，根据微生物的不同种类和生活习性来配制特定的培养基。微生物培养成功的关键在于无菌操作，如果培养器具和培养基不能彻底灭菌、培养的过程中有杂菌污染是很容易失败的。筛选目的微生物需要使用选择培养基。接种方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法。【题目详解】A、分离菌种可以用平板划线法和稀释涂布平板法，后者还可以用于微生物的计数，所用培养基为固体培养基，A正确；B、接种室、接种箱等常用紫外线消毒法处理，接种环等常用灼烧灭菌法处理，吸管、培养皿等常用干热灭菌法处理，培养基及多种器材用高压蒸汽灭菌法处理，B错误；C、摇床应对液体培养基培养微生物时操作，纯化培养时，培养皿中的是固体培养基，C错误；D、观察菌落时，不需要将培养皿盖拿掉，D错误。故选A。5、C【答案解析】

同源染色体是指细胞中的两条染色体形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。但性染色体的形态和大小有区分。该题的突破点是通过细胞分裂图中染色体的形态和数目以及位置关系判定细胞的分裂时期。【题目详解】A、图中的一条染色体的两条姐妹染色单体上含有两个等位基因B和b，在没有发生基因突变的前提下应该是发生了交叉互换，由此推测该个体一定是Bb的杂合子，A正确；B、果蝇的红眼和白眼基因只位于X染色体上，Y上没有它的等位基因，该图示中的性染色体上没有w基因，在没有发生染色体变异的前提下，可以确定该细胞是含有Y染色体的次级精母细胞，不可能是极体，B正确；C、在该图示中，没有同源染色体，C错误；D、在姐妹染色单体上含有B和b基因，应该是在减数第一次分裂前期发生了交叉互换，D正确；故选C。6、A【答案解析】

分析题图可知，树线上升幅度与树线之上的植被厚度指数呈负相关。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还留下了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。【题目详解】A、分析题图可知，影响树线上下的光照程度相差无几，影响植被分布的最主要因素应该是海拔（温度），A错误；B、分析题图可知，植被厚度指数越高，树线上升幅度越小，二者呈负相关，B正确；C、树线上升过程中，群落发生了次生演替，演替过程中，树木的数量增加，输入该生态系统的总能量增加，C正确；D、生态学者以采用样方法调查不同样地内的植被类型，从而确定树线的上升幅度，D正确；故选A。7、B【答案解析】

1、脂肪鉴定的原理：脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色或橙红色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色）；2、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素。（2）层析液用于分离色素。（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分。（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。3、高等植物的分生组织有丝分裂较旺盛；有丝分裂各个时期细胞内染色体的形态和行为变化不同，可用高倍显微镜根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于那个时期；细胞核内的染色体易被碱性染料（如龙胆紫）染成深色。【题目详解】A、在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色，A正确；B、无水酒精在绿叶中色素的提取和分离实验中只能作为提取液，不能作为层析液，B错误；C、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验，解离液需要用到体积分数为95%的酒精和15%的盐酸，C正确；D、探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，酒精可使溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液变成灰绿色，D正确。故选B。【答案点睛】本题考查脂肪检测实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、观察细胞有丝分裂实验，对于此类测试卷，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习生活中注意积累。8、C【答案解析】

分析图解：图一中，玻璃罩内二氧化碳浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或光合作用为0；二氧化碳浓度下降时，表示光合作用大于呼吸作用；D点时玻璃钟罩内CO2浓度最高，此时净光合速率为0；H点玻璃钟罩内CO2浓度最低，此时净光合速率也为0。图二中，纵坐标表示植物吸收或释放CO2的速率，d、h两点植物光合速率为0；f点时可能由于光照过强导致气孔关闭，二氧化碳吸收减少，导致光合作用强度下降。【题目详解】图一中的B点为凌晨，此时植物只进行呼吸作用，凌晨气温下降，植物呼吸作用减弱，因此BC段较AB段CO2浓度增加减慢的原因是低温使呼吸作用减弱，A正确；图一中，FG段CO2下降明显减慢，说明净光合速率下降，与图二中ef段（中午的时间段）出现下降的可能原因都是部分气孔关闭，叶片吸收CO2的量减少，B正确；图二中gh段时虽然光照强度减弱，但植物的净光合速率大于0，氧气含量增加，且到达h点（植物光合速率=呼吸速率）时，该植株积累的有机物最多，C错误；图甲中比较A点和I点，I点的二氧化碳浓度低于A点，说明一昼夜二氧化碳净吸收用于合成有机物，因此植物体的有机物含量会增加，D正确。【答案点睛】注意抓住两条曲线中的关键点含义：一是图一中D、H两点的含义都是净光合速率=0，二是图二中dh两点的含义也是净光合速率=0；其次要注意两曲线中出现FG段和efg段原因相同，都是部分气孔关闭，叶片吸收CO2的量减少，净光合速率下降所致。二、非选择题9、酶的合成来控制代谢过程AABBAB1/8将三种纯合白花品种两两相互交配得到F1，从F1中选出紫花植株进行自交，得到F2，观察并统计F2的表现型及比例若F2中紫花：白花=1：1，则基因A/a和基因B/b位于同一对同源染色体上；若F2中紫花：白花=5：7，则基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上【答案解析】

1.基因分离定律的实质：减数第一次分裂的后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离；基因分离定律研究是一对相对性状的遗传；基因自由组合定律的实质：减数第一次分裂的后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因自由组合定律研究是两对或者两对以上的相对性状的遗传。2.分析题图：基因通过控制酶的合成来控制生物的性状，基因A通过控制酶A的合成来控制前体物质合成白色物质，基因B通过控制酶B的合成来控制白色物质合成紫色物质。基因A和基因B同时存在时，表现为紫色（A_B_），其他情况下均表现为白色（A_bb、aaB_、aabb）。【题目详解】（1）紫花形成的生物化学途径可说明基因控制性状的途径之一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。（2）如果基因A/a和基因B/b位于一对同源染色体上，则遵循基因的连锁与互换定律，一紫花植株A_B_与aabb进行测交后代均为紫花A_B_，则该亲本紫花植株的基因型为AABB。如果基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上，则遵循基因自由组合定律，基因型为AaBb的个体自交正常情况下产生的后代中出现9：3：3：1的比例或者其变形的结果，而基因型为AaBb的个体自交产生的F1中紫花A_B_：白花=5：7，即9：7的变形，紫花的比例显著降低，推测产生这种现象的原因可能是基因型为AB的雄配子或雌配子存在不育现象；导致后代紫花中AABB、AABb、AaBB和AaBb不存在；若将F1白花个体中的杂合子（2Aabb、2aaBb）进行自由交配，则产生的配子为1/4Ab、1/4aB、1/2ab，则F2中紫色植株出现的概率为1/4×1/4＋1/4×1/4=1/8。（3）根据题意，确定基因A/a和基因B/b是否位于同一对同源染色体上，实验思路：将三种纯合白花品种两两相互交配得到F1，从F1中选出紫花植株进行自交，得到F2，观察并统计F2的表现型及比例。如果基因A/a和基因B/b位于同一对同源染色体上，则从F1中选出紫花植株基因型为AaBb，自交后代为AAbb（白花）、aaBB（白花）、2AaBb（紫花），即后代比例为紫花：白花=1:1；若基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上，由于AB的雄配子或雌配子存在不育现象，故F1中紫花AaBb自交后代为5紫花：7白花。【答案点睛】本题考查基因连锁与互换定律和基因自由组合定律的知识点，要求学生掌握基因连锁与互换定律的实质和常见的分离比，理解基因自由组合定律的实质和应用，把握基因自由组合定律中常见的9：3：3：1的比例及其变形的结果，能够利用该比例分析解决问题，掌握验证基因连锁与互换定律的方法是解决第（3）问的关键。10、种群生产者蛋白质越高与进水口比较，出水口的总磷、总氮含量和COD值均有所下降莲藕等水生植物吸收鱼塘水中的N、P等元素用于植物的生长发育；莲藕根、茎对水流起阻滞、减缓作用，利于一些物质沉降；莲藕根、茎为水中分解有机物的微生物提供附着场所【答案解析】

种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。生态系统的组成成分包括：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。其中生产者为主要成分。【题目详解】（3）鱼塘生态系统中，所有的草鱼属于一个种群，莲藕在藕塘生态系统组成中属于生产者；（2）硫元素是蛋白质的特有元素，所以硫化物最可能是来源于饵料中的蛋白质的分解；（3）①分析图表可知，COD值越高，分解的有机物越多，说明水体富营养化带来的污染程度越高；②分析题表可知，每一个时间点，出水口与进水口比较，出水口的总磷、总氮含量和COD值均有所下降，所以循环藕塘处理可以改善富营养化的鱼塘水质；③生态系统自我调节一般包括物理沉降、化学分解、微生物分解三个方面，由此藕塘能够改善鱼塘水质的原理可以是莲藕等水生植物吸收鱼塘水中的N、P等元素用于植物的生长发育；莲藕根、茎对水流起阻滞、减缓作用，利于一些物质沉降，同时莲藕根、茎为水中分解有机物的微生物提供附着场所。【答案点睛】本题考查学生在通过图表获得有效信息的能力，同时运用所学知识与观点，对题干信息进行比较分析，从而对问题进行合理的解释、推理，并作出准确的判断。11、有机氮计算→称量→溶化→灭菌→倒平板灭菌分离菌种、鉴定菌种、细菌计数、选种育种使聚集在一起的微生物分散成单个细胞，能在培养基中形成单个的菌落菌种对淀粉降解的能力越强，分解培养基中的淀粉就越多，培养基上形成的透明圈就越大，即D/D0比值越大【答案解析】

1.微生物实验室分离中配制培养基的操作步骤：计算→称量→溶解→调pH→灭菌→倒平板等步骤。2.设计实验应遵循的原则有单一变量原则、对照原则、等量原则、科学性原则和可重复性原则。【题目详解】（1）制备牛肉膏蛋白胨琼脂培养基的简要流程为：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板，其中牛肉膏、蛋白胨中含有磷酸盐、糖、维生素和有机氮等营