个人计划幼儿园大班4篇

个人计划幼儿园大班4篇个人计划幼儿园大班篇1工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、集体、企事业单位的各级机构，对一准时期的工作起初作出安排和打算时，都要拟定工作计划。工作计划实质上有好多不同样种类，它们不但有时间长短之分，而且有范围大小之别。新的学期工作开始了，为了使孩子们健康、快乐地成长，保质保量地做好各项教育授课工作，结合本班实质情况，特拟定如下工作计划：一、思想政治方面遵纪守纪，积极响应国家拟定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，向来要保持微笑，成立起优异的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。二、教育授课方面在教育授课中，不只有平时的知识教授，还对付幼儿多进行老例教育，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培育幼儿优异的老例。不断总结积累自己经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力研究业务不休学习接受最新的幼教知识，有效有计划的提升自己业务水平和授课能力。以幼儿为中心，让幼儿英勇地去研究，使幼儿获取全面发展，在组织活动时要注意让幼儿经过玩中学、学中玩的形式，以生动、幽默、直观的游戏、教具来发展幼儿的思想力、想象力及着手操作能力等。三、安全教育方面提升幼儿的生活自理能力，教会幼儿基本的生活技术，提升幼儿的自我服务意识。在生活中注意督促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进行生活活动。培育幼儿的安全意识，加强幼儿的自我保护能力。注意关心幼儿的一日生活，充分表现保教结合的教育理念。四、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将积极和家长获取联系，共同商议拟定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充发散挥教育的潜能。让每位幼儿都高快乐兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时经过接送时间向家长介绍孩子在园情况，使其积极配合教师的教育授课工作。总之，我将用诚意关爱每一个孩子，用热情孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用快乐培育孩子的健康。让领导放心，让家长满意。个人计划幼儿园大班篇2在文博幼儿园已经任教了大多数年了，这大多数年里我带的是中班。那么本学期我也将随着这批孩子同时进入大班，担当大班的教育授课工作，作为一名21世纪的幼教工作者，我在认真学习了本园发展规划和各部门今年度的工作计划后，结合自己实质，作了以下计划。一、个性涵养细风格提升个人涵养，做有品味的教师。培育自己高尚的道德情操和职业道德涵养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深邃的人文涵养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵。好学进步，团结协作，不计得失，爱生如子，授课技术全面而扎实，做个研究型的教师，力争做到“教育理论新，授课方法活，授课收效好”，使学生受益，使家长满意。二、详细成长目标1、慎重治学，做一名业务和授课上都过硬的好教师。平时“乐于学习、善于学习、主动学习”，掌握多层次的、多元化的知识技术，拥有综合的科学文化涵养，从而能驾轻就熟地掌控授课，灵便应变，使自己的教育授课水平再上一个新台阶。“善于反思，勤于积累”。侧重积累平时授课中的成败得失，其实不断进行学科的科学研究，积极投身于科研课题的商议和实践，把“教-学-研”从理论到实质都落到实处。2、做一名快乐的受孩子欢迎的老师。更系统地掌握“教、学”，关心珍爱幼儿，侧重言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一平惯例活动。向有经验的尊长学习好的管理经验和育儿知识，进一步掌握幼儿生理和心理特色，成立“为幼儿的一世负责”的理念，培育人格，塑造人才。3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：坚持授课相长，在师生交往中发展自己;反思授课实质，在总结经验中提升自己;学习授课理论，在理性认识中丰富自己;投身教育实践，在掌握规律中追求优异。三、增进家园联系作为班级教育小组的一员，本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地款待每一位家长，主动向家长反响幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长建讲和合理建议，获取家长们的理解和相信，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力量。个人计划幼儿园大班篇3新学期又开始了。为了更好地张开这一时期的个人工作，特拟定以下计划：一、指导思想更新见解，以《纲领》和《规程》为导向，自觉遵守园区各项规章制度，遵从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提升思想政治素质，成立优异形象和科学的少儿观和教育观，使少儿健康发展。二、教育工作：1、连续学习《纲领》，并依照《纲领》精神，不断提升自身素质和专业水平，对孩子进行全面培育。2、在授课中为孩子创立轻松快乐的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创立优异的语言气氛，激励孩子英勇公布建议，让孩子想说敢说，培育孩子的沟通能力和语言表达能力。4、准时完成园区的授课任务等工作安排，努力教英语，让孩子在快乐的游戏中学习，培育学习兴趣。5、特别侧重孩子平时生活的平时工作，培育孩子优异的生活习惯和各方面的自立能力，使孩子身心健康发展。三、保健：1、充分利用自然因素，张开体育游戏、户外体育活动，锻炼少儿身体，加强少儿体质。2、合理安排孩子在花园的生活，培育孩子优异的生活和卫生习惯。3、在平时生活中，加强安全教育，提升孩子的自我保护意识。四、家庭教育：1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极与家长沟通，让家长认识孩子在园内的情况，在家长的配合下共同实现家庭教育，促进孩子的全面发展。2、经过宣传栏、家庭联系手册、电话、家庭短信箱等方式与家长沟通，及时向家长反响孩子在园区的学习和生活情况。3、家访认识孩子的家庭教育环境，耐心听取父亲母亲合理正确的建讲和建议，互相当合共同教育孩子，让孩子健康成长！个人计划幼儿园大班篇4一、平时保教工作为了全面提升保教质量,我们将连续加强学习和研究,不断更新教育见解,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真切的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完满、详细、连结的表述为幼儿供给一般话的语言环境,在平时生活中供给自由沟通、表述的机遇和条件。第一在丰富多彩的活动,如:发言活动、听闻游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将侧重各个领域互相浸透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机遇听闻,表达自己的见解;其次改进看图表达、情境表达等表达活动的授课形式。授课形式决定幼儿表达的兴趣程度、表达水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适合安排小组集中,幼儿分组表达能为幼儿供给更多表达机遇,从而能让幼儿更英勇松开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长认识家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断加强家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:部署任务,目的一是让幼儿回家能完满表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述必然的内容的语言实践活动。2、(1)学习从不同样角度、不同样方面观察与思虑问题,能经过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿供给必然的活动空间,供给丰富的,拥有适合结构的可操作性的资料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学知识、技术,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计必然的情况,引导幼儿观察,提出问题让幼儿思虑,从而启示幼儿运用已有的知识经验,去解决问题,获取新的知识;在小组活动中,我们将侧重数学区角活动,如在区角活动中供给给幼儿充分的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的.感知、体验、研究,激励幼儿与伙伴张开沟通、互相谈论,学习伙伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;同时,让家长利用平时生活活动的情况和一些偶发事件,如闲步,出门游玩中的情况、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的地址、时间的长短和更替等,惹起和激发幼儿学习“数学”的兴趣。能用完满、连结的语言与伙伴、教师沟通自己的研究过程和结果,并能提出问题参加谈论,培育幼儿好奇、好问、好研究的态度。为幼儿创立宽松欢喜的心理环境,供给丰富的科学研究类的玩具和资料,让幼儿在玩中领悟科学现象。以集体、小组、个其余研究形式张开教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助必然的资料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,经过参加有必然规则的、幽默的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如依照班级张开种植饲养活动,经过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和饲养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取相关大自然的丰富经验。同时,激励家长多带幼儿走向大自然,利用出门闲步,参观、旅游的机遇让幼儿在轻松、快乐的气氛中生动的认识一些科学知识。3、喜欢参加各种艺术活动,英勇表现自己的感情和体验。为幼儿供给宽松、自由与近期教育内容相适合的环境。以集体、小组、个其余活动形式激励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧资料制作玩具、手工艺品等;同时敬爱每个幼儿的想法和创立,必然和采纳他们独到的审美感觉和表现形式,放手让幼儿去想象和创立;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地提升。4、进一步培育幼儿优异的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创立“自理”的条件和环境,在平时生活环节中浸透教育,比方洗手间题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将依照平时生活环节屡次地对幼儿加以提示,让幼儿进一步地养成优异生活卫生习惯和生活自理能力,同时,张开各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并经过家长有目的的实质演示和游戏,帮助幼儿形成自我保护的意识。5、能主动地与伙伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创立宽松、友善的交往环境,为幼儿供给人际间互相沟通和共同活动的机遇和条件,并加以指导,培育幼儿交往的技术,并给幼儿供给自由活动的机遇,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼儿积累成功的经验。二、教科研工作1、积极张开教研活动。每周集中年段教师张开教研活动,经过业务学习、年段事务谈论等多种形式进行有针对性地商议沟通,并做好教研记录,每个月月底整理好商议资料,写好反响。2、每周五集中一次集体备课,预设下一周的教育流动内容,商议推行的方法和路子,同时对上周教育授课活动进行反思,针对出现的问题,共同商议,调整教育策略。3、指导年段教师写好每天活动计划,并对活动进行反思,认真写好授课反思笔录,每个月月初检查年段教师上个月的手头文档,并做好记录。4、组织年段教师进行互听互评活动,在观摩授课活动中,吸取别人的授课经验,扬长避短。5、依照年段情况张开专题研究:婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。三、家长、社区工作1、期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的成立及内容,并针对年段幼儿详细情况向家长交换建讲和建议,使家园教育步伐一致。2、十月份对幼儿进行全面家访,与家长沟通幼儿在家,在园的学习生活情况,同时认识家长的教育观、需求。3、连续办好“家长学校”,以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通,从而提升家长涵养水平。4、配合园部办好“家园报”,使家长更加认识园部工作,争取获取每个家长的理解和认可。5、充分利用家长资源,收集各种废旧资料,丰富幼儿游戏材料。四、管理工作1、每周一组织年段教师张开教研活动,经过学习理论知识,分析案例等活动形式不断提升教师的业务水平。2、每周五组织年段教师集体备课,预设下一周的教育内容,并对上周教育内容进行反思,同时做好详细地记录。3、每周一下午检查年段作品栏,家教栏更新情况。4、每个月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育授课反思笔录,业务学习笔录。5、指导各班级张开主题活动,写好主题阶段小结。6、指导各班参加地域活动设计谈论。7、认真做好专题研究的阶段小结和报告工作。8、连续加强年段教玩具管理工作,由年段教师共同担当三大类游戏资料保留工作,及时增添新的游戏资料,由各班教师独立保留地域资料。严格执行借还登记制度。9、依照季节的变化部署年段日然植种角,选择反响季节特征的种相植和饲养的内容。1