2021年班主任讲座心得体会与2021年班主任高级研修班学习心得体会

2021年班主任讲座心得领悟与2021年班主任高级研修班学习心得领悟2021年班主任讲座心得领悟我很有幸参加了“___县小学骨干班主任培训班”的学习。感谢学校给我供应的学习机遇，让我得以进行充电提升。在历时___天的培训活动中，我有幸聆听了教育专家的优秀讲座。专家们的讲座中既有高明超前的理论，又有贴近教育生活的实质典范，令我耳目一新。先进理念不但让我们大开眼界，也让我感觉自己工作存在的差距和不足，现记录下自己的一些感觉与大家___。第一，在此次讲座中，教育学院___教授表达的是《新课程理念下怎样把班级做好》在这个讲座中，他第一谈到的是“师也者，教之以事，而喻诸德也”的为师哲学，接着他就班主任怎样发挥主观作用下手，开始进行为期两天的讲座，他就“怎样成立正确的学生观”这个见解，让我感觉最深刻，我懂得了对学生应该成立正确的学生观，这包括相同观，个性观，发展观，矛盾观，住守观。而在“相同观”中，___教授列举了很生动的例子，经过这些例子，让我懂得了相同的对待每一个学生是多么的重要，还知道了对学生要无私的爱，热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生就无异于损坏一个学生，有了唉心，才会有包括，才能以广博的胸怀去宽容学生的过失，有了爱心，才会有忍耐和信心，才能真切做到敬爱学生，珍爱学生。同时他的三不原则理论也特别经典，第一，思想上不歧视后进生。第二、感情上不厌恶后进生。第三、态度上不粗暴对待后进生。只有这样，在班级中，不论学生成绩利害，教师公正对待每一个学生，特别是对待后进生，态度更要好。这让我想起了在班级授课中，由于自己的年轻气盛，对待后进生态度总是显得过于急躁，现在想一想实在是不应该，在今后的授课中必然要改正掉。___师的讲座真像下了一场及时雨，让我获取了好多新鲜的东西，同时也认识到了自己班主任工作中的好多不足，真是很有好处。给我印象最深的是教育学院___教授的讲座。她以“友善”为中心，向我们表达了教师在教育授课工作中要懂得友善的原则。学会和谐--践行至善的班主任工作理念；学会友善--激发不停的班主任工作动力。在议论友善的时候，特别是第一点议论教师与自然的友善。让我感觉最为欣赏，由于她举例了生活中的一些自然例子，让我懂得了要从豹子身上学会超越，从蚂蚁身上学会团结一致，从狮子身上学会专注。诚然这些大自然中的事物是我们经常看到的，但是我们经常会忽略此后中看到的一些道理。同时，她还谈到了教室里应该养花养鱼的理论。谈到养花，让我感觉特其他熟悉，由于我所带的班级就曾在本学期举行了“亲近自然，一人一盆花”的活动，在这个活动中，孩子们积极捐献花卉，并投入了热情洋溢的养花活动。经过养花，他们不仅增添了养花的知识，还陶冶了情操，凑近了大自然，丰富了课余生活，还提升了学习的积极性。养花对学习成绩的提升实效性确实很强，这一点她提示了我在今后的授课中要多做这些亲近大自然的举动。她的友善理念深深的印入了我的脑海中，尽管天气酷热，讲座时间比较长，但在___教授热情洋溢的讲座中，我们没有看见她的“累”，她的一张娃娃脸上洋溢的是阳光般的心态和她广博的胸怀。在这个培训学习中，年已___岁的花甲老教师___的讲座也让我获益好多，最让我动人的是___师的谦虚态度，由于她每次开始讲座以前总是深深的对全体听课老师鞠躬，诚然她年龄比较大了，但是在这个讲座的过程中，她竟然是素来站着的，她说是为了更好的讲座，方便和老师互动。在讲座中她态度很平和，声音很洪亮，她像一个慈祥的老者和温柔的教育家。她的这个专题是关于“教师子女的家庭教育”闲聊，诚然我作为一个刚上岗的新教师，也未有家室，但是关于一些教师子女的教育问题，我听了感觉实在很不错。我记录下了一些自认为经典的句子。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”“信念是第一竞争力，用主流价值观培育孩子。”“一朝为父亲母亲，平生是老师。”“爱国从爱自己，爱家人，爱职业开始。”同时，为了让听课的老师简单理解和接受，在这个讲座中，她举了好多生动的事例，这些例子有她自己亲身经历的，还有发生在她身边的故事，___师的话如春风拂面，感觉十分的平和动听。她的话如潺潺流水，从内心淌过，让人倍感凉爽。___师这种治学和做人做事的态度深深地动人了我，让我对其产生了很崇高的敬意。我今后在授课和工作中也要向___师那样做学问和做人。由于她实在让我很敬重。班主任讲座心得领悟（二）我有幸参加了教育局___的小学班主任全员培训，经过此次培训我收获好多。从___市___小学的___师和___市附小___师的专题讲座中，我深感教师这个职业是特别的光荣神圣与任重而道远。此次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出高妙的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不停进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。现将自己参加此次培训今后的一些个人的想法___一下：做一个合格的班主任，必定努力去学习，不停提升自己的管理水平和能力。一是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段；二是向同行学习，要经常向管理有方、管理有见效的优秀班主任学习（范本），同他们互相商议、互相沟通、取长补短；三是做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不停地学习，在总结经验教训的基础上，不停地改进完满，让自己的班主任工作做得有声有色。爱是教育永远的主旋律。作为班主任更要爱学生，关于每一个学生都像对待自己的孩子相同来关爱。要用诚挚的爱去动人学生，触动他们的心灵。在学生有时犯错时，要动之以情晓之以理。关于留守少儿和学困生，尽所有努力，给他们爱，给他们敬爱，给他们希望，不但教师这样，还要教育其他学生这样，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用自己广博的爱心关怀珍爱自己的学生，让孩子们感觉到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的见效。班主任对全班所有学生都要视同一律，公正对待，不能够歧视任何一个学生，关于有生理或心理残疾的学生应恩赐他们更多的___与关爱。要用换位思虑替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的前因结果，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法；正确把握学生行为的性质，分清是故意的，还是没心的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展出发，选择合理的解决问题的方法方式，不简单粗暴，不去伤害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生相同沟通，营造一种相同气氛，让师生关系更加友善。老师的言行对学生有目染耳濡的影响。班主任是班___的教育者、___者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班___建设中起着主导、决定作用。若是我们能以自己的人质量量吸引学生，令学生敬重，那么，我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比方：学生退步了，送上一句激励的话；学生学习碰到困难，就恩赐耐心的帮助与指导；对缺少家庭温暖的学生，给他送去谅解的关怀这些看来都是小事，但我认为教师的人格___力就是表现在这些小事上。要做一个轻松的班主任，必定培育一批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花必然的时间和精力，但有了这样的班干部，我们今后的工作就简单多了。我们能够在开学初就抽一节课选班干部，第一宣读担当各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赐予他的权益，尔后自觉报名，在全班同学眼前表信心，再由全班同学举手表决，老师依照对他们的检查认识在心中打打分，合理安排班干部的职责与权益。这样选出的班干部有必然的公众基础，有全心全意为班上做事的信心，加上今后一段时间老师的点拨引导，把他们培育成在班上有声威，管理有方法的班干部也不是难事了。孩子的进步，___的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，获取家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。所以，在班级管理中，班主任要经常和学生家进步行沟通，共同关怀和教育少儿。如可如期举专家长会，张开一些亲子活动，依照需要不如期地进专家访等。总之，此次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对详尽认真、琐碎繁琐，艰辛而长远的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到“授课生一天，想学生一世”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。班主任讲座心得领悟（三）有幸参加了___班主任工作培训班，诚然只有短短的两节气间，但是名师的指导加上丰富的教育实例使我大开眼界，受益匪浅。以下，我谈谈参加培训的心得领悟：“亲其师，信其道”，老师要以自己独到的人格___力来吸引学生，征服学生。人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，我说“班主任是学生素质的雕塑师”，所以作为一名班主任应具备多种能力、扮演多重角色，老师的工作才会顺利进行，那么怎样塑造班主任的形象，增添班主任的___力呢？我想应该做到以下几点：要有积极向上、健康的心态。一位积极健康的班主任必然带出一批积极健康的学生，若是一位班主任整天满腹牢骚，唉声叹气，学生必然碰到其传染，也会失去生活中的勇气和快乐，更不要说在老师身上获取典范的力量，班主任的情绪能直接影响学生的情绪，学生的情绪又会反作用于班主任。所以班主任必定有自我控制情绪的能力，做一名“阳光”老师，才是学生们喜欢的老师。善于反思。反思，能让我们少走弯路。有一次在班会上讲到每一个人要学会反思：人之所以要高出其他动物一个层次，重点的一个问题就是人会时刻在反思，而其他动物却很少。我们很少见一个人做完一件事情此后没有任何反响，我们事后所表现出来的喜怒哀乐其实都是反思此后最初等的表现形式。反思能让我们理解哪些事情可做，哪些事情不能够做，哪些是经验，哪些是教训，让我们更能明辨是非，纠正我们所走的路。要做一个有___力的班主任，也许还需要好多的条件，心态的自我调整、知识内涵的提升都是离不开的，所以我的成长之路还很漫长，诚然已经获取了学生们的认同，可与自己的目标还有必然的距离，还需要有大量的工作去做，由于只有在不停的学习和反思中才能获取进步。我相信只要付出，就会有收获，不需要计较太多，只须每天清早起来，看到那一张张可爱的笑脸，就是最幸福的了。对班级幼儿能有全面的认识。我感觉作为一名工作在第一线教师，将班级老例带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的认识。由于幼儿之间自己就存在着年龄和生理上的差异性，教师若是能对每个幼儿都能熟悉，认识幼儿的个性和习惯，并结合幼儿的这些特点才能拟定出吻合本班幼儿发展的老例管理方法。老例教育要平时抓，抓平时。俗话说得好“千里之行，始于足下”，幼儿优秀的老例也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从微小处开始，从平时生活中的基本要求做起。这里提到的老例实质上是很广泛的，它包括了生活老例、学习老例，而生活老例隐含了幼儿优秀的卫生习惯、在园的生活习惯、___规则意识的培育等等，教师都要依照幼儿在幼儿园的一日生活的内容，有内容、有计划的张开老例管理的工作。老例教育要抓重点、屡次地抓。幼儿的年龄比较小，自控能力比较弱，要让幼儿养成优秀的老例意识，教师第一要幼儿知道___要这样做，应该怎样做，进而提升幼儿分辨是非的能力。但是由于幼儿的可塑性比较强，他们优秀的老例养成其实不是一时半刻就能达到的，这就需要我们在教育中依照幼儿的身心发展规律，要将老例教育晓之以理，要讲究培育的形式，要不怕屡次的练习，其实不停的改变形式，以此帮助幼儿养成优秀的老例意识。“没有规矩，不能方圆。”若是一个老师可是可是热爱他的学生，没有老例，没有教育，没有引导，任其发展，那么这个班给人的感觉就是人心松散。一个班级凌乱的原因，是由于没有拟定有序的班级老例，幼儿经常不知道该做什么，应该怎样做更好。所以成立优秀的班级老例，有利于促进幼儿形成必然的序次感，有利于各项活动的顺利张开桥梁，是经过大家的互相联系，不停的沟通，齐心协力成立起来的。也离不开家长们的大力支持，家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会如期的向家长报告幼儿在园的各种表现以及学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的教子经验，摘取幼儿生活中的点滴，请家长配合，共同培育幼儿。2、个别访谈。利用交接孩子的时间、___、家访等形式进行个别的沟通、不但能增进互相之间的认识，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的认识自己孩子的长处和不足之处，进而促进每个孩子的成长。3、“家园联系册”每个月一次向家长报告孩子的进步和存在的问题，家长也及时的反响幼儿在家的表现，使我们互相更加的认识，能更好的教育好孩子。培训是短暂的，但是此次培训留给我们的思虑是连续不停的。如何在《纲领》精神的指导下，紧扣浸透式教材，亲近联系幼儿的生活实质，挖掘出幼儿的最大潜力是值得每一位老师不停研究的问题。班主任讲座心得领悟（四）能有机遇参加小学班主任的培训，我感觉特别有幸。诚然只有短短的___节气间，但却使我受益良多。我认真聆听了专家教师们的精彩讲座，每一场都是那么实实在在，很有指导性、操作性和实效性，帮助我们一线的班主任老师解决了好多教育授课中的迷惑。老师们的优秀讲座从班主任工作应该___学生的心理状态下手，从一些详尽的实例张开阐述学生的心理问题及其变化，以及相应的办理方式。整个报告从理论到实践，深入浅出，拥有很强的指导意义。听了这场报告，作为一名班主任，我深深感觉做学生心理工作的重要性，不能够把学生的任何问题都定位在表面办理上，而且应该透过现象看学生行为的心理因素，从根本上指导学生心理健康地发展。正如柏拉图所说：“教育非他，乃是心灵转向。”在这里，我谈一下自己此次学习的感觉和想法。此次培训帮助我认识了小学心理健康教育学科的重要。有好多人认为学校的心理健康教育是一门没关紧急的课程，我们从事这一学科教育的同志也经常小瞧自己的作用，进而使心理健康课程没有充发散挥自己应有的作用。但经过___师的讲解使我清楚的认识到：真切的心育确实是进行德育、智育等教育的基础，而心理健康教师只有经过自己的努力、发挥自己的作用，赢得学生、家长、学校的认同，才能更好的发挥中学心理健康教育的作用。此次培训帮助我重新认识了学生、认识了自己、认识了教育。能够说每一位教师都是爱学生的，正是有了这份爱，我们才对学生付出了好多，可结果倒是我们经常感想：学生怎么会是这样？真是一代不如一代了。而我现在真切领会到：没有教不会的学生，只有不会教的老师这一句话的内在含义，那就是我们没有真切认识学生、没有掌握学生的心理需要，我们的爱再多却都偏离了我们的预期，简言之我们的爱不是学生所需要的，那结果即可想而知了，这样怎能谈到教育的见效？也正由于这样，教师也无法领会到自己工作的乐趣，深重的负担压得教师没有也不能能领会到应属于自己的快乐，这也许就是不懂心理教育、不会运专心理教育的必然结果吧！让我们每一个人都学会去观察学生、去认识学生、去掌握学生的心理需求，再次序渐进、因材施教，这也许才是教育的真谛！每一名教师都应该成为一名合格的心理健康教师。作为一名正规师范院校的毕业生，每一个人都接触、学习过心理学，但一走上工作岗位此后却没有感觉心理学的用途，所以早已将它抛之脑后了，诚然有时也会装模作样的应用一两个心理学的术语，那也但是是装装自己的门面罢了。能够说那是真的不懂心理学，更没有想到怎样正确在教育授课上运专心理学的知识，所以在工作上产生了好多的迷惑。正是此次学习它帮我才开始认识到心理学的重要，更帮我认识到心理健康的重要。原来我们在不经意之中虽运用着心理学，我们的迷惑也正是源于不认识学生、不认识心理学啊！只有每一名教师都成为合格的心理健康教师，我们才会更认识自己、更认识学生，进而更好的做好教育工作。经过培训我学到了更多的进行心理健康教育的方法。过去，自己将心理健康课看的过于奇特，原因就在于没有真切的懂得小学心理健康教育的实质，而忽略了学生的心理感觉和心理需求，经过培训我理解了小学心理健康教育的实质，那就是：源于学生，服务学生；引导学生，掌握人生！感觉之五：此次培训帮助我理解了学无止境的道理，人非生而知之者，不学习，不及时充电，不及时改变自己的知识结构，我们就将被时代所裁汰。有太多的感觉，溢于言表；有太多的工作，等着我们去做。作为班主任，我们向来应该把心理和德育工作放在首位，以其来促进智育的发展，使得学校能培育出健康的学生。这就是我的一些感觉。2021年班主任高级研修班学习心得领悟经单位安排，于___年___月___日至___月___日，有幸参加了由《中小学管理》杂志社举办的“班主任高级研修班”。经过这几天的学习，让我受益匪浅，学到了好多的班主任管理的难得经验和技巧，对我深受启迪。经过___市中关村中学邢校长的培训，让我明确了什么样教师才是最受欢迎教师；班主任以及班主任工作的职责是什么；班主任管理的智慧和技巧；怎么样才能算是一名优秀的班主任老师。班主任在学生全面发展的成长中起着导师的作用，并负有协调本班教育工作和沟通学校与社会、家庭教育之间的联系的作用，是学校订外沟通与沟通的重要渠道和窗口。1、热爱班主任工作是做好班主任的前提。热爱班主任工作，是干好班主任工作的源泉和基础。只有爱这个工作，才能想方法、动脑筋，才能全身心投入到班主任工作中，也只有热爱这个工作，才会获取成绩，享碰到成功的乐趣。2、热爱学生（敬爱学生、相信学生）是做好班主任工作的核心。敬爱学生，就是把学生当“相同的人”来看，认同只有差异，没有差生；相信学生，就是相信每个孩子都能学好，学生都有自己的长处，只有独具慧眼，才能发现他们身上的长处，才能激励孩子不停研究，使他们才华获取淋漓尽致发挥。宽容大度。这是班主任必定具备的心理质量，宽容第一表现在能容忍学生对自己的不满。“若是你想有所作为，就要准备承受诘问。”若是你不相信这句话，不按这句行事，那么你就永远不能能成为一名优秀的班主任。宽容还表现在能容忍学生的缺点和错误。金无足赤，人无完人，作为稚气未脱的学生，犯错误是他们的特点，作为班主任，要善于容忍学生犯错误，不要一棍子打死。爱学生还表现在善于激励学生、赞美学生，所以，在班级的教育授课中，班主任应该以激励代替责怪，以赞美来启迪学生内在的动力，让学生自觉地战胜缺点，填充不足，这比你去责怪，比你去埋怨会有效得多。这样将会使学生都怀着一种积极的心态，创立出友善的气氛，有利于学习的成功、班级的进步。关于这点我深感内疚，平时对学生苛刻的太多，看到学生的不足，或学生犯错总会忍不住去大加责怪，有时连一点余地都不留，把师生关系搞的特其他尴尬紧张。好多班主任把心底对学生满腔的热爱都凝成冷峻的相貌和严肃的目光，以致学生其实不知道老师心中还有爱。想一想自己平时的言行，不由为自己平时的言行捏了一把汗。其实我们好多的班主任，缺少爱心。对待学生，不是发现长处，必然成绩，而是担当教育警察，专找缺点，将问题“放大化”，所以，有好多个性突出。多才多艺的学生被我们看作“差生”而被打入“另类”。3、加强师德修养，做学生为人的典范。所谓“学高为师，身正为范”，表现师德的重要性之一，就是典范作用，班主任不应该靠权力和大道理来施加影响力，而要经过自己的行为举止，用启迪的方式，以身作则地做好垂范。一个好班主任，影响的不是孩子的现在，而是孩子的一世。所以，提升思想道德水平，加强自己修养是对每位班主任的基本要求。4、不停用新的知识充分自己，做知识的富饶者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能够谅解的就是老师的一孔之见，在知识更新加快、流传渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一路子，所以，学生其实不由于教师年龄比他大而佩服你、敬爱你，而是由于你确实知识渊博才恭顺和相信你，若是没有才华横溢很难在学生中成立声威，故班主任要加强学习，走平生学习的路子，成为学习型教师。对此自我更是内疚，领悟也是特其他深刻，作为一名高中教师，除了自己专业知识以外，感觉几乎空空的，好多的方面都没有学生懂的多，也难怪学生缺少恭顺的目光。5、具备多种能力：班主任要具备的能力好多，如观察、解析、判断能力，___协调能力、谈心和发言能力，口头和书面表达能力、交往能力、总结工作的能力、办理应急事情能力等。既是消防队员，又是保健医生，还是工程师和艺术家，如在班级建设中，要形成优秀班风，就要善于组建有力的班委和团支部，就要张开活动，以形成学生的向心力和凝聚力，培育___意识，这就需要___能力等。作为班主任，要让你的学生深深地感觉和你在一起的时候是他一世中最难忘、最快乐、最充分，也是收获最大的一段岁月，并对你产生感