中考语文复习议论文阅读指导优秀课件

议论文阅读指导议论文阅读指导复习目标：1.复习、了解议论文文体知识。2.把握议论文中考考点。3.掌握做题方法，提高议论文阅读理解、分析能力。

复习目标：

1.议论文的三要素：2.论据的分类：3.论证的角度与方法：(1)角度：(2)方法：4.议论文基本思路：5.议论文的语言特点：论点、论据、论证事实论据、道理论据准确严密提出问题→分析问题→解决问题正面论证和反面论证举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证我来说：议论文文体知识论点、论据、论证事实论据、道理论据准确严密提出问题→分析问题中考议论文的考点

1.找出、归纳文章的中心论点。2.辨识、分析文中的论据类型及其作用。3分析文中的论证方法及其作用。4.整体感知文章的基本内容，理清文章的论证思路。5.分析文章的语言特色。6.开放性试题：补充论据；在理解文章内容的基础上联系现实谈感受、作评价等。中考议论文的考点1.找出、归纳文章的中心论点。考点一：找论点

从哪些地方可以找到文章的中心论点呢？这是我们要解决的第一个问题。很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直接把观点表述出来。论点一般出现在如下地方：１标题２开头３结尾４文中考点一：找论点

从哪些地方可以找到文章的中心论点呢？这是考点一训练：从题目中找论点

回顾所学内容，说说下面文章的题目哪些是论点.

A.《怀疑与学问》B.《多一些宽容》C.《人的高贵在于灵魂》D.《美玉有瑕》E.《论美》F.《近墨者一定黑吗》考点一训练：从题目中找论点回顾所学一、题目本身是中心论点；如：《多一些宽容》、《人的高贵在于灵魂》二、题目是议论的范围，只是提出论述的对象或者问题，论点在文章当中才提出。如《论美》、《怀疑与学问》等。三、题目用比喻的方式暗含着中心论点；如：《美玉有瑕》，文章用比喻的方式暗含着任何事物都有缺点这个中心论点。四、题目用问句的方式暗含着文章的中心论点。如《近墨者一定黑吗》，文章中再揭示答案。一、题目本身是中心论点；如：《多一些宽容》、《人的高贵在于

四种情况中，只有第一种情况是直接彰显了文章的中心意思，其他三种情况怎样去推理呢。如果只是说到范围，我们可以“按图索骥”去提炼作者的观点，如《论美》，定位美，然后看作者怎么看待美的，这个就是观点；如果标题是比喻句，那么可以先找到比喻义，然后在文章中找出本义，稍微概括；如果是问句，则文章中的答案就是中心论点。

四种情况中，只有第一种情况是直接彰显了文章考点一训练：从文段中找论点材料一：

提起阅读，人们总是把它视为文学的专利或文科学习的方式。而对数学、物理、化学等自然科学课程的学习，人们总是让学生埋头做海量的习题，不重视阅读。殊不知，阅读对自然科学的学习同样重要。

考点一训练：从文段中找论点材料一：考点一训练：从文段中找论点材料二：谈乐趣人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣，和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱。因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷惑。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，真应该多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

考点一训练：从文段中找论点材料二：我明白：论点是一个表判断的完整的句子。我明白：论点是一个表判断的完整的句子。考点二：分析论据的类型和作用

论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……论点作用（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)考点二：分析论据的类型和作用中考语文复习议论文阅读指导优秀课件考点二训练：判断论据及作用材料一

做到“心系一处”需要有坚强的毅力、持久的韧性。世界著名物理学家丁肇中先生仅用五年多时间就获得了物理、数学双学士和物理学博士学位，并在40岁时获得了诺贝尔物理学奖。有人问他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事情我从来不参与。”事实的确如此，他是麻省理工学院咨询委员会成员，但几十年来他仅参加过三次咨询会议，他把精力主要集中在科学上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候连续四五天不睡觉，他的专心致志使得他的实验获得成功。很多人都认为他是一个天才，但丁先生却说：“绝对不是，我的最大特点是比较专心。”

思考：你能用简洁的语言概括出这段材料中的论据吗？作用是什么？

考点二训练：判断论据及作用材料一考点二训练：判断论据及作用材料二：

自然科学的学习，从来不是科技知识进入某个容器的简单过程。广泛阅读自然科学类书籍和报刊，可以开发学生智力，滋润年轻一代的精神世界。借用前苏联作家巴乌斯托夫斯基的话说就是，“每一个刹那，每一个偶然投来的字眼和流盼，每一个深邃的或者戏谑的思想，人类心灵的每一个细微的跳动，都是滋养年轻心灵的‘细沙’，可以‘熔成合金’，锻造出年轻一代健康强健的人格。”

这则材料运用了什么论据?有什么作用?考点二训练：判断论据及作用材料二：思考：文章开头事例或故事的作用：阅读《我们为什么活着》第一段（见《探究》p150），思考第一段举事例的作用。思考：文章开头事例或故事的作用：阅读《我们为什么活着》第一段1、文章开头事例或故事的作用：a.引出中心论点b.充当论据证明论点c.引出论题d.引起读者的阅读兴趣。关于开头论据1、文章开头事例或故事的作用：关于开头论据

论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的常见的论证方法有：举例论证、引用论证（道理论证），对比论证，比喻论证四种：1、举例论证：

是列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事例来证明论点，能增强文章的说服力。考点三：议论文的论证方法及作用

分析举例论证的作用，首先明确作者列举了一个什么典型事例，是为了证明什么观点，然后再把握举例论证的特殊作用——具体、有力地证明了……论点，增强了文章的说服力。1、举例论证：考点三：议论文的论证方法及作用分析举例论证的训练：举例论证作用阅读下面材料，回答问题：（见《探究》《绝境是人生的醒悟和升华》第六段p152）思考第三题训练：举例论证作用阅读下面材料，回答问题：

是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么观点，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。

充分有力地证明了……论点，使论证具有权威性

就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。生动形象有力地证明了……论点2、引用论证：3、比喻论证：2、引用论证：3、比喻论证：训练：引证法作用阅读《习惯的力量》第四段‘（见《探究》p152）思考第三题训练：引证法作用阅读《习惯的力量》第四段‘（见《探究》p15训练：比喻论证法作用阅读下面材料，回答问题：（见《探究》p157《另一种珍爱》第五段）思考第三题训练：比喻论证法作用阅读下面材料，回答问题：

是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法的作用，首先要分辨文中用什么和什么作对比，然后分析对比为了证明什么观点，最后把握对比论证法的特殊作用——突出论点，是非曲直分明，给人印象深刻。

有力地突出了……论点4、对比论证：4、对比论证：训练：对比论证作用材料三（见《探究》p155）

“如果不是因为生病，我不会有今天的成就。”霍金如是说。“如果他不生病，他可能不会这么专注，因为一个健康的人兴趣是广泛的。”他的母亲这样解释。一句话，专注、安静下来、丢弃广泛兴趣，是霍金取得巨大成功的一个更重要的原因。纵观古今中外的科学大师，他们一个共同之处就是对科学事业有着执著的追求和狂热的投入。反观我们有些人，功利思想严重，心浮气躁，三心二意。对一些域外新知不愿做紧密的跟踪和钻研，对本土的科研难题不愿做踏实细致的研究。即使是迫不得已要学习、钻研一点东西，也往往是蜻蜓点水、浅尝辄止，结果对诸多学问都只能是一知半解，或只知其然，不知其所以然。就科学精神而言，他们所能达到的境界与霍金相差岂止“十万八千里”。

思考：材料中列举现实中一些人热衷功利、心浮气躁的现象有什么作用？训练：对比论证作用材料三（见《探究》p155）考点四：理清论证思路

首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。考点四：理清论证思路

首先应该了解一般议论文的结构：提出问题考点四：理清论证思路

开头的内容有：

(1)、提出中心论点;(2)、引出论题;以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。结尾的内容：

(1)、深化中心论点，提出……的结论;

(2)、重复或强化……的中心论点;

(3)、发出……的号召或劝勉人们……;

(4)、补充论证了……。(有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。)理清论证思路，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。考点四：理清论证思路

开头的内容有：考点四：理清论证思路

年轻人更要善于反省(见《探究》p151)

法国牧师纳德·兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话，道出了反省之于人生的意义。在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省。反省首先是对自身所作所为进行的思考和总结。反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深刻而细致的收获。反省也是对于别人的经验教训的思考和总结。个人的经验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。反省，主要是对挫折和失败的思考和总结。邓小平同志指出：“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。”正确的东西会使你变得更加聪慧，错误的东西会使你变得更加清醒。青年是早晨八九点钟的太阳。我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长起来。

思考：文章向我们讲述了年轻人更要善于反省的道理。请整理文章的思路，看看哪是提出问题部分？哪是分析问题部分？作者认为年轻人应该从哪些方面进行“反省”？

考点四：理清论证思路考点五：论证语言议论文的语言最基本的要求是准确、严密。考点五：论证语言议论文的语言最基本的要求是准确、严密。考点五：分析论证语言阅读下面材料(见《探究》p155)，思考问题：

反观我们有些人，功利思想严重，心浮气躁，三心二意。对一些域外新知不愿做紧密的跟踪和钻研，对本土的科研难题不愿做踏实细致的研究。即使是迫不得已要学习、钻研一点东西，也往往是蜻蜓点水、浅尝辄止，结果对诸多学问都只能是一知半解，或只知其然，不知其所以然。就科学精神而言，他们所能达到的境界与霍金相差岂止“十万八千里”。

思考：画线句子中“就科学精神而言”如果去掉，在表达效果上有什么不同？

考点五：分析论证语言阅读下面材料(见《探究》p155)，思考考点六：补充事实论据如何补充事实论据：（1）、列举所掌握的名人事例；（2）、巧改有联系的名人事例（同一事例从不同角度叙述可证明不同的观点）；学课文的分析方法考点六：补充事实论据如何补充事实论据：考点六训练：补充事实论据阅读下面材料，回答问题。

成功的因素非止一端，天资、机遇、健康等等都重要，但有效地利用时间是把所有有利条件发挥出来的决定性因素。分分秒秒都舍不得放弃的人，即使天资不那么好，机遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。两耳失聪的人，可以成为伟大的音乐家；两臂皆无的人，可以用脚写出漂亮的书法……显而易见，在与时间赛跑的比赛中，他们是理所当然的冠军。惜时，时间会给予意想不到的馈赠；反之，时间会毫不客气地使天资、机遇、健康等变得毫无意义。

思考：①仿照画线句再仿写一个语句，为本文补充一个具体的事实论据。

考点六训练：补充事实论据阅读下面材料，回答问题。我的收获了解议论文文体知识把握中考考点掌握做题方法我的收获了解议论文文体知识阅读下面一篇议论文，紧扣上面的考点自主设计题目，并解答。专注

①有这样一件趣事：一家电视台召录都市新闻采访记者，面试试题之一竟是让入围者比赛穿针。应聘者要在一个封闭性良好播放着高分贝音乐的房间里把线穿过针眼，用时最短者胜出。事后落聘者追问电视台老总，老总这样答复：“我们要找的是都市新闻采访者，他的工作地点往往是喧闹吵杂的闹市，这就要求他们必须有闹中取静的心态和本领，要能在各种干扰中专注做事。”一番解释让人觉得新鲜，又心服口服。③是的，任何一个人做事都需要专注。④专注是一种素质，一种能力，体现着一个人做人处事的态度和风格。如果一件事情是你必须承担的责任，你就会屏除杂念，力求完美。三心二意，心不在焉，敷衍塞责，心浮气躁，无不暴露出你心智的残缺。⑤专注催化成功。比尔·盖茨有着可以投资房地产、金融业等其它行业的多种选择，但他始终专注于操作系统和软件的开发，从而使微软帝国的事业长盛不衰，不仅获得了巨大财富，更赢得了崇高声誉。现实中，人们并不缺乏雄心壮志以及奋斗的毅力，但往往最终无所建树，因为没有始终专注于一个目标为之奋斗。我的一位同学，大学毕业后，先在一所农村中学教书，他对这份工作并不热心，于是报考了研究生，惜乎名落孙山。又去考律师证，苦熬几年终于拿到了证书，然后到一家律师事务所实习。因为刚入行，没名气，接不到案子，所以没过多久，他又跑到一个亲戚开的装潢公司做事。最近听说他又回到了那所中学，我这位同学奋斗了多年又回到了起点，糟就糟在没专注一个点上，空耗了半生的光阴和心力。⑥的确，专注于细节，可以从容行事；专注于小事，可以干成大事；专注于大事，可以成就伟业。朋友，也许你正在一个毫不起眼的位置上默默干着平凡的事情，请不要妄自菲薄，不思进取。如果你坚持下去，专注于本职工作，说不准哪一天也会一鸣惊人，一飞冲天。

阅读下面一篇议论文，紧扣上面的考点自主设计题目，并解答。名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。

43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。中考语文复习议论文阅读指导优秀课件

议论文阅读指导议论文阅读指导复习目标：1.复习、了解议论文文体知识。2.把握议论文中考考点。3.掌握做题方法，提高议论文阅读理解、分析能力。

复习目标：

1.议论文的三要素：2.论据的分类：3.论证的角度与方法：(1)角度：(2)方法：4.议论文基本思路：5.议论文的语言特点：论点、论据、论证事实论据、道理论据准确严密提出问题→分析问题→解决问题正面论证和反面论证举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证我来说：议论文文体知识论点、论据、论证事实论据、道理论据准确严密提出问题→分析问题中考议论文的考点

1.找出、归纳文章的中心论点。2.辨识、分析文中的论据类型及其作用。3分析文中的论证方法及其作用。4.整体感知文章的基本内容，理清文章的论证思路。5.分析文章的语言特色。6.开放性试题：补充论据；在理解文章内容的基础上联系现实谈感受、作评价等。中考议论文的考点1.找出、归纳文章的中心论点。考点一：找论点

从哪些地方可以找到文章的中心论点呢？这是我们要解决的第一个问题。很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直接把观点表述出来。论点一般出现在如下地方：１标题２开头３结尾４文中考点一：找论点

从哪些地方可以找到文章的中心论点呢？这是考点一训练：从题目中找论点

回顾所学内容，说说下面文章的题目哪些是论点.

A.《怀疑与学问》B.《多一些宽容》C.《人的高贵在于灵魂》D.《美玉有瑕》E.《论美》F.《近墨者一定黑吗》考点一训练：从题目中找论点回顾所学一、题目本身是中心论点；如：《多一些宽容》、《人的高贵在于灵魂》二、题目是议论的范围，只是提出论述的对象或者问题，论点在文章当中才提出。如《论美》、《怀疑与学问》等。三、题目用比喻的方式暗含着中心论点；如：《美玉有瑕》，文章用比喻的方式暗含着任何事物都有缺点这个中心论点。四、题目用问句的方式暗含着文章的中心论点。如《近墨者一定黑吗》，文章中再揭示答案。一、题目本身是中心论点；如：《多一些宽容》、《人的高贵在于

四种情况中，只有第一种情况是直接彰显了文章的中心意思，其他三种情况怎样去推理呢。如果只是说到范围，我们可以“按图索骥”去提炼作者的观点，如《论美》，定位美，然后看作者怎么看待美的，这个就是观点；如果标题是比喻句，那么可以先找到比喻义，然后在文章中找出本义，稍微概括；如果是问句，则文章中的答案就是中心论点。

四种情况中，只有第一种情况是直接彰显了文章考点一训练：从文段中找论点材料一：

提起阅读，人们总是把它视为文学的专利或文科学习的方式。而对数学、物理、化学等自然科学课程的学习，人们总是让学生埋头做海量的习题，不重视阅读。殊不知，阅读对自然科学的学习同样重要。

考点一训练：从文段中找论点材料一：考点一训练：从文段中找论点材料二：谈乐趣人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣，和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱。因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷惑。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，真应该多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

考点一训练：从文段中找论点材料二：我明白：论点是一个表判断的完整的句子。我明白：论点是一个表判断的完整的句子。考点二：分析论据的类型和作用

论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……论点作用（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)考点二：分析论据的类型和作用中考语文复习议论文阅读指导优秀课件考点二训练：判断论据及作用材料一

做到“心系一处”需要有坚强的毅力、持久的韧性。世界著名物理学家丁肇中先生仅用五年多时间就获得了物理、数学双学士和物理学博士学位，并在40岁时获得了诺贝尔物理学奖。有人问他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事情我从来不参与。”事实的确如此，他是麻省理工学院咨询委员会成员，但几十年来他仅参加过三次咨询会议，他把精力主要集中在科学上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候连续四五天不睡觉，他的专心致志使得他的实验获得成功。很多人都认为他是一个天才，但丁先生却说：“绝对不是，我的最大特点是比较专心。”

思考：你能用简洁的语言概括出这段材料中的论据吗？作用是什么？

考点二训练：判断论据及作用材料一考点二训练：判断论据及作用材料二：

自然科学的学习，从来不是科技知识进入某个容器的简单过程。广泛阅读自然科学类书籍和报刊，可以开发学生智力，滋润年轻一代的精神世界。借用前苏联作家巴乌斯托夫斯基的话说就是，“每一个刹那，每一个偶然投来的字眼和流盼，每一个深邃的或者戏谑的思想，人类心灵的每一个细微的跳动，都是滋养年轻心灵的‘细沙’，可以‘熔成合金’，锻造出年轻一代健康强健的人格。”

这则材料运用了什么论据?有什么作用?考点二训练：判断论据及作用材料二：思考：文章开头事例或故事的作用：阅读《我们为什么活着》第一段（见《探究》p150），思考第一段举事例的作用。思考：文章开头事例或故事的作用：阅读《我们为什么活着》第一段1、文章开头事例或故事的作用：a.引出中心论点b.充当论据证明论点c.引出论题d.引起读者的阅读兴趣。关于开头论据1、文章开头事例或故事的作用：关于开头论据

论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的常见的论证方法有：举例论证、引用论证（道理论证），对比论证，比喻论证四种：1、举例论证：

是列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事例来证明论点，能增强文章的说服力。考点三：议论文的论证方法及作用

分析举例论证的作用，首先明确作者列举了一个什么典型事例，是为了证明什么观点，然后再把握举例论证的特殊作用——具体、有力地证明了……论点，增强了文章的说服力。1、举例论证：考点三：议论文的论证方法及作用分析举例论证的训练：举例论证作用阅读下面材料，回答问题：（见《探究》《绝境是人生的醒悟和升华》第六段p152）思考第三题训练：举例论证作用阅读下面材料，回答问题：

是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么观点，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。

充分有力地证明了……论点，使论证具有权威性

就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。生动形象有力地证明了……论点2、引用论证：3、比喻论证：2、引用论证：3、比喻论证：训练：引证法作用阅读《习惯的力量》第四段‘（见《探究》p152）思考第三题训练：引证法作用阅读《习惯的力量》第四段‘（见《探究》p15训练：比喻论证法作用阅读下面材料，回答问题：（见《探究》p157《另一种珍爱》第五段）思考第三题训练：比喻论证法作用阅读下面材料，回答问题：

是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法的作用，首先要分辨文中用什么和什么作对比，然后分析对比为了证明什么观点，最后把握对比论证法的特殊作用——突出论点，是非曲直分明，给人印象深刻。

有力地突出了……论点4、对比论证：4、对比论证：训练：对比论证作用材料三（见《探究》p155）

“如果不是因为生病，我不会有今天的成就。”霍金如是说。“如果他不生病，他可能不会这么专注，因为一个健康的人兴趣是广泛的。”他的母亲这样解释。一句话，专注、安静下来、丢弃广泛兴趣，是霍金取得巨大成功的一个更重要的原因。纵观古今中外的科学大师，他们一个共同之处就是对科学事业有着执著的追求和狂热的投入。反观我们有些人，功利思想严重，心浮气躁，三心二意。对一些域外新知不愿做紧密的跟踪和钻研，对本土的科研难题不愿做踏实细致的研究。即使是迫不得已要学习、钻研一点东西，也往往是蜻蜓点水、浅尝辄止，结果对诸多学问都只能是一知半解，或只知其然，不知其所以然。就科学精神而言，他们所能达到的境界与霍金相差岂止“十万八千里”。

思考：材料中列举现实中一些人热衷功利、心浮气躁的现象有什么作用？训练：对比论证作用材料三（见《探究》p155）考点四：理清论证思路

首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。考点四：理清论证思路

首先应该了解一般议论文的结构：提出问题考点四：理清论证思路

开头的内容有：

(1)、提出中心论点;(2)、引出论题;以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。结尾的内容：

(1)、深化中心论点，提出……的结论;

(2)、重复或强化……的中心论点;

(3)、发出……的号召或劝勉人们……;

(4)、补充论证了……。(有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。)理清论证思路，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。考点四：理清论证思路

开头的内容有：考点四：理清论证思路

年轻人更要善于反省(见《探究》p151)

法国牧师纳德·兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话，道出了反省之于人生的意义。在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省。反省首先是对自身所作所为进行的思考和总结。反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深刻而细致的收获。反省也是对于别人的经验教训的思考和总结。个人的经验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。反省，主要是对挫折和失败的思考和总结。邓小平同志指出：“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。”正确的东西会使你变得更加聪慧，错误的东西会使你变得更加清醒。青年是早晨八九点钟的太阳。我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长起来。

思考：文章向我们讲述了年轻人更要善于反省的道理。请整理文章的思路，看看哪是提出问题部分？哪是分析问题部分？作者认为年轻人应该从哪些方面进行“反省”？

考点四：理清论证思路考点五：论证语言议论文的语言最基本的要求是准确、严密。考点五：论证语言议论文的语言最基本的要求是准确、严密。考点五：分析论证语言阅读下面材料(见《探究》p155)，思考问题：

反观我们有些人，功利思想严重，心浮气躁，三心二意。对一些域外新知不愿做紧密的跟踪和钻研，对本土的科研难题不愿做踏实细致的研究。即使是迫不得已要学习、钻研一点东西，也往往是蜻蜓点水、浅尝辄止，结果对诸多学问都只能是一知半解，或只知其然，不知其所以然。就科学精神而言，他们所能达到的境界与霍金相差岂止“十万八千里”。

思考：画线句子中“就科学精神而言”如果去掉，在表达效果上有什么不同？

考点五：分析论证语言阅读下面材料(见《探究》p155)，思考考点六：补充事实论据如何补充事实论据：（1）、列举所掌握的名人事例；（2）、巧改有联系的名人事例（同一事例从不同角度叙述可证明不同的观点）；学课文的分析方法考点六：补充事实论据如何补充事实论据：考点六训练：补充事实论据阅读下面材料，回答问题。

成功的因素非止一端，天资、机遇、健康等等都重要，但有效地利用时间是把所有有利条件发挥出来的决定性因素。分分秒秒都舍不得放弃的人，即使天资不那么好，机遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。两耳失聪的人，可以成为伟大的音乐家；两臂皆无的人，可以用脚写出漂亮的书法……显而易见，在与时间赛跑的比赛中，他们是理所当然的冠军。惜时，时间会给予意想不到的馈赠；反之，时间会毫不客气地使天资、机遇、健康等变得毫无意义。

思考：①仿照画线句再仿写一个语句，为本文补充一个具体的事实论据。

考点六训练：补充事实论据阅读下面材料，回答问题。我的收获了解议论文文体知识把握中考考点掌握做题方法我的收获了解议论文文体知识阅读下面一篇议论文，紧扣上面的考点自主设计题目，并解答。专注

①有这样一件趣事：一家电视台召录都市新闻采访记者，面试试题之一竟是让入围者比赛穿针。应聘者要在一个封闭性良好播放着高分贝音乐的房间里把线穿过针眼，用时最短者胜出。事后落聘者追问电视台老总，老总这样答复：“我们要找的是都市新闻采访者，他的工作地点往往是喧闹吵杂的闹市，这就要求他们必须有闹中取静的心态和本领，要能在各种干扰中专注做事。”一番解释让人觉得新鲜，又心服口服。③是的，任何一个人做事都需要专注。④专注是一种素质，一种能力，体现着一个人做人处事的态度和风格。如果一件事情是你必须承担的责任，你就会屏除杂念，力求完美。三心二意，心不在焉，敷衍塞责，心浮气躁，无不暴露出你心智的残缺。⑤专注催化成功。比尔·盖茨有着可以投资房地产、金融业等其它行业的多种选择，但他始终专注于操作系统和软件的开发，从而使微软帝国的事业长盛不衰，不仅获得了巨大财富，更赢得了崇高声誉。现实中，人们并不缺乏雄心壮志以及奋斗的毅力，但往往最终无所建树，因为没有始终专注于一个目标为之奋斗。我的一位同学，大学毕业后，先在一所农村中学教书，他对这份工作并不热心，于是报考了研究生，惜乎名落孙山。又去考律师证，苦熬几年终于拿到了证书，然后到一家律师事务所实习。因为刚入行，没名气，接不到案子，所以没过多久，他又跑到一个亲戚开的装潢公司做事。最近听说他又回到了那所中学，我这位同学奋斗了多年又回到了起点，糟就糟在没专注一个点上，空耗了半生的光阴和心力。⑥的确，专注于细节，可以从容行事；专注于小事，可以干成大事；专注于大事，可以成就伟业。朋友，也许你正在一个毫不起眼的位