人教版小学教学教育教案五年级教案下册英语总结复习材料

精选文档精选文档精选文档2015新版PEP五年级英语下册期末复习资料

第一单元

一、要点词汇。

eatbreakfast吃早饭have···class上···课playsports进行体育运动exercise活动，运动domorningexercises做晨操eatdinner吃晚餐cleanmyroom打扫我的房间goforawalk漫步goshopping去购物take学习，上（课）dancing舞蹈takeadancingclass上舞蹈课上午.下午usually平常地二、其余平常活动。

getup起床eatlunch吃午餐gotobed上床睡觉washmyface洗脸washmyclothes洗我的衣服watchTV看电视playping-pong打乒乓球playthepipa弹琵琶goswimming去游泳gorunning去跑步dohomework做作业dokungfu练武术playfootball踢足球playbasketball打篮球三、频度副词。always

老是，向来（

100%）

usually

平常（80%）

often

常常

（60%）

sometimes

（30%）有时

never(0)

从不，绝不

四、疑问词。when什么时候

why

为何

五、要点句型。1、咨询他人什么时候做某事的句型及回答。

句型结构：问：Whendoyou+动词短语原形+其余（你/你们什么时候做某事）

答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+详尽时间（我/我们平常在几点做某事。）

例：问：Whendoyougotobed（你什么时候上床睡觉）

答：I

go

to

bed

at

9：

（我夜晚

9点上床睡觉。）

注意：当主语是第三人称单数（

he,she,it,

单个人名或单数名词）时，助动词

do要变

成does,句型结构是：

when

does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其余WhendoeshegotobedHegoestobedat10:.

问他人周末做什么的句型及回答。

句型结构：问：Whatdoyoudoontheweekend（你周末做什么）

答：I（+频度副词）+动词（短语）+其余。

例：问：What

do

you

do

on

the

weekend（你周末做什么）

答：I

usually

read

books.

（我平常看书。）

注意：当主语是第三人称单数（

he,she,it,

单个人名或单数名词）时，助动词

do要变

成does,句型结构是：what

does+主语（第三人称单数）+do+ontheweekend

WhatdoesshedoontheweekendSheoftengoesshopping.

四、音标。

cl/kl/cleanclockclassclever

pl/pl/plateeggplantpleaseplay

第二单元

一、要点词汇spring

春季

summer

夏季

autumn秋季

winter

冬季

season季

节

picnic

野餐

go

on

a

picnic

去野餐

pick

摘

pick

apples

摘苹果

snowman雪人

makea

snowman

堆雪

人goswimming去游泳which哪一个

best最because由于vacation假期

二、其余

1、形容天气的形容词

rainy

多雨的

windy

多风的

sunny

光亮的

cold

严寒的

warm

温暖的

cool

凉快的

hot

酷热的

cloudy

多云的

snowy下雪的

foggy

有雾的

2、由go构成的活动短语

go

swimming去游泳

go

shopping

去购物

go

boating

去划船

go

skating

去

滑冰

go

hiking

去远足

go

fishing

去垂钓

三、要点句型

1、咨询他人天气怎么样的句型及回答。

句型结构：问：What’stheweatherlike+时间+地点（···天气怎么样）

答：It’s+表示天气的形容词

例：问：What’stheweatherlikeinwinterinbeijing（北京冬季的天气

怎么样）

It’scoldandwindy（有风并且严寒。）

2、咨询他人最喜爱的季节句型及回答。

句型结构：问：

Which

season

do

you

like

best

（你最喜爱的季节是哪一个）

答：I

like+

季节+best

或直接说季节名称。

同义句还有：

What’s

your

favourite

season？

3、咨询他人喜爱某个季节的原由的句型及回答。

句型结构：问：Whydoyoulike+季节名称或直接用“Why”来发问。

答：一般要用“because”指引的句子来说明原由，可以从天气、相关的活动等方面来

说。例：问：Whydo

you

like

spring

（你为何喜爱春季）

答：Because

I

can

fiy

kites.

（由于我能放风筝。）

问：Whydo

you

like

summer（你为何喜爱夏季）

答：Because

I

can

go

swimming

everyday.

（由于我每日都能去游泳。）

问：Whydoyoulikeautumn（你为何喜爱秋季）

答：Becausetheweatheriscool.（由于天气凉快。）

问：Whydoyoulikewinter（你为何喜爱冬季）

答：BecauseIcanmakeasnowman（.由于我能堆雪人。）

四、音标

br/br/brownlibrarybrotherumbrella

gr/gr/greengrapesgrandpagrow

第三单元

要点词汇

January一月February二月March三月April四月May五月June六月July

七月August八月

September九月October十月November十一月December十二月

注意：1、月份的首字母必定要大写。

2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept”,其余月份单词的缩写形式都

是有单词的前三个字母加“·”构成。

3、月份的缩写形式不用在句子中，只好独自使用。

4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词

in。

二、常用节假日名称。NewYear’s

Day元旦

Tree

Planting

Day

植树节

Easter

复生节

April

Fool’s

Day愚人节

May

Day

劳动节

Mother’s

Day

母亲节

Children

’s

Day

少儿节

Father’s

Day父亲节

Teacher’s

Day教师

节

National

Day国庆节

Mid-Autumn

Day

中秋节

Thanksgiving

Day

感恩

节

Christmas

圣诞节

summervacation

暑期

winter

vacation

寒假

三、活动名称

sportsmeet运动会Easterparty复生节聚会schooltrip学校旅

行Chinesetest语文测试

singingcontest歌唱竞赛birthday

四、介词in、on、at的用法。

party

诞辰聚会

1、in

的用法。

in后边+上午/下午/夜晚/月份/季节/年份。如：

inthemorning,inApril,inwinter,in2015.

2、on的用法。

on的后边+详尽的某一天。如：

onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.

3、at的用法。

at后边+详尽的时间点或与其余词构成固定搭配。如：

atsixo’clock,at12：30,atnoon。

五、要点句型。

1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。

句型结构：问：

When

is+

活动或节日名称？

答：It

’s

in+月份。

例：问：when

is

Christmas

（圣诞节在什么时候）

It

’s

in

December.（在十二月。）

2、咨询他人将要做什么的句型及回答。

句型结构：问：

What

will

you

do+其余？

答：I

will

····=I’ll

···

例：问：what

will

you

do

for

your

mumon

Mother’s

Day（母亲节你将

为你妈妈做什么）

答：I’llgivehersomeflowers.（我将送给她一些花。）

3、表达“我们将要···”的句型。

We’ll···=Wewill后边+动词原形,这是一个一般未来时的句子，表示未来

某个时间要发生的动作或事情。

例：We’llhaveaschooltrip.（我们将有一次学校旅游。）

We’llhaveasingingcontest.（我们将有一次歌唱竞赛。）

We’lltakeadancingclass.（我们将要上一节舞蹈课。）

六、音标

ch/t?/Chinachickenlunchteacher

sh/?/sheepfishshirtshorts

第四单元

要点词汇first(1st)

第一

second

(2nd)

第二

third

(3rd)

第三

fourth

(4th)

第四

fifth(5th)

第五

sixth(6th)

第六

seventh(7th)

第七

eighth(8th)

第八

ninth(9th)

第九tenth(10th)

第十

eleventh(11th)

第十一

twelfth(12th)

第十二

thirteenth(13th)

第十三

fourteenth(14th)

第十四

fifteenth(15th)

第十五

sixteenth(16th)

第十六

seventeenth(17th)

第十七

eighteenth(18th)

第十八

ninteenth(19th)

第十

twentieth(20th)第二十twentieth-first(21th)

第二十一twentieth-second(22nd)第二十二twentieth-third(23rd)

第二十三

thirtieth(30th)

第三十

special

特其余

fool

傻瓜

二、用序数词表示详尽的日期

在英语中，“几月几天”可以先说“月”，再说“日”，此中“日”要用序数词，书写

时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，平常要将the读出来。假如要表示某年某月某日，平常依据“月、日、年”的序次。

比方：March3rd读法是：Marchthethird翻译是：3月3

日。June1st,2014读法是：Junethefirst,two

thousandandfourteen翻译是：2014年6月1日。

三、基数词变序数词的口诀记忆

基变序有规律，结尾加上th；一二三特别记，结尾各是t,d,d；八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；假如碰到几十几，只变个位就可以。

四、要点句型

1、咨询他人详尽日期的句型及回答。

句型结构：问：Whenis+节日/活动（···是哪天）

答：It’son+月份+序数词。·（··月···日）

例：WhenisChildren’sDay（少儿节是哪天）

答：It’sonJune1st.（6月1日）

2、咨询诞辰的句型及回答

句型结构：问：Whenis+某人的+birthday（···诞辰是哪天）

答：It’son+详尽的日期。

例：问：Whenisyourgrandma’sbirthday（你奶奶的诞辰是哪天）

答：HerbirthdayisonJune16th.（她的诞辰是6月16日。）

问：WhenisMissWhite’sbirthday（怀特小姐的诞辰是哪天）

答：It’sonJuly1st.（7月1日。）

五、音标

th

?/threethinthirteenmaths/e/thisthatmotherbrother

第五单元

一、要点词汇

mine我的your你的，（你们的）his他的hers她的theirs他们

的，她们的ours我们的climbing（正在）登攀eating（正在）

吃playing（正在）玩jumping（正在）跳drinking（正在）

喝

sleeping

（正在）睡觉

二、掌握的短语

climbthetree爬树playfootball踢足球lookat看abeautifulpainting一幅美丽的画inthekitchen在厨房playwitheachother一起嬉戏drinkwater喝水listentomusic听音乐readbooks读书三、名词性物主代词和形容词性物主代词

表示所相关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包含名词性物主代词和形容词性物主代词。

第一人称第二人称第三人称

myouryourhis/her/itstheir

形容词性物主代

词我的我们你的，你们的他的/她的/它她们的，他们的，它们的

的的

ours

yours

mine

theirs

his/hers/its

我们

你的，你们的

名词性物主代词

我的

她们的，他们的，它们的

的

他的/她的/它

的

注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不可以独自使用，后边需要跟名词，常

用来修饰、限制后边的名词。如：Thisismybook（这是我的书）、

Thatishisbag（那是他的书包）

2、名词性物主代词需独立使用，后边不可以跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名

词”。如：It’smine.（它是我的）

四、动词ing形式的变化规则

变化规则例词

read→reading(读)talk→talking(讲话)

一般动词直接在

词尾加-ing

sing→singing(唱歌)study→studying（学习）

以不发音的e结尾write→writing

的动词，先去e再（骑）drive

加-ing

（写）

→driving

skate→skating（驾驶）

（滑冰）

ride

→

riding

以重读闭音节结尾且尾端只有一sit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running个辅音字母的动stop→stopping（停）get→getting（获得）（跑）词，双写这个辅音字母后，再加-ing

少量几个以ie结

lie→lying（躺，谎言）die→dying（死）tie→tying（系，尾的动词，变ie捆绑）

为y，再加-ing

口诀记忆：动词-ing很好记，一般状况直接加。

词尾如有哑音e,去e再加-ing。

“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。

还有一点要注意，ie变y再加-ing。

五、要点句型

1、咨询物件的归属

句型结构：问：Whose(+物件)+arethere/those

（这些/那些是谁的）

答：There

are+名词性物主代词。（它们是···的。）或：

There

are+形容词

性物主代词+物件。（它们是···的···）。例：问：

Whose

pens

are

these

（这些钢笔是谁的）

答：

They

are

mine.（它们是我的）。

2、如要咨询单个物件的归属的句型结构是：

问：Whose(+物件)+is

it/this/that(

它

/这/那是谁的)

答：It’s+名词性物主代词。（它是···的。）或：It’s+形容词性物主代词+物件。

（它是····的···）。

例：问：Whosedogisit(它是谁的狗)

答：It’shers.（它是她的。）

3、确认多个物件的归属

句型结构：问：Arethese+名词性物主代词（这些是···的吗）

答：Yes,theyare/No,theyaren’t(是的，它们是/不，它们不是)。

例：TheChinesebookismine.（这本语文书是我的。）

问：Aretheseallyours（这些书都是你的吗）

答：No,theyaren’t.(不，它们不是)

4、描述正在做某事的句型

句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其余。

提示示例

主语是第一人称单数I时，be动词

IamwatchingTV.(我正在看电视)用am.

主语是第二人称单数

词用are

you

时，be动

You读书）

are

reading

a

book（.你正在

主语是第三人称单数个人时，be动词用

is

he/she/it

单He

足球）

is

playing

football.

（他正在踢

主语是各人称复数个人时，be动词用

we/you/theyare

多They饭）

are

having

lunch（他们正在吃晚

5、问答正在做什么的句型

句型结构：问：What+be动词+主语+doing(···正在做什么)

答：主语+be动词+动词ing形式+其余。（···正在···）

例：问：What

is

he

doing（他正在做什么）

答：He

is

sleeping.

（他正在睡觉。）

问：What

are

you

doing（你正在做什么）

答：I

am

learning

English.

（我正在学习英语。）

6、确认能否正在做某事的句型

句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其余？

例：问：Are

you

listening

to

music（你正在听音乐吗）

答：Yes,

I

am

（是的）

问：Is

he

singing

（他正在唱歌吗）

答：Yes,he

is.

（是的）

问：Are

the

children

playing

games（孩子们正在做游戏吗）

答：Yes,they

are.（是的）

六、语音ng/?/longsingringyoung

nk/?k/thinkinktrunkpink

第六单元

一、要点词汇doing

morning

exercises

（正在）做晨操

having···class

（正在）

上···课

eating

lunch（正在）

吃午餐

reading

a

book

（正在）

看书

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