人教版高中历史必修一第2课秦朝中央集权制度的形成课件

欢迎来到历史课堂欢迎来到历史课堂1第2课秦朝中央集权制度的形成

高一年级历史高一年级历史2西周的宗法制示意图西周的宗法制示意图3情境创设周天子年老了，膝下有四个子女，大儿子（二夫人所生）；二儿子（大夫人所生）；老三（大夫人所生的女儿）；小儿子（大夫人之子），几个子女都想争夺王位和家业，请问王位和家业应该由谁继承？为什么？如果是现在，他的遗产又该如何分配？情境创设周天子年老了，膝下有四个子女，大儿子（4秦朝中央集权制度的形成第2课秦朝中央集权制度的形成第2课5

一、从诸侯争霸到秦朝统一1、诸侯争霸公元前770年-公元前221年

2、秦的统一一、从诸侯争霸到秦朝统一1、诸侯争霸2、秦的6前228年灭赵前225年灭魏前223年灭楚前222年灭燕前221年灭齐秦赵燕韩魏楚前230年灭韩齐前228年灭赵前225年灭魏前223年灭楚前222年灭燕前27

一、从诸侯争霸到秦朝统一1、诸侯争霸公元前770年-公元前221年

2、秦的统一公元前221年，秦朝建立，定都咸阳。一、从诸侯争霸到秦朝统一1、诸侯争霸2、秦的8东海南海陇西长城一带咸阳东海南海陇西长城一带咸阳9

秦朝专制主义中央集权制度主要表现在哪些方面？秦朝专制主义中央集权制度主要表现在哪些方面？10二、至高无上的皇权和中央官制1、首创皇帝制度

①“皇帝”称号的确立你知道“皇帝”称号的来历吗?秦始皇为什么自称“始皇帝”？二、至高无上的皇权和中央官制1、首创皇帝制度你知道“皇帝”11二、至高无上的皇权和中央官制1、首创皇帝制度

①“皇帝”称号的确立

②皇帝制度的内涵二、至高无上的皇权和中央官制1、首创皇帝制度12材料一：（秦始皇）说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”

——《史记·秦始皇本纪》①根据材料一，皇位是怎样继承的?阅读与思考皇位世袭材料一：（秦始皇）说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于13材料二：春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。

——《史记·秦始皇本纪》②从材料二“玺”的规定中，你能得出什么认识?皇帝独尊材料二：春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，14材料三：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。

——《史记·秦始皇本纪》③材料三说明了什么?皇权至上材料三：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚15④综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征。皇位世袭，皇帝独尊，皇权至上。材料一：（秦始皇）说：“朕为始皇帝。后世数，二世三世至于万世，传之无穷。”材料二：春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。材料三：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。——《史记·秦始皇本纪》④综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征。皇位世袭，皇帝独16二、至高无上的皇权和中央官制1、首创皇帝制度

①“皇帝”称号的确立

②皇帝制度的内涵2、设置三公九卿中央官制二、至高无上的皇权和中央官制1、首创皇帝制度17皇帝三公御史大夫丞相太尉奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆九卿皇帝三公御史丞太奉郎卫廷典宗治少太九卿18特点：以皇权为中心的中央行政体制作用：“三公九卿”分工严密，各司其职，提高了办事效率；“三公”相互牵制，保证专制皇权不致旁落；先由“三公九卿”朝议，后皇帝裁决，这就在一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。思考：秦朝的中央机构有何特点及作用？特点：以皇权为中心的中央行政体制思考：秦朝的中央机构有何特19秦朝专制主义中央集权制度在地方上是怎样推行的？秦朝专制主义中央集权制度在地方上是怎样推行的？20面对疆域辽阔的帝国，地方该如何去管理，群臣展开了一场讨论：丞相王绾：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。”廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，……置诸侯不便。”分封制郡县制始皇曰：天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。面对疆域辽阔的帝国，地方该如何去管理，群臣展开了一场讨论：21三、郡县制的全面推行1、郡县制的形成三、郡县制的全面推行1、郡县制的形成22三、郡县制的全面推行2、地方官僚机构的设置1、郡县制的形成三、郡县制的全面推行2、地方官僚机构的设置1、郡县制的形成23皇帝中央机构三公九卿郡郡守县乡里县令三老、有秩、啬夫、游徼里正地方机构皇帝中央机构三公九卿郡郡守县乡里县令三老、有秩、啬夫、游徼24思考讨论：比较郡县制与分封制,哪种制度更有利于中央对地方实行有效的统治？为什么？思考讨论：比较郡县制与分封制,哪种制度更有利于中央对地方实行25①分封制下诸侯的王位是世袭的，并拥有封地；郡县的官吏是由皇帝或朝廷任免的，官位不世袭，官吏只有俸禄没有封地。②分封的诸侯国拥有相对的地方独立性，容易发展为割据势力；郡县则是地方行政管理机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。①分封制下诸侯的王位是世袭的，并拥有封地；郡县的官吏是由皇263、推行郡县制的历史意义实现了中央对地方政权的直接有效管理与控制。大大加强了中央集权，有利于巩固国家统一。两千年来对中国传统封建社会产生了深远影响。推行郡县制，取代了分封制，是中国古代国家政治制度的一大进步。2、地方官僚机构的设置1、郡县制的形成三、郡县制的全面推行3、推行郡县制的历史意义实现了中央对地方政权的直接有效管27①对后世的影响深远。秦朝建立的中央集权政治制度具有极大的开创性，它奠定了中国此后两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强与完善。②有利于国家的统一，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成，起了重要的作用。③有利于社会经济文化的发展。④专制容易导致暴政，加重对人民的剥削压迫，秦的暴政造成阶级矛盾激化，二世而亡。四.专制主义中央集权政治制度的影响①对后世的影响深远。秦朝建立的中央集权政治制度具有极大的开创28秦专制主义中央集权政治制度创立皇帝制设三公九卿中央官制全面推行郡县制中央地方：影响奠定了中国两千多年政治制度的基本格局课堂小结背景前221年秦灭六国统一全国内容秦专制主义中央集权政治制度创立皇帝制设三公九卿中央官制全面推29作业1.练习册第2课内容2.兴趣作业画一幅“秦朝中央到地方的官僚机构示意图”。作业1.练习册第2课内容画一幅“秦朝中央到地方的官僚30谢谢大家！谢谢大家！31人教版高中历史必修一第2课秦朝中央集权制度的形成课件32欢迎来到历史课堂欢迎来到历史课堂33第2课秦朝中央集权制度的形成

高一年级历史高一年级历史34西周的宗法制示意图西周的宗法制示意图35情境创设周天子年老了，膝下有四个子女，大儿子（二夫人所生）；二儿子（大夫人所生）；老三（大夫人所生的女儿）；小儿子（大夫人之子），几个子女都想争夺王位和家业，请问王位和家业应该由谁继承？为什么？如果是现在，他的遗产又该如何分配？情境创设周天子年老了，膝下有四个子女，大儿子（36秦朝中央集权制度的形成第2课秦朝中央集权制度的形成第2课37

一、从诸侯争霸到秦朝统一1、诸侯争霸公元前770年-公元前221年

2、秦的统一一、从诸侯争霸到秦朝统一1、诸侯争霸2、秦的38前228年灭赵前225年灭魏前223年灭楚前222年灭燕前221年灭齐秦赵燕韩魏楚前230年灭韩齐前228年灭赵前225年灭魏前223年灭楚前222年灭燕前239

一、从诸侯争霸到秦朝统一1、诸侯争霸公元前770年-公元前221年

2、秦的统一公元前221年，秦朝建立，定都咸阳。一、从诸侯争霸到秦朝统一1、诸侯争霸2、秦的40东海南海陇西长城一带咸阳东海南海陇西长城一带咸阳41

秦朝专制主义中央集权制度主要表现在哪些方面？秦朝专制主义中央集权制度主要表现在哪些方面？42二、至高无上的皇权和中央官制1、首创皇帝制度

①“皇帝”称号的确立你知道“皇帝”称号的来历吗?秦始皇为什么自称“始皇帝”？二、至高无上的皇权和中央官制1、首创皇帝制度你知道“皇帝”43二、至高无上的皇权和中央官制1、首创皇帝制度

①“皇帝”称号的确立

②皇帝制度的内涵二、至高无上的皇权和中央官制1、首创皇帝制度44材料一：（秦始皇）说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”

——《史记·秦始皇本纪》①根据材料一，皇位是怎样继承的?阅读与思考皇位世袭材料一：（秦始皇）说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于45材料二：春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。

——《史记·秦始皇本纪》②从材料二“玺”的规定中，你能得出什么认识?皇帝独尊材料二：春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，46材料三：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。

——《史记·秦始皇本纪》③材料三说明了什么?皇权至上材料三：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚47④综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征。皇位世袭，皇帝独尊，皇权至上。材料一：（秦始皇）说：“朕为始皇帝。后世数，二世三世至于万世，传之无穷。”材料二：春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。材料三：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。——《史记·秦始皇本纪》④综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征。皇位世袭，皇帝独48二、至高无上的皇权和中央官制1、首创皇帝制度

①“皇帝”称号的确立

②皇帝制度的内涵2、设置三公九卿中央官制二、至高无上的皇权和中央官制1、首创皇帝制度49皇帝三公御史大夫丞相太尉奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆九卿皇帝三公御史丞太奉郎卫廷典宗治少太九卿50特点：以皇权为中心的中央行政体制作用：“三公九卿”分工严密，各司其职，提高了办事效率；“三公”相互牵制，保证专制皇权不致旁落；先由“三公九卿”朝议，后皇帝裁决，这就在一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。思考：秦朝的中央机构有何特点及作用？特点：以皇权为中心的中央行政体制思考：秦朝的中央机构有何特51秦朝专制主义中央集权制度在地方上是怎样推行的？秦朝专制主义中央集权制度在地方上是怎样推行的？52面对疆域辽阔的帝国，地方该如何去管理，群臣展开了一场讨论：丞相王绾：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。”廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，……置诸侯不便。”分封制郡县制始皇曰：天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。面对疆域辽阔的帝国，地方该如何去管理，群臣展开了一场讨论：53三、郡县制的全面推行1、郡县制的形成三、郡县制的全面推行1、郡县制的形成54三、郡县制的全面推行2、地方官僚机构的设置1、郡县制的形成三、郡县制的全面推行2、地方官僚机构的设置1、郡县制的形成55皇帝中央机构三公九卿郡郡守县乡里县令三老、有秩、啬夫、游徼里正地方机构皇帝中央机构三公九卿郡郡守县乡里县令三老、有秩、啬夫、游徼56思考讨论：比较郡县制与分封制,哪种制度更有利于中央对地方实行有效的统治？为什么？思考讨论：比较郡县制与分封制,哪种制度更有利于中央对地方实行57①分封制下诸侯的王位是世袭的，并拥有封地；郡县的官吏是由皇帝或朝廷任免的，官位不世袭，官吏只有俸禄没有封地。②分封的诸侯国拥有相对的地方独立性，容易发展为割据势力；郡县则是地方行政管理机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。①分封制下诸侯的王位是世袭的，并拥有封地；郡县的官吏是由皇583、推行郡县制