高中班主任个人工作总结模板

—高中班主任个人工作总结模板总结中的经验体会是从实际工作中，也就是从大量现实材料中提炼出来的。经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能“立”起来，具有适用价值。下面是为大家整理的关于高中班主任个人工作总结模板，欢迎大家阅读参考学习!高中班主任个人工作总结模板120--—20--学年，我担任了高一（1）班的班主任。回首一学年来的班主任工作，我能够本着对同学、学校和家长负责的原则，培育同学学会做人和学会学习为目标，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程充实而欢乐，结果较为有效。现将本学年的工作要点详细总结如下：一、抓好同学的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理。我充足利用好每周的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出同学存在的缺乏之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；同时按方案开展主题教育活动，努力营造主动、健康、向上的和谐班集体。二、常规工作取得较为明显的效果。协作学校开展的行为标准习惯养成教育，经过一学年的努力，同学能严格要求自己的仪容仪表，能遵守学校各项规章制度，符合新的中同学守则和日常行为标准。因此在一学年里，取得8次文明班级的荣誉。三、抓好同学的学习。把书读好，学会学习是同学在校的重要目标。特别是相对于高一年的同学来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们把握基础学问和学习方法非常重要。我想方设法来促进同学学习，同学总体上顺应并取得实效，同层次各分数段都还不错。1、努力制造良好的学风，依据周校历及我的班主任工作方案，对同学进行思想发动，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们经常自我反省，并想出相应的措施解决存在的缺乏以及组织经验沟通。2、强化与科任老师的沟通，主动协作科任老师的工作，我与科任老师和同学组成三位一体，共同制造最美班级。特别是在期中、期末等大型教育，更是强化与科任老师的合作，定期组织老师班级分析会，了解情况、指出问题、寻求帮忙、提出策略。四、制定科学的班级管理制度。每学期班干部选好后要立刻着手制定、完善班级管理的各项制度，包括班规、舍规、组规、小组得分制度等。首先制定简洁易行的核心规定，等同学们顺应了再进一步完善各项规章制度。依据制度来管理同学、鼓励同学、引导同学!每月尤其是每次中国考试和期末考试后都会进行表彰总结班会!五、坚持因材施教、做好独特化辅导。每个同学都是一个独立的有独特的个体，对于学习，我认为每个同学的情况不一样，不要用同一标准要求，我的原则是你只要同你的过去比有进步了你就值得表扬和肯定，你只要尽力了，把过程做好，结果不会差，为此，我常与同学谈心、独特化辅导，我有方案的和班上的每一位同学、每一个小组、每一宿舍等做了屡次深化的沟通，并给了他们一些建议。六、强化与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们连续协作学校的工作；而对于表现较差的同学，必要的时分也能要求他们家长共同教育管理好孩子。发挥家长力量组织一些主题班会和班级课外活动，让家长参与、体验、指导班集体活动，在活动中进行深层次的实实在在的沟通与沟通，共同进行教育活动!以上是我对本学年班主任工作的总结与回忆。当然，在管理班级的过程中还存在着缺乏，我也将不断提高自我，突破自我，努力不断提高自身班主任工作水平和工作力量。高中班主任个人工作总结模板2到高三之后我们的工作就越来越紧急，而下学期就更加的繁忙，我也带过几届高三了，今年整体来说和以往没有什么突破，还是需要经过总结才能明白自己有什么样的缺点。高考之后，我紧绷的心神一下子就放松了下来，好好地回忆了一番在整个下学期自己做的事情，感觉有些地方还是做的不够到位，对于班级的管理有时分还是过于的严格，导致同学们对于高考的来临也是同样的紧急，我不能很好的缓解他们的心情，将我面临的压力带到了同学的身上，以后还是要加以改正。高三之后为了让同学将学习和休息的时间布置的合理，对于住宿的同学在熄灯之后严加管理，不再答应他们在晚上连续，而在晚自习上延长了半个小时的时间让同学有更多的学习时间规划好自己的复习。步入高三，我们的身体愈加重要，面临高考，要以健康的身体状态才能没有负担的完成考试。所以进入下学期之后，我就提倡同学们提前非常钟到达操场，组织同学进行跑步锤炼，同时培育精气神。在这之后我常常鼓舞同学不要放弃，就像是集体跑步一样，就算是跑的慢，跟不上，但是一每天的坚持总是会有进步的，总是会有跟上进度的一天，学习也是一样，不能放弃，时时辰刻都在坚持，养成良好的学习习惯更是能帮忙我们提高学习的效率。高三的同学即将面临毕业，我的日常工作也变得多了起来，不仅仅是关注同学的成果、和家长进行沟通，以及和科任老师沟通、听取他们对于管理同学的建议，还有一些杂事要做，比方说同学们常规的体检，同学关于毕业的评语和考核成果，忙得我焦头烂额，到了后面就时时有顾得上这方面顾不了哪方面的情况显现。我还是要连续强化自身的力量建设，在事务的处理上，要掌控全局，不能因小失大，在今后的工作中还需要更加努力才行。虽然有过带高三的经验，但是每次我都会非常的紧急，害怕自己哪里做的不好让同学不能在考试时发挥出好的实力，但是经过这一次的总结我意识到不能将自己的心情显露在同学的面前，让他们由于我的心情波动对学习产生不好的想法，下学期虽然按时发现自己的缺乏，但是我还是认为假如我能够像其他的老老师多学习一点经验，说不定会有更好的结果。高中班主任个人工作总结模板3本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习情况。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、班级部的带着、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当得以开展，紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有缺乏与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造主动向上的气氛，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严格紧急、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。其次，深化班级，按时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个同学的状态，了解每一天的情况，发现问题按时处理。常常表扬，做好鼓励工作，坚持每周由班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上努力、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮忙同学等好人好事充足表扬，树立正气，鼓励同学主动进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充足发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锤炼了同学干部。二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其胜利率远远超过自我否认倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培育同学的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我一直坚持对同学自信念的培育。其一，利用班会活动帮忙同学认识自己，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗？》班会活动，让同学对高三的生活有了肯定的认识，让其开头做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班同学参与的月考分析会，有全体任课老师与全体同学的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习情况，方案了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发同学的士气，在教室里粘贴了班训：看法确定一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表扬和激励。同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和嘉奖。其四、主动参与了班级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。三、建立同学成果流淌档案为精确为高三同学把脉，从高三第一次月考开头建立同学考试成果流淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中优秀同学的每次考试成果放在一起，然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面，横向找差距，并按时告知任课老师和同学本人；一是纵向流淌档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每一次的成果，每次考试结束后，比拟同学的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并按时告知任课老师和同学本人。显现大的波动时按时实行进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。四、培育同学良好的考试习惯，用好考试详情确定成败，标准成就将来。指导同学考试做题标准化。注意详情，标准答卷，提高应试力量。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特别是利用批阅试卷时发现的问题，强调详情的重要以及如何防止在详情处出错。如理综答题挨次、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够标准，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高考接轨，如不运用修正液等，考试运用统一的稿纸等。高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费大量的人力物力。考试本来是为了帮忙同学查缺补漏，发现问题，强化心理承受力量，引领进步，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使同学显现考试疲惫，甚至越考越丧失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导同学如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比方要求同学以正确的看法对待考试，做到考试训练化，训练考试化。考试后指导同学做四方面的总结：学问、方法、看法、经验。同时，依据同学的学习表现和考试成果，局部调整座位，给同学创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同学之间的互相作用。想方设法使同学放松心态，通过班会课和考试之后与同学的沟通谈心，和同学一起分析考试情况，对其胜利之处赐予充足的肯定，缺乏之处提出改进的措施，使同学越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最终的胜利。正是通过这样的努力，同学越考越有信念，才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目标。五、注意对同学的心态调整，关注同学心理健康现实证明，许多时分，阻碍同学胜利的主要障碍，不是同学力量的大小，而是同学的心态问题。一次次的月考、模考，对同学形成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。伴着高考的日益接近，同学的学习越来越紧急，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教导，父母的殷切希望……有形和无形的巨大压力，极易使同学心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与同学沟通：面对同学表情的改变，心情的低落，行为的异样，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的同学来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当同学阅历失利时，我们可以在宽松的气氛中回忆从前胜利的阅历和美妙的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向主动的体验，激发他们的胜利的潜意识。六、强化与任课老师、家长的沟通合作对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必需依靠任课老师的齐抓共管才能有效。我常常与任课老师沟通同学的思想、学习状况，尤其是常常召开班级月考研讨分析会，分析同学的成果波动原因和弱科进步情况以及特别同学的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课老师的互相反应，增加了工作的针对性，也增加了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡进展。科学布置、主动协调应当是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，许多时分比同学和老师还要紧急。而许多家长又不能很好的对子女的学习和心理提供科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关怀子女，其实是在帮倒忙。即使是在同学考试成果不抱负的时分去劝慰同学也要讲究其中的艺术性，频繁的劝慰反而让同学无所适从，更加紧急。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析同学的情况，并为家长提供了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把全部的班级工作做细做精，真诚的为同学一心一意服务，用各种各样的方法提升同学的成果和力量，希望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅飞翔。高中班主任个人工作总结模板4本学期，我担任X学校高三（1）班班主任工作。高考结束，成果已定，高三下学期工作圆满结束。高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三班级下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深化细致的思想工作。回忆整个高三下学期的工作，虽然累但很充实。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：一、班级管理中，用制度说话。1、连续进行量化管理，连续执行《班级公约》，《班级请假制度》，《同学操行量化考核标准》施行奖罚制度。强化纪律约束。为了保持正常的教学秩序，对迟到、旷课的同学，施行严肃的批判教育及按班规考勤制度进行严肃惩罚，同时对全勤的同学，学期结束予以嘉奖，以保证整个高三学习的正常进行。2、单周召开一次班干、团干会议，双周召开小组长会议，大力开展经验沟通和思想教育活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作方案的核心作用，当好班主任的得力助手。保证班级团结和谐的学习气氛，按时了解班级情况，对显现的问题按时处理，尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班长、劳动委员，带着本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证一个清洁、舒适的学习环境，形成良好的卫生习惯。4、帮助同学改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，按时稳固和屡次重复训练重点学问。三、强化思想教育，关注同学心理健康。1、亲密关注同学思想动向。高三后期学习时间紧压力大，简单造成极大的心理问题，所以要亲密关注同学思想，对显现消极悲观的思想同学按时做工作，一直保持乐观进取的心态，对班级整体显现思想波动现象，要按时帮忙同学进行疏导，做好心理调整工作。2、做好同学每次月考后的思想工作，防止思想由于分数起伏波动。每次考试的成果很大程度上确定着同学的学习士气，因此，激励同学正确对待成果和分数，并在每次考试中总结、进步；做到考好再接再厉，考不好愈挫愈勇。3、本学期与同学进行一对一面对面沟通，深化了解他们的学习和心理动态。本学期同学的思想工作必需做到人人见面，突出重点。深化了解同学的内心世界，为他们排解学习紧急带来的不良心理障碍。4、连续和全班同学一起书写《高三（1）班班级日志》，班级日志作为班级管理的重要渠道，不仅可以为师生搭建一个沟通、沟通的平台，融洽师生关系，而且可以充足发挥同学的主体作用，在同学思想政治工作中具有非常重要的作用。在班级日志中，记录同学们的成长历程。写下每个同学的人生格言、愿望、欢乐与忧伤。日志给了他们展现的平台，成了独特化的“大舞台”。通过班级日志建立同学老师沟通平台，思想上，精神上有归属感，并指导同学学习方法丰富同学的课余生活，深化学习、明确学习目的，帮忙同学找好精神归宿感。四、营建高考气氛，让同学快乐备考。1、做好高考减压工作，激发同学们一边为抱负前途而拼搏的热忱，一边从高考压力中解放出来，开展主题班会：3月“我努力，我收获”、4月9日进行主题为《跑出健康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉练活动、5月7日利用电影短片进行《永不放弃》主题班会，5月20日与高三（2）班进行篮球友情赛等。2、催促同学做好学期学习方案，小考小结，合理布置学习时间，处理好闲暇时间，并且形成良好的高三学习规律，把握学习节奏，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。3、做好每次月考成果分析，针对每一次月考成果，了解同学的阶段学习情况，对成果进步、退步以及成果进步不明显的同学分别做好思想工作。4、每周星期一早上7：00带着全班同学在足球场跑步，由班主任与同学们一起享受跑步光阴，既保证同学有健康的身体迎战高考，同时也是身心放松，强化班级凝聚力，营造轻松学习气氛。5、每次月考后，召开任课老师见面会，和任课老师沟通，形成合力。对同学成果及近期学习进行总结分析。6、坚持与同学一起学习经典文学作品，用文学作品去感染同学。以强盛的精神粮食丰富同学内心世界，提高同学素养和道德品质。好的文学作品是人类的精神粮食，对于心底纯净、富于梦想的同学来讲，文学作品教育影响作用更大。让同学品尝文学作品是培育健康情感、丰富同学精神世界的独特的方法。和同学一起朗读，甚至抄写一些经典的文学作品，使同学心灵受到洗涤，情感得到净化，美妙的思想情感，丰富的精神世界在潜移默化中逐步形成。例如：《傅雷家书》、《弟子规》、《富兰克林自传》、《谁动了我的奶酪》、《没有什么借口》。一方面，提高同学思想道德素养，培育健全人格和高尚的情操；另一方面，用文学作品无尽的力量感染同学，点燃他们思想的火焰，赐予他们启迪和指导，去震撼他们的心灵，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。9、定期召开班团干会议，调动同学管理同学的主动性，让同学参与班级管理，了解同学情况并按时处理各种问题及潜在的冲突。主动联系任课老师，并定期和同学家长联系，形成合力，共同促进一个良好的班集体的形成。五、关怀同学生活、常常走访同学寝室。在班级管理方面，我注意人文化，把老师对同学的爱浸透到方方面面，尽量做到师者父母心。高三同学多数是住宿生，班主任要多到他们寝室真实了解他们生活和学习环境，尤其是家庭困难的同学有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。的体会是：只要有爱心，多投入、花时间，多学习，多探究，就能在工作中享受到乐趣，享受与同学在一起的过程。所幸的是本届高考，同学考出了可喜成果，上线率79%。高中班主任个人工作总结模板5光阴荏苒，回忆与同学一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们胜利过，失利过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝!在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教育艺术水平、教育方法、组织管理力量、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、稳固和进展，影响着同学成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。一、用爱心鼓励同学的自尊和自信，开展抱负教育虽然大部分同学刚开学时是带着对高中、甚至对高校的憧憬来学习的，有肯定的学习热忱。但多数同学因基础较差，听讲有肯定困难，在开学一个月后，同学中显现了一种畏难心情，有部分同学甚至想到退学。针对这种情况，我们班组织几两次以抱负为主题的班会，让同学们讲抱负、树抱负，学习那些以坚定抱负支撑而努力拼搏人士的事迹，让同学明白努力在今天、希望在明天。二、运用把握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、暖和。十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育管理者只有走进他们心中，才能顺当的处理和解决可能和已经显现的问题，才能和同学搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充足利用自己把握的心理和教育学学问，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出主动向上、互相关爱、团结自律的良好风气。三、用各种方式开展如何做人、如何提升素养教育，让同学学会做人，文明行事学会学习和学会做人中，许多时分学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会