高中作文范文写人的作文

—高中作文范文写人的作文写人作文主要是通过对人物以及详细事例的的描写和来反映人物的特点。那么高中写人的作文要怎么写？下面给大家带来高中作文范文写人的作文5篇，希望大家喜爱!高中作文范文写人的作文1我的语文老师是一位别出心裁的老师，关于他，我有想用文字描述他的冲动，于是写下此篇。他年纪也大了，个子不高，皮肤黑褐色，有双炯炯有神的眼睛，为人师表，举止高雅端庄。在一堂课上他语重心长地说：“到了高校，你们仍然保持高中奋斗的状态，还是觉得‘高中太苦，高校过往，愧对人生’，像人们常说的‘我要轰轰烈烈地谈场恋爱’……”他的语气很平淡，面色不改，腔调平和。但看得出他是融入深情，对我们寄予厚望、一心想塑造我们的，只是进展得没有那样轰轰烈烈。每日，他的趣谈和共享的见闻总在潜移默化地转变着我们。与其说他再教学问和文化，倒不如说他一每天地将自己的品德与节操以一种典范（以身作则）的形式传递给我们，那抱负的火炬便接到了我们手中，总觉有一种责任感。不求对社会作出多大、多瞩目的奉献，但求不利害社会，从小事起立德。他如园丁，不辞辛苦地给我们这些小树修剪纸条，打理好、整顿好，专心灌溉，我们得以如沐春风，在阳光下长得端直。像他这样注意德行培育的老师在以完成学业为主的高中不多见，实属难得，能遇见真的有幸，备受教育和感化。滞后时没有严肃的批判，但他失落的目光，还有凝重的神色让我们心感惭愧。于是总会专心做好，到头来还是让他绝望。小学时雷老师曾坚毅地说：“我绝不能让我班就任何一个同学在社会上混成。”（当是班风很差，班上不乏有捣蛋鬼，经常惹是生非，打架斗殴，鸡犬不宁）。可他平淡，看似不在意，实则倾尽心血，更多的是让我们自己领悟。给我们悟的余地，他像位指路人，仅是在引导，如一座无声、静默的灯塔。他爱卫生，总是做些力所能及的事。诸如，某个洗手池的水龙头坏了时，他都会敏锐地发觉，并在第一时间给校务处发短信，向他们上报，他们一行人总爱给他道声“谢谢”，他不太看重，只觉得他们能够做好才是关键。他也组织过我们（我有幸去了，少部分人才恰好轮到）清扫会议室，他能为他人着想，总能以身作则，虽辛苦，但他给我们上了一课，再艰辛，也值了。他的实践活像一本教科书，但却是立体，现于我们眼前的。他爱憎分明，对于社会上的不公之事他会愤慨，说明自己锋利的批判，他会怜悯遇难的人。当他看到新搬过去的教学楼由于怕走廊上的人影响教室里学习的人，于是设计者把靠走廊那一侧的窗户砌得老高了，根本不透风，窗帘只是显摆。于是，他在一堂课上开玩笑说：“于都原来就有许多猪脑了，还要请其他地方的猪脑来修，何必呢。你们肯定要学好文化来，不然就算学识再高，没有人性，设计出来的东西也是叫人咒骂的。”他不乏幽默幽默（乐趣横生，妙），每堂课都有他心灵的精雕细刻，每一句句令人莞尔的话语便脱口而出。他的玩笑入耳，入心，启发人，感悟至深。有回月考，他教的我们两个班真的考得很差，落后了很多。他在我们班发了脾气，一整节课都没正常进行，他像是发泄一样说了很多，从他身边的琐事到近来的新闻热点，虽然看似凌乱，但无比切题的。他给了我们许多启迪，不像一般老师怒不可遏一顿就离去，仅是给人留下阴暗的印象。他到了隔壁班，刚上课就来了句：“上回考试你们给我个下马威，这回直接把我从赶紧拽下来了。”话音刚落，全部人哄堂大笑。他对待两个班有如此大的反差令人费解，但看得出他对我们班是寄予厚望的，不然也不会又那么大的怒火。他就是这样一位富有独特的老师，他的奇异之处像满天的繁星一样数不尽，能遇上算是我的荣幸，最终相处的一段光阴我将且行且珍惜。高中作文范文写人的作文2志愿者方爷爷记得那是去年春天，无意间在校内网上看见了一则关于志愿者的文章。文章里的很多志愿者，把自己珍贵的时间无私地奉献给了社会，用汗水换来了无声的赞许。一时间，我从心底对他们产生了崇高的仰慕。说起志愿者，不得不想到为社区服务的六旬老人方爷爷。我很少见到这样年老的志愿者，况且方爷爷还是身带残疾，他的右腿很不灵便，走起路来一瘸一拐，样子很是滑稽。爷爷他平日里喜爱清扫，没事就会拿着扫帚，吹着口哨，从楼上到楼下，从楼道到街道，都被他扫得一尘不染，虽然已是个六十多岁的老头，腿脚也不太便利，望着他走的路，总是一个脚印深，一个脚印浅，可爷爷他，根本就没有一点疲惫的样子，身子骨也是硬朗得很。勤勤恳恳的他，有时还会闲下心来，跟其他老人下下棋，逗逗鸟，练练太极。每天夜里，他还会在社区巡逻，端一杯热腾腾的茶水，哼着让人听不懂的戏曲，手里提着铁棍儿，虽是一副悠闲自由的样子，但也抓住过小偷，时辰保卫着我们的安全。可是在刚认识方爷爷的时分，由于爷爷的皮肤乌黑，一双浓密的“一字眉”横在眼睛上，脸上布满了岁月的划痕，尤其是那胡子，在下巴上留了一寸多长，像极了电影里面的绑匪。因此我和同学们总是躲着他，背地里还叫他“老黑头”。直到有一天，彻底让我转变了对他的看法。那是一个阴天，灰灰的天让人的心情也不舒适，大热天里竟破天荒感到冷，阴暗的天气总是让人感到沉闷。我孤零零地走在上学的路上，只见迎面“老黑头”骑着单车过来，他用锋利的眼睛盯着我，把我吓得一句话也说不出来：真是稀里糊涂!刚到学校不一会儿，天上就下起了大雨，始终到放学还没停。刚出教学楼，我才觉察，原来我没有带雨伞!失魂落魄的我，望见远处有一个恍惚的人影正朝着我走来，定睛一看，竟然是“老黑头”!他一瘸一拐地朝我走来，一只手打着伞，另一只手里还提着一把浅蓝色的雨伞。那粗暴的声响在耳边响起：“孩子，没拿雨伞吧，喏，别给淋感冒喽，我就先走了昂。”他把雨伞递给了我，只身走在滂沱大雨中，当时的我只顾着害怕，竟连说声谢谢都忘了。拿着他给的雨伞，收下了他的一片善心，还说过他的坏话，心里怎能不为此感到惭愧。我不仅低估了一个六旬志愿者的无私，还无视了他老人家的一片善心，这让始终以貌取人的我，每每想起这件事，都会不禁的低头惭愧。从今以后，每当见到“老黑头”，都会亲切的叫他一声：“方爷爷好!”我们不仅要关怀身边的志愿者，还要关怀老人，赐予尊重，并尽其所能地参与其中，为帮忙他人，促进社会的进展，尽绵薄之力。倘若把志愿服务概括成不求回报地做有利于他的善事，那么我们每个人都可以成为一名小小志愿者。从身边的小事做起，从点滴做起，用真心实意不求回报地去帮忙他人，奉献社会，做到对志愿者的尊重。愿方爷爷和很多个像方爷爷那样的人，每天都能拥有美妙的生活。高中作文范文写人的作文3凤凰浴火而盘涅，而我因你而蜕变!——题记你是谁？我忘了，我不明白你的一切，不明白你为何来到我的身边，不明白你为何会陪我度过一百多个日夜，更不明白将来的将来，我在这里，而你在哪里？我是个忤逆的人，做事很拗，经常指东走西，随性而为，所以我不喜爱你。“谁让你成天板着脸，跟我欠你钱似的。”我瞥了你一眼，便不再看你。这时分，你似乎发觉到了我的波动，可你不动声色，照常指着黑板讲着“X=60，f（X）=多少呢？”我不会，只能翻翻白眼，心想躲过一劫是一劫。突然，我听见了我的名字，是你在喊我，我只能无力地起立，像颗呆瓜，说不出个所以然。你看了我一眼，我能感受到你深呼吸了一口气，问道：“不会吗？”“恩。”语气中略带“责怪”，似乎觉得你做错了事，应当得到批判。“恩好，那我们再讲一遍，你跟着我走，f（X）=X+60……”我想看你，但却不敢看，我猜肯定又是那副板着的脸。“那好，如今你可以告知我X=60，f（X）=多少了吧。”“72”我有些漫不经心，却瞥见你微微一笑，似昙花一现，随后又是一副严格。我的心猛然一震，原来你不是这样的啊!对，你的眼神代表着关爱，你的耐烦代表着关爱，你的严格代表着关爱，原来你始终都在关爱着我，而我却从不明白，冷俊的外表下，你有一颗炎热的心，如母爱般光芒刺眼，只是我冰封了自己。那一刻，你溶化了我的坚冰，我懂了。夜间的校内，是那么的安静，有的只是“踢踏踢踏”微微有些急促的脚步声，它在远去。昏暗的路灯下，藏着很多的秘密。我抬着头，望着你被拉长的残影。第一堂课按例做着数学，又是一大堆的数字符号，天明白它们代表着什么啊。我抱着头，一道不会做，又是一道，哇下面还有两道。“烦死了，交卷!”我龙飞凤舞般写上自己的名字，看都不看往组长那一扔——让它自生自灭去吧。第三堂课，门轻轻被打开了，当你拿着试卷走到我跟前时吓了我一跳，你拍拍我的肩，又指了指试卷，问道：“都不会做？”我点了点头。“你来”我看你时你已经到门外了，那张白卷随风飘动着。像什么？像投降的白旗，看它张牙舞爪的，在嘲讽我呢。你在办公室为我一道道讲解，我回去时已然下课了。在转角处，我看见你匆忙的背影——孩子肯定饿坏了吧!我仿佛看见了你焦虑的模样还有远处飘来的哭啼。这一刻，我感动了。春日里，嗡嗡的蜜蜂酿制的蜜儿是你从瑶池中捞出的琼浆，“为谁辛苦为谁甜”是你告知我们奉献的高尚；夏日里，亭亭的荷花上晶莹的露珠，是你从天幕中洒下的甘露，“出淤泥而不染”是你教育我们处事要自律；秋日里，累累的硕果天涯的金黄，是你从彩霞中摸出的浓妆，“粒粒皆辛苦”是你告知我们胜利源自勤奋；冬日里，朵朵的梅花万里飘雪，是你从仙子那里取来的薄纱，“凌寒单独开”是你赐予我们迎难而上的士气。喔，你是谁？你是我的老师，你是我的长辈，你是顾X。高中作文范文写人的作文4他的皮肤有点黑，一看就明白常常在户外活动。一张小小的脸上有一双小小的眼睛。他的嘴巴不大，但可爱讲话了。天生一副小气样。他真的很小气，班上同学都叫他“小气鬼”。有一次，语文考试，我的橡皮找不到了。我犹迟疑豫地看了一会严宁宁，轻轻地拍拍他的肩膀，说：“你的橡皮能借我用一下吗？”严宁宁装作没听见，我又叫了好几声，他才回应我。他慢吞吞地从铅笔盒里拿出了橡皮，把橡皮握在手里，却迟迟不愿交到我手上，我急得汗都快流下来了，由于是考试又不敢多说话。过了好一会儿，他终于让我用了。我边擦，他边盯着我的手说：“你轻一点，别擦那么用力!”我点点头，说：“明白了!我会轻一点的。”我擦完就马上还给了严宁宁。严宁宁把橡皮往铅笔盒里一放，重重地关上了铅笔盒，还特意把铅笔盒放到课桌里面去了。我想：小气鬼就是小气鬼，下次再也不找他借东西了。说他小气，他有时分也很大度。中午食堂吃饭，轮到他当小组长了，他总会让别的同学先拿饭菜，自己很自觉地排到队伍的最终面。食堂做的鸡腿，大家都特别喜爱吃，有时不够分了，他也会很主动把鸡腿让给别人，自己再去选别的菜。他会帮其他同学盛饭，会帮餐厅阿姨分小碗、勺子，帮阿姨给大家盛汤。全班都吃好了，他还会帮大家把餐具收到餐盘箱里，用抹布把桌子擦洁净，再把地上的垃圾扫洁净。你是不是也觉得他很勤劳又乐于助人啊!高中作文范文写人的作文5我见过很多老师，各种类型的老师都有：有幽默的、有严格的、也有亲切得如妈妈一样的……但最让我难忘的还是我的音乐老师邓国标老师。记得第一次看到他的时分，他身穿一套西装，手拿一本音乐书，大步流星的走了进来，当他立定在讲台前，这是我发现他长得眉清目秀的，神色非常严格，让人有一种不怒自威的感觉。这是吵闹的班级一下子清静下来，大家聚精会神地看着老师，等候着他讲话。老师打开了课件“ppt”，上面显示出三个大字“邓国标”，“这是我的名字，”老师说，接着屏幕上又显示出很多照片，“这是我参与演出的照片。”老师又说。“我从前的同学叫我“标叔”如今他们长大了，叫得更亲切了，直接叫哥了，越来越老称呼却越来越年轻了。”老师幽默的话更是使我们哄堂大笑，老师在我们心中的形象也从以为严格的老师变成一个幽默的大叔。接下来老师的话吸引了我们的爱好，“下面你们来拍掌。”我们按老师的话拍起了手掌，顿时班上想起了震耳欲聋掌声，老师皱了下眉头赶紧叫停：“你们看看你们在干嘛，连拍手掌都