《高考语文一轮复习-标点符号》优质课件

2021高考一轮复习语言文字应用——标点符号2021高考一轮复习语言文字应用——标点符号1

常用的标点符号包括7种点号和9种标号，分别是：句内点号即逗号、顿号、分号、冒号4种，句末点号即句号、问号、叹号3种；常用的标号即引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号，共9种。从2019年、2020年的考题来看，高考对标点符号的考查主要落实在对标号特定性质的理解上。考查概述常用的标点符号包括7种点号和9种标号，分别是一2020真题分析一2020真题分析3【2020高考全国Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成17~19题。在中国各种艺术形式中，篆刻是一个___________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的。中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多_______的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出___________的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中_______的组成部分。02真题示例【2020高考全国Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成17~19题。0419．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）A．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。【答案】B【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。文段中破折号的作用是对破折号前的“升华”进行具体解释。A项，破折号的作用是引出对事情原因的解释；B项，破折号的作用是对“回报”进行具体解释；C项，破折号的作用是表示语意的转折；D项，破折号的作用是表示对上文的总结。02真题示例《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）19．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分5【2020新高考全国Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成18-20题。我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条粘稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议。店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。02真题示例《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）【2020新高考全国Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成18-20题。618．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）A.李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。D.你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。【答案】B【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。B项，标示语意转折，与文中的破折号用法相同。A项，标示注释内容。C、D两项，均标示补充说明。《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）18．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分

1.考查题型稳中有变。常规的标点考查主要以客观题为主，题型有正误辨析。2020年全国1卷的19题和2020年新高考全国1卷18题都考查破折号的作用，“下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是”。这是继19年后的对“标号”的连续考查。因此，标点的复习应更加注重实际运用。

2.设误热点集中突出。在规定的考查范围内，试题对考查重点错误类型的设置往往较为突出，测试点常为标点知识的易混易错处。如考试中的每题均考查四种以上的标点，多集中在引号、冒号、句号的综合运用、顿号、逗号、分号的层次分析上。03试题解读《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）1.考查题型稳中有变。03试题解读《2021届8二标点符号基本用法《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）二标点符号基本用法《2021届高考语文一轮复习——标点符号》9

句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。形式是“。”基本用法

1.用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿，带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。示例①：北京是中华人民共和国的首都。

示例②：（甲，咱们走着去吧？）乙：好。

2.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

示例①：请您稍等一下。

示例②：我不由地感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。常见错误

1.当断不断，一逗到底。

2.不当断却断了，割裂了句子。

如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。（“能耗高”后面的句号应改作逗号）01句号《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。形式是1002逗号口诀：标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。基本用法：

1.复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。

示例1：不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。

示例2：学历史使人更明智，学文学使人更智慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。

示例3：要是不相信我们的理论能反映现实，要是不相信我们的世界存在和谐，那就不可能有科学。

2.用于下列的各种语法位置：

①较长的主语之后

示例：苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。

②句首的状语之后

示例：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

③较长的宾语之前

示例：有的考古工作者认为，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）02逗号口诀：标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。《2021届高1102逗号④带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间示例1：他呢，倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。示例2：（那是个没有月亮的夜晚。）可是整个村子——白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。⑤较长的主语之间、谓语之间、宾语之间示例1：母亲沉痛的诉说，以及亲眼见到的事实，都启发了我幼年时期追求真理的思想。示例2：那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间还系着一根橙色的腰带。示例3：必须懂得，对于文化传统，既不能不分青红皂白统统抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。⑥前置的谓语之后或后置的状语、定语之前示例1：真美啊，这条蜿蜒的林间小路。示例2：她吃力地站了起来，慢慢地。示例3：我只是一个人，孤孤单单的。3.用于下列各种停顿处：①复指成分或插说成分前后示例1：老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。示例2：车，不用说，当然是头等。②语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后示例1：哎呦，这儿，快给我揉揉。示例2：大娘，您到哪儿去啊？示例3：喂，你是哪个单位的？《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）02逗号④带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语1202逗号③某些序次语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后示例1：为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子；第三，父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。示例2：《玄秘塔碑》之所以成为书法的范本，不外乎以下几方面的因素：其一，具有楷书的点画、构体的典范性；其二，承上启下，成为唐楷的极致；其三，字如其人，爱人及字，柳公权高尚的书品、人品为后人所崇仰。示例3：下面从三个方面讲讲语言的污染问题：首先，是特殊语言环境中的语言污染问题；其次，是滥用缩略语引起的语言污染问题；再次，是空话和废话引起的语言污染问题。常见错误1.插入语没有加逗号跟其他成分分隔。如：毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。（“毫无疑问”后面应加逗号）2.不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。如：她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。（“作为”前面的逗号应去掉）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）02逗号③某些序次语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序1303问号

句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气。形式是“？”。口诀：不疑不用连问都有选倒最后基本用法

1.用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。

示例①：你怎么还不回家去呢？

示例②：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？

示例③：（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。）这是什么精神？这是国际主义的精神。《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）03问号句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气1403问号

2.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。

示例①：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？

示例②：这是巧合还是有意安排？

示例③：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？

示例④：（他看着我的作品称赞了我。）但到底是称赞我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。

示例⑤：这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？

3.在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。示例：这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）03问号2.选择问句中，通常只在最后一个选项的1503问号

4.问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。

示倒①：马致远（1250?—1321），大都人，元代戏曲家、散曲家。

示例②：钟嵘（?—518），颖川长社人，南朝梁代文学批评家。

示例③：出现这样的文字错误，说明作者（编者？校者？）很不认真。常见错误

1.句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。

如：我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。（问号应改作逗号）

2.句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。

如：我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？（问号应改作句号）03问号4.问号也有标号的用法，即用于句内，表1604叹号

句末点号的一种，主要表示句子的感叹语气。形式是“！”。口诀：感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求反问都该用，有它文章起波澜。基本用法

1.用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。

示例①：才一年不见，这孩子都长这么高啦！示例②：你给我住嘴！

示例③：谁知道他今天是怎么搞的！

2.用于拟声词后，表示声音短促或突然。

示例①：咔嚓！一道闪电划破了夜空。

示例②：咚！咚咚！突然传来一阵急促的敲门声。

3.表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹……在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。

示例①：轰！！在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来。

示例②：我要揭露！我要控诉！！我要以死抗争！！！04叹号句末点号的一种，主要表示句子的感叹语气1704叹号

4.当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）。

示例①：这么点困难就能把我们吓倒吗？！

示例②：他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人材？！常见错误

1.滥用叹号。

陈述句末尾一般用句号，不用叹号。不能认为只要带有感情，就用叹号。

如：看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！（叹号应改作句号）

2.把句末点号叹号用在句子中间，割断了句子。

如：那优美的琴声啊！令我如痴如醉。（叹号应改作逗号）04叹号4.当句子包含疑问、感叹两种语气且都比1805书名号

标号的一种，标示语段中出现的各种作品的名称。形式有双书名号“《》”和单书名号“〈〉”两种。口诀：书名号，前后弯，标明书籍和报刊。篇名曲名也可用，标得清楚方便看。基本用法

1.标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。

示例①：《红楼梦》（书名）示例②：《史记·项羽本记》（卷名）示例③：《论雷峰塔的倒掉》（篇名）示例④：《每周关注》（刊物名）示例⑤：《人民日报》（报纸名）示例⑥：《全国农村工作会议纪要》（文件名）

2.标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。示例①：《渔光曲》（电影名）示例②：《追梦录》（电视剧名）示例③：《勿忘我》（歌曲名）示例④：《沁园春·雪》（诗词名）示例⑤：《东方欲晓》（雕塑名）示例⑥：《光与影》（电视节目名）示例⑦：《社会广角镜》（栏目名）示例⑧：《庄子研究文献数据库》（光盘名）示例⑨：《植物生理学系列挂图》（图片名）05书名号标号的一种，标示语段中出现的各种作品1905书名号

3.标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。

示例：科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。

4.标示作品名的简称。

示例：我读了《念青唐古拉山脉纪行》一文（以下简称《念》），收获很大。

5.当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。

示例：《教育部关于提请审议〈高等教育自学考试试行办法〉的报告》常见错误

滥用书名号，随意超出应用范围。

如：品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、活动名、机构名，也用书名号标示。05书名号3.标示全中文或中文在名称中占主导地2006冒号口诀：句内紧跟词语后，前半之前点号无句外句末标点后，内有问叹不能除。基本用法：

1.用于总说性或提示性词语（“说”“例如”“证明”）之后，表示提示下文的。

示例1：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

示例2：他高兴地说：“咱们去好好地庆祝一下吧！”

示例3：小王笑着点了点头：“我就是这么想的。”

示例4：这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。

2.表示总结上文。

示例：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。06冒号口诀：2106冒号

3.用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。

示例1：（本市将举办首届大型书市。）主办单位：市文化局；承办单位：市图书进口公司；时间：8月15日—20日；地点：市体育馆观众休息厅。

示例2：（做阅读理解题有两个办法。）办法之一：先读题干，再读原文，带着问题有针对性地读课文。办法之二：直接读原文，读完再做题，减少先入为主的干扰。

4.用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。

示例1：广平先生：……

示例2：女士们、先生们：……

5.一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条纹式表述中，如不得不套用冒号时宜另起段落来显示各个层次。

示例：第十条遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。06冒号3.用在需要说明的词语之后，表示注释2206冒号常见错误

1.冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。示例心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。（第一个冒号应改作逗号）

2.提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号。示例厂领导及时提出：“以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。（句中的冒号应去掉）

3.冒号用在了没有停顿的地方。示例女乘务员小心地端起杯子，正准备换个地方放，突然，随着一声：“谁让你动我的杯子”的怒吼，一位30多岁的年轻人，一把夺走了杯子。（句中的冒号应去掉）

4.冒号与“即”“也就是”一类的词语同时使用。示例他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安全管理。对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。（句中的冒号应改作逗号，或者保留冒号去掉“即”字）06冒号常见错误2307顿号口诀：连概包固不用顿啊哇啦呀不能顿多层划分小成分基本用法

1.用于并列词语之间。

示例1：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。

示例2：造型科学、技艺精湛、气韵生动，是盛唐石雕的特色。

2.用于需要停顿的重复词语之间。

示例：他几次三番、几次三番地辩解着。

3.用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后。

示例1：我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？

示例2：风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。07顿号口诀：连概包固不用顿2407顿号

4.相邻或相近两数字连用表示概数，通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

示例1：飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。

示例2：这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。

示例3：农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。

5.标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。

示例1：“日”“月”构成“明”字。

示例2：店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”的条幅。

示例3：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。

示例4：李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。

示例5：办公室有人订《人民日报》（海外版）、《光明日报》和《时代周刊》等报纸。07顿号4.相邻或相近两数字连用表示概数，通2507顿号常见错误

1.没有注意到并列词语的层次。层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号。

如：城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设与管理、环境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。（错误用法）

2.词语间是包容关系而不是并列关系，中间却用了顿号。

如：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45%。（中间的顿号应去掉）

3.“甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者”等连词前面用了顿号。

如：由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及时把握需求信息。（“甚至”前面的顿号应改作逗号）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）07顿号常见错误《2021届高考语文一轮复习——标点符号》2608括号

标号的一种，标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。主要形式是圆括号“（）”，其他形式还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”等。口诀：句内紧跟词语后，前半之前点号无句外句末标点后，内有问叹不能除。基本用法

1.标示下列各种情况，均用圆括号：

a）标示注释内容或补充说明。

示例①：我校拥有特级教师（含已退休的）17人。

示例②：我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界！（热烈鼓掌）b）标示订正或补加的文字。

示例③：信纸上用稚嫩的字体写着：“阿夷（姨），你好！”。

示例④：该建筑公司负责的建设工程全部达到优良工程（的标准）。

c）标示序次语。

示例⑤：语言有三个要素：（1）声音；（2）结构；（3）意义。

示例⑥：思想有三个条件：（一）事理；（二）心理；（三）伦理。《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）08括号标号的一种，标示语段中的注释内容、补充2708括号

d）标示引语的出处。

示例⑦：他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”（《板桥集·题画》）

e）标示汉语拼音注音。示例⑧：“的（de）”这个字在现代汉语中最常用。

2.标示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。

示例①：[英]赫胥黎《进化论与伦理学》

示例②：〔唐〕杜甫著

3.报刊标示电讯、报道的开头，可用方头括号。

示例：【新华社南京消息】

4.标示公文发文字号中的发文年份时，可用六角括号。

示例：国发〔2011〕3号文件

5.标示被注释的词语时，可用六角括号或方头括号。

示例①：〔奇观〕奇伟的景象。

示例②：【爱因斯坦】物理学家。生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，移居美国。

6.除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量避免套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。

示例：〔茸（róng）毛〕很细很细的毛。《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）08括号d）标示引语的出处。《2021届高考语2809引号口诀：

四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。

人物语言引在内，别人文句用它标。基本用法

1.标示语段中直接引用的内容。

示例李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。

2.表示需要着重论述或需要强调的内容。

示例这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。

3.表示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。

示例1：电视被称作“第九艺术”。

示例2：人类学上常把古人化石尼安德特人，简称“尼人”。

示例3：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。

4.一层用双引号，里面一层用单引号。

示例他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？”《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）09引号口诀：《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课2909引号

5.独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。

示例1：我曾在报纸上看到这样谈幸福：“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么……幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么……幸福是在正确的时间做出了正确的选择……”

6.在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件和节日一起标引。

示例1：“5·12”汶川大地震。

示例2：“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。

示例3：纪年“五四运动”90周年。常见错误

1.滥用引号。词语没有特殊含义，随便加上了引号。

如：樱花飘落时，就像漫天的“雪花”在飞舞。（句中的引号应去掉）

2.引号前后相关的标点处理错误。

如：常言说得好“无酒不成宴”，酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。（可改作：①常言说得好，“无酒不成宴”。酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。②常言说得好：“无酒不成宴。”酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）09引号5.独立成段的引文如果只有一段，段首3010分号口诀：并列句子肩并肩，不分主次紧相连。如用逗号隔不开，可用分号站中间。基本用法：

1.表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有分号时）之间的停顿。

示例1：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。

示例2：内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量，即使写得再长也没有用。

2.表示非并列关系的多重复句第一层（主要是选择、转折等关系）之间的停顿。

示例1：人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。

示例2：尽管人民革命的力量在开始时是弱小的，所以总是受压迫的；但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。

示例3：不管一个人如何伟大，也总是生活在一定的环境和条件下；因此个人的见解总难免带有某种局限性。

示例4：昨天夜里下了一场雨，以为可以凉快些；谁知没有凉快下来，反而更热了。

3.用于分项列举的各项之间。

示例：特聘教授的岗位职责：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍建设；四、带领本学科赶超或保持世界先进水平。10分号口诀：并列句子肩并肩，不分主次紧相连。3110分号常见错误

1.单句内并列词语之间用了分号。

如：报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。（四个分号都应改作逗号）

2.不是并列关系就不能用分号。

如：这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（“而且”前面的分号应改作逗号）

3.多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。

如：只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。（“经济”后面的分号应改作逗号）

4.被分号分隔的语句内出现了句号。

须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。10分号常见错误3211省略号口诀：

省略号，六个点，千言万语全包揽。

表示省略用到它，说话断续把它添。基本用法

1.标示引文的省略。

示例：我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

2.标示列举或重复词语的省略。

示例：对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感……这都是作家必须要有的素质。

3.标示语意未尽。

示例3：在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟……

示例4：你这样干，未免太……！

4.标示说话时断断续续。

示例：她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错人了。”

5.标示对话中的沉默不语。

示例：“还没结婚吧？”“

……”他飞红了脸，更加忸怩起来。11省略号口诀：3311省略号

6.标示特定的成分虚缺。

示例：只要……就……

7.在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号（即相当于十二连点）。常见错误

1.滥用省略号。

如：为什么街头小青年满口脏字？为什么摩登女郎徒有其表，一张口就是污言秽语……？（应去掉省略号）

2.省略号和“等”“之类”并用。因为省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”。两者不能并用。

如：在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、计算机……等等。（应去掉省略号）11省略号6.标示特定的成分虚缺。34口诀：

一表声音延长，

二表解释说明。

三表话题转变，

四表列举分承。基本用法

1.声音延长

破折号的第一个作用：可用于声音延长的拟声词后面，表示声音的延长

例如：“呜——”火车开动了。（表示声音的延长）

又如：只要听到一声“喵——”连我们都会被全部慑服。（表示声音的延长）

再如：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们──是──中国人，我们──爱──自己的──祖国。”（表示声音的延长）12破折号口诀：12破折号12破折号2.解释说明

破折号的第二个作用：可用于行文中解释说明的部分，表示解释说明。

例如：迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。（表示解释说明）

又如：她出门的时候还穿着一双拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（表示解释说明）

再如：这是一年的最后一天——大年夜。（表示解释说明）3.话题转变

破折号的第三个作用：可用于话题突然转变，意思的突然转折及递进。

例如：今天好热啊！——你什么时候去上海？（表示话题的突然转变）

又如：40秒钟──大家已经觉得时间太长了。（表示意思的突然转折或递进）

再如：连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶──它们很亲热地落在客人身上。（表示意思的突然转折或递进）12破折号2.解释说明4.列举分承

破折号的第四个作用：可用于事项列举分承的各项之前。（此种作用一般不太常见）

例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支科学：

——环境声学；

——环境光学；

——环境热学；

——环境电磁学；

——环境空气动力学。

（表示事项的列举分承）12破折号4.列举分承12破折号三标点符号强化练习三标点符号强化练习381．选出顿号使用正确的一项A．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样蓝，几乎透明似的。B．我国科学、文化、卫生、和新闻出版事业都有了很大进步。C．那浩浩荡荡无边无际的伟大的力呀，那是自由、是跳舞、是音乐、是诗！D．她的对手包括老的、小的，男的、女的，强的、弱的，在不计其数的对局中，她逐渐形成了自己的风格。1.D【解析】A顿号去掉；B“和”前的顿号去掉；C“呀”后的逗号改成感叹号，三个顿号均改为逗号。2．逗号运用不正确的一项是A．这个山区呀，矿产就是丰富。B．如果我们努力学习，就能学会许多新的知识。C．团长把桌上的蜡烛，移到正注视着军用地图的师长面前去。D．在前进中思索，在思索中前进。2．C【解析】去掉逗号。强化练习1．选出顿号使用正确的一项强化练习3．选出分号使用正确的一项。A．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明；想和做是紧密地联系在一起的。B．对于一切犯错误的同志，要历史地全面地评价他们的功过是非，不要一犯错误就全面否定；也不要纠缠历史上犯过而已纠正的错误。C．思想工作不怕“难”，就能排除万难；思想上有了“难”字，就会难上加难。D．由于青年团放松了自己的阵地；资产阶级的腐朽思想便向青年工人进攻。3．C【解析】A第二个分号改为冒号；B分号（前面与后面并列？）改为逗号；D分号改为逗号。4．选出冒号使用正确的一项。A．教师说了声：“下课！”就走了。B．小王来信意思说：“她在那儿学习和工作都很好，不用惦念”。C．参加96足球甲A比赛的有：上海申花、北京国安、广东宏远等12支劲旅。D．工人走进技校，学习现代科学；农民跨出家门，搞起商品经济：工农都为现代化大业做贡献。4．D【解析】A冒号去掉；B冒号和引号去掉；C冒号去掉。强化练习3．选出分号使用正确的一项。强化练习5．选出问号使用正确的一项A．三年的高中生活，有人问我什么最难忘?我答不上来。B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了?你。”D．通宝，你是卖茧子呢?还是自家做丝?5．B【解析】A问号改为逗号；C问号改为逗号，句号改为问号；D第一个问号改为逗号。6．选出括号使用正确的一项。A．金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”，（《苟子·劝学》）现在专指黄金。B．“水獭”（tǎ）的“獭”，不能读成“赖”（lài）。C．要提高阅读文言文的能力，可自学《古代汉语》（王力主编，中华书局出版）。D．人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。（毛泽东《论联合政府》。）6．C【解析】A括号紧接引号，括号前的逗号放在括号后；B“（tǎ）”放在第二个“獭”后，并置于引号之内；D括号内的句号去掉。强化练习5．选出问号使用正确的一项强化练习7．选出引号使用正确的一项。A．授予官职叫“拜”，贬官叫“谪”或“左迁”。B．艾奇逊在这里强奸了美国的“民意”，这是华尔街的“民意”，不是美国的“民意”。C．鲁迅先生的确说过：“写不出的时候不硬写。这句话，但不能成为你迟交甚至不交作文的借口。”D．中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们都想不断有所进步。7．A【解析】B第一组和第三组引号去掉；C冒号和引号里的句号去掉；D引号内的句号去掉，引号后加一逗号。8．下列句子中，标点符号使用正确的一句是A．记忆是一个很难捉摸的东西。有些强迫记忆，急时用，不是丢三落四，就是“千呼万唤”不出来，有的却是另一种情况，一句偶发的戏语，竞变成“永不消失的电波”。B．声音测试证明：丹麦皇家戏剧院的歌唱家在一次露天音乐会上的歌声，使在附近的哥本哈根，动物园里产于非洲中部的、类似长颈鹿的珍稀动物死亡。C．哈佛大学对于学校自己培养的应届毕业生，不管是博士还是硕土，也不管在校学习时成绩多么好，能力有多么强，一旦毕业都要离开学校。D．他说：“各部专业会议提的计划数字都很大，请大家注意实事求是”，“各部门计划，不管是12年远景计划，还是今明两年的年度计划，都要实事求是。”8．C【解析】A项中“不出来”后的逗号改为分号；B项哥本哈根后的逗号去掉.；D项中的冒号在前面，第一句的后引号第二句的前引号删去，全句只用一组引号。7．选出引号使用正确的一项。9．下列句子中标点符号使用正确的一项是A．语文教学的问题，叶老有一句精辟的话，那就是“教是为了不教。”B．《光明日报》刊出的“小小手机，关乎党风政风”这篇文章，我认为有三个特点。C．对我国经营管理人员来讲，意识到这一点：计算机化企业，计算机化经济时代和计算机化企业经济管理思想正在形成，是极为重要的。D．王先生到底称赞我的什么呢?是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画?或者根本就不是称赞，只是一种对于失败者的无可奈何的安慰?9．D（A项中“教”后的句号要移到引号外；B项的“小小手机，关乎党风政风”的引号要改为书名号；C项的“这一点”后的冒号改为破折号，“正在形成”后的逗号改为破折号，作夹注来看）10．选出标点没有错误的一项A．“大妈，你瞧这鱼多新鲜！”不知怎的，原本是冲着他的鱼新鲜而来，这一声“大妈”的尊称却让我心中不悦：“我还不至于让人叫大妈吧！”B．因认真执行规定，对收购进来的有病猪肉，未按该站主任的意图，加盖“合格肉”图章，以致遭到

迫害。C．目前各种文摘刊物很多，有综合性的科普文献（如《科学大观园》），也有专门性的（如《健康文

摘》），还有综合反映社会的和科技研究现状的（如《新华文摘》中的“文化遗产”、“今日世界”

等栏）。D．没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把括说好。10．A、C（AB项中“意图”后的逗号要删去；D项中“乱说”后的分号应为冒号）9．下列句子中标点符号使用正确的一项是1.历史上无数英雄随着时光流逝而一去不返，可是他们却给后人留下了耐人寻味的故事，让后人代代咀嚼和品味，一个个故事凝成了厚重隽永的华夏文化，哺育着后人。2.项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终，项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章，算是一种对自己的薄奠。3.爱心公益提高自己的道德品位。一个人是否受人拥戴，不在于地位的高低，金钱的多寡，而在于是否有一颗仁爱之心。4.互联网可以让全世界同处一个地球村，拉近人与人之间的距离，使天涯咫尺变成现实,也可以为高智能犯罪提供更加隐蔽的场所，甚至将人送上不归路,可谓瑕瑜互见，利弊共存。5.如何正确利用好互联网,让它更加方便我们的生活,提高我们的生活质量和幸福指数,这是人们必须冷静思考、慎重对待的问题。6.在物质极大富足的今天，人们逢节必过，过节必吃。大快朵颐之后，很少有人在意节日的内涵。我不禁大声疾呼：批判地继承传统风俗习惯，让我们自身变得更有品位，让我们的生活更加丰富多彩。7.书信体写作大家都比较熟悉，我也另外安排了书信体考场作文写作讲座。对于怎样撰写书信，这里就不具体展开。我们就直接看两篇优秀范文.1.历史上无数英雄随着时光流逝而一去不返，可是他们却给后人留442021高考一轮复习语言文字应用——标点符号2021高考一轮复习语言文字应用——标点符号45

常用的标点符号包括7种点号和9种标号，分别是：句内点号即逗号、顿号、分号、冒号4种，句末点号即句号、问号、叹号3种；常用的标号即引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号，共9种。从2019年、2020年的考题来看，高考对标点符号的考查主要落实在对标号特定性质的理解上。考查概述常用的标点符号包括7种点号和9种标号，分别是一2020真题分析一2020真题分析47【2020高考全国Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成17~19题。在中国各种艺术形式中，篆刻是一个___________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的。中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多_______的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出___________的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中_______的组成部分。02真题示例【2020高考全国Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成17~19题。04819．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）A．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。【答案】B【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。文段中破折号的作用是对破折号前的“升华”进行具体解释。A项，破折号的作用是引出对事情原因的解释；B项，破折号的作用是对“回报”进行具体解释；C项，破折号的作用是表示语意的转折；D项，破折号的作用是表示对上文的总结。02真题示例《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）19．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分49【2020新高考全国Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成18-20题。我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条粘稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议。店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。02真题示例《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）【2020新高考全国Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成18-20题。5018．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）A.李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。D.你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。【答案】B【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。B项，标示语意转折，与文中的破折号用法相同。A项，标示注释内容。C、D两项，均标示补充说明。《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）18．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分

1.考查题型稳中有变。常规的标点考查主要以客观题为主，题型有正误辨析。2020年全国1卷的19题和2020年新高考全国1卷18题都考查破折号的作用，“下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是”。这是继19年后的对“标号”的连续考查。因此，标点的复习应更加注重实际运用。

2.设误热点集中突出。在规定的考查范围内，试题对考查重点错误类型的设置往往较为突出，测试点常为标点知识的易混易错处。如考试中的每题均考查四种以上的标点，多集中在引号、冒号、句号的综合运用、顿号、逗号、分号的层次分析上。03试题解读《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）1.考查题型稳中有变。03试题解读《2021届52二标点符号基本用法《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）二标点符号基本用法《2021届高考语文一轮复习——标点符号》53

句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。形式是“。”基本用法

1.用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿，带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。示例①：北京是中华人民共和国的首都。

示例②：（甲，咱们走着去吧？）乙：好。

2.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

示例①：请您稍等一下。

示例②：我不由地感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。常见错误

1.当断不断，一逗到底。

2.不当断却断了，割裂了句子。

如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。（“能耗高”后面的句号应改作逗号）01句号《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。形式是5402逗号口诀：标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。基本用法：

1.复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。

示例1：不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。

示例2：学历史使人更明智，学文学使人更智慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。

示例3：要是不相信我们的理论能反映现实，要是不相信我们的世界存在和谐，那就不可能有科学。

2.用于下列的各种语法位置：

①较长的主语之后

示例：苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。

②句首的状语之后

示例：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

③较长的宾语之前

示例：有的考古工作者认为，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）02逗号口诀：标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。《2021届高5502逗号④带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间示例1：他呢，倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。示例2：（那是个没有月亮的夜晚。）可是整个村子——白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。⑤较长的主语之间、谓语之间、宾语之间示例1：母亲沉痛的诉说，以及亲眼见到的事实，都启发了我幼年时期追求真理的思想。示例2：那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间还系着一根橙色的腰带。示例3：必须懂得，对于文化传统，既不能不分青红皂白统统抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。⑥前置的谓语之后或后置的状语、定语之前示例1：真美啊，这条蜿蜒的林间小路。示例2：她吃力地站了起来，慢慢地。示例3：我只是一个人，孤孤单单的。3.用于下列各种停顿处：①复指成分或插说成分前后示例1：老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。示例2：车，不用说，当然是头等。②语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后示例1：哎呦，这儿，快给我揉揉。示例2：大娘，您到哪儿去啊？示例3：喂，你是哪个单位的？《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）02逗号④带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语5602逗号③某些序次语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后示例1：为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子；第三，父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。示例2：《玄秘塔碑》之所以成为书法的范本，不外乎以下几方面的因素：其一，具有楷书的点画、构体的典范性；其二，承上启下，成为唐楷的极致；其三，字如其人，爱人及字，柳公权高尚的书品、人品为后人所崇仰。示例3：下面从三个方面讲讲语言的污染问题：首先，是特殊语言环境中的语言污染问题；其次，是滥用缩略语引起的语言污染问题；再次，是空话和废话引起的语言污染问题。常见错误1.插入语没有加逗号跟其他成分分隔。如：毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。（“毫无疑问”后面应加逗号）2.不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。如：她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。（“作为”前面的逗号应去掉）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）02逗号③某些序次语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序5703问号

句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气。形式是“？”。口诀：不疑不用连问都有选倒最后基本用法

1.用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。

示例①：你怎么还不回家去呢？

示例②：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？

示例③：（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。）这是什么精神？这是国际主义的精神。《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）03问号句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气5803问号

2.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。

示例①：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？

示例②：这是巧合还是有意安排？

示例③：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？

示例④：（他看着我的作品称赞了我。）但到底是称赞我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。

示例⑤：这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？

3.在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。示例：这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）《2021届高考语文一轮复习——标点符号》课件（43张PPT）03问号2.选择问句中，通常只在最后一个选项的5903问号

4.问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。

示倒①：马致远（1250?—1321），大都人，元代戏曲家、散曲家。

示例②：钟嵘（?—518），颖川长社人，南朝梁代文学批评家。

示例③：出现这样的文字错误，说明作者（编者？校者？）很不认真。常见错误

1.句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。

如：我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。（问号应改作逗号）

2.句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。

如：我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？（问号应改作句号）03问号4.问号也有标号的用法，即用于句内，表6004叹号

句末点号的一种，主要表示句子的感叹语气。形式是“！”。口诀：感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求反问都该用，有它文章起波澜。基本用法

1.用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。

示例①：才一年不见，这孩子都长这么高啦！示例②：你给我住嘴！

示例③：谁知道他今天是怎么搞的！

2.用于拟声词后，表示声音短促或突然。

示例①：咔嚓！一道闪电划破了夜空。

示例②：咚！咚咚！突然传来一阵急促的敲门声。

3.表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹……在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。

示例①：轰！！在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来。

示例②：我要揭露！我要控诉！！我要以死抗争！！！04叹号句末点号的一种，主要表示句子的感叹语气6104叹号

4.当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）。

示例①：这么点困难就能把我们吓倒吗？！

示例②：他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人材？！常见错误

1.滥用叹号。

陈述句末尾一般用句号，不用叹号。不能认为只要带有感情，就用叹号。

如：看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！（叹号应改作句号）

2.把句末点号叹号用在句子中间，割断了句子。

如：那优美的琴声啊！令我如痴如醉。（叹号应改作逗号）04叹号4.当句子包含疑问、感叹两种语气且都比6205书名号

标号的一种，标示语段中出现的各种作品的名称。形式有双书名号“《》”和单书名号“〈〉”两种。口诀：书名号，前后弯，标明书籍和报刊。篇名曲名也可用，标得清楚方便看。基本用法

1.标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。

示例①：《红楼梦》（书名）示例②：《史记·项羽本记》（卷名）示例③：《论雷峰塔的倒掉》（篇名）示例④：《每周关注》（刊物名）示例⑤：《人民日报》（报纸名）示例⑥：《全国农村工作会议纪要》（文件名）

2.标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。示例①：《渔光曲》（电影名）示例②：《追梦录》（电视剧名）示例③：《勿忘我》（歌曲名）示例④：《沁园春·雪》（诗词名）示例⑤：《东方欲晓》（雕塑名）示例⑥：《光与影》（电视节目名）示例⑦：《社会广角镜》（栏目名）示例⑧：《庄子研究文献数据库》（光盘名）示例⑨：《植物生理学系列挂图》（图片名）05书名号标号的一种，标示语段中出现的各种作品6305书名号

3.标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。

示例：科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。

4.标示作品名的简称。

示例：我读了《念青唐古拉山脉纪行》一文（以下简称《念》），收获很大。

5.当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。

示例：《教育部关于提请审议〈高等教育自学考试试行办法〉的报告》常见错误

滥用书名号，随意超出应用范围。

如：品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、活动名、机构名，也用书名号标示。05书名号