中小学校减负工作自查报告（通用18篇）

第76页共76页中小学校减负工作自查报告〔通用18篇〕篇1：中小学校减负工作自查报告为认真落实省教育厅《进一步标准中小学办学行为的假设干规定》，端正办学思想，标准办学行为，标准教育教学管理，全面施行素质教育，促进学生全面开展和安康成长，我校开展了减轻中小学生课业负担，标准办学行为活动。如今就这一活动做自查自纠总结。一、学校根本情况说明我校位于兰州以南25公里处的XX镇地区，是一所乡村小学。为国家公办学校，现有学生368人，老师26人，学生的入学都是采用划片就近入学的方式，学校都是1、2年级为单班，3—6年级为双班，班级人数在30人左右。不存在以考试名义招生、参与“占坑班”、将“奥数”同招生挂钩、提早找神灯为题。二、充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学开展观，办人民满意教育，实在加强和改良未成年人思想道德建立，建立和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心开展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的.重要性和紧迫性，采取实在有效措施，提升老师素质，进步课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。三、强化课堂教学，进步课堂教学质量和效益1、注重课堂教学，当堂消化所学知识。在以校本教研为抓手，建立健全教学常规，要求老师按教育局下发的备课要求，做到环节齐全，突出教学目的、重难点。在教学环节上改革课堂教学形式，用先进的教学理念指导教学工作，做到课堂内有充足的时间让学生自主学习。2、精选作业内容，严格控制作业量。要求老师精选作业内容，进步作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量分别不超过90分钟，双休日和节假日不加大作业量。教诲处采取不定期检查，把作业量严格控制在规定的范围内。四、严格执行国家规定的课程方案。按照国家、省课程方案的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。我校一、二年级每周课时量为26节课，三至六年级为30节课。学校严禁老师占用体育、美术、品德与生活〔社会〕、等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面开展。五、严格控制学生在校学习活动时间。青少年既是长知识更是长身体的关键时期，合理安排时间学习，保证有充足的时间活动和休息非常重要，学校严格执行省市区有关学生在校时间的要求，除学校规定的统一作息时间外，各年级老师没有另行规定学生到校和离校时间，学校按要求统一站队放学。六、严格教辅资料的征订。严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和老师没有向学生推荐或统一购置未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复惯用书。七、严格教育教学秩序管理未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。老师没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进展全班性文化课补习或上新课的类似事件发生。八、科学进展质量检测对学生的学习进展科学的检测，是新课改的需要，更是关爱学生、减轻负担的需要。按规定区分考试科目和考察科目。考试与考察、考核相结合，可以更全面地理解学生的学习现状和学习情况，加强教学的针对性，使每一个学生得到及时的、全面的、最大限度的'开展。学校严格按照有关规定要求，从不在班级等公开始合公布学生成绩，不按成绩分班，执行区教育局的电脑派位阳光分班。九、今后工作的目的标准办学行为，减轻学生过重课业负担工作不是短期行为，必须常抓不懈，学校方案下一步将做好以下工作：1、进一步全面深化落实标准办学行为，减轻学生过重课业负担工作我们要从学生的长远着想，为学生的将来负责，既要把学生过重的学业负担减下来，也不能脱离教学实际抽象地去谈“减负”。要求老师通过自身加压，不断进步教育教学的业务素质，用更多的创新、更多的智慧和更多的措施，进步课堂的教学效益和教学效率，学校校要站在对民族将来负责、对学生将来负责的高度，结实树立正确的质量观、开展观和人才观，标准办学行为，深化课程和课堂教学改革，为学生创新精神和理论才能的培养，提供良好的环境。要突出重点内容，在关键环节上求打破。在前期严格执行学校作息时间，严格控制学生在校时间的根底上，下一阶段重点是落实执行课程方案、控制老师布置的书面家庭作业量、标准考试管理、标准教辅材料使用以及标准升学考试等相关工作。要进一步完善制度，在构建长效机制上求打破。要进一步完善学校考核评价机制，将标准办学行为、减轻学生过重课业负担工作纳入对老师绩效考核体系。2、强化减负增效各项措施，努力地进步教育教学质量学校要树立科学的教育质量观，强化有效教学研究，强化研究培训，促进教育教学质量全面进步。一要开展高效课堂研究，促进老师教学方式转变；二要引导有效学习，促进学生学习方式转变；三要推进有效教研，促进质量增长方式转变。3、加强管理，不断进步施行素质教育的领导力、执行力要进步校长对减负增效的领导力。校长是减负增效工作的第一责任人。在施行管理中，校长要从事务圈子中跳出来，把主要精力放到抓教育教学上，深化一线，靠前指挥。积极引导老师聚焦课堂教学，进步教学质量与效益。4、要进步老师对减负增效的执行力。减负增效阵地在课堂，关键在老师。向课堂要效益，注重教学有效性，是老师的主攻目的。要注重老师的专业化成长，把全面进步师德、师能作为减负增效、推进素质教育的内在动力，建立和完善以校为本、全员参与、研训一体的教研培训制度，进步师德修养，进步业务程度。要构建以素质教育理念为核心的老师评价体系，按照内容全面、主体多元原那么，从师德表现、工作态度、专业开展、工作量、工作难度和工作实绩等方面对老师进展综合评价。标准中小学办学行为，减轻学生过重课业负担工作是时代赋予我们每一个教育工作者的一份厚重的责任。路虽远行那么必至，事虽难为那么能成。通过自查，我们意识到标准办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，获得了一些成绩，但与上级和社会标准办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按教育局要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。篇2：减负工作自查报告减负工作自查报告减负工作自查报告一、详细措施1、定制度立规矩。我们在《减轻学生负担制度》《控制作业量控制方法》的根底上，出台了《关于空堂随意调课等违规现象处理方法》，让制度起到为“减负”保驾护航的作用。2、督查工作。一是学校制定了教育教学一日常规督查内容和工作记录，每天有带班领导和主管教学领导进展巡查记录，每周对好典型和违规情况进展汇总，轻的`点现象重的约谈直至通报；二是每两周对全体老师的教案、作业及修改情况进展检查，适时选拔最正确教案和最正确作业；三是学校关注各年级每天作业布置情况，由年级组长和教学领导共同把关，学生小组协助把关，监测作业量情况。3、关注课堂质量。我们紧盯课堂不放松，领导干部随时听推门课，做到“三查”“三看”即一查备课情况，二查作业布置与修改情况，每月推出常态优质课，并对问题课进展连听连指导，限时验收过关。4、严格执行上级“减负规定”。一是采取实看和召开工作会议的方式，检查反思落实情况。二是每一名领导老师都是宣传员和讲解员，对家长不懂不明的方面进展耐心讲解，消除疑虑，促进减负工作。5、落实大课间文体活动，上好音体美。二、工作效果1、老师工作行为，教育教学行为逐步得到标准，老师形象得到在塑造。2、老师由向时间要质量转为向备课上有质课要质量，如今功在课下效在课上的气氛逐步形成。3、老师觉悟得到进步，工作动力得到促进。4、学生作业得到优化，数量得到减少，自主学习时间充裕。5、师生堂堂清日日清逐步落实。5、课堂容量变大、参与度进步、节奏加快，(.fwsIr.)与学生有时间进展自主预习复习是分不开的。三、存在问题1、因中考的现实情况，局部老师和家长担忧成绩下降。2、迨伦ㄒ邓刂什尾畈黄耄个别老师课堂质量低效，作业布置不够用优化。四、解决方法1、我们面对个别家长和老师的担忧采取座谈和家长会的方式，不厌其烦进展讲解，转变认识。2、关于课堂质量的问题。一是紧盯个别老师进展耐心指导；二是实行帮教。即领导帮、教研组长领；三是开展课堂低效专题讲座和反思自己低效问题。四是搭建平台。以汇报课、展示课形式锤炼老师。篇3：减负工作自查报告为了全面贯彻落实《义务教育阶段减负万里行的通知》精神，深化推进素质教育，全面进步教育质量，实在减轻义务教育阶段学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，安康快乐成长，为学生终身学习与开展奠定根底，办人民满意的教育，现我镇围绕相关内容认真开展自查，现将自查情况汇报如下：一、主要做法：〔一〕、加强领导，落实责任。我镇成立以校长李孝德为组长，分管副校长刘广红副组长，各中小学校长为成员的“标准办学行为，减轻学生过重课业负担”工作领导小组，各校减负领导小组由校长、党支部书记牵头，由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成，统筹协调减负工作的施行。各学校校长是“减负”工作第一责任人，加强对“减负”工作的组织领导。各学校行政领导屡次召开专题会议研究相关工作，拟定减负工作施行方案，提出减负要求，落实减负措施。明确将减负工作纳入学校教育工作目的和任务。〔二〕、两*学习精神。我镇10月22日组织校长召开专题会，认真学习、传达市教育局的相关会议精神，并要求各校召开老师会，深化学习“减负”的相关政策规定，充分认识过重课业负担对中小学生安康成长的严重危害和实在减轻中小学生过重课业负担工作的重要意义。〔三〕、建立考评奖惩制度。各校把“减负”工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容，并将考核结果作为老师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要根据。凡违背规定、情节严重、整改不力的，实行一票否决。〔四〕、承受各方监视。充分利用校园网、板报等开拓“减负提质”专栏。争取家庭、社会的积极配合，营造有利于减负提质的社会气氛。也将“减负”的详细要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。为加强和社会监视，设置承受社会监视的，自觉承受师生、家长和社会监视。〔五〕、狠抓课程改革，打造高效课堂。围绕“减负”目的，在4-9年级全面推行“有效课堂教学形式”,转变老师教学方式和学生学习方式，倡导启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。不断深化课堂教学改革，实在进步课堂效率，减轻学生课业负担，努力实现“轻负担，高质量”.〔六〕、严格执行课程方案。1.中小学每周3节体育课。合理安排大课间体育活动。各年级都保证让学生每天有不少于一小时的体育锻炼时间，当天没有体育课的，下午安排1课时学生体育活动时间。2.一、二年级每周2节写字课，三至九年级每周1节写字课。3.一至四年级每周音乐、美术课各2节，五至九年级每周音乐、美术课各1节。4.各年级综合理论活动、地方与学校课程按课程方案上足课时。丰富课余理论活动，培养学生创新精神和理论才能。加强实验实作教学。组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等兴趣小组、社团活动及社会理论活动。5.未增减课程和课时，未提早完毕新课。6.积极推进课程改革和课堂教学改革。〔七〕、合理安排作息时间。1.教室张贴科学合理的作息时间表；2.学生上午上课时间，小学不早于8:30,中学不早于8:00;学生下午上课时间不早于14:00.3.未组织学生上早自习、午自习，未强迫走读学生上晚自习。4.保证小学生每天不少于10小时、初中生不少于9小时的睡眠时间。〔八〕、出台硬措施，杜绝违规补课。1.全镇未一例老师组织学生集体补课行为。2.未将校舍、设施设备等租〔借〕给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。3.在职教职工未举办或者参与学生有偿补习活动，未组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。〔九〕、严格控制作业总量。各校“减负”督导小组主要从标准学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，到达了减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。1.一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原那么控制在1小时以内，七至九年级每天课外作业总量原那么控制在1.5小时以内。2.提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的理论性、探究性。3.未布置大量机械重复的作业，未布置午间作业，未惩罚学生做作业。4.未将教辅材料作为作业统一布置。〔十〕、实在加强考试测试管理，严格控制学生考试次数和难度。1.一至六年级只组织期末考试〔考察〕，七至九年级只组织期中、期末考试〔考察〕，由学校或年级组织命题和施行。2.小学毕业考试由学校自主命题，自行举行。3.未举行或变相举行入学考试和测试。〔十一〕、加强教辅资料管理。中心初中减负领导小组要求各学校老师实在做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下，不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。1.一、二年级未使用教辅材料，三至六年级提倡不使用教辅材料，七至九年级主要学科坚持“一教一辅”,其他学科一律未使用教辅材料。2.未组织学生统一购置教辅材料。〔十二〕、严格控制学科竞赛及其结果应用。1.学校未组织学生参加学科奥林匹克竞赛。2.学生参加各类学科竞赛、考级的成绩，未作为入学、分班和评优评先的根据。〔十三〕、评价导向科学合理。1.未对老师下达升学人数、升学率等与升学有关的目的任务，未炒作、宣传升学情况。2.未公布或变相公布学生的考试成绩，未按考试成绩对学生排名。3.未以升学率、学科考试成绩作为评价老师和学生的唯一标准。4.小学学期、学年成绩实行“等级+评语”评价，初中学业成绩采取“等级+综合素质”评价。二、存在的缺乏1、局部学校局部老师对减负工作认识不够，减负的尺度把握的不够准确，没有在进步课堂教学质量上下功夫，不能彻底把学生的时间还给学生。2、局部老师才能不够，不能很好的引导学生去开展自己的兴趣特长。三、今后打算1、继续抓好老师培训，进步老师自身素质，结合比、访活动，做到减负不减质，减负不减责任，给减负提质工作提供有力的保障。2、继续开展好各种形式的课堂教学竞赛活动，丰富多彩的学生活动，进步课堂教学质量，提升学生乐学的幸福指数。篇4：减负工作自查报告一、抓好全区主要河流周边企业和燃煤烟尘排放企业的整治，加大对各类环保违法行为的处分力度1、对东风渠沿岸9家排位企业进展严格监管，其中6家木材加工厂已施行搬迁，1家对污染治理设施进展整改完善;1家的污水已不排入东风渠;还有一家已自然停产。目前，我区出境断面水质蒲阳河已实现10个月达标，毗河5个月达标，海滨河三个断面4个月达标。2、根据市环保局等五部门8月1日结合下发的《关于开展全市燃煤污染整治专项行动的通知》(成环发〔20xx〕333号)文件精神，我区以严查工业企业燃煤污染行为，严查未按要务施行型煤固硫的型煤(蜂窝煤)消费厂(点)，取缔非法型煤(含蜂窝煤)消费厂(点)为重点，获得了一定的成效。自开展燃煤整治专项行动以来，共出动执法人员770余人次，出动执法车辆120余台次，查处各类工业企业燃煤污染整治7家，对污染较重的润康制药厂和大洪通铁厂下达了限期治理通知书，两家企业共投入资金1000万元，对燃煤锅炉(室炉)进展了天然气改造，彻底解决了燃煤污染。目前，我区空气优良率到达98%以上。3、截至目前，我局共受理各类环境污染投诉案件291起，办理291起，办理率100%。其中立案查处143起，处分决定金额为64.2万元，已执行51.6万元。二、扎实开展三查活动按照查基层单位、查薄弱环节、查突出问题等内容，对政策措施没有得到有效落实的薄弱环节，有针对性地采取措施，催促整改，对整改不力的进展通报。三、认真开展专项治理在清理污企收费根底上，主要对有无利用检查环保达标等手段以及强迫企业订阅报刊等问题进展严查，经查，我局无以上违规行为。四、控制对企业进展检查工作随着环境管理面和工作量的扩大，我局对环保管理体制和机制进展大胆尝试，实行了条、块相结合的片区环境管理制度，将全区分为3个片区实行片区负责制。从执法检查排污收费等一管到底，防止了因职解分叉面造成重复执法的现象，加大了执法力度，进步了办事效率和效劳质量。我局将在今后的执法工作中，结合工作实际，积极探究并推行控制对企业进展检查的有效治理，实在减轻企业不合理负担。篇5：减负工作自查报告为了更好地贯彻落实《浙江省教育厅关于实在减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》及浙江省实在减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担视频会议的精神，全面施行素质教育，积极营造有利于小学生身心安康、主动开展的良好教育环境，现就学校在“减负”方面所做的工作进展自查，汇报如下：1、严格按照要求执行好课程方案，开足、开齐各类课程，没有增减课时，无随意增减科目现象；以新课程标准为指针，无随意进步或降低教学难度情况，按教学方案进展教学；正常开展综合理论活动课、地方课程，注重校本教材的开发与应用，学校减负工作自查报告。2、我校规定一、二年级书面作业尽量在课内完成，不留书面回家作业。三、四年级每天作业总量不超过30分，五、六年级每天作业总量不超过1小时，教诲处不定时抽查。我校老师精心设计作业，及时修改、反应，对学困生不歧视、排挤。有学困生转化方案、措施按方案执行。与家长及时沟通，保证学生休息时间9小时以上。3、遵循教育规律，严格规定各学科的考察、考试次数，对学科单元性测验学校教诲处均有严格控制，不按学生的考试成绩对学生进展排队和分类编班，也不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集体补课。4、严格控制在校时间。我校严格控制学生在校时间，每天在校时间上午8：30上课，11：00放学，下午1：40上课,4：15放学，没有超过6小时。每天确保学生每天至少一小时的体育活动时间。5、下一阶段工作考虑：通过一段时间的减负理论，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，我们不能期望“毕其功于一役”，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。我们将：①、进一步加强严格的督查，全面落实“减负令”；②、进一步加强校园文化建立，组织开展丰富多彩的课余科技、文艺、体育和社会综合理论活动，培养学生的综合素质；③、进一步加强家长工作，实在担负起指导和推进家庭教育的责任，有针对性地普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经历，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，进步科学教育子女的才能；④、评选“减负增效”先进老师，对“减负增效”成绩突出的老师，学校将在绩效考核中进展精神和物质奖励。篇6：减负工作自查报告几年来，学校非常重视减负增效工作，努力使学生生动活泼，安康成长，获得了较好的成效，我们的作法是：一、实在减轻学生课业负担施行素质教育，减轻学生负担，解放学生的手、脑、眼、口，让学生愉快学习，安康成长，从中央到地方，从行政到教育，从主管部门到学校，从校长到老师，喊了几年，也扎实抓了几年。我校站在培养二十一世纪人才的高度，一直注重了减负工作，并卓有成效。1.瞄准一个原那么，那就是“有益于学生身心开展为杠杆”作为教育的原那么。我校先后进展了几次减负大行动，一是砍掉了原来长期使用的《评估自测题》;二是制定了学校老师“十要十不准”;三是制定了《关于减轻学生学习负担的有关规定》。2.把握两个前提，那就是严格执行国家的课程方案，严格控制学生在校活动总量，把握为了这两个前提，有利于减轻学生课业负担，有利于学生安康开展，特别是今年春季，入学以来，学校出台了“关于认真落实教育部文件精神，实在减轻学生课业负担的'决定”，大张旗鼓地宣传减负的重要意义，并对学生在校时间作了明确的规定。3.落实三个“两”字，即：制止两乱，制止乱收费、制止乱发资料;取消两考：取消期中考试，取肖小学升学考试;注重两全：注重学生全面开展，注重开展全体学生。4.实行九个不准：即不准给学生布置超量的作业，不准布置惩罚性作业，提倡布置的活动性，理论性家许作业，不准要求学生购置教辅资料或辅助作业，不准随意拓宽加深教学内容，进步教学要求不准随意增减学科教学课时，不得互相挤占课时，不准在期未考卷中出现超纲考题，不准以学生考试成绩排名次，不准只根据考试成绩评价学生。5.老师要“四精”即精心备课，精心设计课堂练习，精心修改作业，精心辅导困难学生。6.实行一票否决。即学校随时检查学生的书包和作业，随堂听课，发现有加重学生课业负担的行为，学校将在老师考核中实行一票否决。这些举措，有效地遏制了加重学生负担的行为，把学生的不堪负重的课业中解放出来学生的思维活泼了，学习兴趣高涨了，动手的时机增多了，活动的参与率进步了，学生的全面素质得到了较好的培养。二、开展丰富多彩的兴趣活动课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的开展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。为了让学生有目的在自己的开展时空中营养自己，学校不失时机，通过学校设备、场地、师资等优势，为学生素质进步提供效劳。1.标准活动课的教学和教研工作，通过活动课的开设，培养学生各方面的兴趣爱好，实行五定，(按方案，定时间、定场地、定老师、定内容、定学生)的活动课教学，为建立三级兴趣小组网络奠定了良好根底。2.建立三级兴趣小组网络，吸引学生参与兴趣小组活动，我校自九○年以来，成立了管乐队、民乐队、电子琴队、合唱队、舞蹈队、书法队、绘画队、科技制作小组，气象观察小组、生物为项活动系列小组等几十个学校、年级、班级兴趣小组，学生参与面达90%，兴趣维持率达100%，兴趣爱好开展率达40%。3.举行一年一度的“六一雏鹰艺术节”活动，为学生提供施展艺术才华的舞台，艺术节期间，全方位，多角度，高层次地向社会，向家长展示减负后，学校艺术教育成果，全校三千多名学生个个都有展示自己才能的时机，设有卡拉OK赛，历来学生现场书画表演、书法作品展览、绘画作品展览、科技制作展览、文艺节目汇演、诗歌朗读会、口语比赛、普通话观摩、器乐表演、艺术体操表演、乒乓球、毽球、武术表演赛、三算表演、故事会等等。每届艺术节历时半个月，均受到社会的一致好评，九七、九八、九九的三届艺术节，湖北电视台都作过报道。4.开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。如：①成立了政教处督导、少先队为龙头的年级主任参与的德育工作委员会，根据《小学德育工作规程》，按照总体目的和学生成长规律，抓好学科浸透，详细工作为：班级管理研讨，(每学期召开一次研讨会，请优秀班主任和模范老师交流班级管理以及爱生育人的典型经历)②月月的争章达标活动，给学生颁发证章，培养了学生的“五自”才能。③“十佳少年”评比并在宣传橱窗和《试航》校报报道其事迹，为全校学生树立楷模。④建立“班级--年级--校级”三级值日网络和推选文明督察员，共同约束标准学生的文明、卫生、路队，对学生进展持之以恒的养成教育，使得拥3700余学生的学校校园环境、卫生相貌出现了崭新的场面。⑤开展了一系列的“爱祖国，爱集体、爱别人”活动，培养学生良好的道德情操。向三湖地区献爱心学生捐款逾万元。开展庆国庆，庆回归，迎新世纪系列活动，观看爱国影片，游览市区看祖国家乡巨变，读书演讲比赛，祖国您好歌舞晚会，每周一升旗仪式，评选优秀升旗手，国旗下的讲话，红领巾播送站，黑板报、宣传橱窗宣传栏，编辑《试航》校报等形式多样的教育，对学生进展“爱”的浸透。⑥建立了“学校家庭联络卡”，并每期邀请一次社会知名人士参加座谈会，讨论学校的教育、教学方法，形成了“学生、学校、家庭、社会”四位一体的工作形式。三、通过教研实现增效。1.积极探究新的教学形式。九九年秋季，我们在赴外考察和充分论证的根底上，在一年级中开设了两个“创新教育实验班”，努力探究、构建一种全新的课堂教学形式“电动(应用电教媒体)、自动(学生自主教育)、互动(学生与学生、与老师、与媒体、与教材、与社会等的互动交流)、助动(老师主导、适时帮助)”。两个班以全国“小语四结合”为根底实验，同时配以新世纪数学教材实验。利用网络教室、CAI课件，实现教学手段现代化，并通过一系列的调控方法，以期探究一条符合我们实验二小的创新教育的改革新路。目前，两个实验班的势头良好，学生的开展趋势初见端倪。2.教育科研方兴未艾。①课题实验工作得到了长足的开展，获得了可喜可贺的成绩。“注提”实验组老师徐爱枝、鲍爱霞被邀请参加全国“注提”实验与推进素质教育理论研讨会，徐爱枝的论文《发挥电教优势，消除学生提早读写的心理屏障》获国家语委优秀论文一等奖，学校已向国家语委申报了《以学为主，优化教学过程》的科研课题，麻城市教研室已向国家语委申报我校为国家级首批“注提”实验示范校;“组的教学”实验得到了黄冈市教委的首肯，其经历屡次在黄冈“组的教学”研讨会上交流;“小语四结合”实验起步迅速，成效初显。②优质课竞赛，特别是语数两大根底学科的优质课，双双跻身于湖北省前列。占发莲的数学赴汉参加全国数学优质课选拔赛，几乎是同时，王晓卫赴汉参加全省小学语文优质课竞赛，这不仅显示出我校教学工作的优良，也显示出我校教研工作的扎实，充分反映我校教育科研工作的深度和广度，是我们二小人的骄傲。③教学论文纷呈。一年来，我校有十四位老师在《湖北教育》、《湖南教育》……等杂志上发表论文，参赛论文获国家级奖2篇，获省级奖10余篇，至于获地、市级奖项的论文那么多达几十篇。一支科研型的老师队伍正在逐步形成。④狠抓老师根本功，努力进步老师业务素质。利用暑假20天和一周一晚上的时间对全体老师进展微机操作培训。绝大局部老师都能使用微机，并能进展简单的课件制作，为加快教育现代化进程奠定了根底;分步对老年老师，中、青年老师进展普通话达标培训，并通过校内测试员严格测试，达标率到达了80%;开展了大张旗鼓的“学大纲、学教材、学教法、学教育理论”的热潮，并对全体老师进展了一次“教育理论，教材教法”考试，极大地进步了老师的专业素质。⑤口语赛、作文赛、书画赛、微机操作赛等等赛事，成绩都是令麻城市小学教育界瞩目的，这无不说明夯实学生的文化根底，对于全面进步学生各种素质的重要，是全面推行素质教育的头。3.电化教育突飞猛进。xx年，借省属电化教育试点学校评估验收的契机，电教室在教务处的领导下，不断标准电教行为，软件、硬件突飞猛进。一是花大力气投资建成了多媒体电子网络教室;二是电脑进入互联网，加快了教育现代化信息的搜集;三是逐步完善学校电化教育体系。一年来的电教工作给学校的整体工作起到了极大的推动作用，去年的小学思品社会电教四优比赛，我校获两个一等奖、一个二等奖、一个三等奖的好成绩。一举获得省电教工作先进单位。篇7：减负工作自查报告学习时间过长、各科作业太多、睡眠时间太少，社会各方的呼声强烈，不管是是来自学生家长还是来自学生的私下议论都给课业减负带来了新的挑战。今年一开学我校根据上级指示，征集、讨论、落实采取一系列措施，以实在减轻学生课业负担，全面进步我校的素质教育。领导重视、加强学习，更新理念，改变方法，以课程改革为标准，实在有效减轻学生过重的课业负担，落实让学生在德智体美劳等方面全面开展。学校领导组织老师认真学习上级领导工作会议的精神，深化理解教育改革与开展的指导思想、奋斗目的和主要任务，以便在教学工作中自觉落实课改精神，减轻学生负担。学校领导要求老师，“以学生充分有效开展为本”，改善师生关系，构建师生互动的课堂教学，给学生多留一点自己开展的时间和空间，让学生自主地、富有个性地开展。既要减负又要增效，这是我们老师所期盼的境界。根据学校的减负要求，我做了一系列工作，争取在不降低教学质量的同时，尽量减轻学生的课业负担，让学生在轻松愉快的气氛中学到知识。精心准备每一节课。要想减轻学生课业负担，必须充分利用好课堂教学的每一分钟，让学生在课堂上就将所有需要掌握的知识掌握，只有这样才能在减轻学生课业负担的同时，不影响学生的学习成绩，即减负不减效。在今后的教学中，我准备从以下几个方面去改良。1、精讲、精练，以训练为主。课堂上尽量缩短老师的讲授时间，给学生留出尽量多的自主学习和考虑的时间，连续授课时间不超过5分钟，以学促讲。调动学生的参与热情。2、减轻学生课业负担，向35分钟要质量。课前精心设计，课上精心组织，精选习题，合理布置作业。让学生视学习为乐趣。3、每天给学生一个微笑，每天最少与一个学生单独交谈一次；关心“待优生”每天最少说一句鼓励他们的话。让每一位学生都能体会到来自老师的关心，感受到学校的温暖。4、加强学习与反思。借鉴学到的经历，结合教学实际，加以理论，不断反思。篇8：减负工作自查报告本学期，在学校领导的正确领导下，XX小学数学组认真贯彻“减负”工作的指示精神，推进素质教育，扎扎实实做好“减负”的规定，做到减负增效。也就是说学生要“减负”，教育要“增效”，这样才能全面进步教育教学质量，详细做法如下：一、认真备课，进步效益备教材。教材是知识的载体，老师要寻找一切和教学内容有关的资料，吃透教材的组织构造，重点和难点，对每一章节的系统性和连接性做到心中有数，领会教材所需到达的教学目的和素质教育的目的。备学生。学生是有个体差异的，如何来因材施教，我们就要要通过多接触、多谈心、多融洽的手段和方式弄清每个学生的兴趣动机，承受才能，理解程度，个别差异。备教法。教法应是建立在学生学法的根底上，是在结合考虑教材、学生、设备和老师自身的特点根底上，再以教学法的体系中优选出上好一堂课的教学方法。备练习。减负一个重要的内容就是要精简习题。统一作业，根据学生掌握的情况来商讨并准备，这样更有针对性，更有效果。二、认真上课，创造效益我们在课堂教学中，最终目的是学生怎样学习，让学生学会学习的方法，让学生能联络生活实际学习，能在生活中应用数学，这也正是素质教育所要到达的目的。因此，老师应该充分利用好课上的40分钟时间，把该讲的讲明白，把该做的做掉，该批得批掉，这样才能到达减负增效的目的。三、养成良好习惯，效劳高效第一、在课堂中我们要培养好学生课前准备的好习惯。课前准备包括了知识准备和物质准备。知识准备就是要做好预习，这个环节，我们经常想做而做不好，我们有时布置了预习任务，有的学生回家根本不预习，老师们检查也无从下手。所以，我们可以布置预习任务一定要明确，上课后的第1分钟必须检查。第二、在课堂中要养成认真倾听的好习惯。课堂中，有的学生课堂中就是不认真听讲，这和小学生的注意力不够持久有关系，这是我们无法改变的。所以，要想学生认真倾听，还得从我们老师自身做起。在课堂教学中我们要做到：①合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。②从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深化浅出，使学生都能听得懂。③注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。第三、养成良好的发言习惯。要求孩子上课积极答复下列问题大胆发言，在孩子答复下列问题时，首先要求语言要完好，然后是表达流利，还要求音量适度。要不急于求成，而要一步一步地施行。注意给给孩子提供表达的平台和时间，认真地倾听，适时的表扬，给孩子创造和谐的发言气氛，要让他们说，大胆地说，即使说错了不要紧，老师应多鼓励学生，表扬他敢于“说”的精神，不要让学生觉得答复下列问题是种压力而不敢说，不肯说。第四、养成敢于质疑的习惯。可能老师们都有这样的感受，学生有不懂的问题，很少能做到“不懂就问”，这是师生关系还没能真正做到和蔼、平等，学生还“怕”老师。老师要注意发现和把握学生中出现的疑点和难点。并及时鼓励学生主动质疑问题，组织引导学生讨论解决这些疑难问题，对主动质疑问题或独立解决疑难问题的学生要给予充分的'肯定，大力表扬。学问，学问，既要学，又要问。第五、养成及时整理和复习的习惯。从心理学的角度讲，及时整理和复习是非常重要的环节，对知识的掌握有着关键性的作用。平时，我们会经常无视这个环节。要培养学生及时整理和复习的习惯，我们应该抓好几个环节：第一就是每节课的课堂小结，是对本节课的概括和总结，应该精练、全面，会促进学生对本节课新授内容的记忆；第二是培养学生每天晚上对所学知识进展回放，那怕是睡觉前躺在床上，把白天所学知识就像放电影一样；第三就是每个单元的整理和复习一定要实在，要实在让学生自己去整理，去发现不理解的知识点。第六、养成适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科老师，长短不齐、在所难免。老师适应学生，学生也要适应老师，不会稍不如意就抱怨环境，长大怎能适应社会。四、谋请教学反应教学反应是教学系统有效开展的关键环节，优化教学反应是改革和优化数学教学、进步教学质量的前提和保证。理论证明”及时反应纠正，练习当堂处理“是教学反应。1、及时反应。老师在巡视中看到学生做对的题目，随手修改，看到错的题目及时指出错误，让他们立即订正。2、多向反应。一是学生自我校对；二是学生互批自纠。篇9：减负工作自查报告一、进步学习兴趣，人人参与数学来于生活。可见数学与生活的亲密联络，为此我有意将抽象的、形式化的数学知识建立在学生丰富的生活经历之上，从而激发和培养他们学习数学的兴趣。二、多鼓励，多表扬人人喜欢表扬，大人如此，更别提小学生了。小学生正处于成长时期，外界的表扬和肯定对他们的学习兴趣有着重要的影响，要进步数学成绩，一定要他们愿学、乐学。这就要求我们老师在平时的教学中要遵循“由浅入深，快乐教学”的原那么，而且应该有充分的耐心和爱心去发现学生的优点，尤其对于学困生的闪亮点，不失时机，不遗余力地给予肯定和表扬。我常用的方式是：课堂上对学生答对的问题，给予口头表扬，有时鼓励全班同学给予鼓掌。有时直接夸某某真聪明、真用心。对于犯错误的同学，我在课堂上从来不严厉训斥他们，而是课下找学生谈话或批评学生，同时一定不忘摆出学生的优点，再指出其错误之处，双管齐下，坚决回避体罚学生的方式，尽力做一个让学生喜欢的老师。三、互帮互学由于我班学生人数较多，学生数学成绩的严重参差不齐，学困生明显增多。针对我班的实际情况，我在班级成立互帮互助小组。详细做法是从班级里挑选出一些成绩较好的同学和学困生结对子，实行一对一帮扶，每星期一三五利用课外活动时间对学困生辅导十五分钟，主要是复习当天新授的知识和他们没有掌握的已学知识，每次帮扶的内容不必强求统一，只求学好知识。每次辅导时，我亲自上堂，给他们作指导并催促施行。由于结对子的同学都是本班同学，所以平时学困生遇到难题时，成绩较好的同学就可以及时给他们讲解，防止了学困生累积不懂得知识，久而久之，他们学习成绩也能渐渐上来了。而结对子的优生也在教学困生的过程中，知识也得到了很好稳固。真正做到不懂再教，再学再稳固，从而推动学困生数学成绩的大面积进步。四、课堂40分，创造效益我们在课堂教学中，学生知识不是最终目的，最终目的是学生怎样学习，让学生学会学习的方法，让学生真正变“学会”为“会学”，变“死学”为“活学”。让学生能联络生活实际学习，能在生活中应用数学，这也正是素质教育所要到达的目的。因此，老师应该充分利用好课上的40分钟时间，把该讲的讲明白，把该做的做掉，该批得批掉，这样才能到达减负增效的目的。一定把不要把问题留到下课以后。总之，只要我们在教学中时刻牢记学生为主体，利用灵敏多样的形式让学生积极地参与，主动地学习，把要我学转化为我要学，就一定可以调动学生的学习积极性，从而真正有效地大面积进步学生的学习效率，减轻学生负担。篇10：减负工作自查报告针对小学生课业负担过重带来的危害性与如何实在减轻小学生过重的课业负担。在施行新课程教学过程中，我的教学班学生课业负担过重现象根本上是不存在的。但“减负”不只是外表的减“负担”，而是应该改变学方式，全面进步学生的综合素质。我主要做好以下几个方面的工作：1、认真备课，精心设计课堂教学，尽量把抽象的数学教学变成直观、形象的数学学习活动。尽管一堂课可能要花很长时间准备，从问题的设计，重难点的凸显，到教具、学具的准备，但是只要能吸引差生参与教学，让差生在数学学习活动中获得认知进步，在我看来这都是值得的！在实际课堂教学中，我经常把一些简单的问题让他们来完成，一旦答复正确及时给予诚恳热情的鼓励，让他们感受学习数学的成就感，逐步树立学好数学的信心。2、精心设计作业，加强作业辅导。由于学困生听讲理解等各方面与优生存在着较大的差距，所以对于老师布置的课堂作业，他们不是没交就是迟交，更多时候交上来错误连篇，所以很多时候还要对他们进展二次知识传授。我经常利用中午休息的时间对差生的作业进展辅导，催促他们改正错误，讲清知识要点，并进展相关题型的稳固练习，直到他能到达根本纯熟为止。3、培养学生良好的学习习惯。差生之所以差，很大一个原因是因为学习习惯差，他们的父母常年在外务工，爷爷奶奶管教不住这些小皇帝，他们就在老人的骄纵和呵护中顺心顺意，养成了娇气、懒惰、颐气扯谎、管不住自己等各种坏习惯。我首先从培养学生养成良好的学习习惯入手，结合学校开展的养成教育活动重点要求差生养成听讲习惯，发言习惯，作业习惯，检查习惯。上课学习习惯好了，差生上课听讲认真了，答复下列问题和作业也有了一些进步。4、优差结合，互帮共进。对差生的监管，除了老师的辅导外，我还发动优秀学生结对帮扶差生。每个组选有数学组长，组长除了重点检查差生的作业，还要对本组的差生进展出题练习并评改指导。学期末评选进步差生同时，评选最负责任的优秀组长，让学生之间的互帮互助开展成为一种良好的班风。除此外我还积极与学生的家长获得联络，把学生的开展进步及时告知家长，争取家长的互信和支持，让家长也来做好差生的催促作用，齐抓共管共同做好辅导工作。当然也有很多缺乏之处：比方说对差生还缺乏足够的耐心，对他们一再出现的错误不能平静地循循善诱。还有对优生的催促做得还不够，由于其它工作的开展，对差生的催促管理不能做到坚持不懈、持之以恒。这些需要不断改良。总之，培优辅差工作是一项长期的艰巨的工作，它需要我们更多地用心，用更多的爱心，用更多的时间和精力，不断努力，促进全体学生的共同进步！篇11：初中减负工作自查报告为了全面贯彻落实《义务教育阶段减负万里行的通知》精神，深化推进素质教育，全面进步教育质量，实在减轻义务教育阶段学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，安康快乐成长，为学生终身学习与开展奠定根底，办人民满意的教育，现我镇围绕相关内容认真开展自查，现将自查情况汇报如下：一、主要做法：〔一〕、加强领导，落实责任。我镇成立以校长李孝德为组长，分管副校长刘广红副组长，各中小学校长为成员的“标准办学行为，减轻学生过重课业负担”工作领导小组，各校减负领导小组由校长、党支部书记牵头，由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成，统筹协调减负工作的施行。各学校校长是“减负”工作第一责任人，加强对“减负”工作的组织领导。各学校行政领导屡次召开专题会议研究相关工作，拟定减负工作施行方案，提出减负要求，落实减负措施。明确将减负工作纳入学校教育工作目的和任务。〔三〕、建立考评奖惩制度。各校把“减负”工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容，并将考核结果作为老师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要根据。凡违背规定、情节严重、整改不力的，实行一票否决。〔四〕、承受各方监视。充分利用校园网、板报等开拓“减负提质”专栏。争取家庭、社会的积极配合，营造有利于减负提质的社会气氛。也将“减负”的详细要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。为加强和社会监视，设置承受社会监视的，自觉承受师生、家长和社会监视。〔五〕、狠抓课程改革，打造高效课堂。围绕“减负”目的，在4-9年级全面推行“有效课堂教学形式”,转变老师教学方式和学生学习方式，倡导启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。不断深化课堂教学改革，实在进步课堂效率，减轻学生课业负担，努力实现“轻负担，高质量”.〔六〕、严格执行课程方案。1.中小学每周3节体育课。合理安排大课间体育活动。各年级都保证让学生每天有不少于一小时的体育锻炼时间，当天没有体育课的，下午安排1课时学生体育活动时间。2.一、二年级每周2节写字课，三至九年级每周1节写字课。3.一至四年级每周音乐、美术课各2节，五至九年级每周音乐、美术课各1节。4.各年级综合理论活动、地方与学校课程按课程方案上足课时。丰富课余理论活动，培养学生创新精神和理论才能。加强实验实作教学。组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等兴趣小组、社团活动及社会理论活动。5.未增减课程和课时，未提早完毕新课。6.积极推进课程改革和课堂教学改革。〔七〕、合理安排作息时间。1.教室张贴科学合理的作息时间表；2.学生上午上课时间，小学不早于8:30,中学不早于8:00;学生下午上课时间不早于14:00.3.未组织学生上早自习、午自习，未强迫走读学生上晚自习。4.保证小学生每天不少于10小时、初中生不少于9小时的睡眠时间。〔八〕、出台硬措施，杜绝违规补课。1.全镇未一例老师组织学生集体补课行为。2.未将校舍、设施设备等租〔借〕给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。3.在职教职工未举办或者参与学生有偿补习活动，未组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。〔九〕、严格控制作业总量。各校“减负”督导小组主要从标准学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，到达了减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。1.一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原那么控制在1小时以内，七至九年级每天课外作业总量原那么控制在1.5小时以内。2.提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的理论性、探究性。3.未布置大量机械重复的作业，未布置午间作业，未惩罚学生做作业。4.未将教辅材料作为作业统一布置。〔十〕、实在加强考试测试管理，严格控制学生考试次数和难度。1.一至六年级只组织期末考试〔考察〕，七至九年级只组织期中、期末考试〔考察〕，由学校或年级组织命题和施行。2.小学毕业考试由学校自主命题，自行举行。3.未举行或变相举行入学考试和测试。〔十一〕、加强教辅资料管理。中心初中减负领导小组要求各学校老师实在做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下，不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。二、存在的缺乏1、局部学校局部老师对减负工作认识不够，减负的尺度把握的不够准确，没有在进步课堂教学质量上下功夫，不能彻底把学生的时间还给学生。2、局部老师才能不够，不能很好的引导学生去开展自己的兴趣特长。三、今后打算1、继续抓好老师培训，进步老师自身素质，结合比、访活动，做到减负不减质，减负不减责任，给减负提质工作提供有力的保障。2、继续开展好各种形式的课堂教学竞赛活动，丰富多彩的学生活动，进步课堂教学质量，提升学生乐学的幸福指数。1.开学工作自查报告2.工作作风自查报告3.社区工作自查报告4.双公示工作自查报告5.档案工作自查报告6.个人工作自查报告7.学校平安工作自查报告8.初中老师师德师风自查报告9.初中老师师德师风自查报告及整改措施10.会计根底工作自查报告篇12：小学减负工作自查报告为了更好地贯彻落实山东省教育厅《关于实在减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面进步教育质量，全面进步学生的综合素质和创新才能，积极营造有利于中小学生身心安康、主动开展的良好教育环境，实在减轻中小学生过重课业负担，努力使学生安康成长，我校获得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进展自检自查，现将自查结果汇报如下一、加强师德师风建立，进步老师“减负”意识1、加强老师的政治学习，组织老师学习山东省教育厅《关于实在减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神，明确“减负”工作的重要意义。2、在校内开展“一帮一”活动，要求学校的每位老师伸出热情之手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生落伍，做到减负不减效，保证学校的教育质量。3、进步老师的减负意识，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。严禁老师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动。二、实在减轻学生课业负担，让学生安康成长施行素质教育，实在减轻学生课业负担，解放学生的手、脑、眼、口，让学生愉快学习，安康成长。我校站在培养二十一世纪人才的高度，一直注重减负工作，并卓有成效。1、坚持“一个”原那么：以学生开展为本。注重学生全面开展，注重培养全体学生。学校加强领导，统一老师思想认识。减轻学生课业负担，进步教学质量，关键在领导，在老师。为此，学校领导班子，把标准教学秩序，减轻课业负担过重，进步教学质量的工作放在首位。根据上级要求，结合学校实际制定减负方案，做出规定和详细措施。2、把握“两个”前提：严格执行国家的课程方案，严格控制学生在校活动总量。学校严格按照国家课程方案设置课程和课时，开齐课程，开足课时，不随意增减课程课时，不随意进步或降低教学要求。根据儿童学习和生活规律，合理安排每天作息时间并确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。3、做到“三不准”：不准要求学生购置教辅资料和乱发资料，不准老师有偿补课，不准利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。4、要求“四精”：精心备课，精心设计课堂练习，精心修改作业，精心辅导学习困难的学生。5、要求一二年级不得留书面家庭作业；其它年级学生平均书面家庭作业量每天控制在1小时以内。这些举措，不仅标准了学校教学常规管理，而且有效地遏制了加重学生负担的行为，把学生在不堪负重的课业中解放出来，学生的思维活泼了，学习兴趣高涨了，动手的时机增多了，活动的参与率进步了，学生的素质得到了全面的培养。三、深化教育教学改革，努力进步教学质量1、学校鼓励老师大胆改革，改良教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，进步课堂教学质量。在课堂教学中力争做到精讲精练，把学习主动权还给学生、把学习方法教给学生、把兴趣带进课堂、把理论才能的培养纳入课堂。2、狠抓老师根本功，努力进步老师业务素质。利用业余时间对全体老师进展计算机操作培训。3、正确对待考试和分数。考试不仅是对学生学习的一种检测，也是对老师教学的一种评价。因此，考试有必要，但必须正确对待。我们每学期只进展一次全校性期末学科考试，不公布学生的名次。四、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐开展课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的开展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。1、标准活动课的教学，实行“五定”〔定时间、定场地、定老师、定内容、定学生〕，培养学生各方面的兴趣爱好。2、通过举办秋季运动会、学生播送操比赛和其它一系列丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台。学校把握各项指标评价学生，促进学生张扬个性，和谐开展。3、开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。①学校根据《小学德育工作规程》，按照总体目的和学生成长规律，抓好学科浸透，进展班级管理研讨。②每周进展三项竞赛，颁发笑脸奖章，培养了学生的“五自”才能。③除固定的'宣传栏外，我校各班都有室内宣传栏，并定期更换教育内容，使学生受到良好的气氛熏陶。④每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾播送站，黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育，对学生进展“爱”的浸透。总之，减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的现实；减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我校的管理始终以素质教育为核心，以培养学生的才能为目的。减负，学校教育肩负的责任越来越大。我们一定要让这块学生充满希望的校园，成为学生想学要学并能在这里安康成长的乐土。篇13：企业减负工作自查报告企业减负工作自查报告企业减负根据省减负办《XX市企业减负专项行开工作方案》的精神，现就局开展了商业和工业企业减负收费工作自查作汇报。一、精心安排，认真组织，确保自查工作做细做实。按照5月20日市减负办召开的“全市企业减负专项行动检查调研工作会议”要求，我县于5月23日组织召开全县企业减负收费自查工作会议，各涉及企业收费单位部门均参加了会议，按照市减负办的安排部署，对照紫云的实际情况，会上要求各涉企收费单位立即开展自查，彻底清查收费工程、根据、标准和已收金额，以确保对企业负责、为企业松绑，真正做到减轻企业负担，在国家、省的政政策根据下据实收费、按时上缴，不私列收费工程对企业乱收费、乱罚款、乱摊派、乱检查、乱培训及吃拿卡要，增加企业负担。二、对照检查，逐项核实，做到有据可依、收费合法。按照《贵州省20企业治乱减负工作要求》、《贵州省企业减负专项行动施行方案》，我县要求各行政事业单位进展自查，据调查核实，目前对企业费单位5个单位，分别是县工业经贸局、县质监局、县国土局、县环保局、县工商局，现就各单位收费情况作简要说明：1、县工业经贸局。涉及收费工程煤炭价风格节基金，自10月—年7月，严格执行《贵州省煤炭价风格节基金征集使用管理方法》，从量征收，按50元/吨征收，共计征收解缴124.56万元，无挪用、截留和缓缴现象；自省煤调委《关于调整煤炭价风格节基金征收标准的通知》〔黔煤价调〔2023〕4号〕文下发以来，从量征收按20元/吨标准征缴，我县目前未征缴基金，主要原因是煤炭价格一直下行，煤矿企业困难，因此煤矿企业煤炭价格上升、企业消费有所缓和前将催促企业据实上缴，年内上缴完毕。2、县质监局。涉及企业收费工程2个，分别是检定费、计量器具修理费，均按照黔价费〔〕24号和黔标计〔1988〕008号文件执行，2023年共计收费46030元，均按要求如实上缴。3、县国土局。涉及企业收费工程1个，即矿山环境恢复治理保证金，按安市财经〔〕252号规定，收费标准2.5万元/亩；但我县实际收费标准0.75万元/亩，主要是考虑紫云区位制约和促进紫云经济开展制定的优惠政策标准，2023年已征收1530万元。4、县环保局。涉及企业收费工程3个，分别是污水、废气和噪声，均是按照国家和省的政策征收，截止9月，共计征收168240元。5、县工商局。涉及收费工程企业注册登记费，根据为〔1992〕价费字414号和计价格〔1992〕1707号，截止目前，已收取费用127502元。6、商业企业的检查中未发现行政行业收费及违规经营。对我县商业企业的行规两个方面和定点屠宰开展查。两个方面：一是商业的进货渠道的返利、二是商业的售化渠道物价进展排查。县城商业企业有500余家，涉及经营专业商品的有340余家，专业商品涉及我局的有两大类，酒类和家电，超市四家。检查中对商业企业的进货台账是否齐全，记录是否完好，商品是否明码标价，专业商品是否有证，一一进展检查。进一步标准定点屠宰的各项规章制度，定期不定期地组织各成员单位对销售点进展检查。今年以来，先后对县城多家食堂、超市肉食品销售摊点及1个过度定点屠宰场进展了的突击检查。在检查过程中未发现违规经营和不合格肉食品。从以上看，我县主要对企业收费单位5个，均有政策根据，且收费标准与国家、省制定的标准一致或低，没有超标收费或违规收费行为。三、存在的问题一是对国家和省收费工程不清楚，导致执行收费政策发生偏向。在我县对煤炭规费征收时没有吃透、吃准国家和省对煤炭规费征收政策，认为参照其他兄弟县的征收方法就是合法合规，而没有认真学习和参悟政策根据，导致征收时有三个不列入征收规费工程，出现征收错误。二是目前我县各部门之间还存在各行其政、各施其策现象，没有将各涉企收费单位部门组织编制《行政事业性收费目录》，因此，出现对企业收费单位、标准不清楚，所收工程是否合规合法，真正对企业做到减负摸底不透。三是我县目前减负领导小组还未成立，县人民政府还未明确主抓领导，企业减负工作暂由县工业经贸局代履职责，难免出现排查力度和覆盖面缺乏现象。四、工作措施今年在欧债危机和铁合金产品下行双重压力下，我县一直都在努力为企业减负、为企业松绑、为企业解忧等工作，竭力为企业创造优越的消费创业环境，主要有以下几点。1、今年以来，铁合金价格一直下行，我县两户铁合金企业〔顺达金属材料公司，恒华硅业公司〕分别于4月底、5月初因价格大幅下跌、亏损严重而停产，为了帮助企业恢复消费，在市县原有补贴根底上再加大补贴力度，促使两户企业于8月底恢复消费，确保了紫云gdp和用电量的稳步增长。2、对企业存在的困难和问题，主动协调解决。针对我县在建工程和消费企业，县里专门成立协调效劳小组，一对一帮扶，对企业存在的困难和问题及时理解，限时解决，是县里责任绝对不要企业分担，是厂群矛盾一定主持公正，坚决做到为企业分忧、为企业排难，急企业之所急、想企业之所想，为企业创造宽松、优质的创业消费环境。3、对涉企收费单位部门要求深化企业，理解企业消费经营情况，能缓征缓缴的要及时与上级部门沟通协调，争取给予企业缓冲时间，在不违背政策规定情况下，给企业创造宽松消费经营环境，待企业稳定后再征缴。4、对企业违规或偷逃税费的，坚决按政策执行，并严厉处分，决不姑息纵容，对偷逃数额较大已上升为刑事案件的将移交司法检察机关依法办理。总之，在市委、市人民政府和市减负办的领导，在上级各部门的业务指导下，我县将认真开展企业减负工作，抓好抓实，真正为企业做到松绑、减负、减压，为企业创造优质的'消费环境，让企业真正成为带动紫云实现增比进位、赶超跨越的推动力量。为了更好地贯彻落实《教育部关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，端正办学思想，标准办学行为，促进我校和谐、安康、可持续开展，办人民满意的教育，我校首先召开行政例会、成立了学校专项行动领导小组，制定了《金砂中心小学小学“减负万里行”活动施行方案》，积极开展自查活动。现将我校“减负万里行”活动情况自查如下：一、贯彻落实，加强领导，实在抓好“减负”工作青少年学生是国家和民族的将来，全面进步中小学生素质，促进中小学生身心安康开展，关系到整个国民素质的进步，关系到国家、民族的前途和命运。积极做好“减负”工作，是认真理论“三个代表”重要思想、落实科学开展观、构建社会和谐社会的详细表达，这不仅是教育部门和广阔教育工作者的责任，也是各级政府乃至全社会义不容辞的责任。1、加强领导，务务实效。为了进一步转变老师的教育思想和观念，积极采取有效措施，实在减轻学生过重的课业负担，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教诲主任和教研组长为成员的“减负万里行”领导小组。精心组织，周密部署，细化措施，实在把“减负万里行”活动各项工作抓紧抓好。2、进步认识，落实责任。我校领导和老师充分认识“减负”工作的重要性、必要性和紧迫性，学校及时召开行政例会进展专题研讨，制定了“减负万里行”方案，并召开全体老师发动会，传达“减负万里行”文件精神，签订“减负增效工作责任书”。要求每一位老师务必认真学习，深化领会文件精神，在工作中实在做到减负，并将此项工作纳入老师的评优评先考核中。3、加强宣传，获得共识。学校通过家长会、宣传栏、电子显示屏、《致学生家长一封信》等形式，多渠道地向社会、家长宣传“减负”精神以及学校“减负”工作措施，营造气氛，让家长、社会树立正确的质量观和人才观，要求家长加强与学校、老师沟通，共同做好减轻学生课业负担工作，促进学生安康快乐成长。二、“减负”工作的措施落实情况1、严格执行课程方案。学校严格按照省颁课程方案，开齐课程，上足课时。尤其严格执行科学、艺术、技术、综合理论活动课程、学校课程及问题活动等方面的课时规定。合理安排体育课、课间操、眼保健操，因地制宜组织全体学生开展各种形式多样的大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。按照课程标准和方案开展教学，不得随意加深课程难度，不得增减课程和课时，不得随意赶超教学进度和提早完毕课程。同时保证期末复习期间，非考试学科课程的课时得到保障落实。学校没有组织或要求学生参加与教育教学无关的社会活动；没有组织学生参加有违教育规律和晋级教育行政部门制止的各种比赛、竞赛活动；没有以任何名义举行奥数竞赛。2、控制学生在校学习时间。我校每周上课5天学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午7:50进校，10:55放学，下午1:50上课，4:20放学，没有超过6小时。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。3、进步课堂效率，严禁违规补课。进一步转变教学观念，积极推进新的教学形式运用，加强教学研究，进步课堂教学效率。转变老师教学方式和学生学习方式，倡导启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，确保学生在课堂内达成学习目的。学校没有占用节假日和休息时间组织或者变相组织学生集体补课，没有将校舍、设施设备等租〔借〕给社会机构和个人举办各类补习班、培训班，严禁在职教职工举办或者参与学生有偿补习活动，严禁组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。4、合理布置与指导学生作业。一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原那么控制在1小时以内。老师必须实在履行自主设计作业、合理布置作业、修改作业及反应指导的职责，优化作业内容，创新作业形式，提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的理论性、探究性。老师不得布置大量机械重复的作业，不得布置午间作业，不得以任何理由惩罚学生做作业。5、控制学生考试次数和难度。一至六年级只能组织期末考试〔考察〕。所有考试试题都不得超出课程标准要求，严格控制考试试题难度。学校严禁以质量抽测等名义举行任何形式的区域性、全员性、全科目的学科统考或诊断性考试。学校没有举行或变相举行入学考试或其他形式的入学测试。6、标准学生教辅材料使用。要求发挥老师的教学能动性和教材的核心作用，严禁任何个人组织学生统一购置教辅材料，一二年级严格按照上级文件精神，没有使用教辅资料。7、坚持素质教育评价导向。学校没有以任何形式公布学生的考试成绩，没有按考试成绩对学生排名，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。学期、学年成绩实行“等级+评语”评价方式。8、标准招生办班行为。学校坚持免试就近入学，不违规提早招生和举行任何形式的选拔性考试，严格控制班额人数。老师配置做到合理平衡，以保障所有学生公平承受义务教育。学校没有办特色班、兴趣班、实验班。分页阅读第1页：一、贯彻落实，加强领导，实在抓好“减负”工作第2页：三、经历与教训县减负办：根据《关于开展坚决纠正损害涉农利益行为专项整治工作的通知》〔湘农维监[202_]1号〕和《关于开展坚决纠正损害涉农利益行为专项整治工作的施行方案》〔怀农负监[20**]4号〕文件精神，乡党委政府高度重视减负惠农政策工作的落实情况，结合本乡实际，针对我乡存在的问题和缺乏。现对我乡的减负工作进展自查：一、强化领导，明确职责分工乡党委政府高度重视减负惠农政策工作的落实情况，成立了由乡长任组长，副乡长任副组长，经管站、财政等部门负责人为成员的减负工作领导小组，强化了对减负工作的组织领导和监视管理。二、加强宣传，进步认识程度指导各村干部认真学习、领会各级减轻农民负担工作的文件精神，采取多种有效宣传形式让农民理解更多的减轻农民负担的有关政策。三、狠抓落实，确保完成任务根据上级有关减负惠农政策，我乡进展了大力宣传，全乡各村各部门都从农民最关心的问题入手，严格按照上级文件精神的要求，实在将各项惠农政策落到实处。四、主要存在的问题1、报刊订阅超标问题。全乡十二个村均存在订阅报刊超限额现象。上级部门将各村订阅党报党刊费用控制在500元以内，但是实际上上级分到各村的报刊费已达1000元以上。2、村委会工作能正常运转，在村组新农村建立中存在向农户收费情况，但这是群众自愿在召开村民大会的情况下产生的。3、农民建房收费高，经调查收费是根据上级国土部门的文件进展的，没有违规收费。五、下一步工作方案1、加大宣传力度，增强减负意识。2、不折不扣地落实减轻农民负担的各项政策措施。认真落实减免政策，采取措施，多渠道、多形式落实农民负担减免政策，建立健全农民负担监测预警机制等。3、全面做好各项措施的整改。指导各村根据自己存在的问题对号入座，积极整改，查缺补漏。针对村级报刊订阅超标问题今后除了党报党刊其他报刊杂志一律不得订阅；针对学校要学生订课外书籍的现象已经要求整改并签订不再额外订课外书籍责任书；确保各项减负政策得以全面落实。篇14：初中减负工作自查报告为了更好地贯彻落实山东省教育厅《关于实在减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面进步教育质量，全面进步学生的综合素质和创新才能，积极营造有利于中小学生身心安康、主动开展的良好教育环境，实在减轻中小学生过重课业负担，努力使学生安康成长，我校获得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进展自检自查，现将自查结果汇报如下一、加强师德师风建立，进步老师“减负”意识1.加强老师的政治学习，组织老师学习山东省教育厅《关于实在减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神，明确“减负”工作的重要意义。2.在校内开展“一帮一”活动，要求学校的每位老师伸出热情之手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生落伍，做到减负不减效，保证学校的教育质量。3.进步老师的减负意识，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。严禁老师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动。二、实在减轻学生课业负担，让学生安康成长施行素质教育，实在减轻学生课业负担，解放学生的手、脑、眼、口，让学生愉快学习，安康成长。我校站在培养二十一世纪人才的高度，一直注重减负工作，并卓有成效。1.坚持“一个”原那么：以学生开展为本。注重学生全面开展，注重培养全体学生。学校加强领导，统一老师思想认识。减轻学生课业负担，进步教学质量，关键在领导，在老师。为此，学校领导班子，把标准教学秩序，减轻课业负担过重，进步教学质量的工作放在首位。根据上级要求，结合学校实际制定减负方案，做出规定和详细措施。2.把握“两个”前提：严格执行国家的课程方案，严格控制学生在校活动总量。学校严格按照国家课程方案设置课程和课时，开齐课程，开足课时，不随意增减课程课时，不随意进步或降低教学要求。根据儿童学习和生活规律，合理安排每天作息时间并确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。3.做到“三不准”：不准要求学生购置教辅资料和乱发资料，不准老师有偿补课，不准利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。4.要求“四精”：精心备课，精心设计课堂练习，精心修改作业，精心辅导学习困难的学生。5.要求一二年级不得留书面家庭作业;其它年级学生平均书面家庭作业量每天控制在1小时以内。这些举措，不仅标准了学校教学常规管理，而且有效地遏制了加重学生负担的行为，把学生在不堪负重的课业中解放出来，学生的思维活泼了，学习兴趣高涨了，动手的时机增多了，活动的参与率进步了，学生的素质得到了全面的培养。三、深化教育教学改革，努力进步教学质量1.学校鼓励老师大胆改革，改良教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，进步课堂教学质量。在课堂教学中力争做到精讲精练，把学习主动权还给学生、把学习方法教给学生、把兴趣带进课堂、把理论才能的培养纳入课堂。2.狠抓老师根本功，努力进步老师业务素质。利用业余时间对全体老师进展计算机操作培训。3.正确对待考试和分数。考试不仅是对学生学习的一种检测，也是对老师教学的一种评价。因此，考试有必要，但必须正确对待。我们每学期只进展一次全校性期末学科考试，不公布学生的名次。四、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐开展课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的开展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。1.标准活动课的教学，实行“五定”(定时间、定场地、定老师、定内容、定学生)，培养学生各方面的兴趣爱好。2.通过举办秋季运动会、学生播送操比赛和其它一系列丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台。学校把握各项指标评价学生，促进学生张扬个性，和谐开展。3.开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。①学校根据《小学德育工作规程》，按照总体目的和学生成长规律，抓好学科浸透，进展班级管理研讨。②每周进展三项竞赛，颁发笑脸奖章，培养了学生的“五自”才能。③除固定的宣传栏外，我校各班都有室内宣传栏，并定期更换教育内容，使学生受到良好的气氛熏陶。④每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾播送站，黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育，对学生进展“爱”的浸透。总之，减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的现实;减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我校的管理始终以素质教育为核心，以培养学生的才能为目的。减负，学校教育肩负的责任越来越大。我们一定要让这块学生充满希望的校园，成为学生想学要学并能在这里安康成长的乐土。篇15：初中减负工作自查报告为大力推进素质教育，全面进步学生的综合素质和创新才能，实在减轻学生课业负担，学校严格贯彻落实《关于实在减轻小学生课业负担》文件精神，根据每学期制定的工作要求，认真执行、严格监视，以