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第10课风的魅力

第10课教学目标：1.认识风能。2.发挥想象力，将各种材料加工成风力玩具。3.通过制作，培养探究能力和动手能力。教学目标：《风的魅力》课件风筝简史中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行测量。梁武帝时曾利用风筝传信，但未成功。南北朝有人背着风筝从高处跳下而没有跌死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求救兵，取得了成功。这些说明，中国风筝的历史至少有2000多年了。风筝简史中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行《风的魅力》课件《风的魅力》课件《风的魅力》课件《风的魅力》课件《风的魅力》课件《风的魅力》课件《风的魅力》课件《风的魅力》课件《风的魅力》课件通过材料颜色的搭配、涂色等方法进行美化和装饰。通过材料颜色的搭配、《风的魅力》课件《风的魅力》课件课后拓展：尝试用更多的材料和方法表现一种风玩具。课后拓展：梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基5、学习永远不晚。——高尔基1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——第10课风的魅力

第10课教学目标：1.认识风能。2.发挥想象力，将各种材料加工成风力玩具。3.通过制作，培养探究能力和动手能力。教学目标：《风的魅力》课件风筝简史中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行测量。梁武帝时曾利用风筝传信，但未成功。南北朝有人背着风筝从高处跳下而没有跌死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求救兵，取得了成功。这些说明，中国风筝的历史至少有2000多年了。风筝简史中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行《风的魅力》课件《风的魅力》课件《风的魅力》课件《风的魅力》课件《风的魅力》课件《风的魅力》课件《风的魅力》课件《风的魅力》课件《风的魅力》课件通过材料颜色的搭配、涂色等方法进行美化和装饰。通过材料颜色的搭配、《风的魅力》课件《风的魅力》课件课后拓展：尝试用更多的材料和方法表现一种风玩具。课后拓展：梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚4、应当随时学习，学习一切；应该集

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