人教版八年级物理上册质量课件

第六章质量与密度第一节质量第六章质量与密度第一节质量观察思考：这辆自行车是由哪些材料组成的？观察思考：这辆自行车是由哪些材料组成的？自行车钢铁橡胶塑料物体物质物体和物质是不同的，物体是由物质组成的同一物体可以用不同的物质组成，同种物质也可以做成不同的物体。组成物体的物质有多有少，如：铁锤和铁钉。自行车钢铁橡胶塑料物体物质物体和物质是不同的，物体是由物质组什么是物体的质量？物理学中把物体中含有物质的多少叫质量。质量物质多少什么是物体的质量？物理学中把物体中含有物质的多少叫质量。质一、质量1.定义

物体所含物质的多少叫做质量。符号

m。一、质量1.定义物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？在日常生活中，人们常用“质量”来表示工作的好坏、产品的优劣不同物理中物体的质量指物体所含物质的多少问一问一、质量人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？在日常一、质量1kg=1公斤=2斤1斤=0.5kg=500g1斤=10两1两=50g我国的质量单位2.质量的单位在国际单位制中，质量的基本单位：千克，符号是kg。换算关系：1t=103kg1kg=103g1g=103mg

常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)

人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)一、质量1kg=1公斤=2斤13．估测常见物体质量：成年人：约50－70kg1包方便面：约100g1只鸡或鸭：约2kg1升水：1kg1个鸡蛋：约60g1个苹果：约250g1个大头针：约80mg方便面

鸡和鸭鸡蛋大头针一、质量人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)3．估测常见物体质量：方便面鸡和鸭鸡蛋大头

最初，4℃时，1000cm3

蒸馏水的质量为1千克；1878年，用铂铱合金制成“国际千克原器”(圆柱体，高、直径都为39mm)，现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。国际千克原器小资料一一、质量人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)最初，4℃时，1000cm3蒸馏水一、质量小资料二人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)一、质量小资料二人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张t一张邮票约50____mg一个中学生约40___一枚1元硬币约6___kgg一头大象约6___一头鲸约150___t一个婴儿约4___kg一枚大头针约80____mg一个鸡蛋约50___g一、质量人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)t一张邮票约50____mg一个中学生约40___一枚1元电子台秤案秤电子案秤生活中常见的测量质量的工具杆秤磅秤二、质量的测量人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)电子台秤案秤电子案秤生活中常见的测量质量的工具杆秤磅秤二、质

在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用的天平有托盘天平和学生天平．托盘天平学生天平二、质量的测量人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用的天平有托托盘平衡螺母游码底座镊子标尺砝码分度盘指针二、质量的测量1、托盘天平的构造横梁人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)托盘平衡螺母游码底座镊子标尺砝码分度盘指针二、质量的测量1、

①每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过这个最大质量；称量(能测的最大质量)=砝码盒内砝码的总质量+游码最大的读数。感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。

②向盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。二、质量的测量2、托盘天平的使用使用天平前要注意：人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)①每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过托盘天平的使用方法1、把天平放在水平台。把游码放在标尺左端零刻线处。2、调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横粱平衡。（方法：左偏右调，右偏左调）3、把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码,调节游码在横梁上的位置，直到横梁恢复平衡。（左物右码）二、质量的测量2、托盘天平的使用注意：加砝码时要“先大后小”，加减最小码仍不能平衡时，就移动游码。人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)托盘天平的使用方法1、把天平放在水平台。把游码放在标尺左端零托盘天平的使用方法放:

调:

称:

记:

右盘砝码的总质量，加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量.m物=m砝+m游二、质量的测量2、托盘天平的使用把天平放在水平台上；把游码放在标尺左端的零刻线处。记下来背下来把被测物体放在左盘,用镊子向右盘加减砝码并调节游码,直到横梁恢复平衡.调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。托盘天平的使用方法放:

记数时以游码左侧所对的刻线为准。测量过程中不能调节平衡螺母，只能通过砝码和游码调节左右盘的平衡。二、质量的测量使用天平时还要注意：记数时以游码左侧所对的刻线为准。二、质量的测

如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为________。502010585.4g

如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码3、测量固体的质量：（1）调节天平；（2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。如图：m=53.4g。二、质量的测量3、测量固体的质量：二、质量的测量4、测量液体的质量：（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总−m0。二、质量的测量4、测量液体的质量：二、质量的测量

如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方法。

解析：用天平称出100枚大头针的质量m总，则每枚大头针的质量m1=m总/100。如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量用天平测量微小物体的质量（累积法）1.测量该物体多个的总质量2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量用天平测量微小物体的个数1.测量该物体多个的总质量2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量3.用天平测量微小物体的总质量除以一个物体的质量就是微小物体的个数二、质量的测量用天平测量微小物体的质量（累积法）1.测量该物体多个的总质量冰水泥团泥人飞船飞向月球。想一想：这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的什么？冰水泥团泥人飞船飞向月球。想一想：冰块熔化成水，

变化了，

没有变化。泥团捏成泥人，

变化了，

没有变化。飞船飞向月球，

变化了，

没有变化。三、质量是物体的一种固有属性状态所含物质的多少形状所含物质的多少位置所含物质的多少质量是物体的一种固有属性，即物体的质量是由物体本身决定的，它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)冰块熔化成水，变化了，质量概念：物体所含物质的多少，用m表示与物体的形状、状态和位置无关单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)测量工具：构造使用方法1t=1000kg=103kg

1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg两放放在水平台上游码放“零”一调：调平衡左物右码读数：m物体=m砝码+m游码第一节《质量》课堂小结：人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)质量概念：物体所含物质的多少，用m表示与物体的形状、状态和位ABCD下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（）

A．测量前将天平放在水平桌面上

B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处

C．用手直接加减砝码

D．所测物体质量可以超过天平最大测量值A人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)AB

（2010•泰州）如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：（1）游码位置没调“0”（2）用手取放砝码（3）物体和砝码的位置放反了人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)

（2010•泰州）如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的

某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为()A

81.4g

B

78.6g

C

78.2g

D

81.8gB人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（）A．减少砝码B．增加砝码C．将横梁右端的平衡螺母向右移动

D．将横梁右端的平衡螺母向左移动B人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体天平使用口诀一放平，二调零，三调螺母梁平衡，螺母要向轻端移，一边低来向另一边转，针指中线才算完。天平调好不要动。左物右码镊子夹。游码最后调平衡。砝码游码加起来，物体质量测出来。如若物砝位置反，读数砝游要相减。人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)天平使用口诀一放平，二调零，左物右码镊子夹。人教版八年级物理谢谢！人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)谢谢！人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人第六章质量与密度第一节质量第六章质量与密度第一节质量观察思考：这辆自行车是由哪些材料组成的？观察思考：这辆自行车是由哪些材料组成的？自行车钢铁橡胶塑料物体物质物体和物质是不同的，物体是由物质组成的同一物体可以用不同的物质组成，同种物质也可以做成不同的物体。组成物体的物质有多有少，如：铁锤和铁钉。自行车钢铁橡胶塑料物体物质物体和物质是不同的，物体是由物质组什么是物体的质量？物理学中把物体中含有物质的多少叫质量。质量物质多少什么是物体的质量？物理学中把物体中含有物质的多少叫质量。质一、质量1.定义

物体所含物质的多少叫做质量。符号

m。一、质量1.定义物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？在日常生活中，人们常用“质量”来表示工作的好坏、产品的优劣不同物理中物体的质量指物体所含物质的多少问一问一、质量人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？在日常一、质量1kg=1公斤=2斤1斤=0.5kg=500g1斤=10两1两=50g我国的质量单位2.质量的单位在国际单位制中，质量的基本单位：千克，符号是kg。换算关系：1t=103kg1kg=103g1g=103mg

常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)

人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)一、质量1kg=1公斤=2斤13．估测常见物体质量：成年人：约50－70kg1包方便面：约100g1只鸡或鸭：约2kg1升水：1kg1个鸡蛋：约60g1个苹果：约250g1个大头针：约80mg方便面

鸡和鸭鸡蛋大头针一、质量人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)3．估测常见物体质量：方便面鸡和鸭鸡蛋大头

最初，4℃时，1000cm3

蒸馏水的质量为1千克；1878年，用铂铱合金制成“国际千克原器”(圆柱体，高、直径都为39mm)，现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。国际千克原器小资料一一、质量人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)最初，4℃时，1000cm3蒸馏水一、质量小资料二人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)一、质量小资料二人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张t一张邮票约50____mg一个中学生约40___一枚1元硬币约6___kgg一头大象约6___一头鲸约150___t一个婴儿约4___kg一枚大头针约80____mg一个鸡蛋约50___g一、质量人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)t一张邮票约50____mg一个中学生约40___一枚1元电子台秤案秤电子案秤生活中常见的测量质量的工具杆秤磅秤二、质量的测量人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)电子台秤案秤电子案秤生活中常见的测量质量的工具杆秤磅秤二、质

在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用的天平有托盘天平和学生天平．托盘天平学生天平二、质量的测量人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用的天平有托托盘平衡螺母游码底座镊子标尺砝码分度盘指针二、质量的测量1、托盘天平的构造横梁人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)托盘平衡螺母游码底座镊子标尺砝码分度盘指针二、质量的测量1、

①每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过这个最大质量；称量(能测的最大质量)=砝码盒内砝码的总质量+游码最大的读数。感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。

②向盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。二、质量的测量2、托盘天平的使用使用天平前要注意：人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)①每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过托盘天平的使用方法1、把天平放在水平台。把游码放在标尺左端零刻线处。2、调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横粱平衡。（方法：左偏右调，右偏左调）3、把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码,调节游码在横梁上的位置，直到横梁恢复平衡。（左物右码）二、质量的测量2、托盘天平的使用注意：加砝码时要“先大后小”，加减最小码仍不能平衡时，就移动游码。人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)托盘天平的使用方法1、把天平放在水平台。把游码放在标尺左端零托盘天平的使用方法放:

调:

称:

记:

右盘砝码的总质量，加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量.m物=m砝+m游二、质量的测量2、托盘天平的使用把天平放在水平台上；把游码放在标尺左端的零刻线处。记下来背下来把被测物体放在左盘,用镊子向右盘加减砝码并调节游码,直到横梁恢复平衡.调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。托盘天平的使用方法放:

记数时以游码左侧所对的刻线为准。测量过程中不能调节平衡螺母，只能通过砝码和游码调节左右盘的平衡。二、质量的测量使用天平时还要注意：记数时以游码左侧所对的刻线为准。二、质量的测

如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为________。502010585.4g

如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码3、测量固体的质量：（1）调节天平；（2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。如图：m=53.4g。二、质量的测量3、测量固体的质量：二、质量的测量4、测量液体的质量：（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总−m0。二、质量的测量4、测量液体的质量：二、质量的测量

如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方法。

解析：用天平称出100枚大头针的质量m总，则每枚大头针的质量m1=m总/100。如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量用天平测量微小物体的质量（累积法）1.测量该物体多个的总质量2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量用天平测量微小物体的个数1.测量该物体多个的总质量2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量3.用天平测量微小物体的总质量除以一个物体的质量就是微小物体的个数二、质量的测量用天平测量微小物体的质量（累积法）1.测量该物体多个的总质量冰水泥团泥人飞船飞向月球。想一想：这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的什么？冰水泥团泥人飞船飞向月球。想一想：冰块熔化成水，

变化了，

没有变化。泥团捏成泥人，

变化了，

没有变化。飞船飞向月球，

变化了，

没有变化。三、质量是物体的一种固有属性状态所含物质的多少形状所含物质的多少位置所含物质的多少质量是物体的一种固有属性，即物体的质量是由物体本身决定的，它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)冰块熔化成水，变化了，质量概念：物体所含物质的多少，用m表示与物体的形状、状态和位置无关单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)测量工具：构造使用方法1t=1000kg=103kg

1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg两放放在水平台上游码放“零”一调：调平衡左物右码读数：m物体=m砝码+m游码第一节《质量》课堂小结：人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)人教版八年级物理上册6.1-质量(共32张PPT)质量概念：物体所含物质的多少，用m表示与物体的形状、状态和位AB