人教版《圆的认识》公开课课件5

​数学是打开科学大门的钥匙。——培根（英国哲学家）宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚（中国著名数学家）数学是科学之王。——高斯（德国著名数学家）哪里有数学，哪里就美。——普罗克鲁斯（希腊数学家）​数学是打开科学大门的钥匙。——培根（英国哲学家）1正方形长方形三角形平行四边形梯形正方形长方形三角形平行四边形梯形2人教版《圆的认识》公开课课件53（1）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。同学们，你记住我了吗？如果你喜欢我，就赶快拿起圆规把我画下来（要记住“九字”口诀：量半径，定圆心，转一周）做个纪念吧！直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。——高斯（德国著名数学家）（3）等圆的半径都相等。点的距离都相等。直径有无数条，长度都相等；——培根（英国哲学家）同圆内，直径有无数条，直径有无数条，长度都相等；在同一个我中，半径有无数条，长度都相等；直径有无数条，长度都相等；()圆心B.通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母d表示。A.圆外C.圆外C.（3）同一个圆的半径和直径之间有什么关系?用字母怎样表示它们之间的关系?在同一个我中，半径有无数条，长度都相等；我中心的一点叫做圆心，就是画圆时针尖所在的点，用字母O表示。（1）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。直径有无数条，长度都相等；同圆内，直径有无数条，（3）同一个圆的半径和直径之间有什么关系?用字母怎样表示它们之间的关系?在同一个我中，半径有无数条，长度都相等；圆心B.在同一个我中，半径有无数条，长度都相等；——高斯（德国著名数学家）（1）什么叫圆心？用哪个字母表示？怎样找出自己圆形纸片的圆心并把它描出来？A.（1）在同一个圆里，半径多吗？有多少条？相等吗？直径有无数条，长度都相等；直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。——华罗庚（中国著名数学家）圆外C.——普罗克鲁斯（希腊数学家）同圆内，直径有无数条，同圆内，半径有无数条，直径有无数条，长度都相等；点的距离都相等。()通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母d表示。（2）在同一个圆里，直径多吗？有多少条？相等吗？Hi！（3）等圆的半径都相等。（1）从圆心到()任意一点的线段,叫半径4人教版《圆的认识》公开课课件55人教版《圆的认识》公开课课件56人教版《圆的认识》公开课课件57人教版《圆的认识》公开课课件58人教版《圆的认识》公开课课件59人教版《圆的认识》公开课课件510人教版《圆的认识》公开课课件511人教版《圆的认识》公开课课件512人教版《圆的认识》公开课课件513人教版《圆的认识》公开课课件514人教版《圆的认识》公开课课件515人教版《圆的认识》公开课课件516在同一个我中，半径有无数条，长度都相等；——培根（英国哲学家）（1）在同一个圆里，半径多吗？有多少条？相等吗？A.在同一个我中，半径有无数条，长度都相等；（1）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。——高斯（德国著名数学家）（3）等圆的半径都相等。A.圆外C.()同圆内，半径有无数条，（2）什么叫半径？用哪个字母表示？怎样判断一条线段是不是半径?直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。圆外C.()圆外C.()通过这节课的学习，数学是科学之王。（3）等圆的半径都相等。（6）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的()在同一个我中，半径有无数条，长度都相等；17人教版《圆的认识》公开课课件518人教版《圆的认识》公开课课件519人教版《圆的认识》公开课课件520人教版《圆的认识》公开课课件521人教版《圆的认识》公开课课件522人教版《圆的认识》公开课课件523人教版《圆的认识》公开课课件524人教版《圆的认识》公开课课件525正方形长方形三角形平行四边形梯形圆上面的图形是直线图形，下面的图形是曲线图形。正方形长方形三角形平行四边形梯形圆上面的图形是直线图形，下面26人教版《圆的认识》公开课课件527人教版《圆的认识》公开课课件528人教版《圆的认识》公开课课件529人教版《圆的认识》公开课课件530人教版《圆的认识》公开课课件531人教版《圆的认识》公开课课件532圆的认识人教版六年级数学上册杨集乡中心小学岳迎春圆的认识人教版六年级数学上册杨集乡中心小学岳迎33（1）什么叫圆心？用哪个字母表示？怎样找出自己圆形纸片的圆心并把它描出来？（2）什么叫半径？用哪个字母表示？怎样判断一条线段是不是半径?（3）什么叫直径？用哪个字母表示？怎样判断一条线段是不是直径?

自探提示1：（1）什么叫圆心？用哪个字母表示？怎样找出自己圆形纸34圆中心O（）的点叫做圆心,用字母（）表示。圆中心O半径r连接()和()任意一点的线段叫做半径,用字母（）表示。圆心圆上r直径d通过（）并且两端都在（）的线段叫做直径，用字母（）表示。圆心圆上d圆中心O（）的点叫做圆心,用字母（）表35oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为36（1）在同一个圆里，半径多吗？有多少条？相等吗？（2）在同一个圆里，直径多吗？有多少条？相等吗？（3）同一个圆的半径和直径之间有什么关系?用字母怎样表示它们之间的关系?请同学们动手在自己的圆形纸片上画出多条半径和直径，并且分别量一量这些半径和直径的长度，你能发现：

自探提示2：（1）在同一个圆里，半径多吗？有多少条？相等吗？37o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。38o•同圆内，直径有无数条，长度都相等。o•同圆内，直径有无数条，长度都相等。39o•drro•drr40o•drro•drr41o•drro•drr42o•drro•drr43o•drrd=2rr=d2同圆内o•drrd=2rr=d2同圆内44

我们已经学习了有关圆的一些知识和解决了设疑自探中的问题，同学们还有哪些不懂的地方呢？请提出来。我们已经学习了有关圆的一些知识和解45练习：1、判断：（1）在同一个圆内可以画100条直径。（2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（5）在同一个圆内，圆心到圆上任意一点的距离都相等。（6）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。()()()()√√××（）（）√√练习：1、判断：()(46练习：2、选择：（1）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（2）通过圆心并且两端都在圆上的(),叫直径。A.直线B.线段C.射线CB练习：2、选择：CB47

圆的自我介绍Hi！大家好！我叫圆，英文名circle，平面图形族，出生在数学王国，今年上六年级，很高兴和同学们做朋友。我中心的一点叫做圆心，就是画圆时针尖所在的点，用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，用字母r表示，半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母d表示。在同一个我中，半径有无数条，长度都相等；直径有无数条，长度都相等；直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。同学们，你记住我了吗？如果你喜欢我，就赶快拿起圆规把我画下来（要记住“九字”口诀：量半径，定圆心，转一周）做个纪念吧！

圆的自我介绍48

通过这节课的学习，你有什么收获或你知道了什么？人教版《圆的认识》公开课课件549谢谢大家！谢谢大家！50​数学是打开科学大门的钥匙。——培根（英国哲学家）宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚（中国著名数学家）数学是科学之王。——高斯（德国著名数学家）哪里有数学，哪里就美。——普罗克鲁斯（希腊数学家）​数学是打开科学大门的钥匙。——培根（英国哲学家）51正方形长方形三角形平行四边形梯形正方形长方形三角形平行四边形梯形52人教版《圆的认识》公开课课件553（1）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。同学们，你记住我了吗？如果你喜欢我，就赶快拿起圆规把我画下来（要记住“九字”口诀：量半径，定圆心，转一周）做个纪念吧！直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。——高斯（德国著名数学家）（3）等圆的半径都相等。点的距离都相等。直径有无数条，长度都相等；——培根（英国哲学家）同圆内，直径有无数条，直径有无数条，长度都相等；在同一个我中，半径有无数条，长度都相等；直径有无数条，长度都相等；()圆心B.通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母d表示。A.圆外C.圆外C.（3）同一个圆的半径和直径之间有什么关系?用字母怎样表示它们之间的关系?在同一个我中，半径有无数条，长度都相等；我中心的一点叫做圆心，就是画圆时针尖所在的点，用字母O表示。（1）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。直径有无数条，长度都相等；同圆内，直径有无数条，（3）同一个圆的半径和直径之间有什么关系?用字母怎样表示它们之间的关系?在同一个我中，半径有无数条，长度都相等；圆心B.在同一个我中，半径有无数条，长度都相等；——高斯（德国著名数学家）（1）什么叫圆心？用哪个字母表示？怎样找出自己圆形纸片的圆心并把它描出来？A.（1）在同一个圆里，半径多吗？有多少条？相等吗？直径有无数条，长度都相等；直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。——华罗庚（中国著名数学家）圆外C.——普罗克鲁斯（希腊数学家）同圆内，直径有无数条，同圆内，半径有无数条，直径有无数条，长度都相等；点的距离都相等。()通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母d表示。（2）在同一个圆里，直径多吗？有多少条？相等吗？Hi！（3）等圆的半径都相等。（1）从圆心到()任意一点的线段,叫半径54人教版《圆的认识》公开课课件555人教版《圆的认识》公开课课件556人教版《圆的认识》公开课课件557人教版《圆的认识》公开课课件558人教版《圆的认识》公开课课件559人教版《圆的认识》公开课课件560人教版《圆的认识》公开课课件561人教版《圆的认识》公开课课件562人教版《圆的认识》公开课课件563人教版《圆的认识》公开课课件564人教版《圆的认识》公开课课件565人教版《圆的认识》公开课课件566在同一个我中，半径有无数条，长度都相等；——培根（英国哲学家）（1）在同一个圆里，半径多吗？有多少条？相等吗？A.在同一个我中，半径有无数条，长度都相等；（1）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。——高斯（德国著名数学家）（3）等圆的半径都相等。A.圆外C.()同圆内，半径有无数条，（2）什么叫半径？用哪个字母表示？怎样判断一条线段是不是半径?直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。圆外C.()圆外C.()通过这节课的学习，数学是科学之王。（3）等圆的半径都相等。（6）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的()在同一个我中，半径有无数条，长度都相等；67人教版《圆的认识》公开课课件568人教版《圆的认识》公开课课件569人教版《圆的认识》公开课课件570人教版《圆的认识》公开课课件571人教版《圆的认识》公开课课件572人教版《圆的认识》公开课课件573人教版《圆的认识》公开课课件574人教版《圆的认识》公开课课件575正方形长方形三角形平行四边形梯形圆上面的图形是直线图形，下面的图形是曲线图形。正方形长方形三角形平行四边形梯形圆上面的图形是直线图形，下面76人教版《圆的认识》公开课课件577人教版《圆的认识》公开课课件578人教版《圆的认识》公开课课件579人教版《圆的认识》公开课课件580人教版《圆的认识》公开课课件581人教版《圆的认识》公开课课件582圆的认识人教版六年级数学上册杨集乡中心小学岳迎春圆的认识人教版六年级数学上册杨集乡中心小学岳迎83（1）什么叫圆心？用哪个字母表示？怎样找出自己圆形纸片的圆心并把它描出来？（2）什么叫半径？用哪个字母表示？怎样判断一条线段是不是半径?（3）什么叫直径？用哪个字母表示？怎样判断一条线段是不是直径?

自探提示1：（1）什么叫圆心？用哪个字母表示？怎样找出自己圆形纸84圆中心O（）的点叫做圆心,用字母（）表示。圆中心O半径r连接()和()任意一点的线段叫做半径,用字母（）表示。圆心圆上r直径d通过（）并且两端都在（）的线段叫做直径，用字母（）表示。圆心圆上d圆中心O（）的点叫做圆心,用字母（）表85oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为86（1）在同一个圆里，半径多吗？有多少条？相等吗？（2）在同一个圆里，直径多吗？有多少条？相等吗？（3）同一个圆的半径和直径之间有什么关系?用字母怎样表示它们之间的关系?请同学们动手在自己的圆形纸片上画出多条半径和直径，并且分别量一量这些半径和直径的长度，你能发现：

自探提示2：（1）在同一个圆里，半径多吗？有多少条？相等吗？87o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。88o•同圆内，直径有无数条，长度都相等。o•同圆内，直径有无数条，长度都相等。89o•drro•drr90o•drro•drr91o•drro•drr92o•drro•drr93o•drrd=2rr=d2同圆内o•drrd=2rr=d2同圆内94

我们已经学习了有关圆的一些知识和解决了设疑自探中的问题，同学们还有哪些不懂的地方呢？请提出来。我们已经学习了有关圆的一些知识和解95练习：1、判断：（1）在同一个圆内可以画100条直径。（2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（5）在同一个圆内，圆心到圆